语文答题模板

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语文阅读理解万能答题模板

一、概括题

1. 概括文章内容

• 如果是记叙文，就找清楚人物、事件、结果。比如说写小明在学校参加跑步比赛，一开始落后，但是他不放弃，最后超过了其他选手获得冠军。那概括起来就是“小明参加学校跑步比赛，虽开始落后但最终夺冠”。

• 如果是说明文，就找说明对象和它的特征。像介绍大熊猫的文章，就说大熊猫是中国特有的珍稀动物，它黑白相间，爱吃竹子，生活在四川等地的山林里。

2. 概括文章主旨

• 先看文章写了什么事，然后想作者通过这件事想表达什么情感或者观点。比如一篇文章写了一个老人在街边卖艺，很多人都匆匆而过，只有一个小女孩停下来给了老人钱还陪老人聊天，主旨可能就是赞扬小女孩的善良，呼吁人们多关注弱势群体。

二、赏析题

1. 赏析词语

• 先解释这个词语的本义，然后说它在文中的意思，再分析这个词语对表达文章内容或者人物形象有什么作用。例如“小心翼翼”这个词，本义是形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。在文中如第 2 页 共 4 页 感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。

果形容一个小偷作案时的样子，就生动地写出了小偷害怕被发现的心理。

2. 赏析句子

• 从修辞手法入手，如果句子用了比喻，就说把什么比作什么，生动形象地写出了什么。比如“月亮像个大圆盘挂在天上”，把月亮比作圆盘，生动形象地写出了月亮的形状。

• 从描写手法分析，如果是人物描写，像外貌描写能刻画人物形象，动作描写能体现人物的性格特点。要是描写一个人“他跑得气喘吁吁，汗水湿透了衣衫”，通过动作和外貌描写，表现出这个人的疲惫。

三、作用题

1. 标题的作用

• 可能是贯穿全文的线索，像背影，“背影”就是贯穿全文的线索。

• 也可能暗示文章的主旨，比如那片绿绿的爬山虎，爬山虎可能暗示着作者对叶圣陶先生的那种敬仰之情，就像爬山虎一样郁郁葱葱。

语文题型答题模板

一、现代文阅读理解

1. 概括文章内容

- 答题模板：谁（主要人物）+在什么情况下（时间、地点、背景等）+做了什么事+结果怎样。比如说这篇文章啊，就是讲那个小明（主要人物），在暑假（时间）去乡下奶奶家（地点）的时候，发现了一只受伤的小鸟（做的事），然后经过他的细心照料，小鸟康复飞走了（结果）。

2. 赏析句子（从修辞角度）

- 答题模板：这个句子运用了[具体修辞]，比如“她的笑容像春天的花朵一样灿烂”，这里运用了比喻的修辞。把她的笑容（本体）比作春天的花朵（喻体），生动形象地写出了她笑容的灿烂（表达效果），表达了作者对她的喜爱之情（情感）。如果是拟人呢，像“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，把风儿当作人来写，赋予风儿“抚摸”这个人才有的动作，生动地写出了风儿轻柔的特点，也让句子充满了画面感。

3. 赏析句子（从描写角度）

- 答题模板：这个句子运用了[描写方法，如外貌描写、动作描写、心理描写等]。要是动作描写的话，像“他猛地跳起来，伸手去抓那只蝴蝶”，通过“跳”“伸手抓”这些动作描写，准确生动地写出了他想要抓住蝴蝶的急切心理和敏捷的动作。外貌描写呢，就像“她有着一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛”，通过描写她的头发和眼睛，勾勒出她的外貌特征，使读者能在脑海中想象出她的样子。

4. 理解句子含义

- 答题模板：首先要从句子的字面意思去理解，然后再联系上下文和文章主旨。比如说“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”，字面意思就是风雨过后会有阳光，乌云之上是晴空。但联系文章的话，如果文章是讲一个人经历挫折后获得成功，那这句话的含义就是在经历困难挫折（风雨、乌云）之后，总会迎来成功和希望（阳光、晴空）。

5. 分析人物形象

- 答题模板：从人物的[具体事例]中可以看出他/她是一个[性格特点]的人。例如，文中的小红在看到老人摔倒时，毫不犹豫地去扶老人起来，还送老人去医院，从这个事例就可以看出小红是一个善良、乐于助人的人。还可以从人物的语言、动作、神态描写来分析，像“他皱着眉头，大声说：‘我绝对不会放弃的！’”从“皱着眉头”“大声说”这些神态和语言描写可以看出他是一个坚定、有决心的人。

高考语文议论文

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一、论证方法作用题

1、举例论证

运用了举例论证的论证方法，列举了……作为事实论据。

具体有力的论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。

使论证更有说服力。

2、道理论证

运用了道理论证的论证方法，引用了……作为道理论据。

具体有力地论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。

使论证更有权威性和说服力。

3、比喻论证

运用了比喻论证的论证方法，将……比作……。

生动形象地论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。

使论证生动形象，浅显易懂，使人容易接受。

4、对比论证

运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较。

突出强调了……的分论点，从而进步论证了……的中心论点。

使其对错更加分明，正确观点易于接受。

二、文章的论证思路题

1、首先，开头：

①提出中心论点。

②引出论题。

2、然后…… / 接着……。

3、最后，结尾：

①深化中心论点，提出……的结论。

②重复或强化……的论点。

③发出……的号召或劝勉人们……。

④补充论证了……(使论证更严密)。

三、议论文开头作用题

1、内容上：

① 提出中心论点 / 提出论题。

② 运用了……的论证方法。

③ 摆出错误论点，论据，为下文批驳树立靶子。 2、结构上：

① 引出下文论点、中心论点。

② 引出下文对……的具体论证。

3、表达效果上：

吸引读者阅读兴趣。

四、结尾作用题

1、内容上：

①深化中心，提出……的结论。

②补充论证了…… / 运用了……的方法。

③发出……的号召，希望人们…… 。

2、结构上：

①总结全文，点明中心论点。

②首尾呼应，卒章显志。

3、表达效果上：

①提出问题，引人深思。

②留给读者思考空间。

五、议论文语言特点分析

简明平实 / 形象生动 / 幽默风趣 / 含蓄委婉 / 富有文采…

六、论据删除题

1、不能。

2、内容上：

该论据证明了……的观点，从（古今、中外不、同身份）角度论证，更全面，具有代表性，若删除，则无法体现论证严密性。

第 1 页 共 6 页 高中语文答题模板

一、修辞格与体会文章表达

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

三、归纳文章的中心

公式： ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章论述了……阐明了……

四、记叙的要素的作用

公式： ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以……的活

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五、描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界