《市场调节的局限与宏观调控》-精

《市场调节的局限性》教案一、教材分析《市场的局限性》是新课程高一思想政治必修一即《经济生活》第四单元第九课第一框题第三目的教学内容。

本目教学内容在《经济生活》模块、在第四单元、在第九课中具有重要地位，能够帮助学生重点理解市场调节的局限性，有助于学生提升参与经济生活的能力。

二、教学目标1、知识目标：（1）认识市场调节不是万能的，也有其自身局限性，从而做到准确理解市场的功能。

（2）了解由市场调节局限性所带来的不良后果，从而明白进行国家宏观调控的必要性。

2、能力目标：培养认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。

3、情感态度价值观目标：（1）树立其自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念；树立起学法、懂法、守法的观念；（2）培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。

三、教学重难点；突出重点、突破难点的设想、措施。

教学重点和教学难点:市场调节的三个弊端的表现及特征。

完成这一目标，采用列举实际案例“红心”鸭蛋以及2010年我国农产品市场出现算暴涨暴跌的情况，让学生讨论分析，这些案例贴近生活更能激发他们的学习兴趣。

四、教学方法在教法上，主要采取以学生为主的读说写相结合的方法，发挥学生的主动性，体现出学生在课堂上的主导地位。

自主学习法和合作讨论法。

五、教学过程：导入新课【漫画】一落水者大喊“救命！救命！”一路人问：“我救你，你付多少报酬？”落水者伸出两个手指，“太少了”。

落水者又伸出一只手挥舞。

“救命！……”声越来越弱，路人欲下河救人，落水者早已沉入水底。

【教师发问】这可以用市场来调节吗？为什么?【学生讨论】市场调节不是万能的，等价交换不能运用任何领域。

市场调节具有局限性由此引出新课市场的局限性——板书讲授新课（一）、通过分析刚刚的漫画，我们得知市场具有局限性,然后进入一个店员与消防员对话的情镜，从而很容易得出市场调节不了消防的供给。

那么请同学们想一想，还有哪些领域不能运用市场调节？为什么？【学生讨论回答】市场调解解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给。

高一政治市场调节的局限性的教案高一政治市场调节的局限性的教案（篇1）知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。

理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。

从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。

社会主义市场经济的基本特征。

初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。

明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。

不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。

态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。

通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。

同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。

市场经济是法制经济。

通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。

教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。

二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。

三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。

四、对“市场经济的一般特征”的讲解，要注意对每一特征讲解的侧重点：l.市场经济平等性的含义、原因、要求;2.市场经济竞争性的含义、原因、作用;3.市场经济法制性的含义、原因。

社会主义市场经济与宏观调控目前我国社会主义市场经济体制正在逐步建立和完善之中,能否对社会主义市场经济进行有效的宏观调控是我国经济体制改革取得成功的重要关键。

但是,在当前宏观调控的认识和实践中,由于受到过去计划经济中形成的国民经济管理观念、方法和手段的影响,还存在着一定的问题。

对此,有必要进行认真思考,提出对策。

一、必须在实践上充分把握社会主义市场经济的宏观调控与传统计划经济国家管理的区别。

现阶段的宏观调控是处于转型时期的宏观调控,带有明显的过渡性。

其特点是新旧体制两种因素并存,由于这些特点,以致对社会主义市场经济宏观调控的认识和行为有偏差。

在宏观调控的主体方面,政府不断调整其职能,以力求符合社会主义市场经济的运行规律。

但是在调控行为上缺乏约束力,科学论证不足,调控行为责权脱节,缺乏风险意识,职能错位,政府对企业行为仍过多干预。

这些使调控主体的行为仍带有一定的计划国家管理经济色彩。

在宏观调控客体方面,国有企业负盈机制已大大强化,但负亏机制建立不足,资产存量结构僵化,生产经营行为短期化,技术水平落后,管理水平低下,产品竞争力弱,市场意识不足。

可见,调控主体与调控客体观念上存在问题,是导致现阶段宏观调控出现某些问题的原因之一。

二、必须在理论上充分把握社会主义市场经济的宏观调控与传统计划经济国家管理的区别。

传统计划经济国家管理是在传统的计划经济理论指导下的管理,其理论依据是,社会主义已经消灭了商品生产,社会主义计划经济已经是产品生产的计划经济。

这种产品生产的计划经济模式的产生是以社会主义生产关系内部结构为前提的。

市场经济体制下的宏观调控是由社会主义市场经济理论指导的,它要求在各个生产部门中合理地、按比例地分配社会总劳动这个规律。

在市场经济条件下,价值规律是分配社会总劳动的主要调节者。

但由于市场调节的局限性、滞后性、模湖性和较大的盲目性,常导致宏观总量的不平衡,以及经济与社会发展的不协调。

因而在现代市场经济下,国家必须介入经济增长过程,主动、合理地进行宏观调控。

关于市场调节与宏观调控两者关系的思考关于市场调节与宏观调控两者关系的思考摘要：市场调节与宏观调控是资源配置的两种有效方式，就其配置效果而言，市场机制下极具活力的自由竞争，加快了资源配置的步伐，极大的提高了生产效率，使市场经济焕发出不可比拟的光彩。

然而也正是由于市场经济下优胜劣汰的残酷和经济人追求利益的动机，使市场具有本身无法克服的自发，盲目，滞后等缺陷，难免出现波动，客观上要求政府进行必要的宏观调控，通过综合运用经济政策和手段来促进经济的平稳运行。

关键词：市场机制价值规律资源配置调节作用宏观调控一．市场经济的核心—价值规律的基本内容与作用市场调节即由价值规律自发的调节社会经济的运行，使资源得到配置。

价值规律即商品经济的基本规律。

不同商品有不同的价格，同种商品的价格也会经常波动，这是价值规律与供求关系相互作用的结果。

价值规律的基本内容是;商品的价值取决于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，一般情况下，价格会在供求关系的影响下偏离价值，但不会无限度的偏高或偏低，因为价值规律的存在，由价值决定的价格的偏离始终是有限度的。

因此，价格围绕价值的上下波动恰恰是价值规律的体现，而且价格的波动与变化也能够调节商品的供求，商品的供求与价格相互影响，相互制约，使价值规律的作用得以充分实现。

当市场上某种商品供不应求时，其价格会上涨到价值上，而当其供给过于需求时，其价格就会下降到价值下。

同时价格的变化也会反过来调整和改变市场的供求关系，使得价格围绕价值上下波动，这就是价值规律的作用形式。

在市场机制下，市场调节表现为价值规律对社会经济的调节，并对社会经济起着重要的作用：1.价值规律的调节促进生产资料和劳动力在社会经济各部门的分配，即配置社会资源（调节作用）2.价值规律刺激商品生产者改进生产技术与工具，改善经营与管理，提高生产效率，进而促进社会生产力的发展（刺激作用）3.价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（筛子作用）一般来说，市场机制下价值规律的重大作用能够有效地促进资源的配置，但存在一定的缺陷，因为价值规律的调节以实现利益的最大化为最终目标，必然会导致经济的波动，这种缺陷就需要政府的宏观调控来弥补，以促进经济平稳运行。

《市场调节的局限性》说课稿各位评委，老师大家好，我说课的题目是人教版高中政治必修一经济生活第九课第一框第三目《市场调节的局限性》。

接下来我将从以下几个方面进行我的说课首先，我对本框题进行分析1,教材的地位和作用本课是人教版思想品德高中政治必修一经济生活第九课第一框第三目的内容，本目是属于市场配置资源的一个重要特点，它既是对前两目的延续，又是为学习接下来的社会主义市场经济需要进行国家宏观调控提供理论依据。

同时，本目对我们更好的了解社会主义市场经济的优越性提供参考。

所以，本目在教材中具有不可或缺的作用。

1、教学目标2、根据被你教材的节结构和内容分析，结合高一年级学生的认知结构以及心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：认识市场调节不是万能的，也有其自身局限性，从而做到准确理解市场的功能。

了解由市场调节局限性所带来的不良后果，从而明白进行国家宏观调控的必要性能力目标：培养认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。

情感态度价值观目标：树立其自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念；树立起学法、懂法、守法的观念；培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。

3、教学重难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了一下教学重点和难点：市场调节的三个弊端的表现及特征既是本节课的教学重点也是难点，因为只有掌握市场调节所存在的弊端，才能对症下药，发挥国家宏观调控的功能，彰显社会主义市场经济的优越性为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：二．说教法我们都知道郑智是一门培养人的实践能力的重要学科，因此，在教学过程中不仅要使学生“知其然”，还要是学生“知其所以然”，我们在以师生为主题，又为课体的原则下，展现获取理论知识，解决实际问题方法1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

课时3市场缺陷与宏观调控学习目标 1.知道市场调节弊端。

2.理解我国对经济运行进行调控的不同经济手段。

一、市场调节的缺陷1．市场调节不是万能的：国防、治安、消防等____________的供给不能由市场来调节，枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通也不能由市场来调节，教育、________等与民生息息相关的重要服务不能完全由市场来调节。

想一想：国防、治安、消防等公共物品的供给为什么不能由市场来调节？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2．弊病：市场调节有局限性，它存在着自发性、____________、滞后性等弊病。

想一想：在市场经济中，为了自身利益，生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益，这说明市场调节存在什么弊病？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3．单靠市场调节的危害：单靠市场调节，会影响资源配置效率，导致________________。

导致经济运行大起大落，社会经济____________。

产生不正当竞争、________，损害社会公平。

导致____________拉大。

二、科学的宏观调控1．含义：宏观调控是指国家综合运用各种手段对____________进行调节和控制。

2．目标：促进经济增长、增加________、稳定物价、保持国际收支________。

宏观调控的局限性卢麒元是药三分毒。

药不对症，旧病不去，隐患又生。

中国的经济问题，被定义为流动性泛滥。

流动性泛滥，其实只是表面现象。

根子是资本与资产错配。

由于宏观管理失控，国有资源大规模流失（土地使用权及自然资源），导致要素价格极度扭曲，形成特殊暴利行业。

暴利引发资本逐利狂潮。

资本蜂拥而入楼市和股市，水漫金山寺，导致资产泡沫。

同时，特殊行业暴利，使得正常经营行业的利润不再吸引，投入与产出不足，供给出现短缺，进而引发全面通货膨胀。

病因是宏观管理失控。

病症是要素价格扭曲。

病状是全面的通货膨胀。

这与货币政策并无必然联系。

再来看药方。

药方是货币政策加行政干预。

所谓的货币政策，仍然是数量控制和价格控制，试图借此收缩泛滥的流动性。

形象地比喻，这就像一家人中出了两个胖子，家长决定全家人一起减肥。

结果是，两个胖子未必能减肥，其他的老弱病残孕，可能先要饿晕过去。

所谓的行政干预，依旧是干预商品供给的价格。

例如，控制楼市和股市等资产价格；控制粮、水、油、煤、电、汽等商品价格。

不是不能控制，我们过去搞过单位分配和凭票供应，计划经济思维和习惯都还在，也仍然保留着必要的工具和手段。

但是，改革开放近三十年了，国家可以控制价格的商品不足10%，已经是心有余而力不足了。

更为严重的是，政府代替市场，必然形成利益的转移支付，拿一部分人的钱给另一部分人，法理依据何在？程度如何掌握？成本代价多大？谁来为结果负责？上述药方的确需要细细推敲。

笔者认为，当务之急，在于理顺要素价格，并通过引导需求疏导流动性。

首先，果断使用财政手段，针对行政失控形成的特殊行业收益，课以重税。

果断使用财政手段，针对非生产和非服务性收益（投机收入），课以重税。

果断使用财政手段，针对浪费自然资源和破坏环境的产业，课以重税。

果断使用财政手段，对于低收入人群大幅度提高补贴。

该减肥的要坚决减肥，该增重的要坚决增重。

不能一刀切。

其次，果断使用行政手段，严格规范市场交易行为。

铁腕调控三种垄断行为：第一，严厉打击，通过操纵土地供应量，提高地价，形成的官商勾结行为。