新人教版四年级(上)《第19课时 秦兵马俑》同步练习卷 (2)

2020年四年级语文上册 19.秦兵马俑同步练习新人教版基础训练一、拼一拼，连一连。

xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡ shuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。

举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。

匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

1、这句话在全文起的作用。

它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。

2、用“不仅……而且……”写一句话。

综合应用五、课内新闻记者。

秦兵马俑，在的雕塑史上是的。

它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。

1、按原文填空。

2、解释下列词语。

绝无仅有：。

惟妙惟肖：。

宏伟：。

3、在这一段中找出下列词语的近义词。

再现——（）生动——（）气势——（）4、这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。

九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。

今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。

它那精美的造使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。

在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。

它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。

你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼，怒目相视。

黄龙叉开四爪．（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较．（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。

只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。

这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。

有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。

《秦兵马俑》同步练习一、给带点字注音。

临潼．（）鸟瞰．（）相间．（）颔．首（）千乘．（）擎．着（）二、写近、反义词。

近义词：举世无双（）神态自若（）凝视（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）高超（）享誉世界（）三、解释。

1、所向披靡——2、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。

1、兵马俑__________。

已发掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。

这段文字用了______、_________、_________等说明方法来告诉我们秦兵马俑的规模宏大。

2、兵马俑_______，而且__________、____________。

这段话是_________段，在文中起________的作用。

3、为了介绍兵马俑，作者介绍了________、_________、________、_________、_______。

它们的特点分别是_______、___________、__________、__________、__________。

五、问答。

1、看了秦兵马俑，你有什么感受？2、搜集世界八大奇迹，把它们的名称写下来。

参考答案一、tóng kàn jiànhàn shèng qíng二、绝无仅有神态自如注视栩栩如生模仿病弱低俗臭名昭著三、所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。

比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

跃跃：急于要行动的样子；欲：要。

形容急切地想试试。

〈形〉（身体）强壮高大。

四、略。

五、“世界八大奇迹”指的是古巴比伦的巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵兵马俑。

人教新课标（标准实验版）四年级上册第19课秦兵马俑同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选出正确的读音。

(共1题；共5分)1. （5分）看拼音，写词语。

guīmóduì wu zhàn xuētóng gēguìbài________________________________________二、我会填空组词语，还能很快地记下来。

(共1题；共6分)2. （6分）选择正确的字。

（A．頣 B．颐）________和园（A．泰 B．秦）________山（A．葱 B．茐）________郁金________（A．碧 B．壁）辉煌（A．官 B．宫）________殿（A．享 B．亨）________誉中外三、按要求改写下列句子。

(共2题；共11分)3. （5分）选择题。

①故宫________A．西安②秦兵马俑________B．敦煌③布达拉宫________C．峨眉山④莫高窟________D．西藏⑤乐山大佛________E．北京4. （6分）写出下列词语的近义词。

宏大---________ 鸟瞰---________ 统率--________类型---________ 颔首---________ 惟妙惟肖---________四、课内阅读。

(共1题；共7分)5. （7分）阅读短文，回答问题。

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

（1）短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、________。

人教版语文四年级上册第五组第19课《秦兵马俑》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共72分)1. （6分）选出正确的读音。

鸟瞰________gàn kàn统率________shuài shài 魁________梧kuī kuí颔________hán hàn 首千乘________chénɡ shènɡ享________誉shǎnɡ xiǎnɡ2. （5分）看拼音写词语。

pán xuán chéng zhuān bǎo lěi zhìhuìdàdiàn________________________________________3. （4分）看拼音，写词语。

gǒng xíng guān lìmónǐzhéfú________________________________4. （5分）看拼音，写词语。

guīmóduì wu zhàn xuētóng gēguìbài________________________________________5. （6分）看拼音，写汉字。

jiāxiū zhùzhūshīchóng zhì________峪关________________红________子________敬________力6. （5分）看拼音，写词语。

ɡǒnɡ xínɡɡuān lìpí xuēmó nǐxià ɡuì________________________________________7. （4分）看拼音写词语。

四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。

撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。

无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。

（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。

3．根据意思在课文中找词语。

（1）世界罕见，在全世界没有第二处。

（）（2）形容心里急切地想试一试。

在文中形容战马准备出征的样子。

（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。

（）4．句子加工厂。

（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。

（修改病句）____________________________________________________________________（4）随地乱扔纸屑是一种不文明的人。

（修改病句）__________________________________________________________________课内阅读每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光（），神态（），好像在暗下决心，誓力泰国统一天、下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在（），待命出征；有的凝视远方，好像在思念（）……走近它们的身旁，似乎能感受到（）的呼吸声。

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共43分)1. （4分）写反义词。

怀疑—________ 公开—________ 出现—________ 明白—________2. （12分）给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。

莫________ ________ ________ ________ ________ ________正________ ________ ________ ________ ________ ________3. （3分）给下列句子中带点的字选择恰当的解释（填写序号）捣：①砸，舂②打搅，扰乱③冲，攻打①小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们喝个《捣米谣》吧！________②晨读时，老师不在教室，有个别学生在捣乱。

________③公安战士捣毁了恶势力的一个又一个窝点。

________4. （10分）选择合适的关联词语填空。

不是……而是……尽管……还是……如果……就…… 即使……也……只有……才…… 只要……就……①________噪音这位“隐身人”难以对付，人们________想出了许多制服它的办法。

②________装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里________只剩下12分贝了。

③松鼠在树上做窝、生活，________树被风刮得太厉害，________到地上来。

④“夹丝玻璃”________被打碎了，碎片________藕断丝连地粘在一起。

⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它________鱼类，________哺乳动物。

5. （14分）阅读短文，回答问题。

秦兵马俑去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。

19* 秦兵马俑[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。

兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。

一、看拼音写词语。

ni ǎo kàn t ǒng shuài kuí wúbó dòu xi ǎng yù zh ēng fúáng sh ǒu t ǐng xi ōng ji ǔ j īng sh ā ch ǎng二、用“√”划出正确的汉字。

（统 充）一 类（型 刑） （宏 洪）伟 模（拟 似） 拼（搏 博） 气（慨 概） 健（壮 状） （报 披）靡 三、给带点字选择正确的读音，划“——”。

似．乎（shì sì） 俑坑．（kēng kāng ） 匀称．（chēng chèn ） 踏．上征程（tā tà） 将．领（jiāng jiàng ） 身着．盔甲（zháo zhuó） 行．列（xíng háng ） 撒．开（sā sǎ） 四、按要求写出表示“看”的词语。

例：从高处往下看（俯视） 1.从高处往低处看（ ） 2.向四周看（ ） 3.从低处向高处看（ ）4.注意地看（ ） 五、选择恰当的词语填空。

凝视 凝神 凝聚1.万里长城（ ）着古代劳动人民的血汗和智慧。

2.（ ）着连绵起伏的山峦，我的思绪飞出了千山外。

3.望着这幅山水长卷，我（ ）沉思，不禁暗暗为之叫绝。

无论……都…… 不仅……而且…… 如果……就…… 既……又…… 4.兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。

5.（ ）是谁，看到万里长城，（ ）会惊叹这项工程的伟大。

6.（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。

六、把下列句子补充完整，使句子更生动、具体。

例：胸前的红领巾像火苗一样飘动着。

1.狮子张开了 大口，向羚羊扑去。

2.凛冽的寒风像 ，割得脸生疼。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）根据课文《秦兵马俑》内容填空。

秦兵马俑，在________的雕塑史上是________的。

它________地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的________，形象地展开了中华民族的强大________和英雄________。

2. （5分）反义词。

整齐----________ 宏大---________精美----________ 健壮----________3. （5分）我国古典小说四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》。

4. （5分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示，成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________，________。

5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

（1）这段话运用了_______的修辞手法。

（）A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

”对这个句子理解正确的一项是（）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

《秦兵马俑》同步练习题（新课标版四年级
语文上册）
《秦兵马俑》同步练习题（新课标版四年级语文上册）
一、带着问题来读书。

1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。

A安徽西安 B陕西西安 C陕西长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。

A规模 B将军俑 C武士俑 D身材、衣着、动作神态 E 陶马
二、读句子，填动词。

1将军俑身材魁梧，头( )曷鸟冠，身( )铠甲，手( )宝剑，( )首( )胸。

2骑兵俑上身( )短甲，下身( )紧口裤，足( )长靴，右手( )缰绳，左手( )弓箭。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在
听候号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人，
1写出近义词。

庄重-------( ) 考虑-------( )
2短文中的省略号表
示:____________________________________
3短文的中心句是
__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解!
西湖拉萨
秦兵马俑杭州
布达拉宫敦煌
莫高窟西安
我们精心为广大小学生朋友们准备的秦兵马俑同步练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。