幼儿园影视欣赏教学计划方案

观影幼儿园教案

教学目标：

1.了解影院及观影礼仪；

2.理解并善于表达电影情节。

教学内容：

1.电影院的基本概念；

2.观影礼仪；

3.电影情节的理解与表达。

教学准备：

1.幼儿相关图片及海报；

2.教学用电视或幕布；

3.幼儿家庭互动交流纸或笔；

4.幼儿观影记录册。

教学过程：

1.导入（5分钟）：由教师向幼儿介绍电影院，让他们了解观影的基本常识。

2.呈现（10分钟）：让幼儿欣赏电影相关的图片和海报，在讲解的同时激发他们的好奇心和兴趣。

3.指导（10分钟）：在了解电影院和观影礼仪的基础上，让幼儿体验一次模拟观影，教他们如何选座，如何看电影，以及如何在观影过程中不打扰别人。

4.操作（20分钟）：以幼儿喜爱的动画电影为主题，让幼儿观影，引导幼儿发表对电影情节的看法及感受，让幼儿积极参与讨论。

5.总结（10分钟）：让幼儿分享观影体验及记录，教师给予评价和表扬。

教学方法：

1.引导发现：通过图片和实际体验帮助幼儿发现电影院和观影礼仪。

2.互动探究：让幼儿在观影过程中积极表达，并在课后进行分享和交流。

3.反思总结：让幼儿分享观影后的感想，教师进行评价和总结。

教学媒体：

电视或幕布、图片、海报。

教学时长：

50分钟。

教具清单：

图片、海报、家庭互动交流纸及笔、观影记录册。

评估方法：

1.教师观察幼儿的听讲、参与和表达情况；

2.幼儿观影记录册记录幼儿的观影情况；

3.教师评估幼儿熟练掌握观影礼仪的情况。

幼儿园米老鼠动画片欣赏教案

主 题：幼儿园米老鼠动画片欣赏教案

适用年龄：3-5岁儿童

时 长：40分钟

教学目标：

1.通过欣赏米老鼠动画片，激发幼儿的观察能力和审美能力，培养其对美的欣赏能力。

2.通过观看米老鼠动画片，开发幼儿园生动形象的思维，激发幼儿表现的兴趣和能力。

3.通过观看米老鼠动画片，培养幼儿群体观念，学会合作和分享。

教学重点：

1.激发幼儿的观察能力和审美能力。

2.开发幼儿园生动形象的思维。

3.培养幼儿群体观念，学会合作和分享。

教学准备：

1.米老鼠动画片光盘。

2.幼儿园教室。

3.米老鼠绘本。

4.相关的绘画工具。

教学步骤：

Step 1：简单介绍米老鼠。

教师通过简单的介绍，让幼儿了解米老鼠的一些基本信息，如身高，体重和特点等。可以用米老鼠的形象卡片来辅助讲解。

Step 2：欣赏米老鼠动画片。

教师播放米老鼠动画片，要求幼儿端正姿势，静静地坐着观看，以避免影响其他幼儿。 选取一些比较有意义故事情节的片段，注重细节的阐述，以便幼儿更完整、更深刻地理解片段的意义。

Step 3：绘制米老鼠形象。

在观看完动画片后，教师可以拿出米老鼠的绘本，向幼儿展示不同种类的米老鼠，与幼儿进行交流，然后或许一些绘画工具和纸张，与幼儿们一起画出自己所钟爱的一种米老鼠。让幼儿激发想象力和想象力，并尝试画出自己想象中的小老鼠形象。

Step 4：合作与分享。

当幼儿们完成绘画后，教师可以组织幼儿们分组，一组三个至五个幼儿，互相欣赏并交流彼此的绘画作品。教师鼓励幼儿在分享中相互欣赏，并带领幼儿共享小组成果。

Step 5：综合评价。

通过对老师在教学过程中的观察，以及对幼儿本次表现的评价，来评估幼儿对米老鼠动画片的理解、欣赏和创作等方面是否有所提高，同时为下一次的教学提供参考。

教学延伸：

幼儿可以尝试观看更多的米老鼠动画片相关故事，通过绘画、讲故事、表演等多种形式进行课堂展示和分享，还可以尝试制作小学生动画，激发幼儿的创造力和创新意识。这样既可以培养幼儿的动手能力，也能提高幼儿的表现水平。

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2016 1 / 10 儿童电影赏析教案 《孤独的小猪》 动画片《孤独的小猪》内容简介：小猪不喜欢帮助别人，也不需要别人帮助，在遇到大灰狼时，小猪的房子、树木、太阳等都离他而去，在危机关头，小兔、小刺猬、小老鼠等小动物帮助了他，使小猪明白了帮助别人就是帮助自己的道理。 一、欣赏目的：1、初步感知动画片中可爱的小动物形象。 2、能看懂动画片的主要内容。 3、懂得同伴间要互相帮助，才能不孤独，才能生活的更美好。 二、欣赏难点：懂得互相帮助的道理，并能做到主动帮助别人。 三、欣赏过程： 1、谈话引入：我们遇到过困难吗？谁都帮了你？请看动画片，谁帮助了谁？ 2、欣赏影片。引导学生看明白故事内容。 3、请大家说说故事内容。 4、动画片中有几个人物？都是谁？ 5、哪个小动物给你留下的印象最深刻？为什么？那句话给你留下的印象的最深刻的？为什么？ 精品文档

2016 2 / 10 6、这个动画片想告诉小朋友什么道理？ 四、引申道理： 1、在生活中，你帮助过谁？你帮助别人心里有什么感觉？ 谁帮助过你，被人帮助后，你是怎么想的？ 2、演一演这个故事。 《牧笛》教案 一、影片分析 《牧笛》，上海美术电影制片厂1963年制作,全长21分钟,水墨动画片。中国水墨动画的经典之作，牧童、牧笛、水牛形成一幅自然和睦的中国画卷，重温儿时的美好感觉... 《牧笛》背景采用了中国江南景色：小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光。并借牧童一路找牛，展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象，达到借景抒情、情景交融的意境。整个影片充满诗情画意，是一幅清丽淡雅的放牧图，也是一首质朴隽永的田园诗，又是一曲娓娓动听的交响乐。画面优美，意境深远，节奏流畅，给观众以美的享受。 二、教学目标 1、初步感知动画片中的人物形象和动物形象。 2、知道影片中的伴奏乐器是笛子。 3、感受电影中的画面美。 4、了解中国水墨动画片。 精品文档

2016 3 / 10 三、教学流程 谈话导入 1、说一说你喜欢的动画片名？ 2、你知道这部动画片是哪个国家创作的吗？ 其实中国早期的动画片也成轰动过全世界，连现在的动漫大国日本， 也称中国的动画片为“奇迹”。今天我们就一起去欣赏这部震惊世界的动画片。 带着问题观影 1、《牧笛》讲述的是谁和谁的故事？ 2、影片的背景音乐是什么乐器演奏的？你在哪些地方听到了这种乐器？ 3、牧童和黄鹂的比赛谁赢了？你从什么地方看出来的？ 4、牧童在梦里发生了什么事？ 5、牛被什么吸引了才不愿回来的？ 6、你喜欢影片中的这两位主人公吗？为什么？ 观看影片 交流讨论 汇报 小结 《牧笛》展现的是美好的中国风光，以牧童寻牛的故精品文档

幼儿园电影观影教案《疯狂动物城》

1.教学目标

1.1 激发幼儿的观影兴趣，培养他们的审美能力和情感认知能力。

1.2 帮助幼儿了解电影的基本情节和故事情节，理解主角的成长历程和人物性格。

1.3 启发幼儿进行简单的观后讨论，培养他们的表达能力和思维能力。

1.4 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在观影中学会合作、分享和交流。

2.教学内容

2.1 对《疯狂动物城》电影进行简单介绍，包括电影的主要情节、人物特点和影片的主题。

2.2 进行观影前导入，引导幼儿对电影内容进行初步了解，激发他们的好奇心和求知欲。

2.3 观影过程中，老师应注重帮助幼儿理解电影情节，引导他们关注主要人物的成长和变化，培养他们的情感认知和思维能力。

2.4 观影后，进行简单的观后讨论，引导幼儿围绕电影内容展开交流和表达，让他们体验和分享观影的快乐和感受。

2.5 结合电影内容，设计相关的手工制作或绘画活动，让幼儿进行创作和表达，巩固观影所学内容。

3.教学过程

3.1 导入环节

在观影前，老师可以通过一些图片、故事或角色介绍来引导幼儿对电影内容有所了解，让他们对电影产生兴趣，并预习一些相关内容。

示例：老师可以用图片展示电影中的动物角色，让幼儿猜猜她们是谁，然后简单介绍这些动物的性格和故事背景。

3.2 观影环节

在观影过程中，老师要引导幼儿专心观看，并及时解答幼儿对情节和角色的疑问，帮助他们更好地理解电影内容。

示例：观影结束后，老师可利用一些简单的问题引导幼儿回忆和总结电影的故事情节，比如“主人公是谁？”“她在电影中有哪些表现？”等。

3.3 观后讨论

观影后，老师可就电影中的某一情节或主题与幼儿展开讨论，引导他们交流自己的感受和观点，促进他们的思考和表达。

示例：老师可以问幼儿“电影中有哪些你喜欢的场景？”“你认为电影想表达什么样的情感或道理？”等。

3.4 创作活动 结合电影内容，老师可以设计一些手工制作或绘画活动，让幼儿进行创作，表达自己的感受和情感，巩固观影所学内容。