儿童科幻画怎样画

如何绘制科幻画科幻画作为一种视觉艺术创作方式，可以将虚构的世界展现在艺术家的画布上。

在绘制科幻画的过程中，艺术家需要深入理解科幻世界的基础要素，并通过想象力和创新性来创造出与众不同的视觉效果。

下面将为大家介绍如何绘制科幻画。

1.建立一个完整的世界观当你开始绘制科幻画时，首先需要明确的是你所要描绘的世界观。

这个世界有什么不同于现实生活中的地方，有怎样的物理规则和社会制度等等。

取消你所要描绘的世界的基础要素，了解其背后逻辑和原则，这样可以让你在画面中更加真实地展示出你所想表达的内容。

2.设定场景一旦你明确了你所要绘制的世界观，你需要制定具体的场景和主题。

这个场景可以是一个城市，一座太空站，或一个星球。

类似的场景设定可以帮你确定需要绘制的物体和背景纹理。

3.构建设计方案在定义了需要绘制的场景后，艺术家可以开始设计和构建需要使用的元素。

这些元素可以是各式各样的设备、机器人、飞行器、建筑等等。

你可以通过在草稿纸上 sketch出你的设计想法，然后使用 Photoshop 或其他图像工具来增加更多的细节或纹理。

4.利用色彩来表现出氛围色彩是和绘制艺术画相当重要的部分。

特别是在绘制科幻画的时候，可以使用色彩来增加未来和外太空世界的氛围。

通常，科幻画中充满了明亮的蓝色、绿色和粉色等颜色，这些明亮的颜色可以传达出未来世界的科技感。

另一方面，深色和底纹可能被用来表达一个恶劣的未来世界，如黑暗和恐怖的气氛。

5.利用光线来制造真实感在你完成了一张科幻画之后，利用光线可以增加一定的真实感。

每个元素都需要合适的阴影和高光，使它们融入画面并与其他物体有更深更贴合的感觉。

通过调整色彩和对比度，并添加适当的光源和反射效果，可以制造出更加具有真实感的画面。

6.叙述性的构图最后，你需要制定适当的构图以将所有的元素和场景交织在一起。

使用适当的空间和透视使画面更美观、有深度、充满强烈的叙述性。

构图还可以提高画面的互动性，使观众感觉到更深的沉浸感。

低空飞行器
科技面临哪些挑战?
病毒变异
登陆火星
超级房屋
隐形飞机Βιβλιοθήκη 海底城欣赏学习一、这些画表现的是哪方面的问题？它解决问题的方法是什么？
二、作为绘画表现自己的设想，它好在哪里？
——内容新颖有趣，有科学性 ——构图丰富协调，表现细致 ——色彩和谐，创作技巧独特，符合画面情境
作业要求：
科幻画
六年级美术上册第3课
思考：
有哪些事物是古人们梦寐以求而今已经实现的？
什么是科幻？你觉得科学幻想有什么好处？它与童话、神话有什么不同？ 你看过那些科幻作品，比如书籍、动画、影片？它描述的主要科幻内容是什么？
你觉得科幻作品可以解决哪些问题？
人类面临哪些问题？
血管中的纳米机器人
污染处理器
太空旅行
针对一个与你生活密切联系而你又很关注的问题， 提出你的设想并把它画出来.
一.构思作品
画面表现什么生存问题或主题？ 画面主体——你的科幻设想是什么？
二.创作草图 三.细化主体，搭配色彩
四.设想说明

航天画儿童
1、首先在画面左上角画一个星球，在星球上画出不规则的地面，然后在星球的右侧画出我们的标题“探索太空”，在周围画一些小星星做点缀。

2、在画面左侧画一个穿着航空服的小男孩，它的旁边画一个小的星球和一个小飞船，周围画一些星星点缀，别忘了画出他的表情和他手上的五星红旗哦。

3、在画面右侧画一艘火箭，火箭上写着“神州十三号”，旁边再画一个人造卫星，画面右下角画出火箭喷的气体。

4、接下来就可以开始上色啦，将左上方的月球涂成粉色和玫红色，圆环涂成黄色，星星也涂成黄色，小朋友的头发和宇航服上的条纹涂成棕色，五星红旗涂成红色和黄色，点缀的小星球涂成各种不同的颜色。

5、将标题从左至右以此涂成粉色、黄色、橘色、绿色。

将胡熬煎涂成红色和浅紫色，人造卫星涂成黄色、粉色和灰色，右下角的气体涂成浅蓝色，星球涂成砖红色和白色的条纹。

6、将背景的空白涂成深蓝色。

这样一幅好看的探索太空儿童画就完成啦，赶快动手试试吧。

2、同学们可以把平 时学习生活中遇到的 “不顺手”“不合 理”“不舒服”“不 方便”的一些小事物， 动一动脑，动一动手变 成了“顺手的”“合理 的”“舒服的”“方 便的”新事物，也可 用绘画的手法把它表
现出来。只要有大胆
丰富的科学想象力和
有个性的绘画形式有
机结合，就是好作品
画画步骤
可由想像构思——画草图——绘制完成 三大步骤进行
2、心不要太大，不要包罗万象，一网打尽，0每次选择重点 地以一两个范围进行突破，将小范围内的东西做透。
3、颜色不要太过于鲜艳，尽量采用深色。以表现出对未来 的憧憬。
二：是否具有创新精神
内容不要太空泛，从生活实际出发，从解决生活中的实际问题入手，关注社会 现状，大胆质疑，发现不足之处，找出需要解决的问题，大胆的进行想象可能的 解决问题的方法。也可以大胆对未来展开想象，提出希望达到的目标表现理想中 的社会
真正关心社 会现状，关 注人类发展， 关心儿童身 心健康成长 需要的选题 才是最好的 选题，
科幻画
少儿科幻画
• 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学 依据，通过绘画的手段，在画面上表现出 来的一种绘画形式。
• 少儿科幻画，是儿童在已掌握的知识和经 验的基础上通过科学的想象，应用绘画语 言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、 社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画 作品。
• 是同学们对周围世界面向未来最直接，最 朴素，也最深刻的一种感受的反映。
怎样画好
• 1、平时注意多读一些科学幻想方面的书籍。 还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对 天文、地质、海洋、环境、遗传都可以有一定的 关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思 和创作。
• 可以收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画 科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天 开。

• （3）解决“彩”的问题。科幻画要好看，色彩一定要丰富，
但不能杂乱，首先，确定主色调，在主色调的基础上再加 以辅助色调，最后加点缀色丰富画面。很多儿童画作品乍 看起来画面丰富，花花绿绿，看起来还不错。但是，从美 术角度细细一看，问题多多，诸如造型不“实”，缺少点、 线、面的对比，色彩不协调等。为了克服这个问题，我认 为首先加强主体对象的刻画，充分运用美术语言进行精细 描绘，加强点、线、面在空间、明度等方面的对比，强化 视觉冲击力，让主体对象突出、鲜明。同时，紧紧围绕主 题和主体对象丰富客体形象，其力度控制在丰富画面，为 主体对象服务这样一个层面，切忌喧宾夺主，得不偿失。 • 最后我把引导学生参加科学幻想画的创作步骤概括一下， 分为以下几个步骤：
• （2）寻找灵感：平时大量阅读科幻书籍， 多看科幻影视资料，比如可以向美国的科 幻大片中寻找灵感，从多种渠道了解科技 发展动态、信息。学生收集一定数量的信 息，教师将信息整理后逐一讲评。重点分 析这些科技发明和我们现实生活的联系。
三、根据主题，组织构图，完善画面
• 一个好的创作思路，怎样才能得到充分的，完美的表达呢？ 这就需要说一说画面的组织问题。组织画面即谓之构图， 亦可称之为经营位置。就是把需要表现的直观物象科学、 合理地摆放在画纸上的过程。这个过程在整个绘画过程中 至关重要，是基础工程，也是重中之重。但是，又很多学 生，包括部分指导教师都不重视这个过程，单看画面中的 物象，表现都很充分、细腻，但整个画面不论左看右看， 还是上看下看，始终感觉别扭，不顺眼，其问题很可能就 出在构图的组织上。这一步至关重要，在学生创作的过程 中，先让学生自己构图，在上色之前老师给把把关，给出 修改意见。
科幻画创作决非胡思乱想，凭空臆造，它要 和学生的学习生活紧密联系起来，从学习生活中 发现问题，受到启发，进而去思考，研究、联想， 逐步形成有科学依据的创意。这样一来，科幻画 的创意就经得起推敲，因为它来自学生对生活的 感悟，它有根有据，所以它就有生命力。一切艺 术形式脱离生活都将是苍白的。 现在学生画的科 幻画作品，不是奇妙的海底世界，就是神奇梦幻 的太空宇宙,这些作品千篇一律，是抄袭、是空想， 毫无新意可言。这样的作品和历届大赛一等奖如 天地之隔。反之，那些没有大场面，表现的是把 生活中一些不合理、不科学事或物进行科学想象 的改造、提炼的作品，却在历届大赛中屡获大奖。 科学无时不在，无处不在，我们缺少的是发现、 是研究、是创新，科幻画创作亦然。

俄 纳布可夫 ----
“ 科学离不开幻想，艺术离不开真实。”
神奇的 科幻画
飞天 千里眼
遁地 顺风耳
人类ห้องสมุดไป่ตู้于未来的畅想
20世纪空间技术的发展，把人类感受自然美
的范围扩大到了地球以外的宇宙空间。在此基础 上现代美术形成了一个新的领域，即独立表现太 空奇观美景、太空探索或太空科学幻想的现在太 空美术。（大部分科幻作品都是用电脑绘画制作 的。）
宫崎骏
达利
超现实主义画家
创作步骤：
1 确定主题，研究构思方案（大胆想象！！！） 2 确定画面内容 3 铅笔草稿-勾线-上色 4 整体调整，完成作品
作业：
祝愿大家创作的科幻画都能在未来世界实现！

4～6年级的科幻画四开纸简单
科幻画是一种非常有趣的绘画形式，它可以让我们想象未来的世界，探索宇宙的奥秘，甚至创造出全新的物种和生命形式。

在这篇文章中，我们将介绍一些适合4～6年级学生的简单科幻画技巧，帮助他们展现自己的创造力和想象力。

首先，让我们来谈谈科幻画的主题。

科幻画可以描绘各种各样的场景和主题，比如太空探险、未来城市、机器人和外星人等。

对于4～6年级的学生来说，我们可以选择一些简单的主题，让他们更容易理解和表达。

比如，我们可以让他们画一张太空飞船在行驶的画面，或者是一个未来城市里的交通工具和建筑物。

接下来，让我们来看看一些实用的绘画技巧。

首先，我们需要准备好一些绘画工具，比如铅笔、彩色铅笔、油画棒等。

在开始绘画之前，我们可以让学生先用铅笔画出轮廓和基本形状，然后再用彩色铅笔或油画棒填充颜色和细节。

这样可以让他们更容易掌握绘画的基本技巧和表现力。

另外，我们还可以让学生学习一些透视和比例的知识，这可以帮助他们更准确地表达画面中的空间和立体感。

比如，我们可以让他们画一个从上往下俯视的太空飞船，或者是一个宏伟的未来城市的鸟瞰图。

最后，我们还可以鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创造出自己独特的科幻世界和角色。

比如，我们可以让他们画一个自己想象中的外星人或机器人，或者是一个未来世界的英雄和反派角色。

总之，科幻画是一种非常有趣和创造性的绘画形式，它可以帮助孩子们发挥自己的想象力和表达能力。

通过学习一些简单的绘画技巧和知识，我们可以帮助4～6年级的学生创造出自己独特的科幻世界和角色，让他们在绘画中体验到无限的乐趣和成就感。

握的 知识 和经验 的基础上 通过 科学 的想 象 ．应用绘 画语 言创造 性表达 出对 宇 宙 万物、 未来 人 类生活 、 社会 发 展 、 科 学技 术 的遐想 而产 出的绘 画作 品。科 幻 画是 引导学 生接触科 学 、 探 索科 学 、 热 爱科 学
的好 方法 ， 也 是培 养少 年儿 童想 象 、 思 维 能 力 的重要途 径 。少 年儿 童科学 幻想 绘 画， 对培 养少年 儿童的科 学想 象 力、 创新
程信 息传输等 ； （ ３）新 型生活 ：如未来居 边 。 根据所描画 的事 物在 指定 的地 方勾画
、
需要 理解 科 幻 画的 内涵
１ 、 科学性 与前瞻 性科幻 画 的主 题必 须有 一定 的科学依 据 ．有正确 的科 学原 理． 通 过 技 术 与 科 学 的 发 展 将 来 可 能
现不符合科学原理 的方法和 内容 。 第四， 避免 思想性错误 。科 幻 画 的主 题应积 极健康 向上 ， 避免 一些不 健康不积 极 的心 态 的题材 。如 自动 写作业机 ， 考 试 时用的知识 宝盒 等 ， 要对学生做 正确 的正 面的 引导 ， 使主题 体现 出正 确的价值 观和
这些都是无法预根据学生喜欢及掌握画法程度来考虑有二需要在创作题材上有所创新和知的所以我们不能用成人的知识经验的学生喜欢画水彩水粉有的既喜欢画突破思维方式去要求学生不要束缚学生的创国画还有的喜欢制作纸下转第97页素质教育96抓好小学数学教学培养学生良好个性新疆新源县喀拉布拉镇中学田鹏飞新的课程标准倡导促进学生全面持同学还很多
想 象与描述。 ３ 、 对未来世界科 学技术的想 象 与描 述。 ４ 、 对未来人类社会 以社会生活 的想 象与描述 。 ５ 、 对未 来创新产 品的想 象

从科学幻想画看儿童绘画创作指导
科学幻想画是一种充满想象力和探索精神的艺术形式，很适合用来激发儿童的创造力和思维能力。

作为家长和老师，我们可以通过一些指导方法来帮助孩子进行科学幻想画的创作。

首先，我们可以引导孩子通过观察周围的事物来获得灵感。

让他们试着想象一些未来科技或神秘的场景，并将这些场景用画笔表达出来。

可以给孩子一些关键词，让他们根据这些关键词来创作画面，比如太空、机器人、时间旅行等。

其次，可以鼓励孩子尝试用不同的画材来创作作品。

例如，使用水彩、铅笔、粉笔等不同的画材来表达场景的不同元素，让孩子在创作中发挥出自己的想象力和创造力。

此外，可以利用数字工具来协助孩子进行科学幻想画的创作。

例如，使用绘图软件或iPad上的电子画板等工具，让孩子在电子界面上进行创作，比如绘制漂浮的城市、未来的交通工具等。

最后，可以通过与孩子一起创作来促进他们的创造力和思维能力。

我们可以和孩子一起进行脑暴，交流想法和构思，激发他们的想象和创造力。

给孩子提供空间和时间，让他们自由发挥，创造出自己独特的科学幻想画作品。

总之，通过适当的引导和指导，儿童可以创作出充满想象力和创造力的科学幻想画作品。

这不仅可以让孩子在创作中得到快乐，同时也可以激发他们的好奇心和探究精神，帮助孩子全面发展。

中山市东区水云轩小学 梁伟池
彩色卡纸、牛皮纸、水彩笔、油画棒、油性笔、双面胶和剪刀
第一步：用油性笔在牛皮纸上画出喜欢的动物造型。
第二步：给动物涂上鲜艳的颜色。
第三步：把鳄鱼沿着边剪下来。
第四步：在适当的位置把鳄鱼剪开两半。
第五步：折扇子，与鳄鱼前后连接。
第六步：在鳄鱼的背面贴上双面胶，然后粘到卡纸上面。
第七步：在卡纸上画科幻的情节，注意科技的创新、 线条的流畅、色彩的丰富。
Байду номын сангаас
《让空难绝迹的伸缩鳄鱼》——以后大家坐飞机绝不要担心空 难了，因为它会第一时间出现保护我们哦！

10 蜘蛛侠和森林楼房 11 海洋垃圾处理器 12 神奇的帽子 13 雾霾净化器 14 太空世界 15 清洁喷雾机
16 新时代的天然饮品加工场 蒋梦茹 谢静宜 17 空气雨披 18 未来的城市建筑 19 植物油加油站 20 多功能汽车时代 21 海底世界 22 未来的世界 23 奇异的果树 24 海底垃圾车 25 海底城 26 桔杆转肥器 27 空气净化器 28 科学实验站 29 魔力大章鱼 30 厨房万能箱 31 智能洗头机 32 柳絮吸收转化器 李东浩 罗浩男 梁皖庆 王春月 张安琪 娄元宝 孟玉蝶 张祥 刘泽瑞 付朋妹 童俊涵 宋婉晴 吴桐 叶子晨 刘云乐
戴新芳 刘欣雨 周小泉 任嫱 刘思含 马慧慧 马文文 郑泽慧 宋望龙 高子慧 王 妮 江安琪 郑文文 孙浩然 梁智豪 刘雨晴 刘焕焕 郭子晴 汝楠 姜秋月 茆晓宇 刘梦婷 路心雨 雷毅涵 陈 悦 刘锦浩 周怡宝 杨卓凡 谢俊翔 吕绵浩 丁栋赟 葛静怡 张扬 张煦 梁利 丁一恒
蒙城县岳坊中心小学 蒙城县小涧中心小学 蒙城县许疃中心小学 蒙城县芮集中学 蒙城县城关二小
王国栋 王诗丽 李萍 刘艳 方森
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
六年级 利辛县王市学区王市中学 蒋洪敏 六年级 利辛县王市学区王市中学 蒋洪敏 六年级 利辛县西潘楼中心小学 七年级 利辛县阚疃中学 七年级 利辛县阚疃中学 八年级 利辛县阚疃中学 三年级 利辛县江集中心校 九年级 利辛中学 九年级 利辛中学 三年级 利辛城关学区逸夫小学 六年级 利辛城关学区第二小学 三年级 利辛城关学区第二小学 五年级 利辛实验小学 六年级 利辛孙庙学区中心小学 四年级 利辛师范附小 八年级 利辛县阚疃中学 四年级 利辛县城关逸夫小学 六年级 谯城区十河镇中心小学 五年级 谯城区八角台小学 六年级 谯城区八角台小学 五年级 谯城区八角台小学 三年级 谯城区烈小小学 四年级 亳州师专实验小学 四年级 亳州师专实验小学 五年级 亳州师专实验小学 四年级 亳州师专实验小学 三年级 谯城区青云小学 四年级 谯城区青云小学 二年级 谯城区青云景福小学 八年级 亳州十二中学 八年级 亳州十二中学 程光宇 侯思杨 高仕铭 高仕铭 郑艺 蒋敏 蒋敏 蒋洪敏 江洪志 李娜 蒋洪敏 李利艳 刘咏咏 李荣 谷佳晴 王影 刘 慧 陈 锐 周红英 李芙英 张磊 张慧敏 陆敏 薛成烨 王成 张瑞峰 马莉 张振贵 朱德文

怎样辅导学生画科幻画科幻画是一种富有创意和想象力的艺术形式，它通过绘画来展现未来世界、外星生物以及高科技场景等奇幻元素。

对于学生来说，辅导他们画科幻画不仅可以培养他们的创造力和想象力，还可以帮助他们更好地理解科学知识以及世界的未来发展趋势。

本文将介绍一些辅导学生画科幻画的方法和技巧。

1. 创造舞台：辅导学生画科幻画的第一步是让他们构建一个科幻舞台，这可以是一个未来城市、外星球表面或者一个太空飞船内部。

可以鼓励学生根据自己的想象来设计和绘制各种高楼大厦、太空飞船或其他未知的建筑物。

2. 绘制角色：在科幻画中，角色是非常重要的元素。

鼓励学生为他们的科幻舞台创作独特和多样化的角色，可以是机器人、外星人、超级英雄或其他未来人类。

让学生思考这些角色的外貌、特点和服装等细节，并通过绘画技巧将其栩栩如生地展现出来。

3. 设计科技元素：科幻画通常包含许多高科技元素，例如飞行汽车、全息投影、机器人助手等。

在辅导学生画科幻画时，可以鼓励他们思考未来科技的发展方向，并尝试在绘画中表达出来。

可以鼓励学生运用想象力和创造力，创作出独特且令人兴奋的科技元素。

4. 引导创意思维：辅导学生画科幻画的过程中，应该注重培养他们的创意思维。

可以通过相关的问题和讨论，鼓励学生提出关于未来的各种想法。

例如，未来的教育系统、生活方式、交通工具等。

还可以组织一些类似头脑风暴的活动，激发学生的创造力。

5. 色彩运用：科幻画通常使用鲜艳、夸张和富有未来感的色彩。

在辅导学生画科幻画时，可以教他们如何选择和运用适合的颜色，并通过色彩的运用来表达画面的氛围和情感。

鼓励学生在科幻画中尝试使用各种色彩组合，创造出独特的视觉效果。

6. 利用参考资料：辅导学生画科幻画时，可以鼓励他们查阅一些科幻电影、小说、插画等相关资料，以便更好地了解科幻元素的表现方法。

同时，也可以要求学生在绘画之前进行一些简单的草图和构图实践，以帮助他们更好地组织画面和理清思路。

通过以上的辅导方法和技巧，可以帮助学生更好地画出令人惊叹的科幻画作品。

六、怎样辅导少儿创作科幻画
四、科学与艺术并重：精确旳画面体现是展示创新思想旳舞台，科幻画旳 技法与体现是为体现科幻旳主题而服务旳，因而应科学性与艺术性并重。 在详细旳辅导中应首先注重体现主题要精确鲜明，如画面旳主体物、所要 体现旳场景，所描绘旳科学技术应处于最突出鲜明旳位置，能够大胆旳夸 张主体，主要旳内容一定要体现旳清楚完整，一目了然，具有一定旳阐明 性，必要时能够用某些文字或具有代表性旳符号来辅助。 在科幻画指导过程中，教师能够经过订阅多种科学杂志、鼓励学生收看中 央电视台旳科学·教育频道、举行科普竞赛活动、组织学生参观多种科普展、 网络查询等途径让学生掌握某些知识，积累经验；能够经过线旳联想（画 某些线条）、形旳联想（画某些图形）、自主动手旳联想（对所看到旳线 条或图形说出自己旳想象，编写小故事）、声音旳联想（经过播放旳声音 让学生说出此声音可能是在画什么，将声音与绘画联络起来）、具象旳联 想（画某些详细旳场景，让学生展开想象）等手段来激发学生旳想象力。 在此基础上，引导学生要在绘画工具与材料上有所创新（能够几种工具、 材料混合使用）；内容上有所创新（科学技术旳遐想、将来人类社会生活 发展、宇宙万物）。
三、少儿科幻画旳题材范围
孩子们学习活动旳内容不能只局限于已知领域，更主要旳是应 该去探索未知旳领域。只有在不断探索未知领域旳过程中，才 干培养人旳创新精神和不断地增长久旳创新能力。少儿科幻画 活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域旳一 种学习活动，所以，它旳题材起源十分广阔。 其二，幻想对将来人类社会以及相互关系旳描述； 其三，幻想对未知旳宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互 关系旳描述； 其四，幻想对将来创新产品设想旳描述。 科学幻想画作为艺术作品，它旳描述是借助于幻想旳形式，又 富于时代理念和科学旳哲理，使用旳是绘画旳语言。

1.科普乐园(刊登趣味科普知识，为少⼉营造⼀个学科学、爱科学、⽤科学的科普园地)
2.我的探索之旅(请⼩作者们讲述⾃⼰在探索⾃然、科学、社会等⽅⾯的经历，展⽰少⼉探索、求知的精神)
3.科学家的童年(介绍中外科学家的童年⽣活，⿎励少⼉⾛成才之路)
　4.烂漫校园(反映校园⽣活，关注校园绿⾊⽂化，贴近少⼉学习⽣活)
5.学⼦习作(刊登中⼩学⽣的优秀作⽂和诗歌，介绍优秀⼩作者，引导少⼉迈向写作的成功之路)
6.动物连连看(关⼼、关注我们的朋友——动物，引领少⼉⾛进奇妙的动物王国)
7.科幻时空(刊登优秀科幻作品，激发少⼉的科学想象能⼒)
8.科坛轶事(刊登中外科学家的⼩故事)
9.神秘拼图(带领少⼉来到世界上最神秘的地⽅，把最神秘的事讲给少⼉听，引发少⼉探秘的愿望)
10.童话(寓⾔)村(主要刊登知识童话、寓⾔，中外优秀童话、寓⾔，⿎励少⼉追求真、善、美)
11.⾛遍天下(介绍各种有趣的地理⽅⾯的⼩知识，带领少⼉游览我国及世界各地的风光和风⼟⼈情等)
12.休闲岛(刊载谜语、脑筋急转弯等趣味益智类题⽬，让少⼉在学习之余得到放松)
13.圆圆信箱(让⼩朋友们在这⾥畅所欲⾔，分享在学习和⽣活中的快乐或苦恼)
14.数码总动员(普及数码知识，介绍先进产品)
15.学英语(介绍有关英语的趣味知识，增强少⼉学习英语的兴趣，提⾼少⼉⽤英语的能⼒)。