骨干教师履行职责年度考核的总结

骨干教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例：骨干教师年度考核个人总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为学校的骨干教师，本着责任和使命感，积极履行自己的工作职责，努力提升教学质量，取得了一定的成绩。

我认真备课，不断提升教学水平。

针对不同年级、不同学科的学生，我采取了多种灵活的教学方法，注重培养学生的综合素质，帮助他们提高学习能力。

我还积极参加各种教学培训和学术交流活动，努力学习和提高自己的教育教学水平。

我积极参与学校的各项教育教学改革工作。

在学校开展的各项活动中，我积极担任主讲教师、答辩评委等角色，为学校的教育事业做出了积极的贡献。

我还负责指导学生参加各种学科竞赛和科技创新活动，在比赛中表现优异，为学校赢得了荣誉。

我还积极参与学校的各项管理工作。

在教学管理方面，我积极参与班主任工作，关心学生的成长、学习情况，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题；在学校组织活动方面，我积极组织学生参与各项文体活动，丰富学生的课余生活，培养他们的团队合作意识。

二、成效总结在过去的一年里，我的教育教学工作取得了一定的成效。

在学生学习成绩方面，我所带班级的学生成绩整体稳步提高，学科成绩逐渐提升，部分学生还在各种学科竞赛中获得了奖项。

在学校的各项评比中，我所带的班级均取得了优异的成绩，受到了学校领导和同事的肯定。

在教育教学改革方面，我积极参与学校的各项改革工作，为学校教育事业的不断发展贡献自己的力量。

在教学管理方面，我以班主任的身份尽职尽责，与家长保持密切联系，关心学生的成长与发展，成功化解了一些学生的学习和生活问题，得到了家长和学生的认可。

三、不足之处在工作中，我也存在一些不足之处。

在教学方面，我有时候可能过于追求学习成绩的提高，忽略了对学生综合素质的培养，这是我需要改进的地方。

在管理方面，我有时候可能过于软弱，无法有效地解决一些学生的问题，这是我需要加强的地方。

四、未来规划在未来的工作中，我会继续努力提升自己的教育教学水平，注重学生综合素质的培养，努力为学生提供更优质的教育资源和服务。

骨干教师个人年度工作总结5篇篇1本年度，我作为骨干教师，认真履行职责，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，以《纲要》和《指南》为指导，按照园领导的要求，不断加强学习，创新工作，把教研工作落到实处。

现将一年来的工作简要总结如下：一、认真践行师德，争做德艺双修的幼儿教师作为一名骨干教师，我始终以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

积极参加学校组织的各项活动，与同事团结合作，和谐相处。

认真完成园领导布置的各项任务，用爱心去呵护每一位孩子。

同时，努力丰富自己的业务知识和专业技能，提升自己的业务水平。

二、积极参与教学科研，提升业务水平作为一名骨干教师，我深知自己肩负的责任。

所以，我积极参与各级各类的教学科研活动，力求通过听课、评课、教学研讨等途径，了解教育新动态，学习新理念、新方法。

我先后参加了“全国中小学教师基本功大赛”“全国幼儿园优质课大赛”等教学竞赛活动，并取得了优异的成绩。

同时，我还利用业余时间阅读大量的教育理论专著和文章，及时做好读书笔记，撰写读书心得体会。

在提升自身业务水平的同时，也丰富了自己的知识结构和文化底蕴。

三、充分发挥示范引领作用作为一名骨干教师，我深知自己的使命。

因此，我充分发挥自身的示范引领作用，努力将自己的先进理念、教学方法传授给其他教师。

在听课、评课等教学活动中，我毫无保留地分享自己的教学方法和经验。

同时，我还积极组织园内教师参加各级各类的教学竞赛活动，鼓励他们大胆展示自己的才华。

在他们的成长过程中，我也获得了更多的经验和感悟。

四、注重家园共育作为一名骨干教师，我深知家长工作的重要性。

因此，我注重与家长的沟通和联系，及时了解幼儿在家的表现和需求。

同时，我还利用家长会、家长开放日等活动机会，向家长宣传正确的教育理念和方法。

通过家园共育的方式，不仅促进了幼儿的全面发展，也赢得了家长的认可和信任。

五、反思与不足回顾本年度的工作历程，虽然取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。

骨干教师履职个人年度工作总结骨干教师履职个人年度工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的骨干教师履职个人年度工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

骨干教师履职个人年度工作总结1这学期的工作即将结束了，参加了学区和学校组织的多次教研活动，感受颇深，受益匪浅，总结如下：一、积极参加学校及教研组各项活动，努力提高自身素质。

通过参加学区教研活动，让我吸收了其他教师的经验，并经过改良应用到日常的教学中；学习了不同的教学活动：如故事教学，将课文改编成小故事；通过故事、歌曲引入单词教学和课文内容教学。

同时，通过学校的教研活动也让我获益良多，通过老师们的指导，我明白到自己教学上的不足之处，并在各位老师的提点和指导下弥补不足，发扬自身优点；通过学校内的教研活动，我也吸收了很多教学经验。

例如，听邱老师二年级的口语课，邱老师课堂板书的利用率很高，通过板书邱老师已经将课文呈现；通过对比教学，利用男女同学说句子来区分She和He，这些都是值得我去学习和借鉴的。

二、加强学后反思，做到学用结合在每一次学习中，我做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成上级布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。

三、存在的问题：五年级需要使用全英教学，要更好地训练学生的听力和语言运用；上课时，需多关注中下生；通过个人读书、泛读来让学生熟悉课文。

今后，我应在这些方面加以改进，继续提高自身素质，提高教学技能。

总之，这学期以来，注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中吸收了很多有用的经验和知识。

但是，工作中还有很多需要提高改进的地方，在今后的教研工作中，要再接再厉，努力工作，争取更大进步。

骨干教师履职个人年度工作总结2光阴似箭，一晃XX年已悄然而过。

骨干教师履职总结骨干教师履职总结（通用20篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的骨干教师履职总结（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

骨干教师履职总结120xx年度，我进一步做好一个骨干教师的引领工作，参加初中语文中心组的一切活动，组织向化片初中语文联合体的教研活动，撰写经验文章，指导年轻教师。

现将工作总结如下。

一、师德表现：坚持育人为本、德育为先，以“教育十二五规划纲要”为指导思想，投身课改，全面实施素质教育，营造“和谐校园”，做到为人师表，爱校如家，爱生如子。

二、教学业绩认真完成初三两个班级的语文教学任务(下半年初三一个班语文)，以及学校的教科研和师训工作，落实新课程改革精神，创造性地设计教案和教学思路，做到课堂教学生动有效，使学生愿学语文、乐学语文，在愉快的学习中增长语文知识。

在20xx年中考，所任教班级的语文成绩名列年级前列，合格率100%，优秀率超县平均，年级总体成绩达县中等以上水平。

教学中，我还注重对学生的各方面能力的培养，成立学生“读写”兴趣小组，并进行辅导，参加县、市的有关竞赛。

2010年12月我班施蕾第24届上海市作文竞赛市二等奖，施蕾、俞燕分别获县一、二等奖。

24届作文竞赛中我校共有四位学生分获市级一、二、三等奖。

在县级竞赛中共有10多位学生获奖，其中一等奖就要5名。

今年的25届作文竞赛我校有6名学生获县级一、二、三等奖，我班董逸斐获县三等奖。

三、引领作用做好学校语文骨干引领及跨校教研联合体负责人的工作。

组织全校语文教师学习语文教学新理念，认真组织观摩评课活动，进行有关课堂教学有效性的主题研讨活动。

在4月份和5月份我先后给裕安中学、大同中学和长明中学的师生，作了“精心构筑言之有文——中考作文的思路与语言”的讲座。

骨干教师履职总结优秀5篇骨干教师履职总结（精选篇1）时光如梭，转眼间一学年的工作已近尾声，为了更好地做好今后工作，总结经验、吸取教训，本人就此总结：一、思想工作方面：(一)本人认真学习马列主义，毛泽东思想和---,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策;明确教育教学指导思想，安教乐教，有事业心和责任感;服从学校工作安排，对工作精益求精;遵守法法律法规，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

(二)我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的理论笔记。

坚持树立先进的教育观念，以适应教育的发展，二、教育工作方面：本人能继续注重业务知识进修和知识更新，努力提高教学质量。

在教育教学工作中遇到困难时，积极虚心向有经验的教师讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因私废公。

并积极运用有效地做好自己分内工作。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好相互的关系。

今后，我一定继续加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶。

骨干教师履职总结（精选篇2）本人于20__年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。

现已参加工作十三个春秋。

参加工作后，我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修，于20__年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20__年12月被评聘为小学一级教师，现已经到达了参评小学高级教师的基本条件。

一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。

多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。

骨干教师年度考核工作总结（10篇）骨干教师年度考核工作总结 1为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。

二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，具体布置考核工作。

在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。

在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建设。

三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出。

在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。

骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。

同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。

表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水*有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。

骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己。

他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。

尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程__同成长。

骨干教师年度考核工作总结 2教书育人是我成为一门光荣的人民教师一生的宗旨。

骨干教师年度考核工作总结认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

骨干教师年终工作总结优秀范文5篇篇1时间飞逝，一年的时间即将过去。

回顾一年的工作，我倍感充实。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉方面总结一年来的表现，现汇报如下：一、德我热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，以积极的态度投入到工作中去。

工作中，我严于律己，宽以待人，时刻注意自己的言行举止，争做学生的表率。

在政治上，我坚持学习政治理论，提高自己的政治素养。

在生活中，我乐于助人，努力做好分内的工作。

二、能在教学工作中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课，有计划、有组织地开展教学活动。

在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

同时，我注重学生的差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，使每个学生都能得到发展。

在教科研方面，我积极参与学校的教科研活动，认真完成学校布置的任务。

在业余时间，我积极阅读教育理论书籍，了解最新的教育动态，为今后的工作打下坚实的基础。

三、勤在工作中，我始终保持着积极向上的工作态度。

我能够按时完成学校布置的任务，不拖泥带水。

同时，我也能够利用课余时间进行学习，不断提高自己的业务水平。

在今后的工作中，我将继续保持这种勤奋的工作态度，为学校的发展贡献自己的力量。

四、绩在教育教学方面，我取得了显著的成绩。

我所教班级的学生在各项考试中均取得了优异的成绩，同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号。

在教科研方面，我也取得了丰硕的成果。

我的论文多次在省级以上刊物发表，同时，我也获得了学校颁发的教科研先进个人称号。

这些成绩的取得离不开领导的关心和同事们的帮助，在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更大的成绩。

五、廉在工作中，我始终保持着清正廉洁的工作作风。

我严格遵守学校的各项规章制度，不谋取私利。

同时，我也注重与学生和家长的沟通方式和方法，尊重学生的人格尊严和隐私权。

在今后的工作中，我将继续保持这种廉洁的工作作风，为学校的发展贡献自己的力量。

骨干教师年度考核工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名骨干教师，在学校的教育工作中，始终坚持党的教育方针，以培养学生的全面发展为目标，努力做好自己的本职工作。

现将本年度考核工作总结如下：一、政治思想方面我始终坚定不移地支持中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。

在新的一年里，我更加深入地学习了党的教育方针，以及教育法律法规，不断提高自己的政治理论水平。

同时，我也积极参与学校的政治学习活动，认真记录学习内容，撰写学习心得，努力做到学以致用。

二、教学工作方面1. 备课与授课：在教学工作中，我严格按照教学大纲的要求，认真备课，精心设计每一节课的教学内容和方法。

在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求做到因材施教，注重个别差异。

同时，我也积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 作业与辅导：在作业布置方面，我根据学生的实际情况和课程要求，合理安排作业量和难度。

在作业批改方面，我认真阅读每一份作业，及时给出针对性的评语和建议。

在辅导学生方面，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，帮助学生掌握科学的学习方法。

3. 考试与评价：在考试方面，我严格按照考试要求组织考试，确保考试的公正性和有效性。

在评价方面，我注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的思想品德、身体素质等方面的发展。

同时，我也积极参与学校的教研活动，认真听取同行们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

三、继续教育方面我深知作为一名骨干教师的重要性和责任。

因此，我始终把继续教育作为提高自己教育教学水平的重要途径。

在过去的一年里，我参加了多次教育培训和学习活动，如骨干教师培训、学科研讨会等。

这些学习和培训活动不仅丰富了我的教育理论知识，还提高了我实际教育教学能力。

同时，我也注重将所学知识运用到实际工作中去解决实际问题。

四、师德师风方面作为一名教师，我始终注重自己的师德师风建设。

骨干教师年度工作总结报告6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名骨干教师，始终坚持以“学生为本，教书育人”的原则，认真履行工作职责，努力提高教育教学质量。

本报告将围绕我的年度工作展开，从教学科研、课堂管理、学生辅导等方面进行总结，并分析存在的问题及未来改进方向。

二、教学科研在教学科研方面，我积极参与各类教学研究活动，主动承担教学任务，认真备课、上课、评课，不断提高自己的教学水平。

同时，我还注重教学创新，尝试将新的教学方法和手段引入课堂，如翻转课堂、微课等，取得了不错的教学效果。

此外，我还积极参与学科组活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，努力提升学科组整体教学水平。

三、课堂管理在课堂管理方面，我始终坚持“严中有爱，爱中有严”的原则，注重培养学生的自律能力和自主学习意识。

我通过制定合理的课堂规则，明确学生的行为规范，确保课堂秩序的良好。

同时，我还注重激发学生的积极性，通过设置奖励机制、组织课堂竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和动力。

四、学生辅导在学生辅导方面，我始终坚持“因材施教，循循善诱”的原则，注重学生的个体差异和年龄特点。

我通过深入了解学生的思想动态和学习情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习难题。

同时，我还注重学生的心理健康，及时关注学生的情绪变化，给予适当的心理疏导和支持。

五、存在的问题及改进方向虽然我在年度工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

首先，我在教学科研方面还需要进一步加强学习，提高自身的科研能力。

其次，我在课堂管理方面还需要更加注重学生的个体差异，制定更加精细化的管理措施。

最后，我在学生辅导方面还需要更加注重学生的情感需求，给予学生更多的关爱和支持。

为了改进这些问题，我计划在未来的工作中采取以下措施：一是加强学习，提高自身的科研能力；二是制定更加精细化的管理措施，注重学生的个体差异；三是给予学生更多的关爱和支持，注重学生的情感需求。

同时，我还需要继续努力，不断提升自己的教学水平和综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。

骨干教师岗位履职总结骨干教师岗位履职总结（精选7篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的骨干教师岗位履职总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

骨干教师岗位履职总结1转眼间一个学年的教育教学工作就要过去了。

在这一学年里，我作为四五六年级的体育教师，我始终以勤恳的态度对待我的工作。

认真学习“新课程标准”，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。

认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。

充分调动了学生学体育、爱体育的积极性，推动了我校体育活动的发展，为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。

一、教育教学工作1、课前根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。

坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。

把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。

2、课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。

运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。

3、课后课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。

了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。

二、两操工作1、早操合并的xxx学校是一所寄宿制的学校，学生在校时间长，早操工作变在全校范围内展开。

刚开始早操工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早操能让人头脑清醒，呼吸到新鲜空气的好处，少先队制定了检查制度。

经过一年的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。

但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。

2、课间操在开学初，我重点抓了广播操。

学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，再加上x月份刚刚进行了四校合一，学生的动作不太一致、规范。

因此我从让学生认识到做操得重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯。

骨干教师年度考核个人工作总结____是非常忙碌的一年，好多的工作要做。

听课，学习，国培，送教下乡等等。

每一天都在认认真真的工作和学习，____来到现在终于要结束了。

一年的各项工作也将近尾声。

就连整整一学期的师带徒工作也已经进入了尾声。

在这一学年，我和我的徒弟们认认真真的工作，学习和教学，认真的研究教学课程和教材，从不敢怠慢。

希望在教学上，在专业知识上都有进步。

一步一回头，回望走过的岁月，我们都满怀感激。

现在就让我来为我们所努力的一年做个总结吧。

一、作为师父，以身作则，必须深入教学研究所以，我一直都不敢怠慢。

在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。

如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。

因此，我和徒弟____、____老师时刻注意加强学习，经常在一起听课，一起评课，一起研究探讨教材和教学方法方式，提高自身素质。

既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。

如：去参加送教下乡活动，积极参加上海方略集团的学习，认真去参加新教材的分析会，还认真，积极的去听专家的观摩课等等。

我们还是比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。

加强了课程标准和学科知识的学习。

经过培训，我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。

此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。

多写点教学反思，多写点论文。

所以我每年都有两篇论文获奖。

二、为了能辅导好青年教师，积极听课听他们的课堂是必须的而且听课也是互相学习和指导徒弟们进步的最佳方式。

在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对____老师的培养和帮助。

我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。

骨干教师年度考核个人工作总结范文时间过得真快，一转眼一学期即将结束。

回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。

我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

我是这样想的，也是这样做的。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。

作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。

我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。

凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。

对我个人来说____也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。

作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。

下面我将自己这一年来的工作做个小结。

一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。

在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。

不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。

使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。

要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。

”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。

骨干教师年度工作总结6篇第1篇示例：骨干教师年度工作总结一、工作内容今年，我全面负责了高三英语班的教学工作。

在此期间，我兢兢业业、任劳任怨，不断地探索和实践，努力提高自己的教学水平。

在教学过程中，我认真备课、精心设计教学方案，注重培养学生的综合能力和创新思维，努力提高学生成绩。

二、工作亮点在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，在教学中注重启发学生的思维，激发他们的学习热情，使他们能够主动思考、积极思辨。

我还注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，提高他们的综合素质。

在教学实践中，我还注重学生的全面发展，关注学生的心理健康和性格养成，创设了良好的教育环境，让学生感受到温馨、平等的师生关系和舒适的学习氛围。

我还积极与家长、同事合作，形成了良好的家校关系和团队合作氛围。

这些都是我工作中的亮点。

三、工作不足在工作中，我也发现了一些不足之处。

我在教学设计和课堂管理上还存在不足，有时容易因为自己的教学方法不够恰当而影响到学生的学习效果。

我在学科知识的更新和拓展上还有所不足，需要加强学习和充实自己的学科知识，提高自己的教学水平。

四、改进计划针对自身存在的不足，我已经制定了明确的改进计划。

我将加强教学设计和课堂管理的能力，不断尝试新的教学方法，提高自己的教学水平。

我将加强学科知识的学习和拓展，不断充实自己的知识储备，提高自己的专业素养。

我还将继续加强团队合作，与同事共同探讨教学方法和经验，互相学习、互相促进，共同进步。

我还将积极参加教研活动和专业培训，不断提高自己的教育教学水平和能力。

五、总结第2篇示例：骨干教师年度工作总结一、工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的年终总结时刻。

在过去的一年中，我又有幸能够担任骨干教师的工作，得到了校领导和同事们的大力支持和帮助。

通过这份年度工作总结，我想对自己的工作进行一次全面的总结和反思，同时也对自己未来的工作进行一些规划和展望。

在过去的一年里，我一直秉承着“责任、创新、团结、奋进”的工作理念，努力工作，积极进取。

骨干教师年度考核个人工作总结范文在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。

今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。

在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。

具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。

在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。

二、创建有效情境，提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。

为了创建有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。

让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。

本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。

并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。

真正做到了课前有准备、课后有反思。

四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。

每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。

骨干教师年度考核工作总结（5篇）1.骨干教师年度考核工作总结为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。

平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。

在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

一、思想认识注意加强自身的政治道德修养。

做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

并以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

二、教育教学教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简短的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

骨干教师年度考核个人总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名骨干教师，肩负着学校赋予的重任，努力在教育教学的岗位上尽职尽责。

本年度，我围绕教育教学工作，不断提升自身能力，积极发挥示范带头作用，取得了一定的成绩。

在此，我对自己一年的工作进行全面、严谨、详尽的总结。

二、教育教学工作1. 教学任务完成情况本年度，我圆满完成了所承担的教学任务，授课内容涵盖基础知识、专业技能以及实践应用等方面。

我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过案例分析、项目实践等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力提升学生的综合素质。

2. 教育教学研究与改革我积极参与教育教学研究与改革，参加了多项课题研究，提出了许多有针对性的建议和措施。

我还结合教学实践，不断探索新的教学方法和手段，如微课、翻转课堂等，以提高教学质量和效果。

3. 教育教学成果在教育教学过程中，我取得了显著的成果。

我所指导的学生在各类竞赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。

同时，我还获得了多项教学成果奖，这些成果是对我一年工作的肯定和鼓励。

三、师德师风建设1. 思想品德表现我始终以身作则，为人师表，遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生的人格和权益。

我注重培养学生的道德品质，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 教育教学态度我始终保持着严谨的教育教学态度，注重细节，精益求精。

我热爱教育事业，乐于奉献，尽职尽责，为学生的成长和发展竭尽全力。

四、个人成长与提升1. 专业能力提升我不断提升自己的专业能力和素质，参加了多项培训和学习，获得了相关的证书和荣誉。

我还积极向其他老师学习，取长补短，不断完善自己的知识体系和教学技能。

2. 学术研究我积极参与学术研究，发表了多篇论文，参与了多个课题的研究。

这些研究成果不仅提升了我的学术水平，也为我的教学工作提供了有力的支持。

五、总结与展望过去的一年里，我在教育教学、师德师风建设以及个人成长与提升等方面都取得了显著的成果。