【初一作文】我和语言文字

我与语言文字的故事七年级作文从懵懵懂懂，到现如今的了却世事，语言文字陪伴了我已十余年了。

但初识过程中的那份欣喜与热情，仍在心中回荡，不曾消亡。

记得有一次与爸爸去办事，在一辆公交车上我看见了一句话：路遥知马力。

便叫爸爸往那看，道：“爸爸，‘路遥知马力’的下一句是‘日久见人心’吗？”“嗯，答的不错，但你知道它是什么意思吗？”听着，我不禁摇了*。

平日里学东西，背书哪次不是囫囵吞枣？虽有着对语言的热爱，却没有足够的想去了解的欲望。

除了知道，我并没有其他的任何的想法。

想到这，我不禁感到些许遗憾。

“我给你一个情景，看看你能不能总结出来它的意思。

”爸爸见我老半天没反应，笑着道：“俗话说人不可貌相，海水不可斗量。

可俗话又说，人靠衣装，佛靠金装，才貌双全，德才兼备。

虽招人待见，但路遥知马力，日久见人心。

”爸爸讲着讲着，放慢了行进速度，侧目看着我。

我心想：嗯……前面两句是对立的，且两者之间为转折关系……经过路遥知马力，日久见人心，便可以分辨。

日久……日久……“哦，我知道了！”我兴奋地叫了起来，全然不顾周身一众不知所然云里雾里的陌生人。

“是不是指时间久了可以看出人*的好坏？”“答对了，我儿子真聪明。

”爸爸欣喜地回答道。

我也高兴极了，蹦蹦跳跳地跟爸爸走了。

虽然最终圆满的解决了就“路遥知马力，日久见人心”的问题。

但我的心中却产生了一个疑问。

我们学习语言文字，目的在于什么？是在于比谁被记得多吗？抑或是，比谁熟记的诗词文学多？现在看来这都不是重点。

重点是能够灵活而熟练地运用这些我们所熟背熟知的知识，而并非单纯的背记。

若真是那样，便与“死读书，读死书”别无一二了。

传统文化的传承在与语言文字的运用在于我们每个人的努力与全身心的投入。

不只是儿时初识时的激动，更是现如今我们所需要做的。

我们正处于学习的黄金时期。

所以我们青少年更应该努力学习，发扬中华文明！我常这样勉励自己。

我与汉字作文（6篇）你无法避免写作。

写作根据体裁不同可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。

那么一般的作文是怎么写的呢？以下是精心整理的关于我和汉字的短文[6篇散文选]，仅供参考。

欢迎阅读。

汉字就像淘气的婴儿。

每当我看到他们，我都会感到幸福。

从甲骨文到金文，到篆书，到隶书，到楷书，草书，行书，这是多么奇妙的演变啊！王说得好，“篆书隶书是古风。

行书用正楷流畅端庄。

野草奔放，凤舞龙翔。

”这些精灵(。

)，被禁锢在格子里的人，性格独特。

每个精灵都有不同的魅力和独特的技能。

“展”让你觉得轻松，“闷”似乎不舒服。

“悦”第一眼感觉更好，“伤”就像把你切成碎片。

当你遇到“太阳”时，你会感到无尽的热量，当你遇到“月亮”时，你会感到荒凉和明亮。

这些汉字变化无穷，让我热血沸腾，赞美祖先伟大的创造！汉字的乐趣也体现在写同音字上。

就拿谐音歇后语来说吧。

虽然表面的意思很普通，但是可以深刻，可以回味。

比如“葱拌豆腐——清(青)白”，葱和豆腐一定是青的白的，所以“青的白”，还有一个意思就是物知真相，所以“清白”。

汉字，多有意思！我想喊出:“汉字生动。

传播文明无与伦比。

我爱你，汉字！”中国有甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书、宋体等八种汉字。

我的家乡在美丽的景德镇，那里的瓷器是很久以前生产的。

我们把瓷器放在火里烧了之后，在上面写了汉字。

如果这些瓷器上有文字，会很漂亮，一个个都有生命。

中国最吉祥、最令人愉快的节日是春节。

我们家乡家家贴春联，我们的春联是楷书。

楷书笔挺方正，就像我们是人一样。

我们家春联，上联；好运，好运，底部链接；一切顺利，一切顺利。

它们整齐地贴在我们的门两边，期待着新的一年一切顺利。

汉字真的很有意义！趣味汉字作文500字精彩汉字——读汉字日月山川有感从会写字开始就对精致神奇的汉字感兴趣。

正因为如此，我很喜欢《汉字日月山川》这本书。

这本书是用来介绍一些常用的汉字，它们的起源、含义和相关的故事。

当我翻开这本书的时候，我立刻沉浸在不断变化的汉字世界中。

我与语言文字征文800字我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。

用文字记录着自己逐渐成长经历，小编收集了我与语言文字的征文，欢迎阅读。

第一篇：我与语言文字语言，是人与人之间的沟通的桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论?哪来我们的电脑，电话??。

文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。

所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。

当我还是一个嗷嗷啼哭的婴儿时，我不会用语言表达我的感受。

遇到不高兴、不舒服就嗷嗷大哭，弄得父母不知所措，急得团团转。

渐渐地我学会了说话，会叫：“妈妈、爸爸??”。

能说出自己的息怒哀乐，哪里不舒服，用语言告诉父母准备的信息。

能听懂大人们的话语，能听妈妈给我说儿歌，能听懂爸爸给我讲故事。

现的我是一名小学生，学会了写中国的文字，“横”、“竖”、“撇”、“捺”?.看似简简单单的笔画，却组成了成千上万的汉字。

一横，是一个字;一横，一竖，是一个字;一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。

简简单单的笔画，构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。

我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。

用文字记录着自己逐渐成长经历。

当然在文字运用的过程中也出现不少惹人笑的故事。

记得有一次妈妈给我听写的时候，我把“葡萄”写成了“萄葡”，“一转眼”写成了“一眼转”。

造句“我长大了想当一名工人”，却因为自己写的时候文字不规范，写成了“我长大了想当一名土人”。

还有一次是我在写：“我一个人独立完成作业，却写成了我一个入独立完成作业。

”妈妈看了半天不知道我写的是什么意思，问了我才明白，逗得妈妈直笑。

写的时候，其中一句“摔疼了屁股”，写成了“摔疼了尸古”，写完之后，把自己都吓了一跳。

这样类似的问题在我学习的过程中遇到了很多。

当时还觉得挺开心的，后来回想起来应该算是一种嘲笑吧。

我还喜欢看故事书，但是由于我又有好多字还不认识，所以有时看不懂写的是什么意思，只有请爸爸、妈妈来给我讲。

我和语言文字作文400字【第1篇】【我和汉字小精灵的故事】我很庆幸自己出生在一个拥有汉字的国度。

在我的心目中，汉字就像一个个活泼开朗的小精灵，无时无刻不陪伴在我的身边，一部分成为我生活中不可缺少的一部分。

我和繁体字小精灵之间还发抚育了很多小故事呢，且听我慢慢道来。

我比别的小朋友愈幼儿早一点接触汉字，因为我的妈妈是位初中语文老师。

妈妈告诉我，我原本是个活泼开朗的胎儿，平时在她肚里“拳打脚踢”的，可一到妈妈的课堂上，就立马安静了下来，似乎也在认真倾听妈妈讲解汉字的奥秘呢。

哦，难怪我那么喜欢汉字，是还未出生就接受了汉字启蒙教育啊！慢慢地，我长大了。

妈妈忙于上班，没有太多时间照顾我，上小学的时候，我对汉字有了更深刻的认识：汉字是令人敬畏的。

世界十一个文明源地中的文本其他四种文字，早已选择退出社会舞台而进入进入历史博物馆，只有汉字这“东方魔块”显示出日益强健的生命力和无以伦比之美。

因此，每学习一个星毛汉字，我单厢怀着一颗敬畏之心，横平竖直，一笔一划认认真真去写，生怕亵渎了这历史悠久、博大精深的汉字。

我最喜欢的是语文课。

在课堂上，张老师经常带领我们去领略去汉字的魅力。

记得有一次小夏教我们写作文，她说：“汉字是全世界最美丽的浪漫文字，是音美、形美、意美的综合体，读来抑扬顿挫，看似变化多端，意蕴回味无穷。

”她举了非常多的例子：当我们看到“温暖”二字的时候，仿佛冬日暖阳照耀着大地，万物尽享太阳的光泽；“清澈”使我们有如看到潺潺流水从眼前流过，游鱼细石，尽显无遗……我专心致志地听着，心里感慨万千：汉字不是生硬呆板的符号，而是有着独特生活气息和生命力的小精灵。

诗句他们组合成一首首动听的诗、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告诉我一个个传奇故事，为我打开一个全新的世界。

喃字汉字还带给我永恒的惊喜和骄傲。

读小学以来，我不仅前列语文成绩在班上居于前列，而且还刊载过很多的文章哦。

我更加喜爱这些汉字精灵们，期望自己能学得更好，写出汉字凝聚了中华儿女中华民族的辛劳，正一步步走向新的时代。

关于我与语言文字征文作文600字二十一世纪，是知识、经济飞跃发展的时代;是信息化、国际化的时代;下面是小编收集的征文作文，供大家参考!范文一：我与语言文字征文语言文字似乎是天生的演员。

在我所经历的岁月中，他扮演着形形色色的角色。

在我还不会说话时，语言文字是我的导师，是他教会了我说话。

不会说话时，整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一合的嘴巴，听着别人口若悬河说话的声音……那些从人们口中跳出的语言文字成了我效仿的对象。

刚开始，我只是咿咿呀呀地发声，慢慢地，我学会了最简单的“爸爸”、“妈妈”。

时间久了，我便会流利地说话了!谢谢你!语言文字!谢谢你教会我说话!在我上小学时，语言文字是我的辅导员，是他让我学会用笔写出文字。

刚上小学一年级时，我一个字也不认识，一个字也不会写。

所以，黑板上的语言文字，书本上的语言文字，描红本上的语言文字，到处都是我学习的场所。

刚开始，我也常常张冠李戴，把这个字认作为那个字，但慢慢地，我学会了识别。

不知不觉中，我已认得好多字了，再也不是一个目不识丁的人了。

谢谢你!语言文字!谢谢你让我学会认字、写字!在我上初中时，语言文字是我的朋友，是他让我的生活变得丰富起来。

在课上课后，我都与语言文字形影不离。

我上课发言，下课与人交流，课外阅读、写作都会和语言文字一起，我和他渐渐由两体化作为一体。

记得有一次，我和语言文字一起努力，花了一小时写了篇千字的《磁浮自荐》，结果竟然摘得了区一等奖。

是他，让我的生活多了份浓浓的书香味，让我多了些文学底蕴!谢谢你!语言文字!谢谢你让我的生活飘满美丽的文字!现在，我离开了初中时代，步入了高中，语言文字则变成了我的帮手，由我来驾驭他。

如今的我，已经与语言文字相处甚久，我已经从一个目不识丁的小毛孩变成了一个能够驾控文字的高中生了。

而这一切，都要归功于语言文字的扶持。

如果没有他，真不敢想象我的生活会变成怎样一幅景象。

总之，谢谢你!语言文字!谢谢你让我的文笔变得成熟，谢谢你让我的语言变得生动!语言文字陪了我那么久，教了我那么多，为了我，他变换了那么多的角色。

我与语言文字的作文400字【第1篇】语言文字就像一个孕育人类文明的母亲, 传承着上下五千年的中华文化,生生不息,发扬光大。

在我们的世界里，时时能感受到语言文字的无穷魅力。

记得，我刚学会写汉字的时候，妈妈教我写的第一个字就是“一”字，简简单单的一横，我练习了不知多少遍。

后来我才明白就是这个“一”横，却能组成许许多多的语言文字。

中国的汉字都是横、竖、撇、捺等等笔画构成的，有的字躯干弯曲、末梢放纵；有的字不方不圆，若行若飞；有的字鸿鹄群游，迂回绵延。

但我觉得，语言文字的精美，就来源于简简单单的每一个笔画。

渐渐地，我长大了，学习中，老师们用语言文字教我们知识，从唐诗宋词中，我们领略到了古人的思想情怀；从课文故事中，我们体会到了做人的道理。

生活中，朋友们用语言文字相互交流，从“谢谢”这些字语中，我们感受了人类的道德文明；从“汉语桥”这些节目中，我们了解到了中国文字的神奇。

但我觉得，语言文字的伟大，就在于她是人类交流沟通的桥梁和纽带。

语言文字好比一把钥匙，用她可以打开中华五千年的文化之门，我们掌握了这把钥匙，就能在浩瀚的知识海洋中遨游。

语言文字好比一个宝藏，用她能够记载中国悠久的历史文化，我们只有努力地挖掘，才能找到人类精神财富的智慧结晶。

老师点评：从关注笔画到关注唐诗宋词、课文故事，再到生活用语，是小作者的一部成长史。

看来，你深得汉语言文字的精髓，才能写出如此细腻、优美的文字。

学好中国的语言文字，我们永远在路上。

【第2篇】我第一次接触文字的时候，我还只有两岁。

有一次我看到“新华字典”四字时，问妈妈这些是什么字，妈妈告诉了我，然后我认得了“字”。

当一个字问了两遍后，我就不问了，因为我大概明白这个字了。

直到我我上了幼儿园，小学，才深刻理解了文字的意义。

我们国家的文字从古至今都没有断过，从最古老的甲骨文，到今天所写的白话文，我们文字先从甲骨文到金文，从大篆到小篆，还从隶书到楷书。

我们的文字是我们的骄傲，是中国的骄傲，是我们炎黄子孙的骄傲！我很开心很自豪，因为我生活在中国，生活在一个有13亿人都会说普通话的中国！而如今，一些美妙的成语却被胡乱的改成了广告。

“我与普通话”主题征文（通用3篇）“我与普通话”主题征文篇1有一种语言我们很熟悉，那是乡音乡情，它叫“家乡话”。

有一种语言，不管相隔多远都能把我们拉到一起，它叫“普通话”。

普通话与我们的生活、学习息息相关。

来到学校，我们用普通话相互问候。

上课时，我们用普通话朗读课文，回答问题。

升旗仪式上，校领导用普通话总结上周同学们的表现……普通话能使我们五十六个民族拥有共同的语言，互相沟通，互相理解。

但还是有很多人因为表达不清而闹了笑话。

有一次在火车上碰到了几个兰州人。

奶奶寒暄时问他们：“你们是一起的吗？”一个兰州人说:“对，我们是yi da li的！”我一听，觉得十分奇怪，就问奶奶：“奶奶，他们根本就是中国人，为什么说自己是意大利的人？”奶奶摸着我的头说：“他们说的是兰州的方言，意思是我们是一起的！”我才恍然大悟：原来方言与普通话差距这么大。

十岁那年，有一次叔叔带着我和弟弟去西宁人民公园玩，那里各种各样的花花草草真是美丽极了，有好多都是我们在县城里看不到的。

我情不自禁的说了一句：“哇！好漂亮的‘话’啊！”表弟瞪了我一眼，说：“你的普通话好奇怪啊！好像跟我说的不太一样啊。

”我想：我讲的也是普通话，以前的学校里，老师和同学们讲的都是这样的普通话，为什么到了他这儿，就不对了呢？后来我都不好意思说话。

游玩了一个上午，我口干舌燥，肚子也有点饿，真想买点吃的喝的，可刚走到超市门口，又停住了脚步，心想，我那说的不标准的普通话，肯定会引来售货员阿姨们的嘲笑，虽然很无奈，但只好忍着。

小到个人，大至国家，普通话的重要性不言而喻。

几千年来，语言文字面对的是人际交往。

计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。

今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一，语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走信息“高速公路”的大问题，可见，普通话在增强综合国力方面扮演着多么重要的角色。

我与语言文字的故事作文600字我与语言文字我与语言文字的故事作文600字我与语言文字语言文字，是人与人沟通的纽带。

语言文字，是人与人交往的桥梁。

语言文字，是人与人共同的结晶。

语言文字是一种神奇而又奇妙的东西，它能用来表达自己的想法，唤醒那些本不该寂静的东西！世界各地，都有属于自己的语言，各式各样，各有色彩。

汉文化尤为博大精深、豪迈深情。

上幼儿园的时候，老师就悦耳、动听的语言教我唱歌、吟诗、学习普通话。

“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不想绑在板凳上。

”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

”“粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

”“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

……”啊！好聪明的，好优美的中国话，就像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族牢牢的结合在一起。

上小学的时候，老师又教我学汉字，每当我写一个字的'时候，我都会轻轻的感慨汉字的神奇力量。

“横”、“竖”、“撇”、“捺”简简单单的笔画，却组成了成千上万的文字。

一个“喜”字，便让我们笑灼颜开，一个“怒”字，便让我们斐然作色，一个“哀”字便让我们黯然失色，伤心不已，一个“乐”字便让我们开怀大笑，快乐无比……！生活中的文字用处也不小，比方：家人别离，难免会彼此思念，我们便会用文字来表达思念之情。

用文字来表达情感，与人沟通，让别人更懂你，还可以和别人进一步做朋友，彼此了解更多一点。

我们还能成文字中体会到抗日战争的困苦、成文字中了解到万里长城的雄伟壮观、大海的波涛汹涌、锦秀山河的重峦叠嶂……！文字给我生活抹上了五颜六色、画出我的心灵轨迹，就像天上的星星一样，美丽且不可缺。

语言文字带给我快乐，让我的情感得以抒发，让我们的心灵净如清泉，学习中国的语言文字，是我们每一位炎黄子孙的骄傲，也是我们中华民族伟大的象征，我愿在语言文字里遨游，越陷越深！。

我与语言文字普通话，它是我们中华民族的声音！是世界上最美的语言它体现中华民族的凝聚力和亲和力！书法，它是世界上最潇洒动作，它是中华民族无言的诗,无行的舞；无图的画和无声的乐我是一个“书法人”我学书法已有三年啦，来听听我“酸”“甜”“苦”“辣”吧!这三年来我一有空就练字可以说从不间断，可看见一张张不再受老师表扬的作品我真的很伤心，自以为写得不错的流体被妈妈批评了无数次后也成了我最讨厌的一种字体。

那时我从心底里有一种绝忘的感觉。

在这即将考级的前一个月，我许多次回想以前两次发证书的时候，那两本薄薄的红红的证书使我快乐得差不多要发狂，那几秒钟我巴不得是飞到家人身边告诉他们；“我考出了!”那时我觉得自己就像一只幸福的小鸟在父母的拥抱中。

一想起这些我就一次次的鼓起劲头去练那些枯燥的练习。

一次又一次的去学习，一次又一次的去练习，一次又一次的做那熟悉的动作••••••当我尽自己全部的努力写好一张完美的几乎超乎想象作品去赢迎来别人的一声声的赞扬，那时我心里是多么的甜蜜啊。

有人笑我太傻，拿一副好作品去换来几声简短的赞扬心里却很开心，不，这快乐是一种独特的感觉。

可是当妈妈对我那“潇洒”的字体到了忍无可忍的地步时，“啪”一个巴掌就上来了，脸上立刻就出现了一个红红的巴掌印，随即一行晶莹的泪水汹涌而出，我不想流泪可我总是控制不住自己，我任凭泪水流下来。

接着总会听到一句“你怎么总是这样的啦!叫你跟老师写你不听偏要自己写，你看看现在写得好看吗?”的话，这句话像老虎一样把我吓得不敢抬头当然他会像所有的妈妈一样学什么罚什么，我学书法就罚书法，最后被罚多练字几张。

每一次被妈妈打后我都会在短暂的时间内收拾好心情，因为我会向所有的东西发泄。

好了，现在我又要去“努力用功“了下次考好我又可以享受我的幸福了.。

我与语言文字七年级作文500字我与语言文字七年级作文500字 眨眼之间，我已是一名初一的学生了。

在这六年的光阴里，我学到了许许多多的独特的汉字，正是这些独特的汉字，我才能够学到那么多的知识。

因此，我没有理由不喜爱这些富有动气的小精灵。

汉字可不是一些僵硬的符号，而是一些有着专门性格的小精灵。

看吧，每一个字都有它不同的风韵。

看到“太阳”，你能感受取得温暖，而望见“月亮”眼前却又闪着清幽的辉煌。

“笑”字令人轻巧，“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”仿佛散发着一股股寒气，“幽深”两个字一显现，你似乎走进了深山老林。

不同的汉字所给你的感觉也是不同的。

汉字更是奇异的，神奇的。

字谜，歇后语等都展现了汉字的魅力。

也有一些因为谐音而闹出的笑话：有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成“琵琶”县官笑道：“枇杷不是琵琶，只恨昔时识字差！”有个客人应声道：“假设使琵琶能结果，满城萧管尽开花。

”看，那个人因为粗心，因此闹出了笑话。

因此咱们写字时应该认认真的写才能不出笑话。

汉字更是神圣的。

只要出一点儿错，就会造成专门大的损失！在1983年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进塑料包装袋。

当包装袋做好漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发觉“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。

于是这一点之差，使价值18万的塑料袋变成了一堆废品。

这真是一点值万金啊!因此咱们在写字时应该认认真真，仔认真细去写，才可不能出过失。

啊！我爱你汉字！是你教会了我知识，也教会了我道理。

若是我是一棵小树苗，那么你确实是滋润万物的春雨。

汉字啊！我对你的喜爱，是无法用语言来形容的！我与语言文字七年级作文500字眨眼之间，我已是一名初一的学生了。

在这六年的光阴里，我学到了许许多多的独特的汉字，正是这些独特的汉字，我才能够学到那么多的知识。

因此，我没有理由不喜爱这些富有动气的小精灵。

汉字可不是一些僵硬的符号，而是一些有着专门性格的小精灵。

我与语言文字征文语言文字以历万世，所革新者众，小子不才，姑妄言之，欲求语文之规范，兴其大道，是使今世佳作名篇，传之而万人传诵。

今世金石书法，承之而历久弥新。

小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。

我与语言文字征文【篇一】余不才，好古来圣贤文章久已，偶漫步网间，阅今人之作数，大感语文规范之不复。

时冬雨初霁，于书阁中有所思，遂命篇曰《文记》。

适友人澍亹在侧，属赋诗以记之。

语者，言论也，出露于声，发于人口也。

文者，章句也，笔下生文，发于人手也。

此二子者，息息相关矣，出口成章，提笔成文，文言相应，谓之，语文也。

文字之博大精深，非一言以载道。

自仓颉造文字以传万民，已历千载，至于商之甲骨，周之金鼎，秦之篆隶，汉之楷草，皆笔法精巧，各有所长。

篆之华美，草之灵动，楷之方正，至如金绳鸟篆之文，玉牒虫章之字，可见一斑。

语言之源远流长，千字万言莫能指其一端，书其一处。

上古之始，时初祖结绳以记事，文字未立而言语先行。

其声虽相异，却其情相似，是使民往来交流也。

文以立，言以成，语文应运而生，居天下之正位，履四方之至尊，而来千年矣。

孔子尚言：“不学诗、无以言、不学礼，无以立。

”经史子集，书赋铭表，流传于世者，不计其数也。

百家争鸣，众人各语一家之言，万子登科，仕人阅尽九文之髓。

国无语文无以至今日，语文无国无以得弘扬，相辅相成，丝丝入扣。

然方今之世，网络盛行，余尝漫步其间，良久立，叹曰：“今日之国中，竟是谁家之天下？”自许“火星文”者。

不过拆分结合耳耳。

众人以为奇也，相走而告知，相语而捧之，相仿而习之，竟名噪一时，实为怪哉。

观其行文，奇言怪语，列作其次，细究其实，不知何也，听其言语，前后不相交，左右亦相离，词语奇异，音其同而意相异，不知所谓，莫名其妙。

吾等尚文之士观之，无不心痛叹息深思也。

奇而不瑰，晦而不深，怪言撰语，徒博众君一笑矣。

全无尊言重文之意也！洋洋国文百载千载，何其深也，千词万诗，何其精也，岂可为此怪涩而取也！。

时至今日，网络文字大行其道，网络词言犹在耳际，奈何正统之语文，犹荒草幽径，少人问津。

我与普通话的作文范文大全【5篇】普通话是现代社会的标准通用的语言，学好普通话，有利于我们更好的生活。

下面是小编为大家带来的有关我与普通话的作文范文大全【5篇】，希望大家喜欢。

我与普通话的例文【篇一】普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。

我认为学好普通话很重要，尤其是对我们学生更为重要。

那么什么是普通话呢?普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。

字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。

尤其要注意一些字的多音与多义等。

第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

另外，坚持用普通话进行日常会话。

有人说：语言取决于环境。

在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

总之，只要努力，就一定能把普通话说好。

通过普通话的学习，使我受益非浅。

上课用普通话，课下与同学交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

我相信，只要同学们和我一样，经常说普通话，你们的普通话肯定讲得比我还好!我与普通话的例文【篇二】最近学校里开展人人讲普通话的活动，要求我们每个小朋友无论上课还是下课都要用普通话，如果发现有人讲土话，还要扣班级的纪律分，班主任江老师对我们说：“小朋友，从现在开始，我们要养成讲普通话的良好习惯。

不会讲的，要多向优秀的同学学。

只要耐心学，一定会学好的'。

”在老师的鼓励下，我们的心里充满了信心。

虽说以前我们在课堂里也讲普通话，可是一到下课，我们就没有讲普通话的习惯了，所以话一出口，土话也就来了，不到二天，班级因为讲土话扣分的现象十分严重，班主任的脸上也没有了笑容。

我与语言文字作文我与语言文字作文在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我与语言文字作文，希望能够帮助到大家。

我与语言文字作文1我认为，语言文字简称语文，语文是什么?拆开来看，语就是语言，而文就是文字。

我随便一说，就能说出发生在我身上的好几件语文小事来呢!先说一件发生在我身上的小故事。

在我咿呀学语的时候，妈妈想让我掌握一门外语，就把我送到一个专门学英语的培训学校，希望我能学到一口流利的英语，这一学就是整整一年。

后来因为我们家搬家就没再去那个学校了。

等我三年级开始上英语课的时候，妈妈以为我还记得曾经学过的一些内容，便故意考我，我却一脸茫然地看着妈妈不说话。

“完了!”妈妈沮丧地看着爸爸说，“那年学英语的钱只怕是打水漂了!”站在一旁的爸爸说：“嗯，你看他是什么肤色，流的什么血液?”是的，我心想：我是中国人，中国话才是我的母语。

我刚出生的时候，爸爸提议给我取名叫“不为”，立即招来了家里其他人的反对：“不为不为，不就是没有作为的意思吗?”爸爸笑着解释：“如果前面加上咱家的姓呢?”“何不为!”“是的，意思是不是就变成了‘为什么不去做呢’?有‘笃行’的意义，是吧?”爸爸把这件事告诉给我的时候，我打心眼里觉得，中国的文字真的很奇妙，有时加一个字，一句话的意思就立即变得积极向上了，我都觉得有些可惜为什么我不叫“何不为”了呢!三岁左右的时候，我开始通过卡片来识字。

走在外面，我会指着各种文字读给爸爸妈妈听了，不过有时候也闹出了不少笑话。

有一次，我跑到一辆小汽车旁对爸爸说：“爸爸，快看!这里有一台臭油车!”爸爸愣了一会儿，而后恍然大悟，哈哈大笑起来：“儿子，这两个字不念‘臭油’，是‘奥迪’!”等到我上学了，我才渐渐明白，中国的汉字真是变化多端，虽然形状很像，但是，有时多一笔少一点，意义和读音就完全不一样了。

我和语言文字作文600字作文 600字：语言文字是人类社会交流的媒介，是我们表达思想、交流情感的工具。

我和语言文字有着深厚的感情，因为它们陪伴着我成长、见证了我的成长和变化。

小时候，我学会了说第一个字，那是爸爸。

从此，我的语言世界开始翻开了新的一页。

我学会了说妈妈、奶奶、爷爷......语言文字开始渗透到我的生活中，成为我智力开发和情感表达的重要工具。

我能够用语言文字表达自己的需求，表达自己的感受，通过语言文字和他人进行交流。

随着年龄的增长，我逐渐学会了阅读、写作。

在阅读中，我发现了不同的声音和想法，开阔了我的视野，丰富了我的知识。

通过写作，我可以把自己的感受和思想表达出来，使自己更加清晰地认识自己，梳理自己的思绪。

语言文字陪伴着我走过成长的道路，为我带来了无数的快乐和启迪。

正是因为它们的存在，我的生活才如此丰富多彩，我的内心世界才如此丰富多姿。

我对语言文字充满感激之情，愿意用心去学习、运用它们，使它们成为我的忠实伙伴，推动我迈向更加美好的未来。

语言文字是人类社会交流的媒介，是人类思想、感情和知识交流的工具。

在人类文明的长河中，语言文字扮演着极为重要的角色，它是人类文明的礼赞，是人类智慧的结晶。

我和语言文字有着千丝万缕的联系，困绕在它们之间的是一段段难忘的回忆。

在我还是个孩童的时候，我学会了说“爸爸”“妈妈”“奶奶”“爷爷”等最初的语言文字。

那时，我完全不知道这些词语意味着什么，只是在大人的指导下模仿着发声音。

渐渐地，我学会了用这些巧妙的词语表达自己，我可以用它们来喊叫、辩解、抗议......语言文字开始成为我感知世界、表达情感的工具。

然后，我开始学习阅读和写作。

在阅读中，我进入了一个崭新的世界，那里有知识、有智慧、有美丽的景色、有繁花似锦的想象，我仿佛置身于另一个世界，自由地徜徉其间。

通过阅读，我认识了众多的朋友，了解了不同的文化，拓展了自己的视野，开阔了自己的心胸。

在写作中，我学会了表达自己的情感，整理自己的思绪，发挥自己的想象，逐渐懂得了感知词语的力量。

我与语言文字规范标准作文(通用)我与语言文字规范标准作文在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我与语言文字规范标准作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我与语言文字规范标准作文1汉字是我国一门悠久的历史文化，已经有5000多年的历史了。

文字的出现给中华民族翻开了崭新的一页。

语言在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于全国统一大市场的形成，消除方言隔阂，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源。

可是随着社会的发展，错别字越来越多了，有的还是故意弄成这样。

比如现在的人老是把“什么”说成“虾米”，把“同学”说成“童鞋”，把“我”说成“偶”……这些虽然是一些流行语，但是对哪些刚刚学认字的.孩子是十分不良的。

对了，现在还十分流行错字呢！像那些街道上的商店招牌就是个例子，卖衣服的是“衣衣（依依）不舍”，卖蚊香的是“默默无蚊（闻）”，卖电动车的是“乐在骑（其）中”……这些看多了，连我也有时候也会写错。

天哪，这还是中国汉字吗？有一次，老师把我们交上去的作文分了下来，还把某位同学的作文拿来“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一贝（见）我来了，就兴致勃勃的（地）跑出来迎妾（接）我。

还给我敖（熬）了鸡汤，我见了两眼放光，一口气把她（它）喝了下去，肚子快被掌（撑）破了。

外婆它（她）人真好……瞧瞧这一段话里就有7个错别字。

逗得我们哄堂大笑，那位“创作者”只好把头埋得更低了。

不仅仅在字上有错误，在语言上也有很大的错误。

有一天，我在看新闻联播，听说里面的主持人都是经过多轮选拔才选出来的，可没想到里面的主持人也这样，把倒数（dào shǔ）说成了倒数（dǎo shù）。

我和语言文字作文500字2021-03-07【第1篇】语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用。

语言文字是人和人之间沟通的桥梁，让我们环游在它的世界里，感受语言文字的美好和韵味和它们的无穷魅力。

我国的汉字文化源远流长，是世界上最古老的文字之一。

“横”、“竖”、“撇”、“捺”……看似简简单单的笔画，却组成了成千上万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。

品一个字就像赏一幅画，总能让你领略到无穷的乐趣。

比如说：“山”字，只有你仔细品味，你眼前仿佛会出现一座座巍峨峻拔的高山，连绵起伏。

再比如说：“水”字，这个字会给人一股水的清爽，透彻的感觉，心旷神怡。

走在大街小巷中，你会发现错别字比比皆是。

比如说：药品广告：“刻不容缓”变成了“咳不容缓”；补品广告：“别来无恙”变成了“鳖来无恙”；眼镜广告：“一鸣惊人”变成了一“明”惊人；驱蚊器广告：“默默无闻”变成了“默默无蚊”；热水器广告：“随心所欲”变成了“随心所浴”；空调广告：“终身无憾”变成了“终生无汗”；赛马广告：“乐在其中”变成了“乐在骑中”；帽子公司广告：“以貌取人”变成了“以帽取人”；打印机广告：“百闻不如一见”变成了“百闻不如一键”；跳舞机广告：“闻鸡起舞”变成了“闻机起舞”；礼品店广告：“理所当然”变成了“礼所当然”。

我们的中文像一个中国结把五十六个民族连接在了一起。

我们要学好语言文字，因为有了它，历史才会熠熠生辉，也是因为有了它，我们也有了表达思想的方法。

【第2篇】接触《论语》是一件很偶然的事，对我来说这是一次机会，也是一次蜕变。

为什么说是偶然呢？因为，有一天，妈妈带我到她一个朋友家去玩，正好她家儿子的家教老师来给他上论语课。

老师是一位大学生，国字脸，戴着一副眼镜，文质彬彬的。

他们邀我一起上课，妈妈问我：“你愿不愿意一起听听啊？”我犹豫了一下，说：“好吧，就听听吧。

”于是，我坐在旁边开始当起了“旁听生”。

上课时，老师讲得非常认真、详细、生动，他给我们讲了几则《论语》，还给我们讲了《史记》里的小故事，我不仅听懂了，还感觉到非常有趣，就是这一次听课，让我对中国历史、中国文字产生了浓厚的兴趣，后来妈妈朋友的儿子因为各种原因不上论语课了，反倒是我这个“旁听生”坚持了下来，难怪妈妈的朋友说“无心插柳柳成荫”呢。

我与语言文字作文（精选28篇）我与语言文字作文篇1是个中国人，就要会说中文，会写中国字，即汉字。

中国上下五千年的历史，少不了汉字的演变。

这，也就是汉字语言文字。

这也是中国历史的一部分，中国文化的重要组成部分。

汉字，是以形表意的，不同地方的人们，尽管对同一个字形，读音不同，但只要字形是确定的，在理解字义时，就不会有什么大的差异。

甲金篆隶楷草行，每种字体都有它自己的深厚的底韵，也有着许多代人的呕心沥血。

才有了这属于中国的、每个中国人的字体，那独一无二的方块字体，是世界文化的瑰宝!正是因为这样，我们就更要敬重、保护我们的汉字文化，不让它消失在这个世界上。

在如今这个信息化高度普及的时代，汉字文化受到了极大的冲击。

满大街都是“有木有”、“虾米”等网络语言，小学学堂更是火爆，原本优美的辞藻被这么摇身一变便成了什么都不是的网络语言，严重地影响了小学生们的正常的汉字学习。

并且，人们打字的速度随着时间的推移愈来愈快，很多人打字势如破竹，可一旦提笔就变成了“拽白”，半天只写出了几个字，而且语无伦次。

记得一位名人曾说：“我最怕的两样东西一是北京售货员的脸，二是中国大学生的字。

”可见，汉字的书写也被推到了悬崖边缘，稍有不慎就有“不复还”的危险。

然而，愈是在这种情况下，我们愈要发扬中国的汉字文化，让古老的文化普及，让“古老”跟着潮流走。

中国历史延绵数千年，期间朝代更迭，但汉字语言文字却能始终传承下来。

汉字语言文化就是一部中国历史，书写着这个古老国度迷人神秘的篇章。

传承中华文明，从我做起，从小事做起，我与汉字语言文字，从规范用语用字开始。

我与语言文字作文篇2文字是有”文”和”字”两部分组成的。

文字，文字，是由字组成的文吧。

有时感觉文字是部电影，写字的人就是这场电影里的导演。

文字所描述的人物就是一个个主角，配角，路人甲或是路人乙。

导演让他哭，他不敢笑，导演要他死，他不感苟活着。

好的戏剧需要一个优秀的导演。

导演要具备各方面的才能，要有天马行空的想象力，要有真切善良的美好心灵。