国学经典题材的朗诵稿【读国学经典做道德少年】

国学朗诵稿国学经典朗诵稿6篇(经典)在日常的学习中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。

还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家收集的国学经典朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

国学经典朗诵稿篇1开场白男：尊敬的各位领导、老师男：中华文化，源远流长女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里女：诵读国学经典，彰显华夏文明男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的`篇章。

.男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

城关镇一中“国学经典”结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!。

国学经典朗诵稿篇2尊敬老师、亲爱同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。

中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字热爱，全面提升学生语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体国学经典诗文诵读比赛。

诵读国学经典，争做美德少年作为当代的少年，我们应该注重塑造自己的品德和文化素养，积极去了解传统的国学经典，学习其中的智慧和道德。

我们也应该传承和发扬优秀的传统文化，做一个具有美德的少年。

国学经典是我国几千年传统文化的精髓，包含了丰富的哲学思想、道德观念和行为规范。

我们诵读国学经典，可以从中学到许多有益的东西。

在《论语》中，有许多关于待人接物的教诲。

孔子告诉我们要尊重长辈，孝敬父母；要以诚待人，不虚伪；要追求知识，不断学习。

这些道理都是非常实用的，对我们的成长和处世都有着积极的影响。

国学经典不仅让我们得到智慧，还能塑造我们的品德。

在《论语》中有一句话：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”这告诉我们要做一个坦诚正直的人，不要存心隐瞒欺骗。

在《大学》中也有“修己以安人”、“修身齐家治国平天下”的教导，告诉我们凡事应先从自己做起，以身作则，发扬美德。

通过诵读国学经典，我们能够更好地明白什么是美德，怎样才能做一个美德少年。

仅仅诵读国学经典还不够，我们还需要将所学应用到实际生活中。

作为少年，我们应该积极参与社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。

我们可以参加志愿者活动，帮助老人、残疾人或者偏远地区的孩子们。

这样，我们可以将国学经典所教导的美德付诸行动，让我们的行为展现出美好的品质。

除了参与社会公益活动，我们还应该重视培养自己的品格。

国学经典中有很多关于修身养性的教导，我们可以通过实践来培养这些品格。

在与同学相处时，我们可以尊重他人，帮助他人，不要随意欺负别人。

在家庭中，我们可以孝敬父母，关心家人，做一个顾全大局的人。

通过这样的实践，我们逐渐将美德融入到自己的行为中，成为一个具有优秀品格的少年。

作为当代少年，我们不仅要诵读国学经典，争做美德少年，还要传承和发扬传统文化。

我们应该热爱传统文化，了解我们民族的根源。

我们可以通过阅读相关的书籍，参观博物馆等途径来了解我们的传统文化。

当我们了解和热爱传统文化后，我们就可以传承和发扬它。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家朗诵国学经典，共同感受中华文化的博大精深。

自古以来，我国就有“礼仪之邦”的美誉。

国学，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧与精神。

今天，我们共同诵读国学经典，就是要传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神，激发我们的爱国情怀。

首先，让我们共同回顾国学经典中的“仁爱”思想。

孔子曰：“仁者爱人。

”这句话告诉我们，仁爱是做人的根本。

在我们的日常生活中，要关心他人，尊重他人，学会换位思考。

只有这样，我们才能构建和谐的社会，实现中华民族的伟大复兴。

其次，让我们感受国学经典中的“诚信”品质。

孟子曰：“人无信不立。

”诚信是做人的准则，是人际交往的基石。

我们要坚守诚信，言行一致，做到言行合一。

只有这样，我们才能赢得他人的信任，树立良好的形象。

再次，让我们领略国学经典中的“谦逊”美德。

老子曰：“谦受益，满招损。

”谦逊是一种美德，是一种境界。

我们要学会谦虚，虚心学习，不断提升自己。

只有这样，我们才能不断进步，成为社会的有用之才。

此外，国学经典中还蕴含着丰富的哲学思想。

如《易经》的“变易”思想，教导我们面对困境时要勇于变革，敢于创新；《道德经》的“无为而治”思想，告诉我们顺应自然，不强求。

《大学》中的“修身齐家治国平天下”的理念，则启示我们，要从自身做起，关注家庭，关心国家，为民族复兴贡献力量。

同学们，国学经典是中华民族的智慧结晶，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富。

让我们共同诵读国学经典，传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，让我们共同朗诵国学经典，以表达我们对中华民族优秀文化的热爱和敬仰：天地玄黄，宇宙洪荒。

日月星辰，江河湖海。

山川草木，鸟兽虫鱼。

人伦道德，礼仪之邦。

同学们，让我们携手共进，传承国学经典，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量！谢谢大家！。

诵读国学经典演讲稿5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年国学经典诵读演讲稿尊敬的各位老师、评委：大家好!今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》。

走进我们--小学，你抬头看一看，就会看到十七根柱子上镌刻着鎏金的大字，它们在阳光下闪闪发光，让我们惠小的校园变得熠熠生辉。

“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇”这十五个字道出了我们中华民族传统文化的精髓，也如一缕缕阳光把我们稚嫩的童心照亮。

侧耳听一听，你会听到每班琅琅的诵读国学经典的声音。

“人之初，性本善，性相近，习相远……”，读《三字经》，让我们学会了用榜样的行为规范自己的举手投足够;“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文……”，读《弟子规》，让我们体会到了中华民族“孝”文化对人性深处的撞击与激发;“昔时贤文，诲汝谆谆。

集韵增广，多见多闻。

观今宜鉴古，无古不成今……”，读《增广贤文》，让我们学会了取舍得当，人格光亮。

正如我们可敬的朱校长在国学经典这套校本课程里所写的那样：“国学经典让我们热爱春花秋月，热爱人间喜悦，能唤醒我们生活中的优美与飞扬，享受人生中的快乐与柔软!”这一席话，如一缕阳光让我们孩童的心变得温暖无比。

升入五年级后我们每周都要诵读《增广贤文》，它就像我的良师益友，循循善诱;又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩”、“千经万典，孝弟为先”让我牢记要孝顺自己的父母亲。

爸爸妈妈对我的关心是无微不至的，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。

我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭;要懂得感恩，记住他们的生日;要好好学习，报答他们的养育之恩。

这些不都是《增广贤文》带给我的启示吗?它就像一缕阳光照亮了我的心灵。

记得那天是星期一，早上七点半，我们照例举行升旗仪式。

我看到蓝蓝的天空飘着几朵云，鲜艳的五星红旗迎风飘扬着，我听到了校领导说：“今天我们要举行国学经典诵读比赛的颁奖仪式，请获奖的同学上来领奖……”“我会获奖吗?那次诵读，我背得应该是____分吧，为了能够诵读好，我一回家就拿出《增广贤文》这本书，开始给妈妈读，给弟弟读。

国学经典朗诵稿尊敬的评委们，亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家朗诵一篇国学经典。

这是一篇充满智慧和历史底蕴的经典之作，它是我们中华民族的宝贵财富，是我们传承和发扬中华优秀文化的重要一环。

这篇国学经典的名字叫《论语》。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，它收录了孔子及其门徒的言行和思想，被誉为儒家思想的集大成者。

其中有一段话深深地触动了我。

孔子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”这句话表达了孔子对于仁爱之道的理解。

他认为，言辞巧妙，表情可爱，虽然美丽动人，但却不能代表真正的仁爱之心。

什么是仁呢？在《论语》里，孔子曾经解释过仁：“仁者，人也，忍人之心也。

”他告诉我们，仁是对人心的宽容和关怀，是包容、体谅和真诚对待他人。

巧言令色虽然能够迷惑别人，却不能真正改变自己的内心。

只有通过内心的善良和认真对待他人，我们才能真正化解矛盾，建立起和谐的人际关系。

这段话给了我很大的启示。

在生活中，我们经常会遇到许多困难和矛盾，人与人之间的关系也常常会出现摩擦。

如果我们只顾巧言令色，只追求外表的美好，而忽略了内心的真诚和关怀，那么我们很难真正解决问题，建立起健康和谐的人际关系。

因此，我们应当学习孔子的仁爱之道，以真诚和善良的心待人接物。

无论是身处家庭、学校还是社会中，我们都要尊重他人，关心他人，理解他人。

在与他人相处的过程中，我们要善于倾听别人的心声，设身处地为他人着想，给予他人帮助和支持。

只有这样，我们才能真正建立起和谐的人际关系，推动社会进步。

现在，让我们共同努力，学习《论语》中的智慧，传承中华优秀文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。

诵读国学经典，争做美德少年我们要诵读国学经典。

国学经典包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等。

它们是我国古代儒家经典之一，是子孙后代传承了几千年的智慧结晶。

通过诵读国学经典，我们能够了解古人的思想精华，培养自己的道德情操。

诵读国学经典可以帮助我们树立正确的价值观，明辨是非，做到心中有道。

我们要学习国学经典。

国学经典不仅仅是被读懂就行了，更要深入研究其中的思想和理论。

我们可以结合现实生活中的问题，通过学习国学经典，找到解决问题的方法和智慧。

学习《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”这一观点，可以引导我们坚持勤奋学习，不断提高自己的知识水平。

学习国学经典还可以培养我们的人文素养，增强我们的人文关怀，让我们成为有担当、有自信的人。

我们要践行国学经典中的价值观。

学习国学经典不仅仅是为了背诵和解读，更要将其中的优秀品德融入到我们的日常生活中。

《大学》中提倡的“修身齐家治国平天下”就是我们美德少年应该践行的价值观。

我们应该从小事做起，从自身做起，做一个良好的家庭成员，一个遵纪守法的公民，一个充满友善和关爱的人。

通过践行国学经典中的价值观，我们能够不断提升自己的综合素养，为社会做出贡献。

作为美德少年，我们应该努力诵读国学经典，不断提高自己的道德水平和人文素养。

国学经典是我们文化的根基，是我们民族的精神支柱。

只有通过学习和践行国学经典，我们才能够真正成为一个有知识、有道德、有爱心的美德少年，为我国的繁荣和发展贡献自己的力量。

让我们一同走向文明、理性和美德的道路，成为社会的栋梁之才！。

关于道德的诗歌朗诵稿（通用6篇）关于道德的诗歌朗诵稿篇1中国的道德历史如长河奔流从开天辟地伸展到如今从黄河开始遍布华夏大地外国的道德如初升的朝阳从东方冉冉而起有时被天上的彩云遮住道德没有固定的水准古代的好的道德标准今天要新的尺牍来衡量道德没有褒贬之分一个人以为是好的道德风尚另一个人认为是败风伤俗中国的道德与西方的道德同在大洋里造就而中国的道德温柔如丝西方的道德是钢铁铸成中国道德是一种良心西方的道德是一种良知良心与良知是天与地中国有道德的走廊与驿站西方有道德教徒与教堂驿站与教堂就是大海与陆地中国人背着道德的文明议论道德历史西方披上道德大衣宣传道德准则历史与准则就是智慧与空想装着良心讲道德是真正的道德抬着良知传教道德是虚伪的道德真正的道德就是双方都能感悟到的关于道德的诗歌朗诵稿篇2卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭,看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影.冰川纪过去了,为什么到处都是冰凌?好望角发现了,为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上,只带着纸、绳索和身影,为了在审判前,宣读那些被判决的声音.告诉你吧,世界我--不--相--信!纵使你脚下有一千名挑战者,那就把我算作第一千零一名.我不相信天是蓝的,我不相信雷的回声,我不相信梦是假的,我不相信死无报应.如果海洋注定要决堤,就让所有的苦水都注入我心中,如果陆地注定要上升,就让人类重新选择生存的峰顶.新的转机和闪闪星斗,正在缀满没有遮拦的天空.那是五千年的象形文字,那是未来人们凝视的眼睛.关于道德的诗歌朗诵稿篇3我看见大把美金在梦里呼唤我,可是我不敢随便乱拿，所以我紧闭双眼,忽忽!我不敢清醒，因为我爱自己的祖国，啊!我是中国人。

我看见大把的洋妞在梦里向我招手，我不敢含笑抛个飞吻，我默默转过身，拥抱月光把自己照明，沙扬娜拉别对我放电，我爱中国!我是中国人!哦!美金别诱惑我!我只做中国人，哪怕是在梦里，我也要做一个有道德的人，爱护国人保护领土完整。

【范文大全】尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。

还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。

那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。

读国学经典，能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，更能让我们在书中学会做人的道理和准则。

渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。

文学，它让我不再孤单。

一个人的时候，我会走进文学这扇门，此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友，对我诉说，也听我倾诉。

很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。

文学，它能带我旅行。

在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海……因为文学，我走遍了祖国的大江南北，在很多地方留下我的足迹。

文学，它带我穿越时空。

走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。

摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。

他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。

文学，它教会我成长(转载于 : : 读中国(朗诵稿)3篇)。

我在文学里感悟生活，体悟生命，学会思考，努力成长，也许也会有一天，我也会用手中的笔，写下一些文字，送进这扇文学之门，留给更多踏进这扇门的.人。

假如说我们的心田是一块最普通的土地，那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。

只要你愿意时时刻刻去吮吸，去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。

让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族的精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中（体校）吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学（体校）教练：吉林白乙拉。

国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿1 老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开场设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和理论，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。

通过诵读活动帮助学生理解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化精华，使得中华文明薪火相传，生生不息。

详细理论中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建立相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进展校园文化建立，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化气氛，培育具有深沉文化底蕴育人环境。

校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精华和民族精神核心正是我们需要弘扬和开展。

国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和进步教学质量重要手段。

由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比拟苍白，有些经典对于老师来说也比拟生疏。

通过“国学经典诵读”活动，到达教学相长，提升老师对国学经典认识和理解程度，从而进步老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培养广阔老师正确人生观、价值观，最终促进老师专业成长，语文素养是学好其他课程根底，也是学生全面开展和终身开展基矗随着师生语文素养开展，教学质量也会相应提升。

在进展国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。

传承国学经典弘扬中华文化朗诵稿“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。

罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面，为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。

”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

我觉得《千字文》就是这样的一本书。

据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。

公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。

他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。

周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。

《千字文》迄今已有1400多年了。

流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。

书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。

”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”“笃初诚美，慎终宜令。

”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。

做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。

“守真志满，逐物意移。

”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。

“孤陋寡闻，愚蒙等诮。

”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。

我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。

书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。

《诵读国学经典,传承传统文化》朗诵稿
诵读经典诗文传承中华文化
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下朗诵的题目是：“诵读经典诗文传承中华文化”。

我们生活在一个诗的国度。

从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。

到了小学我们学的古诗就更多了。

春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”。

夏夜里，我们“听取蛙声一片”。

中秋节，我们说“明月几时有”。

过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”。

从“锄禾日当午，汗滴禾下土。

”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取XXX”我们学会了做人。

我国的古典诗词博大精深，诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深，从而更加热爱祖国的传统文化，增强民族自信心和自豪感。

诵读经典的目的在于启迪人的心智，培养人良好的思想品质，形成良好的生活惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。

因此，我们还要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；
在“人生自古谁无死，留取XXX”的呐喊中明白生命的价值……我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。

”同砚们，让我们与典范同行，与圣贤为友，用最高亢的声音朗读典范，一所书声琅琅的学校，必定是一所美丽的学校；一个书香充盈的家庭，必定是一个和谐的家庭；一个喜爱读书的孩子，必定是一个优秀的中学生。

让我们一起捧起书本，朗读典范，使得我们的校园更加美丽！
我的国旗下讲话完毕，谢谢人人！。

诵读国学经典，做时代好少年敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是1602班的，今天我演讲的题目是《诵读国学经典，做时代好少年》。

国学经典，是民族智慧的结晶, 在历史传承上具有永久的生命力。

诵读国学经典，是我们做时代好少年的必经之路！诵读国学经典，争做少年君子。

我们中华文化有“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施与人”的忠恕之道;有“和为贵”，“和而不同”的共生共处之道;有“自强不息”，“厚得载物”的个人与社会的健康互动之道;这都是具有普遍意义的价值观念。

社会证明，经得起时间考验而对品德教育起到深远意义的，就是传统价值教育。

中国传统道德教育中的“仁”、“孝”、“家庭和谐”等传统价值观远播欧美，发扬光大。

甚至在新加坡的教材中还编进了100多个中国儒家和东方传统价值观的故事和典故。

因此，无论从历史的责任感还是从时代的需要出发，我们诵读国学经典，争做少年君子，继承与发扬中华民族的优良传统，是我们必然的选择。

诵读国学经典，充实我们的人生。

熟读并且背诵经典，其核心是要增加我们知识的积累。

心理学家的研究告诉我们：13岁前后，人的记忆力即可达到顶点。

一旦错过了，就不能形成知识、情感与经验的丰厚积累，那将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。

“读书百遍，其义自见”，“故书不厌百回读，熟读精思子自知”。

积累多了，将来理解能力发展到一定程度时，许多原来理解不深的东西自然能做到“无师自通”。

对此，语文教育专家张庆同志曾讲过这样一个比喻。

他说：小时候读书、背书，犹如在天空布云彩，云彩积厚了，自然就会下雨。

诵读的过程本身就是积累的过程，我们正处于知识积累的关键时期，读得多、背得多，文化底蕴自然就能厚实。

诵读国学经典是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养我们的高尚的情操和人文关怀，由此可以使我们变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观坚定。

总之，作为肩负着，开拓创新责任的新时期少年，我们在学习现代知识的同时，还应该站在五千年中华文化这个历史巨人的肩上，静下心来诵读国学经典。

诵国学经典抒爱国情怀朗诵稿范文引言尊崇国学经典，表达爱国之情，是每一个中国人应有的责任和使命。

中国的五千年文化积淀中蕴藏着无数的经典著作，这些文化瑰宝不仅令人陶冶情操，更彰显了中华民族的博大精深。

在当代社会中，我们应当通过抒发爱国情怀，继承传统文化，弘扬中华民族的优秀传统，推动民族精神的繁荣和发展。

一、歌颂祖国《国破山河在》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

中国人民自古以来就表现出强烈的爱国情怀。

这首古诗生动地描绘了国家面临危机时，人们的悲痛和不屈。

祖国的繁荣不仅仅是地域的富饶，更象征着国家的和平和繁荣。

作为每一个中国人，我们要时刻铭记这种爱与恨，努力为祖国的繁荣尽一份力量。

二、弘扬优秀传统文化《大学》大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

是以君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极知阴阳而抱朴宇。

通于至理，明于天人。

兴于诗，立于礼。

中国的优秀传统文化包含着丰富的精神内涵，对于我们的人生之路具有重要的指导作用。

在爱国情怀的抒发中，我们应当弘扬和传承这些传统。

《大学》中提到，人应当追求德行的完善，关注人民的利益，追求至善。

我们作为一份子，要敬重道德与美好的真理，追求博大精深，丰富我们的知识和思想，以更好地为祖国的繁荣发展奉献自己的智慧。

三、推动民族精神的发展《格言联璧·忠爱》忠诚与爱国并入心，奋力向前肩担当。

爱国精神自强劲，建设祖国不辞难。

推动民族精神的发展，是每一个中国人应有的使命。

我们要秉持忠诚和爱国的精神，以坚毅的意志和顽强的精神，为祖国的建设贡献自己的力量。

每个人都应当认识到自己是祖国的栋梁之材，要发挥自己的专长，为祖国的发展不遗余力。

结语爱国情怀是每一个中国人心中最为神圣和纯粹的情感之一。

我们从国学经典中汲取智慧，秉持优秀传统文化，肩负起弘扬民族精神的使命。

诵国学经典做美德少年演讲稿一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

接下来店铺搜集了诵国学经典做美德少年演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：诵国学经典做美德少年演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！"会当凌绝顶，一览众山小。

"是杜甫吟唱的盛唐清韵；"了却君王天下事，赢得生前身后名。

"是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

"是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。

何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经，史，子，集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出"三十功名尘与土，八千里路云和月。

"的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱"老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

"的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出"生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

诵读国学经典，争做美德少年在中国的传统文化中，国学经典是指古代经典文化著作的总称，是中国文化的瑰宝。

这些经典包括儒家经典、道家经典、佛家经典等，它们代表着中国古代文化的思想精髓，是中华民族宝贵的文化遗产。

诵读国学经典是一种弘扬传统文化、培养个人美德的重要方式，也是我们争做美德少年的必修课。

我们争做美德少年，首先要学会尊重长辈，这是中华民族的传统美德之一。

在读国学经典的过程中，我们可以学习到尊敬父母、尊重师长的道理。

比如《弟子规》中就有“父母呼，应勿对；父母命，行勿违”的教导。

诵读这些经典，使我们懂得了孝敬父母的重要性，对长辈要心存敬畏，懂得尊重他人的权威和地位。

只有尊敬他人，我们才能获得别人的尊重，才能争做美德少年。

诵读国学经典能够培养我们的品德修养。

中国古代的经典作品，大多是儒家经典，其中包含了丰富的人文道德理念。

比如《论语》中有“君子务本、本立而道生”的说法；《大学》中强调“修身齐家治国平天下”，都是对人格修养的高度要求。

通过诵读这些经典，我们能够接受优秀的思想，培养高尚的品德，形成正确的道德观念和行为习惯，成为有道德、有人格的美德少年。

诵读国学经典还可以提升我们的文学素养。

国学经典汇集了中国古代文学的精华，其中包含了许多优美的语言和博大精深的文化内涵。

通过诵读这些经典，我们能够吸收古代文学的营养，提高我们的文学修养，培养我们对古代文学的鉴赏能力。

这不仅可以让我们更好的领略古代文学的魅力，还可以激发我们对文学的兴趣，促进我们的全面发展。

诵读国学经典可以激发我们的爱国情怀。

“立德立言、立功立事”的思想，是中华民族传统的立身之道。

通过诵读国学经典，我们能够更加深入地了解中华民族的传统文化、历史和精神。

这样，我们就能够树立正确的民族观念，培养深厚的爱国情怀，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

诵读国学经典对我们的成长和发展有着重要的意义。

它不仅可以教会我们尊重长辈、培养品德修养，提升文学素养，还可以激发我们的爱国情怀，培养我们成为有道德、有文化的美德少年。

品中华经典,做书香少年朗诵稿
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想与大家分享的主题是“品中华经典，做书香少年”。

中华经典，博大精深，是中华文化的瑰宝。

我们要像品味美酒一样，细细品味其中的哲理和智慧，让这些古老的文字成为我们成长道路上的引导。

《论语》教导我们做人要有礼仪廉耻之心，与人为善；《大学》告诉我们要修身齐家治国平天下，将德行融入日常生活。

这些经典不仅是知识的积累，更是品格的塑造。

成为书香少年，不仅要汲取知识，更要注重修养。

读书让我们心灵得到滋养，品味中华经典更是一种高尚的文化修养。

在这个信息爆炸的时代，我们要做书香少年，就要保持对经典的热爱。

让我们用心去读，用心去领悟，让中华经典成为我们人生道路上的明灯，照亮前行的方向。

谢谢大家！。

国学经典朗诵稿尊敬的评委、各位同学：大家好，我今天演讲的主题是国学经典。

国学经典是指我们中华民族自己独有的传统经典，代表了中华文明的精髓和瑰宝。

自古以来，国学经典就是中华文化的重要组成部分，被誉为“天下之宝、中华之光”。

国学经典具有深厚的历史文化底蕴和优秀的人文精神内涵，是我们今天学习和发扬传统文化，实现中华民族伟大复兴的不可缺少的精神资源。

今天，我想和大家分享的是几篇国学经典中的佳作——《论语》、《大学》和《中庸》。

《论语》是孔子和他的弟子的言行录，也是中国古代最有影响的思想文化宝库之一。

《论语》里的诸多名言、警句广为流传，如“学而时习之，不亦说乎”、“有朋自远方来，不亦乐乎”等等。

这些话语不仅给我们提供了人生的指引，也激励着我们开拓进取，不断追求自己的理想。

与《论语》相伴而生的是《大学》。

《大学》是儒家经典之一，它是儒家“易学”思想的核心体现。

《大学》告诉我们：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”这句话中的“明明德”告诉我们要做一个有德之人；“亲民”则要求我们要关注民众利益，为人们谋取幸福；“止于至善”，就是告诉我们要追求最高善德。

最后，我要向大家介绍的是《中庸》。

《中庸》是儒家经典之一，是一本论述“中庸之道”的论著。

《中庸》中曾经说过：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。

”这句话告诉我们，善恶必报，行善必得，而做恶必受惩罚。

我们要时刻铭记这句话，做一个行善积德的人。

以上是三篇国学经典中的佳作，《论语》告诉我们要敦厚待人、勇于追求，是中国古代以德治国、以仁治世的思想精髓。

《大学》则要求我们追求最高德行、以准确的知识指导我们走向光明的未来。

《中庸》则着重描写在世界上生存方法上求中、尚地道，是一种德治的精神。

国学经典是我们中华民族千年文化的精华，更是我们民族的历史和灵魂。

它们不仅是我们思想的指南针，更是我们前进的力量源泉。

在今天的时代，我们要以国学经典为指南，不断学习和实践，弘扬优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

国学经典诵读演讲稿_国学经典朗诵演讲范文国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，青少年学习国学经典的意义在于传承美德传统经典中承载的的道德价值观。

以下是店铺给你整理的国学经典诵读演讲稿，希望能帮到你。

国学经典诵读演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、同学们：在这春色满园、花团锦簇的日子里，我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌仪式，这体现了市委宣传部、市妇联、团市委、市教育局对诵读活动的关心和重视，首先，我代表这些示范单位及实验小学全体师生对关心支持这一活动的各级领导表示衷心地感谢，并借此机会向关心支持实验小学发展的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎。

中华文化，博大精深，内涵深刻，江泽民同志曾指出：“学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国优秀文化，增强民族的信心和自豪感。

”早在1999年，我们实验小学就开展了中华文化经典诵读工程实验，在“天天二十分，受益终身”的原则指导下，先后举办了赛诗会、文艺汇演、手抄报评比等，同学们或背或讲，充分展示了自我，在全市古诗文诵读工程推进会上，我校的汇报表演，得到了市委宣传、团市委的大力称赞，我校被评为全市唯一的一所由省委宣传部、省教育厅、团省委等七家单位颁发的省级诵读特色实验学校，市“三台一板”作了大量报道，2001年4月，在市区小学“优秀古诗文背诵、朗读”活动中，我校取得了总分第一名的好成绩，乘此东风，近几年来，我们学校无论在升学考试中，或是在学科竞赛中，一直名列前茅，并先后荣获了省教育实验先进单位、省体育工作先进单位、市教研先进单位等。

老师们、同学们，今天是我们实验小学的一大喜事，一大重事，这是政府及社会各界对我们学校的寄托和鼓动，我们一方面不辜负各级领导的厚望，继续发扬优点，不断提高教学样，在诵读活动中，逐步理解“天下为公”的理念，做“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，树立“位卑未敢志忧国：的高尚品质，做到”心能背，口能诵，行有“，为争创全国中华文化经典诵读示范市而不懈努力。

龙源期刊网 读国学经典做道德少年作者：葛庆来源：《小雪花·初中高分作文》2018年第03期读国学经典，做道德少年。

观看《国学小名士》，可以聆听经典的声音，感受国学的魅力，体验人心向善的力量，领会山东人的胸怀博大。

国学之于中学生，就像玻璃，它确实存在，但因为熟视无睹，所以也就感受不到它的新奇。

而稍微改变观察的角度，玻璃就会映出光芒，比任何东西更嚣张地体现自己的存在！观看山东电视台举办的《国学小名士》，让我从另外一个角度感受国学，发现了国学绚烂的色彩。

第一关的回答规定使用旧体诗。

对于现在的学生别说旧体诗，就是简约韵致的诗歌都感到陌生。

大赛考查选手对旧体诗的识记，不仅引领学生增加阅读量，拓展知识面，而且以古典诗歌美来熏陶我们，有利于美德的形成。

选手们个个轻松应对，驾轻就熟，显示出宽泛的知识面。

他们的精彩表现，赢得了观众的阵阵掌声，也让我自叹不如。

第二关是时兴的飞花令。

飞花令看似简单，不就是说出带“花”字的诗句吗？节目开始，趁着电视广告的插播，我也闭上眼睛，看看自己能想出多少句：“牧童遥指杏花村”、“当窗理云鬓，对镜贴花黄”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“稻花香里说丰年”、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……脑子中各种带“花”的句子快速蹦出，却越蹦越慢，最后怎么也想不出来了。

让人意想不到的是，选手们竟然记住了那么多：“此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人”、“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”、“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”等等，我闻所未闻，敬佩之情油然而生。

选手们只有5秒的思考时间，接龙式的回答容不得半点犹豫，容不得稍微停顿，也容不得半点卡壳。

选手们开口即来，口吐莲花，观众席上掌声阵阵，现场气氛达到高潮。

第三关是警语铭记。

采用的是选手诉说自己在生活实践中的不足，要求选手在反思自己不恰当之事的时候，都采用先人对后世的警语来自省，也侧面考查选手对先人智慧结晶的领悟。