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中小学管理制度汇编第一章总则第一条为了规范和加强中小学教育管理工作，促进学生全面发展，制定本规定。
第二条中小学教育应当遵循社会主义办学方向，坚持立德树人的根本任务，实行德育为先，全面育人的办学原则，促进学生全面发展。
第三条中小学管理制度应当依法、科学、合理地设置，实行民主参与、适应实践、推动改革、保障教育的原则。
第四条中小学的管理制度应当遵循“科学化、规范化、制度化”的要求，健全组织机构，明确权责，保障管理效果。
第五条中小学应当根据学校规模、特点及教学实际，制定合理有效的管理制度，不断完善和改进。
第六条中小学管理制度应当坚持以学生为中心，为学生提供全面发展的条件，发挥学生主体作用，促进学生健康成长。
第二章学校管理第七条学校应当建立健全的领导机构，明确领导职责和权限，健全学校管理体制。
第八条学校应当制定学校章程，明确学校的办学宗旨、任务和组织结构，规范学校管理工作。
第九条学校领导班子应当按照学校章程，严格履行职责，推动学校改革和发展。
第十条学校应当设立教学领导机构，统筹学校教育教学工作，制定教学计划和教学管理办法。
第十一条学校应当设立学生工作领导机构，负责学生德育、心理健康等工作。
第十二条学校应当建立健全学校管理制度，包括教师管理、学生管理、教学管理等方面。
第十三条学校应当建立健全信息化管理系统，提高学校管理的效率和效果。
第三章教师管理第十四条学校应当制定教师招聘、培训、考核、奖惩、激励等管理制度，保障教师合法权益，提高教师的教育教学水平。
第十五条学校应当为教师提供良好的教育教学环境，配备必要的师资和教育教学设备。
第十六条学校应当鼓励教师积极参与教育教学改革，开展教育教学研究，提高教学质量。
第十七条学校应当建立健全教师评价体系，对教师的教育教学水平进行评估，激励优秀教师，帮助薄弱教师提高水平。
第四章学生管理第十八条学校应当设立学生管理组织，负责学生的德育、管理、教育等工作。
第十九条学校应当制定学生管理制度，包括学生考勤、学生奖惩、学生心理健康等方面。
小学各项管理制度汇编小学阶段是孩子们成长过程中非常重要的一段时间，教育部门和家长都非常重视对小学阶段的管理和规范。
因此，小学教育各项管理制度也越来越完善，下面我们一起来了解一些小学教育各项管理制度的汇编。
一、课堂管理制度小学教育的核心在于课堂教学，课堂管理制度对于孩子的学习效果和成长非常关键。
一些基本的课堂管理制度如下：1、教师引导下的课堂自由交流：在课堂中，教师要引导学生自由交流，让孩子们自由表达想法，促进课堂氛围的积极向上。
2、课堂纪律：收集积极用语、谈话声音大小适当、敬礼动作统一、佩戴统一、卫生习惯不能忽视。
3、形成良好的学风：通过课堂规范，学生内化健康的学习态度和学习行为，将学生引向积极向上的学习境界。
二、校园安全制度学校是孩子的第二个家，校园安全制度非常重要，保障孩子们的生命财产安全和身心健康。
1、门卫制度：学校安保极为重要，门卫要对校园内的人员身份进行核实。
2、进出访客管理制度：学校应该制定进出访客的管理制度，必须经过严格的审批程序，确保安全。
3、操场和食堂管理：学校要规范操场和食堂的管理，规范运动健身和饮食安全。
三、学生考勤管理制度学生考勤管理是对小学生得班级及个人行为监督、管理。
同时，它也规范了小学生的日常生活。
1、考勤系统：规定孩子们必须按时上课和下课，迟到请假要按时缴纳学生的考勤和勤务。
2、监护举措：小学生很多行为和行动需要监护，学校要注意对这些问题给与妥善处理。
3、奖励和惩罚制度：对于学生成绩表现和考勤表现，进行奖励和惩罚制度。
四、师生互动管理制度师生互动不仅是对学生学习的帮助，更是对学生心理健康的保障。
1、心理辅导：学校要建立专业的心理辅导机构和队伍，对遇到困难的学生进行适当的心理疏导。
2、公平为先：对于每个学生，教师都要公平的对待，确保学生的权益得到保障。
小学教育各项管理制度的汇编，是小学教育管理的重要组成部分，规范化管理不仅可以让每个孩子得到保障，更可以保证教育的公平性和有效性。
一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。
3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。
5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。
6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。
8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责1．贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。
在校长领导下负责教学工作的领导和管理。
2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。
指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。
管理好对教师的考核。
3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。
有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。
4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。
深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。
5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。
小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时，必须进行登记，确保校园人员的安全。
2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力和意识。
3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园，以保障校园安全。
4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志，提醒学生注意安全，防止意外事故发生。
5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统，监控校园安全状况，及时发现和处理问题。
二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度，如不打架斗殴、不说脏话等，以维护良好的校风。
2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律，如准时到课、认真听讲、不打断老师等，以确保良好的学习氛围。
3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习，保持安静、自觉自律，提高学习效果。
4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽，并保持校服整洁，树立良好的校园形象。
5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为，以维护学校的正常秩序。
三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师，遵守师长的教导和规定。
2.师生沟通制度学生在遇到问题时，可与老师进行沟通，老师也应积极配合，与学生保持良好的沟通关系。
3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动，促进师生之间的沟通和交流。
4.学生家长参与制度学校定期组织家长会，邀请家长参与校园活动，加强学校与家庭之间的联系。
四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选，表彰先进，激励教师增强工作积极性。
2.教师培训制度学校定期组织教师培训，提高教师教学水平和专业知识。
3.教师考勤制度教师需按规定准时上课，如有特殊情况需请假，需提前向校方请假并填写相关手续。
4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量，确保教师能有效履行教学任务，提高教学质量。
五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划，促进校园文化发展和学生素质提升。
小学各项管理制度汇编小学是孩子们学习和成长的重要阶段，各项管理制度的规范和执行对于学校、教师和学生来说都至关重要。
下面是小学各项管理制度的详细汇编：1. 学生管理制度：- 学籍管理：包括学生的入学、转学和离校手续，以及学籍档案的管理和维护。
- 出勤管理：包括学生的正常出勤、请假和旷课的处理办法。
- 行为纪律：明确学生在校内应遵守的行为规范和纪律要求，以及违反纪律的处罚措施。
- 学生评价：包括对学生的学习成绩、品德和潜能进行综合评价的体系和准则。
- 学生权益保护：保障学生的合法权益，包括防止欺凌、虐待和其他不当行为的措施。
2. 教师管理制度：- 教师招聘与选拔：确定教师岗位的要求和选拔标准，制定公正的招聘程序和选拔流程。
- 岗位职责：明确教师的教学、管理和评价职责，确保教师履行其职责并获得相应的支持。
- 专业发展：提供教师的专业培训和发展机会，促进其教学水平和专业素养的提升。
- 协作与沟通：建立有效的教师团队和协作机制，促进教师之间的交流和互助。
- 评价与激励：建立科学的教师绩效评价体系，提供公正的激励机制和晋升途径。
3. 学校管理制度：- 组织结构：明确学校的组织结构和职责分工，确保各部门和岗位的协调运作。
- 行政管理：包括学校日常事务的办理、各类文件和公文的管理以及人事、财务和设施的管理。
- 安全管理：确保学校的安全环境和安全设施，制定应急预案和安全措施。
- 质量评估：建立有效的学校绩效评估体系，对学校的管理和教育质量进行监测和改进。
- 与家长沟通：建立畅通的家校沟通渠道，促进学校和家长之间的合作和互动。
4. 教育教学管理制度：- 教学计划与安排：制定学期教学计划和每周课程安排，确保课程内容的系统和连贯性。
- 教学方法：指导教师合理运用多种教学方法和手段，促使学生主动参与学习。
- 作业管理：制定合理的作业布置和批改要求，确保作业的质量和时效性。
- 考试与评价：确立科学公正的考试和评价制度，鼓励学生全面发展和个性发展。
小学学校现代管理制度汇编一、概述现代管理制度是指小学学校为了提高管理效能，推动学校发展，制定的一系列规章制度、管理流程和管理方法。
本文对小学学校现代管理制度进行汇编，以帮助学校管理者更好地了解和实施这些制度。
二、组织管理制度1.学校组织结构学校组织结构是学校管理的基础。
学校应制定组织结构图，明确各部门的职责和权限，确保学校管理的协调性和高效性。
2.决策机制学校应建立科学的决策机制，包括决策程序、决策层级和决策权责的分配，以确保决策科学、快速和公正。
3.工作流程管理学校应制定和优化各类工作流程，明确各个环节的任务和责任，并建立相应的监控机制，以确保工作的有序进行和高效完成。
三、人力资源管理制度1.招聘与选拔学校应建立招聘与选拔制度，包括明确招聘程序、招聘标准和招聘职责，并积极参与公平、公正的竞聘选拔，以保证学校教师队伍的质量和稳定性。
2.培训与发展学校应制定全面的培训与发展计划，包括教师职称评选、教研活动和进修培训等，为教师提供广阔的专业发展空间，激发他们的创新潜能。
3.考核与激励学校应建立科学的考核与激励机制，制定考核标准和考核流程，激发教师的工作积极性和创造力，同时加强对教师的奖励和扶持。
四、教育教学管理制度1.课程设置与教材选择学校应制定课程设置与教材选择的规定，包括科学设置课程，选择适合教育教学的教材，确保教学内容的有效性和质量。
2.教学评价学校应建立科学的教学评价制度，包括学生的课堂表现评价、作业、考试评价等，及时发现教学问题和提供有针对性的帮助。
3.安全保障与应急处置学校应建立完善的安全保障与应急处置制度，包括制定学校安全管理规定、事故防范措施和应急演练，确保学生的安全。
五、学校文化建设制度1.育人理念与人文关怀学校应明确育人理念和学校文化特点，注重关爱每个学生的个体差异，提供个性化的教育服务，培养学生的全面发展。
2.院校荣誉评价与文化活动学校应建立激励机制，鼓励教师和学生取得优异成绩，同时开展各种形式的文体、文化活动，丰富学校的文化内涵。
中小学学校安全管理制度汇编1 中小学学校安全管理制度汇编目录1．安全管理制度2．安全管理工作职责3．工作岗位责任4．班级管理安全责任制5．工作责任制6．防盗制度及责任制7．监督管理制度安全管理制度为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、我市《安全管理条例》等法律法规，建立我校安全管理制度。
一、学校行政方面安全管理制度（一）学校安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
１.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。
各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。
2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。
要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。
紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
3.建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份自存，不得隐瞒责任事故。
4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。
小学安全管理制度汇编小学安全管理制度汇编篇一一、领导重视，组织健全。
成立以校长为组长的校园安全工作领导小组，负责制定学校校园安全管理制度及计划并组织实施。
二、明确分工，落实责任。
按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门负责人为本部门安全第一责任人，班主任是本班安全工作直接责任人。
三、加强教育，广泛宣传。
通过黑板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班队会、手抄报等多种形式开展法制和安全知识教育，不断提高师生员工的安全意识和防范能力，做到警钟长鸣，常抓不懈。
四、建立健全各项规章制度，严格执行校园安全管理规定，明确工作职责，做好防火、防盗、交通、食品卫生等方面的安全管理工作，及时消除隐患，预防事故发生。
五、切实做好学校消防安全工作。
经常对学生进行安全教育，掌握其基本的消防知识，增强防范意识，每学期进行两次防火演练。
六、建立健全传染病疫情监控报告制度，严防传染病流入校园。
七、建立和完善校内重大突发事件应急处置预案，制定具体的安全事故应急处理办法，提高事故的应急处理能力。
八、充分利用校园网络等现代教育技术手段，推动校园安全工作的信息化进程，逐步建立起校园安全工作的信息管理系统。
九、按照“属地管理”的原则，定期向上级主管部门报送有关安全工作信息。
十、开展经常性安全检查，采取有效措施，及时排除安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态，并登记造册。
同时要针对检查中发现的问题及时整改，并将整改结果书面上报，实行闭环管理。
小学安全管理制度汇编篇二一、加强教师队伍管理1、按照《南京市校园治安综合治理责任追究暂行规定》（宁教委政〔 2009〕 23号）、《南京市公安局关于印发南京市公安机关维护校园治安秩序若干规定的通知》（宁公通〔 2010〕 38号）的文件精神，明确学校综合治理目标，把“平安校园”创建活动列入议事日程，学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，综治办牵头抓，专兼职保安员负责具体实施。
2、学校要认真贯彻《南京市义务教育阶段学校管理标准》（宁教发〔 2007〕 93号）、《中小学校岗位安全工作指南》、《学校安全条例》，并制定相关规章制度，建立“综合治理”工作机构，配备专（兼）职保卫干部，建立健全保卫组织机构和工作职责，做到分工明确，责任落实。
中小学学校安全管理制度汇编一、前言中小学学校是国家培养新一代人才的重要基地，学校安全管理的重要性不言而喻。
为了保障师生的安全，各级教育主管部门、学校和家长都应该高度重视学校安全管理。
本文档收集了各地中小学学校安全管理制度，旨在提供可供参考的管理方案，为学校安全管理提供帮助。
二、安全管理制度2.1 学生管理制度1.学生应当在校期间对自身行为负责，不得在校园内从事任何违法、违纪行为。
2.学生应当严格遵守学校规章制度，不得私自离校、进出校门、校园内行走和乘车等。
3.学生应当遵守班级纪律和教师管理，保持良好的学习和生活习惯。
2.2 教职工管理制度1.教师应当认真落实教育部的有关规定和教育部门的安全督导要求，加强职业道德教育，并注重安全教育。
2.教师应当对师生的安全负责，做到“居安思危”，预防和消除安全隐患。
3.教师应当切实发挥自身的技术特长和教育优势，加强安全教育的宣传和培训。
2.3 校园安全管理制度1.学校应该加强对校园内设施设备的维护和保养，确保设施设备的正常运行。
2.学校应该建立健全消防制度，开展消防演习和应急处理，提高校园火灾防控和应对能力。
3.学校应该制定校园安全预案，并将其公开宣传。
同时，学校应定期组织演练，提高全校师生安全意识和应对能力。
2.4 家长管理制度1.家长应该关注孩子的学习和生活情况，与学校保持联系，积极配合学校进行安全教育和监管。
2.家长应该关注校园安全情况，积极参与学校的安全工作，如志愿者服务等。
3.家长应该教育孩子遵纪守法、讲卫生、注重安全，培养孩子的安全意识和安全习惯。
三、结语本文档是对中小学学校安全管理制度的汇编，旨在为学校安全管理提供参考。
在实践中，学校安全管理工作也需要根据实际情况做出相应的调整和改进。
我们希望各地教育机关、学校和家长能够高度重视学校安全管理工作，共同为更加安全的校园环境建设作出贡献。
小学学校各种管理制度汇编目录
一、学生管理制度
1.学生纪律管理制度
2.学生考勤管理制度
3.学生处分管理制度
4.学生奖励管理制度
5.学生权益保护管理制度
二、教师管理制度
1.教师纪律管理制度
2.教师考勤管理制度
3.教师任免管理制度
4.教师绩效考核管理制度
5.教师培养与发展管理制度
三、教学管理制度
1.课程设置与调整管理制度
2.学科教学管理制度
3.教室管理制度
4.教学设备管理制度
5.教学质量管理制度
四、校园安全管理制度
1.学生出入校园管理制度
2.食堂与食品安全管理制度
3.突发事件应急管理制度
4.消防安全管理制度
5.课外活动安全管理制度
五、教育教学环境管理制度
1.校园文化建设管理制度
2.班级管理制度
3.学生社团与俱乐部管理制度
4.图书馆管理制度
5.校园卫生管理制度
六、家校合作管理制度
1.家长会与家校沟通管理制度
2.家长参与学校活动管理制度
3.家长参与教育决策管理制度
4.家长义务与权益保护管理制度
5.家校合作平台管理制度
七、学校财务管理制度
1.学校资金管理制度
2.学校收支管理制度
3.学校经费使用管理制度
4.学校设备采购与管理制度
5.学校财务报表管理制度
八、师德师风管理制度
1.教师职业道德管理制度
2.教师礼仪与形象管理制度
3.教师教学态度与方法管理制度
4.教师仪容仪表管理制度
5.教师评价与互助管理制度
以上仅为部分小学学校各种管理制度的目录，具体的管理制度内容需要根据学校实际情况和需要来进行制定和完善。
小学学校各项管理制度汇编小学是培养素质教育的重要场所，为了保证其良好发展，需要建立一套完善的管理制度。
在这里，我们将汇编小学学校各项管理制度，以期更好地为小学发展服务，让小学生们受益终身。
一、学校管理机构小学学校的管理机构应该集权，由校长、副校长、教务主任组成，其次是管理部门、教学部门、公共服务部门，以及社会关系部门等。
二、学生招生小学学校应该根据学校性质和实际情况，结合当地招生规定，建立一套合理的学生招生制度，安排学生考试、面试、综合能力测试等，以确定入学者是否符合当地合格标准。
三、学生纪律小学学校要建立一套严格的学生纪律来管理学校，使学校生活运行有序，以确保学生的合理睡眠，促进学生的健康发展。
当然，学校也要提倡师生间的和谐与友谊，在提倡学生了解和尊重师长的同时，也要给予师长足够的尊重和关爱。
四、学生考试小学学校应该设置学习成绩考核制度，统一安排学生参加市、省统一考试，以便了解学生的学习情况，及时发现孩子的问题，给予帮助和指导。
五、学习教育学学校要积极拓展起教育活动，由班级、活动中心，专业研究室，技能培训课程等部分组成，以实践的方式营造一个融入环境中的学习氛围，并邀请专业的讲师和专家来宣传有关知识等。
六、安全管理小学学校要建立一套完善的安全系统，例如在设备方面要配备符合标准的安全配置，在内部管理方面要制定避免事故发生的规定等。
此外，学校还应该定期教育学生是如何安全的做，这样才能确保安全免受外界危害。
以上就是小学学校各项管理制度的汇编，它们共同构成了一整套完善的管理制度。
从而为小学学校发展提供了一个良好的环境，有效确保学生们的有效学习及健康发展，为其获得更好的未来和美好的前途打下坚实的基础。
实验小学规章制度管理办法汇编第一章：总则第一条为了加强实验小学的规范化管理，维护学校的正常教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规和政策，制定本办法。
第二条本办法适用于实验小学的全体教职工、学生及家长。
第三条实验小学的规章制度管理工作，坚持以人为本、依法依规、公开公正、务实高效的原则，不断完善制度，强化管理，提高服务质量。
第二章：组织机构第四条实验小学设立规章制度管理委员会，负责学校规章制度的制定、修订、解释、监督和执行等工作。
第五条规章制度管理委员会由校长、副校长、各部门负责人、教职工代表、学生代表等组成。
第六条规章制度管理委员会设立办公室，负责处理日常事务，办公室设在校长办公室。
第三章：规章制度的制定和修订第七条实验小学规章制度的制定和修订，应当严格遵守国家法律法规和政策，充分听取教职工、学生及家长的意见和建议。
第八条实验小学规章制度分为综合性规章制度和专项规章制度。
综合性规章制度包括学校的基本制度、工作制度、教学制度、学生管理制度等；专项规章制度包括学校的财务管理、资产管理、安全管理、卫生保健、环境保护等。
第九条实验小学规章制度制定和修订的程序：（一）提出议案：各部门根据工作需要，提出制定或修订规章制度的议案，提交规章制度管理委员会。
（二）审议讨论：规章制度管理委员会对议案进行审议，充分讨论，形成草案。
（三）征求意见：将草案公开征求教职工、学生及家长的意见和建议。
（四）审议通过：规章制度管理委员会对征求意见后的草案进行审议，形成正式文件。
（五）发布实施：校长签署发布，并将规章制度正式文件及解读材料发放给教职工、学生及家长。
第四章：规章制度的监督和执行第十条实验小学规章制度管理委员会负责对规章制度的执行情况进行监督，确保规章制度的贯彻执行。
第十一条实验小学教职工、学生及家长应当遵守学校规章制度，对违反规章制度的行为，学校有权依法依规进行处理。
第十二条实验小学应当建立健全规章制度执行情况的反馈机制，及时发现和解决问题，不断完善规章制度。
小学各项管理制度汇编一、教学管理制度1、备课制度教师备课应做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。
教案应体现教学目标明确、教学内容充实、教学方法得当、教学过程清晰、教学反思深刻。
2、上课制度教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。
上课要做到仪表端庄、教态亲切、语言规范、板书工整。
要注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
3、作业布置与批改制度作业布置要适量、适度，具有针对性和层次性。
批改作业要认真、及时，注重反馈和订正，提倡面批面改。
4、辅导制度教师要对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
同时，要关注学有余力的学生，为他们提供拓展性的学习指导。
5、考试制度学校要按照规定组织考试，严格考试纪律。
教师要认真做好命题、监考、阅卷、成绩统计和质量分析等工作。
二、德育管理制度1、德育工作领导小组制度成立以校长为组长的德育工作领导小组，负责制定学校德育工作计划，组织开展德育活动，指导和评估班级德育工作。
2、班主任工作制度班主任是班级德育工作的组织者和实施者，要认真履行班主任工作职责，做好班级管理和学生思想教育工作。
3、品德课教学制度品德课是学校德育的主渠道，教师要按照课程标准认真备课、上课，注重教学方法的创新，提高品德课的教学质量。
4、主题班会制度每周要组织一次主题班会，班会主题要结合学校德育工作重点和学生实际，形式多样，富有教育意义。
5、家校合作制度学校要加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，建立家长委员会，共同做好学生的德育工作。
三、安全管理制度1、安全工作责任制学校要建立健全安全工作责任制，明确各部门和人员的安全工作职责，层层签订安全责任书。
2、安全教育制度学校要将安全教育纳入教学内容，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
3、安全检查制度学校要定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
对重点部位和关键环节要加强巡查，确保学校安全。
小学管理规章制度汇编（7篇万能范文）小学管理规章制度汇编篇2为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。
1、学校设一名兼职教师负责校产的.管理及登记工作。
2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。
做到先入册后使用。
3、各功能室(包括课室)都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。
4、各功能室都必须有，要求师生进室后必须遵守。
5、凡各类设施、设备的“进出”(包括教学仪器的临时借用)，都要办理相应的借记手续。
6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。
负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。
7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施和场室。
如有违反，则追究责任8、设备、设施的损坏：(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。
(2)属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。
9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。
该添置的上报添置、该维修的安排维修。
做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。
小学管理规章制度汇编篇3一、指导思想加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。
二、组织机构校本教研领导小组组长：职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导副组长：职责：校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。
成员：各教研组组长职责：校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。
三、具体规定1、学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划。
2、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。
小学学校管理制度汇编
一、岗位职责
（一）校长岗位职责
校长是学校的最高管理者和决策者。
对外代表学校，对内全面负责。
其主要职责有：
1、根据教育主管部门的要求和本校实际情况，决定学校的教学方针、教学理念和发展方向。
2、审议并决定学校的发展规划、工作计划。
3、主持建立健全学校的各项规章制度，不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。
4、监督学校各项规章制度的实施和教学计划的完成。
5、按照教师队伍发展的需求，引进相应的专业教师人才。
对教师和教职工进行管理、考核、奖惩。
6、采取各种有效措施，不断提高学校教学水平，提高学生思想道德素质和科学文化知识，积极推行素质教育和环保教育，促进学生全面发展。
7、关心每一位教职员工和学生，公平公正，敬业勤业。
8、对学校的财务进行监督、控制，确保财务运行的廉洁、高效。
9、积极进行对外联络交流，争取各方对学校的支持和帮助。
10、组织村民大会，就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的意见和建议。
11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。
（二）教导主任职责
1.协助校长全面贯彻教育方针，具体负责学校教学工作的组织和管理，根据学校工作计划制定和实施学校教学工作方案，检查并总结学校教学工作。
2.组织管理教学工作
（1）选配教研组长；审查教研组、备课组的教学计划，并对执行情况进行检查和指导；定期召开教研组长会，推动教学和教研工作的开展。
（2）在全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平的基础上，妥善安排教师的教学任务。
（3）组织教师校本培训。
定期组织教师举办公开课、观摩课和竞赛课，总结交流教学经验，提高课堂教学效益。
（4）深入年级、班级听课，检查教案、作业，召开师生座谈会，参加教研活动，了解掌握各科教师贯彻执行新课程标准和教学计划的情况，检查并督促教师全面提高教育教学质量，保证教学计划的贯彻和教学任务的完成。
教导主任要按月调阅检查所有老师的相应内容，做好检查记录与指导。
（5）参与组织教师、学生参加各科学科竞赛，做出教学评价，管理好学校俱乐部和各科课外活动小组等工作。
（6）配合教科室组织、指导教学改革实验课题研究工作。
（7）负责对全校学生的学籍管理。
（8）负责安排全校性考试工作，组织实习生实习指导工作。
（9）组织指导教师的业务进修，充分发挥老教师的作用，注意培养教学骨干和新生力量。
3.领导教务工作
（1）领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考务、平时成绩考核、学生升级、休学、转学、毕业等项工作，建立和健全学籍档案。
（2）领导并组织有关人员编制课表和作息时间。
（3）加强对图书馆、实验室、电教室、计算机室、文印室和校园网管理中心的目标管理和建设。
（4）领导并组织有关人员做好教学资料的收集整理工作，建立和健全教师业务档案。
（三）少先队大队辅导员职责
1.根据少先队工作特点，围绕学校工作重点，负责制定少先队工作计划，指导大队委员会开展丰富多彩的教育活动。
做好发展队员、编队、改选、奖励等组织工作。
2.负责做好中队辅导员的思想政治工作，领导并经常部署、检查、指导中队辅导员的工作。
定期召开会议，组织学习，讨论工作，听取意见，交流经验。
3.了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议，全面关心少先队员的健康成长。
结合形势和少年儿童的思想实际，组织开展形式多样、生动活泼的教育活动。
4.指导少先队的组织建设、集体建设，使本校少先队成为快乐、。
