【部编教材】小小的船精品系列推荐2

【导语】《⼩⼩的船》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这⾸诗歌以优美的语⾔、形象地⽐喻，描绘了⼀幅奇妙的夜景图，表达了作者对⼤⾃然、对夜空的向往和热爱之情。

⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》课⽂原⽂ wān wān de yuè er xiǎo　xiǎo de chuán 弯弯的⽉⼉⼩⼩的船， xiǎo　xiǎo de chuán　er liǎng　tóu　jiān ⼩⼩的船⼉两头尖。

wǒ zài　xiǎo　xiǎo de chuán　li zuò 我在⼩⼩的船⾥坐， zhǐ　kàn　jiàn　shǎn　shǎn de xīng　xing lán lán de　tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识10个⽣字和⼀个偏旁，会写4个字。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。

3.能仿照例⼦积累“的”字短语。

⼆、过程与⽅法 通过朗读和讲解让学⽣感受夜晚天空的美丽。

三、情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱⼤⾃然的情感。

【教学重点】 朗读课⽂，感受句⼦的优美，背诵课⽂。

【教学难点】 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。

【教学⽅法】 交流法、阅读法。

【课前准备】 多媒体课件、相关资料。

【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.⼩朋友们，咱们⼀起猜谜语吧。

看谁先猜对。

有时落在⼭腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯⼑。

（⽉亮） 2.出⽰弯弯的⽉亮图⽚。

弯弯的⽉亮两头翘起来，像什么呢？ （像⼩船、像镰⼑……） 3.是啊，弯弯的⽉亮像的东西可真不少。

今天⽼师就领着⼩朋友们⼀起去欣赏《⼩⼩的船》。

（板书课题）⼩⼩的船（齐读课题） ⼆、整体感知 1.播放课⽂朗读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。

部编版语文一年级上册小小的船公开课教案（推荐３篇）〖部编版语文一年级上册小小的船公开课教案第【1】篇〗【教材分析】本节课是部编版一年级上册课文第二课《小小的船》。

小学一年级的孩子天真活泼,很好动。

他们对于新知识很渴望。

但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期,知识比较缺乏,表达能力和想象能力也需要不断开发。

课堂上应该加强指导。

《小小的船》是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。

课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图──一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。

想象奇特,易于激发儿童朗读的兴趣,驱遣他们的想象。

【教学目标】1.学会10个生字,读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意思,正确书写。

认识“门”字旁,会写4个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的想象力。

3.培养学生热爱大自然的情感。

【教学重点】根据本课诗文优美,富于想象的特点,制定的教学重点是培养学生有感情的朗读,使学生在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华。

又因为对于一年级学生来说,理解诗文内涵有一定的难度,所以把理解诗句展开想象作为教学难点,而突破难点的关键是创设情境,使学生进入诗的意境。

【教学过程】一、创设情景，导入新课同学们,夜晚，美丽的夜空中都有一颗一颗闪闪的什么呀那么你们看在这美丽的夜空中除了星星之外还少了谁呀你们喜欢月亮吗你们能够告诉老师,中秋节的时候你们看到的月亮是什么样儿的除了圆圆的月亮，你还见过什么样的月亮？有一位叫叶圣陶的老爷爷跟你们一样,也特别喜欢月亮,而且他还为月亮写了一首特别好听的儿歌。

看,有一位小姑娘飞上了蓝蓝的天空,乘上了弯弯的月亮船,唱起了这首好听的歌。

同学们想不想听这首儿歌(教师播放儿歌视频，学生拍手)今天,咱们要学的课文就是叶圣陶老爷爷创作的这首儿歌《小小的船》。

跟老师一起齐读课题。

《小小的船》注意我们的“的”要读轻声,再来一遍。

部编人教版语文一年级上册课文2《小小的船》说课稿一、教学内容分析《小小的船》是部编人教版一年级上册的语文课文之一，属于人物记叙类文章。

本文主要讲述了一个小男孩制作小木船，在积水中放飘的故事。

通过这个故事，可以引导学生了解小男孩的勇敢和聪明，培养学生的观察力、动手能力以及团队合作精神。

二、教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写本文，掌握本文的词汇和内容；2.能力目标：培养学生对故事的理解能力，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神；3.情感目标：激发学生对自然的热爱和对生活的热情，培养学生的勇敢精神。

三、教学重点和难点•教学重点：让学生理解文章内容，掌握词汇，培养学生的观察能力；•教学难点：帮助学生理解故事的意义，引导学生进行思考。

四、教学过程1. 导入（5分钟）引入本文内容，寓教于乐，激发学生学习兴趣。

2. 学习课文（15分钟）教师朗读课文，学生跟读。

然后教师讲解生词和难点，帮助学生理解文章内容。

3. 分角色朗读（10分钟）分组让学生按照角色朗读课文，培养学生的表达能力和团队合作精神。

4. 分组讨论（15分钟）让学生分组讨论《小小的船》的故事情节和主题，并给出自己的见解。

5. 课堂小结（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，巩固学生所学内容。

五、教学反思通过教学，学生在听、说、读、写等方面得到了锻炼，故事内容也更好地传达给了学生。

但在故事解读方面，部分学生存在理解困难，需要更多的辅导和引导。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的阅读能力和思考能力。

以上是关于部编人教版语文一年级上册课文2《小小的船》的说课稿，希望能够帮助教师更好地进行教学。

部编版语文一年级上册小小的船导学案（推荐３篇）〖部编版语文一年级上册小小的船导学案第【1】篇〗【教材分析】本节课是部编版一年级上册课文第二课《小小的船》。

小学一年级的孩子天真活泼,很好动。

他们对于新知识很渴望。

但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期,知识比较缺乏,表达能力和想象能力也需要不断开发。

课堂上应该加强指导。

《小小的船》是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。

课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图──一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。

想象奇特,易于激发儿童朗读的兴趣,驱遣他们的想象。

【教学目标】1.学会10个生字,读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意思,正确书写。

认识“门”字旁,会写4个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的想象力。

3.培养学生热爱大自然的情感。

【教学重点】根据本课诗文优美,富于想象的特点,制定的教学重点是培养学生有感情的朗读,使学生在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华。

又因为对于一年级学生来说,理解诗文内涵有一定的难度,所以把理解诗句展开想象作为教学难点,而突破难点的关键是创设情境,使学生进入诗的意境。

【教学过程】一、创设情景，导入新课同学们,夜晚，美丽的夜空中都有一颗一颗闪闪的什么呀那么你们看在这美丽的夜空中除了星星之外还少了谁呀你们喜欢月亮吗你们能够告诉老师,中秋节的时候你们看到的月亮是什么样儿的除了圆圆的月亮，你还见过什么样的月亮？有一位叫叶圣陶的老爷爷跟你们一样,也特别喜欢月亮,而且他还为月亮写了一首特别好听的儿歌。

看,有一位小姑娘飞上了蓝蓝的天空,乘上了弯弯的月亮船,唱起了这首好听的歌。

同学们想不想听这首儿歌(教师播放儿歌视频，学生拍手)今天,咱们要学的课文就是叶圣陶老爷爷创作的这首儿歌《小小的船》。

跟老师一起齐读课题。

《小小的船》注意我们的“的”要读轻声,再来一遍。

《小小的船》教案设计一、教学目标：1．了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。

2．能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。

3．学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。

二、教学重点：指导正确地朗读课文。

三、教学难点：引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。

四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备：1.生字卡片。

2．制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。

学生准备：熟读课文，预习生字。

教学过程一、复习引入，再现情境1．引入：上节课，我们初步学习了课文，你还记得课文写了什么吗？2．根据学生的发言，教师配上音乐，出示星空图片。

3．创设情境引发学生想象：让我们飞起来吧！飞到美丽的蓝天上。

看，一闪一闪的星星在向我们招手。

我们快飞吧，飞吧！飞上蓝天坐在小船里。

设计意图：在学生回忆课文的过程中再现情境，使学生集中精神；配上音乐，可以让学生进行大胆的想象，把学生带入有声有色的情境中。

静中有动的图画情境，让学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。

二、创设情境，合作学习1．学习第一句。

(1)(出示月儿的图片)引导学生交流：图片上的月儿是什么样子的？像什么？引导学生借助图片，让学生观察“月儿”和“船儿”的相似之处。

(2)投影出示第一句，请学生自由读、个别读，最后互相评一评。

(3)指导学生画出描写“月儿”“船”的词语。

(4)引导学生质疑：为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？引导学生通过比较，感受运用了叠词后的表达效果。

(5)课件出示句子，指导学生朗读，并试着比较。

(6)学生分别朗读，说体会：“弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度；“小小的船”比“小的船”更能突出月儿的可爱，读起来也更上口。

(7)指导朗读。

“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏，表达出月儿的可爱、有趣。

部编版小学语文《小小的船》课文原文及赏析
《小小的船》课文原文：
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

赏析：
《小小的船》是部编版小学语文的一篇经典课文，以其简洁明快的语言和富有诗意的描绘，给孩子们展现了一个美妙的夜晚景象。

首先，课文通过“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”这样的形象比喻，让孩子们对月亮有了生动而具体的认识。

这里的“弯弯的月儿”和“小小的船”不仅形状相似，而且都给人一种宁静、美好的感觉，使孩子们在阅读中自然而然地产生对大自然的亲近和喜爱之情。

接着，“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”这一句，将孩子们的视线从月亮引向了更广阔的天空。

在这里，“我在小小的船里坐”既表达了孩子们对未知世界的好奇和探索欲望，也暗示了他们在学习和成长过程中的自我体验和主体性。

“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”则以明亮的星星和深邃的蓝天为背景，营造出一种宁静、神秘而又充满希望的氛围，激发了孩子们的想象力和创造力。

总的来说，《小小的船》这篇课文以简洁而优美的语言，描绘了一个富有诗意的夜晚景象，引导孩子们欣赏大自然的美丽，激发他们的想象力和探索精神，同时也寓教于乐，让他们在愉快的阅读过程中学习和成长。

部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文wān wān de yuèer xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的月儿小小的船，xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān 小小的船儿两头尖。

wǒzài xiǎo xiǎo de chuán li zuò我在小小的船里坐，zhǐkàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【篇二】部编版小学一年级上册语文《小小的船》教案【教学目标】一、知识与技能1.认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3.能仿照例子积累“的”字短语。

二、过程与方法通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽。

三、情感态度和价值观感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。

【教学重点】朗读课文，感受句子的优美，背诵课文。

【教学难点】想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。

【教学方法】交流法、阅读法。

【课前准备】多媒体课件、相关资料。

【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导课1.小朋友们，咱们一起猜谜语吧。

看谁先猜对。

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。

（月亮）2.出示弯弯的月亮图片。

弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？（像小船、像镰刀……）3.是啊，弯弯的月亮像的东西可真不少。

今天老师就领着小朋友们一起去欣赏《小小的船》。

（板书课题）小小的船（齐读课题）二、整体感知1.播放课文朗读，学生认真倾听，注意不认识的生字。

2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

3.学习生字词。

出示带音生字：的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星(1)学生自由读生字。