历史学科教案
年级 九年级 学科 历史 日期 课型 复习
课题 九上六单元 主备人 执教人 使用时间
教学目标 知识与技能目标 掌握资本主义的初步确立：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 .
过程与方法目标 通过引导学生思考和探究英法美资产阶级革命爆发的原因、影响，使学生正确分析历史现象的基本方法和能力；
通过引导学生学习和概述主要历史人物的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。
情感、态度与价值观目标 通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析资产阶级革命发展的过程及对世界的影响。
教学重点 英法美资产阶级革命；
教学难点 英法美资产阶级革命的影响
教学方法 问题导入、自主学习、合作探究、知识梳理、检测反思
课时分配 一课时
教 学 过 程
教学过程
一、出示复习目标
掌握资本主义的初步确立：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 .
二、 复习指导
1 英国资产阶级革命的原因、开始时间、领袖人物？《权利法案》的背景、时间、意义？
2 1215年颁布哪部法律文献？确立什么基本原则？议会的构成？
3 美国独立战争的原因、过程（开始、建军、建国、转折、决战、结束的标志分别是？）
4 《独立宣言》颁布的时间、意义、地位？1787年宪法的设计原则、内容、地位？美国政体？
5 启蒙运动兴起的时间、中心国家、主张、性质（影响）？
6 法国大革命的原因、开始时间及标志、导火线、高潮标志、历史意义？
7 1789年颁布哪部法律文献？其内容是？法国废除君主专制建立国家名称是？1793年谁被送上断头台？
8 拿破仑的对内对外政策？如何评价拿破仑的对外战争？
（学生记忆，教师检查）
三、 拓展探究
根据以上图片说出英法美资产阶级革命中颁布的法律文献，总结人类政治文明发展的趋势。
九年级历史上册（5-7）单元重点简答题背诵
第五单元 走向近代
1、西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺这几件事的单元主题是什么？走向近代
2、资本主义社会产生的思想文化基础是什么？经济基础是什么？
文艺复兴运动 新航路开辟和殖民掠夺
3、资本主义制度确立的两种方式是什么？举例说明。
①资产阶级革命：英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命
②资产阶级改革：俄国1861年农奴制改革、日本明治维新
4、资本主义制度初步确立的三件大事？资本主义制度扩展的三件大事？
初步确立：英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命
扩展：俄国1861年农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新
九上第五单元 走向近代
5、欧洲资本主义萌芽的表现是？出现了租地农场和手工工场。
6、文艺复兴运动根本原因、发源地、核心思想、性质、代表人物及其成就、作用？
①资本主义萌芽出现 ②意大利 ③人文主义④资产阶级思想解放运动。⑤但丁：文艺复兴的先驱，《神曲》，达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。莎士比亚：英国，《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》⑥为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
7、探寻新航路根本原因？哥伦布航线？谁完成环球航行？新航路开辟影响？
①商品经济发展和资本主义萌芽的出现②哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地（发现美洲新大陆）。但他始终认为到达的是印度，把当地人称为印第安人（即印度人。）③麦哲伦④促进了资本主义的产生和发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
8、人和世界被发现分别指什么？文艺复兴运动和新航路开辟
9、最早进行殖民的国家？“三角贸易”路线？殖民扩张影响？
(1)葡萄牙和西班牙;(2)欧洲 （出程：火器、机械制品、酒等）→非洲（中程：黑人奴隶）
→美洲 （归程：金银和烟草、蔗糖等）→欧洲(3)①有助于欧洲国家的资本原始积累②有助于世界市场逐渐形成③给殖民地人民带来深重灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
1 部编版九年级历史上册第五单元
《步入近代》知识点总结
知识点1：近代早期西欧社会经济的重要变化
一、新的生产和经营方式
1.租地农场
背景：庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
概况：
（1）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。
（2）一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用农民耕种，并将产品推向市场。
2.手工工场
3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、社会结构
1.农村：13、14世纪，富裕农民、骑士等集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 2 2.城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
知识点2：文艺复兴《神曲》 莎士比亚的戏剧
一、时间：14世纪中叶兴起
二、背景：
1.经济：14世纪中叶意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
2.政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
三、核心内容：人文主义（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
四、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
五、性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
六、代表人物、作品：
1.《神曲》
作者：意大利诗人但丁，是文艺复兴的先驱。
内容：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
2.达·芬奇
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
作品特点：把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主 3 义精神。
3.莎士比亚
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
作品特点：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
人教部编版九年级上册历史第五单元至第七单元知识汇总
第五单元 步入近代
【思维导图】
第13课 西欧经济和社会的发展
课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化
(1)背景: 土地集中 成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立 租地农场 ,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的 雇佣关系 。
(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化 ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现: 富裕农民 、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起
(1)原因: 城市居民 取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位:成为 强化王权 所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课 文艺复兴运动
课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以 人
为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义 的新文化 运动。
3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲 资本主义 的产生奠定了思想文化基础。
4.代表
(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《 神曲 》。
(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《 哈姆雷特 》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。
第15课 探寻新航路
课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。 1.根本原因:欧洲 商品经济 日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
