《角的分类和画角》练习题

角的练习题幼儿在幼儿园的数学学习中，角是一个非常重要的概念。

对于幼儿来说，理解角的概念需要通过练习题来进行巩固和深化。

下面是一些幼儿角的练习题，帮助幼儿更好地掌握和应用角的知识。

题目一：角的画法请幼儿拿起纸和铅笔，按照下面的指示画出相应的角。

1. 请画一个直角。

2. 请画一个锐角。

3. 请画一个钝角。

题目二：角的判断请幼儿观察下面的图形，判断哪些图形中有直角。

[图形1][图形2][图形3][图形4]答案：[图形1]：√[图形2]：×[图形3]：√[图形4]：×题目三：角的比较请幼儿观察下面的图形，比较图中两个角的大小，选出最大角和最小角。

[图形1，角A][图形2，角B][图形3，角C]最大角：_______最小角：_______答案：最大角：[图形1，角A]最小角：[图形2，角B]题目四：角的分类请幼儿观察下面的图形，判断每个角是锐角、直角、还是钝角。

[图形1，角A][图形2，角B][图形3，角C][图形4，角D]答案：[图形1，角A]：直角[图形2，角B]：钝角[图形3，角C]：锐角[图形4，角D]：直角题目五：角的补角和余角请幼儿观察下面的图形，计算出每个角的补角和余角，填写在下面的空格中。

[图形1，角A][图形2，角B][图形3，角C]补角：_______余角：_______答案：[图形1，角A]：补角=_______，余角=_______[图形2，角B]：补角=_______，余角=_______[图形3，角C]：补角=_______，余角=_______通过以上的练习题，幼儿可以更加直观地理解和掌握角的概念。

同时，通过观察、比较和计算，幼儿也能够培养出良好的观察力和逻辑思维能力。

希望这些练习题能够对幼儿的数学学习有所帮助！。

四年级数学上册《角的分类》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．三条直线两两相交最多有（）个交点。

A．3B．2C．52．下面说法正确的选项是（）。

A．135度角是锐角B．直角是钝角C．一个平角的度数等于四个直角的度数之和D．长方形内部有四个直角3．用一副三角尺不能画出（）的角。

A．15°B．75°C．115°D．135°二、判断题4．角的大小与边长无关。

( )5．一条直线长1.5米。

( )6．一个周角等于两个直角。

( )7．三个角相加的和是180度，其中一个是直角，那么其它两个角肯定是锐角。

( ) 8．钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。

( )三、填空题9．数一数，填一填。

( )个锐角( )个直角( )个钝角10．用4、5、8、0、0、0、0组成的七位数中，一个零也不读的最小数是__________。

11．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。

∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。

12．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。

13．一个等腰三角形的顶角是92°，它的一个底角是( ) °。

14．锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。

四、解答题15．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。

参考答案：1．A【分析】三条直线相交，有三种情况，即：两条直线平行，被第三条直线所截，有两个交点；三条直线经过同一个点，有一个交点；三条直线两两相交且不经过同一点，有三个交点；故可得答案。

【详解】三条直线相交时，位置关系如图所示：由此可知，三条直线两两相交最多有3个交点。

故答案为：A【点睛】解答本题的关键是画出三条直线相交时的三种情况，找出交点。

2．D【分析】（1）小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角叫做钝角，据此可知135度的角是钝角；（2）90°的角叫做直角；（3）180°的角叫做平角，90°＋90°＝180°，则一个平角等于两个直角的度数之和；（4）长方形中有4个直角。

精品文档精品文档《角的度量、分类及画角》复习题一、填空1、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

2、计量角的大小的单位是( )。

3、在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。

4、用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。

二、量一量1.量出下面各角的度数。

( )度( )度三、判断题。

(1)、角的两边越短，角的度数越小。

( )(2)、平角就是一条直线，周角就是一条射线。

( )(3)、两个锐角的和一定比直角大。

( )(4)、大于90°的角叫做钝角。

( )(5)、一周角等于2个平角，又等于4个直角。

( )四、用量角器画出40°和130°角。

《角的度量、分类及画角》复习题一、填空1、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

2、计量角的大小的单位是( )。

3、在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。

4、用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。

二、量一量1.量出下面各角的度数。

( )度( )度三、判断题。

(1)、角的两边越短，角的度数越小。

( )(2)、平角就是一条直线，周角就是一条射线。

( )(3)、两个锐角的和一定比直角大。

( )(4)、大于90°的角叫做钝角。

( )(5)、一周角等于2个平角，又等于4个直角。

( )四、用量角器画出40°和130°角。

四年级数学角的分类画角练习题在数学学科中，角是一个重要的概念。

四年级的学生需要学习如何分类和画角。

本文将为四年级学生提供一些角的分类以及相关的画角练习题。

一、角的分类角是由两条射线共享一个端点而形成的图形。

根据角的大小以及位置，角可以分为以下几种类型：1. 零角：两条射线重合在一起形成的角，角的大小为0度。

2. 直角：两条互相垂直的射线形成的角，角的大小为90度。

3. 锐角：大于零度并且小于90度的角。

4. 钝角：大于90度并且小于180度的角。

5. 平角：两条射线重合在一起的角，角的大小为180度。

二、画角练习题接下来，我们将为你提供一些画角的练习题，通过这些练习题，你可以进一步巩固和应用你对角的分类的理解。

练习题1：根据提供的角的大小和类型，画出对应的角。

1. 零角2. 30度的锐角3. 120度的钝角4. 直角5. 平角练习题2：给出以下图形，请你判断并画出图中角的类型。

（在这里描述图形）练习题3：画出以下图中的指定角。

（在这里描述图形）1. 以点A为顶点，画一个90度的角。

2. 以点B为顶点，画一个45度的锐角。

3. 以点C为顶点，画一个120度的钝角。

练习题4：选择合适的角来完成以下描述。

1. 小红把她的手指伸直，并将其与另外一根木棍的一端对齐。

此时，两根木棍的夹角是多少？2. 小明画了一个刻度尺，如果他想画一个直角，他应该选择多大的角度？通过完成这些画角练习题，相信你对角的分类以及如何画角有了更深入的了解。

总结：角是数学中的一个基本概念，在四年级的数学学习中，学生需要学会如何分类和画角。

本文介绍了角的分类，并提供了一些画角的练习题，希望能够帮助四年级学生更好地理解和掌握这一概念。

通过不断练习和巩固，相信你能够在数学学习中取得更好的成绩。

【试卷名：第三单元角的度量课时3 角的分类及画角】
【题目】
30º角的( )倍是周角。

A．3B．6C．12
【答案】
C
【题目】
125º角比平角小( )º。

A．35B．55C．235
【答案】
B
【题目】
( )个直角可以拼成一个周角。

A．2B．3C．4
【答案】
C
【题目】
小红早上起床时，钟面上的时针在6和7之间，分针正好指向6。

她吃完早餐上学时，分针正好走了一周角。

你知道小红什么时间上学的吗？( )
A．8:00B．7:30C．7:00
【答案】
B
【题目】
平角的两条边( )。

A．在同一条直线上B．重合C．不能确定位置
【答案】
A
【题目】
一副三角尺中，一个最大的角和一个最小的角拼在一起组成一个角( )。

A．锐B．直C．钝
【答案】
C
【题目】
先判断下面的角各是哪一种角，再量出它们的度数。

____________角 ____________角____________角 ______________ ______________ ______________ （1）（2）（3）
【答案】
（1）直角90º（2）平角180º（3）周角360º
【题目】
选择合适的方法画出下列各角。

【答案】略150°
90°75°
50°。

初中生角的分类及画法练习题
初中生角是绘画中常见的一种题材，掌握不同类型的角以及它们的画法对于绘画的研究非常重要。

本文将介绍初中生角的分类，并提供练题来帮助学生练画角的技巧。

分类
初中生角可以分为以下几种类型：
1. 动物角：例如牛角、鹿角、羊角等。

这些角的形状各异，有的弯曲，有的分叉，需要注意捕捉到它们的特点和细节。

2. 人类角：例如角冠、角斗士头盔等。

这些角常常与人类形象结合在一起，需要注意保持人物形象的协调性和角的比例。

3. 幻想角：例如龙角、独角兽角等。

这些角的形状和特点都是想象出来的，需要学生发挥创造力，注重角的细节和色彩。

画法练题
1. 草图练：选择一种类型的角，例如牛角，进行多次草图练。

从不同角度观察，尽量捕捉到角的形状特点。

2. 比例练：选择一种人类角，例如角冠，画一个具体的人物并
给他戴上角冠。

注意保持角的比例，使其与人物形象协调。

3. 幻想练：选择一种幻想角，例如独角兽角，在一张白纸上进
行涂鸦练。

尽量发挥创造力，尝试不同的角形状和色彩搭配。

练题的目的是帮助学生熟练掌握不同类型角的画法，加深对于
角的形状和特点的理解。

学生可以根据自己的兴趣选择不同的角进
行练，同时也可以自由发挥创造力，尝试更多有趣的角的表现方式。

希望以上内容对初中生的画角练有所帮助！。

《角的分类和画角》练习题一、细心填写1. 4个直角=个平角，1个周角=个直角2.两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是度。

3.钟面上6时，时针和分针成角。

4.时针在5时的时候，它的时针和分针成角。

5.∠1+∠2+∠3=180，其中∠1=52，∠2=46，那么∠3=。

二、精挑细选1.钝角+钝角钝角+直角A.>B.=C.< D不一定大于2.从3：00走到3：15，分针转动了度。

A.15B.60C.90D.1203.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动度。

A.360B.180C.60D.304.下面各角中，度的角能用一副三角尺画出来。

A.5B.10C.15D.20三、解决问题1.上午10点，时针和分针组成的锐角是多少度?下午5点，时针和分针组成的钝角是多少度?2.小军说：“有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是一个锐角。

”这个角是多大?3.请你用三角尺把下面第一个角平均分成3份，第二个角平均分成4份。

4.用一副三角板拼出下面度数的角，再画一画。

180度 120度 135度 75度 105度 150度•季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。

人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。

一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。

有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。

岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。

有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。

与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。

岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。

有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。

可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。