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![六年级下册语文一课一练[六年级下册语文试题-一课一练-9美丽的规则,语文S版(含答案)]](https://img.taocdn.com/s1/m/c4dbeab6cc175527072208d2.png)
六年级下册语文一课一练［六年级下册语文试题-一课一练-9美丽的规则,语文S版（含答案）］9 美丽的规则课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音大闯关。
给下列多音字注音并组词。
散结乘2. 词语梦工厂。
补充词语，并照样子写词语。
（1）忧心（）（）（仿写AABC式词语） ______________ （2）（）（）麻麻（仿写AABB式词语）_____________ （3）（___ ）千（）万（仿写含有千万的词语）课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
3. 词语立交桥。
给下列加点的词语换种说法，保持意思不变。
（1）如果因堵车耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾。
（）⑵ 那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊。
（）⑶然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
（）4.课文拷贝室。
根据课文内容填空。
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。
虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。
它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。
因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
⑴按要求写句子。
①用加点的关联词造句。
A. 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
_____________ B.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
____________ ②把下列语句改为反问句。
我必须说，这是我平生见过的最美丽的景观之一一O⑵“不平衡”指的是什么？____________ ⑸“没有规矩，不成方圆”，这句话道出了规则的重要性。
为什么要遵守规则，请你谈谈你的观点。
9 美丽的规则一、把下面加黑的字的注音补充完整。
乘客（）摩平（）散光（）秩序（）炫耀（）失衡（）遗憾（）忧心忡忡（）耀武扬威（）毫无约束（）二、写出与下列带点词意思相近的词语。
1.本以为迎面驶来的车一定会造成交通的拥挤，然而出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
（）2.如果耽误了看企鹅归巢的时间，我们就会留下永久的遗憾。
（）3.有些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷喜欢超速行车。
（）4.菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛。
（）三、修改病句。
1.李艳今天所有的一切工作都完成了。
____________________________。
2.看了这部电影，受到了深刻的教育。
____________________________。
3.王老师和我们在操场上做“老鹰捉小鸡”。
____________________________。
4.灾区人民虽然遭受了失去亲人的痛苦，而且仍对生活充满信心。
____________________________。
四、给带点的字选择恰当的解释，在后面的括号里打“√”。
1.疾驰：①疾病（）②痛苦（）③速度快（）④痛恨（）2.绝招：①断（）②独特（）③走不通（）④一定（）3.眼花缭乱：①用，耗费（）②作战受的外伤（）③看不清楚，模糊（）④像花朵一样形状的（）4.化险为夷：①破坏建筑物（）②平安、平坦（）③灭掉（）5.目之所及：①达到（）②赶上（）③比得上（）6.穷凶极恶：①缺乏财物（）②达到极点（）③完（）④没有出路（）五、将下面句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）一条小溪从田边流过。
（）湖面上碧波荡漾，白鹅浮游。
（）小湖那边新建的住宅群，隐藏在浓密的树林里。
（）我的眼前是一片金色的油菜田。
（）溪流尽头是一个平静的小湖。
（）小溪里的水清澈见底。
2019年6月27日。
语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共9题；共43分)1. （10分）读拼音，写词语。
yīng yáguǒǎi làn黄________天________包________和________________用yíng dǔgòng jīzī晶________目________________献________础________本2. （8分）看拼音，写词语。
①秦王听说赵王得了一块美玉，一直diàn jì________着，借口用十五座城池换的谎言piàn qǔ________，结果被蔺相如巧妙地wán bì guī zhào________。
②青岛是一座新jué qǐ________的hǎi bīn________城市，青岛pí jiǔ________全国知名。
③我们学校pìn qǐng________爷爷当顾问，tuī cí________不过，爷爷就答应下来了。
3. （4分）给划线词换个近义词，使句意不变。
①画师禁不住点头称赞。
________②它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。
________、________③两个徒弟恍然大悟。
________4. （5分）照样子，先描再写。
5. （3分）我是拼音小能手炫耀顺畅行驶________________________6. （3分）写出反义词约束—________ 顺畅—________ 遗憾—________7. （4分）形近字组词结________ 扬________洁________ 杨________8. （3分）给加横线的字注音行驶________ 顺畅________ 平衡________9. （3分）把下列词语补充完整。
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9 美丽的规则答案1.sǎn 散文 sàn 散场 jiē结果 jié结局 chéng 乘法shèng 千乘2.忡忡小心翼翼喜气洋洋兴致勃勃密密兢兢业业勤勤恳恳郁郁葱葱成上千言万语千军万马千秋万代3.（1）耽搁（2）夸耀（3）企图1.（1）①妈妈一边看电视，一边织毛衣。
②虽然我非常喜欢吃杨梅，但是也要和妹妹一起分享，不能一个人吃。
（2）①我必须说，这怎能不是我平生所见过的最美丽的景观之一呢？2.指的是车道上的车辆集中在一个车道上，另一边没有车辆。
3.指的是破坏行车秩序的人。
引号表示否定的说法，起到强调的作用，用来赞扬这里的人自觉遵守规则的美德。
4.作者运用比喻的修辞方法说明了对面驶来的车辆之多，并且是在缓缓有序地前进，赞扬了创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。
1.甲方：赞成遵守规则。
因为有了规则，就有了秩序，如果不按规则办事，就没有秩序，就会给生活带来麻烦。
乙方：我不赞成规则，让人们失去自由，什么都按规则来，一点乐趣都没有。
甲方：比如，过马路，不守规则就会导致交通拥堵，不守规则就会造成各种惨剧。
乙方：从这个方面来说是的，如果不严格遵守“红灯停，绿灯行”的规则就会造成悲剧。
但是，在学术方面讲规则，那不就前进不了了吗？甲方：再说，我们中国素来就有“不以规矩，不能成方圆”等至理名言，作为中华儿女，应该继承和发扬中华民族的优良传统，并用行动将它们发扬光大。
乙方：我还是坚持我方观点，规则应该视情况而定，但是我觉得甲方也言之有理。
（学生可以自由发挥，意思对即可）2.世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
——莱蒙特。
9 美丽的规则同步练习
2017.2
一、火眼金睛，我能给词语的正确读音打“√”。
企鹅（qǐé qǐ’é）归巢（cáo cháo）
炫耀（xuàn xuán）秩序（zhì chì）
散场（sàn sǎn）顺畅（càng chàng）
二、我能在括号里填上合适的词语。
（）的企鹅破坏（）
（）的道路乘着（）
（）的美景赶往（）
（）的车辆担心（）
三、我能填充下面词语，并选择其中两个词语造句。
忧心（）（）耀（）扬（）
成（）上（）（）（）其谈
四、趣味欢乐谷。
用成语写出歇后语的后半部分。
肉案上的买卖——（）
司号兼打鼓——（）
出洞的老鼠——（）
热锅上的蚂蚁——（）
五、阅读短文，完成练习。
按次序理发
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
列宁进去后，
大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。
不过这样做是要不得的，每上人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。
”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最
后一个位置上。
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1.大家让列宁先理发，列宁为什么婉言谢绝了？
2.读了短文，你有何感受？。
六年级下册语文试题一课一练9美丽的规则,语文S版（含答案）六年级下册语文一课一练9 美丽的规则课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音大闯关。
给下列多音字注音并组词。
散结乘 2. 词语梦工厂。
补充词语，并照样子写词语。
(1)忧心（）（）（仿写AABC式词语） _________________________ ________________ (2)（）（）麻麻（仿写AABB 式词语） ____________ ____________ ____________ (3)（）千（）万（仿写含有千万的词语） ____________ ________________________ 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
3. 词语立交桥。
给下列加点的词语换种说法，保持意思不变。
(1)如果因堵车耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾。
（） (2)那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊。
（）⑶然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
（） 4. 课文拷贝室。
根据课文内容填空。
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。
虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。
它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。
因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
⑴按要求写句子。
①用加点的关联词造句。
A. 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
___________________________________________________________ ____________ B. 虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
《美丽的规则》同步练习
一、形近字组词
澳（）炫（）憾（) 赛（）
奥（）弦（）撼（）寨（）二、写出下列词语的近反义词。
近义词：炫耀——（）担心——（）
规则——（）感动——（）[来源:ZXXK] 破坏——（）美丽——（）
举办——（）耽误——（）
反义词：
结束——（）紧张——（）
荒凉——（）顺畅——（）
破坏——（）深刻——（）
三、补充词语
忧心（）（）（）（）麻麻
（）千（）万（）武（）威
四、读句子，选择句中引号的用法。
A、表示引用
B、表示特定的称为
C、表示讽刺或否定
D、表示强调需要着重指出的部分
1、这是一条左右极不“平衡”的车道。
（）
2、没有一个“‘聪明人”试图去破坏这样的秩序。
（）
3、虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言。
（）
五、按课文内容填空
1、初步读了课文后我知道“我”去菲律普岛的目的是
__________________,“我”在得知可能会堵车后，心里
_________________，但当看到无数的车有秩序地行驶，“我”________ ______.让“我”有意外的收获的是_____________________。
对于“美丽的规则”这个题目我的解释是______________________。
2、题目“美丽的规则”的含义是？
_______________________________________________________ ___________________
_______________________________________________________
[来源:ZXXK]
一、阅读
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。
菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，我们要去那儿看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。
司机和导游是中国人，听到这个消息后，都显得忧心忡忡。
因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两条车道，我们都担心会堵车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。
但担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子，正注视着前方。
此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线!
这是一条左右极不平衡的车道一一一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而，没有一个聪明人试图去破坏这样的秩序。
要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。
虽然眼前这种失衡的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。
它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。
因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
1、照样子写词语。
密密麻麻____________ 忧心忡忡____________
2、短文中加横线的部分可以用_____________ 这个词语替换，而句子意思不变。
文中的破折号表示_____________。
3、填空。
(1)短文中极不平衡的车道是指
______________________________ 。
(2)规则之美、人性之美不仅是指__________________ ，也指_________________。
(3)短文中表示看这个意思而不出现看的词有：
______________________________
4、认真读读第三自然段，试想象车上的乘客看到一眼望不到头的车辆时，表情会怎样。
试为其中的一位年轻人设计几句神态描写。
___________________________________________________________ ________________
5、短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。
___________________
________________________________________________________
6、读了这篇短文，你懂得了什么?
_______________________________________________________ ____________________
参考答案
基础知识达标
一、澳洲炫耀遗憾赛车
深奥弓弦震撼山寨[来源:学.科.网Z.X.X.K]
二、制度感人
毁坏美好
举行耽搁
开始轻松
繁华堵塞
保护浅显
三、忡忡密密
成上耀扬
四、D C D
五、1、观赏企鹅归巢的美景忧心忡忡[来源:ZXXK]
内心感动规则之美，人性之美。
人们自觉遵守，规则的道德之美。
2、“美丽的规则”表面指交通，之所以说它美丽是因为左右两边车辆数量数目差距极大的情况下却没有一个人去破坏交通规则，体现了澳大利亚人们严于律己、恪守规则的人性之美。
课后能力提升
1、开开心心兴致勃勃(答案不唯一)
2、意想不到解释说明
3、(1)车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
(2)规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美。
(3)注视、盯着、注意
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
4、语句通顺，表达合理即可。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
5、可自由发挥，想象合理即可。
6、我们应自觉遵守规则。
(意思对即可)。
