换一个角度看问题记叙文（9篇）嗯？老师今天上课怎么写三道数学题:3+1=，10+2=，199+166=。
作文课怎么会有数学课？我很困惑。
另外，这是高一的一道数学题。
老师不知道我们四年级吗？老师的葫芦里卖的什么药？老师说:“这三题谁来做？”老师话音刚落，学生们就冲过去举手了，我就在后面不远处，高举双手。
最后老师让陈荣冠回答问题。
我看到陈荣冠大摇大摆地走上舞台，毫不犹豫地拿起笔写下“4，12，365。
”老师笑着问:“陈荣冠做的对吗？”同学们异口同声地回答:“对，对。
”我看见老师在数字后面画了一个红十字。
嘿！我没看错！这个答案显然是对的！我睁大眼睛看着它，但它仍然是红色的。
我心想:“老师不是学数学的吗？”我充满了疑惑。
看老师背后透露的答案如何自圆其说。
露出答案后，看到老师转身写了个“1”，说:“这才是正确答案。
”嗯？教室立刻爆炸了。
这怎么可能？老师不会数学吧？学生们纷纷发言。
张书和说:“这是一道数学题还是一道脑筋急转弯？”老师给我们解释:“3+1=1表示一年有4个季节，10+2=1表示一年有12个月，199+166=1表示一年有365天。
”老师就是老师，他真的能自圆其说。
老师让大家说几个这样的问题。
王艺颖举手说:“30+30=1，一分钟有60秒。
”黄信摇摇头说:“15+15=1，一个月有30天。
”通过这次作文课，我学会了无论做什么都不要太死板，要换个角度思考。
你知道为什么照片总是倾斜45度吗？我的回答是:45度倾斜可以让照亮的效果更好，让原来的圆脸稍微瘦一点，不那么臃肿，这就是变化。
有人会说:“这只是幻觉，现实不一样；我不这么认为。
从另一个角度来说，很美。
改变可以改变的，接受可以接受的。
360度的圆在直板上可以走的相当顺畅，但是180度的半圆呢？换个角度看，改变了原本一帆风顺的旅程。
我说是改变。
在一个黑白格子的棋盘前，有人看着黑白格子，有人看不到一朵花。
我说这是一个改变——从一个不同的角度。
我觉得换个角度看问题是对的。
生活迷茫的时候，妈妈总是说:“我得想得太糟糕了。
换个角度想一想，就有答案了。
”和朋友吵架的时候，我抱怨她不对，这样不好。
换个角度理解，你们还是朋友。
面对考试低分的时候，迫于压力，后悔自己的无能。
毕竟从另一个角度体验了考试的紧张和气氛，锻炼了自己的心态。
一次失败并不是最终的失败，但是抓错问题也是经历，是改变。
其实改变很简单，生活中的改变更简单。
只要换个角度，换个态度去看待，那就是改变。
曾经，我的标签是“你变了”。
夜深了，一个安静的人在想:“哪里变了？”？守规矩？说话？还是心态？全部拥有！时间可以改变一切。
你看到的差别只是你角度的定位，定位在过去。
你思想的角度永远只存在于回忆里，你却不知道！我们的成长没有回忆中那么不成熟，所以不是我变了，而是大家都变了。
换个角度，你就明白了。
默默接受改变，改变自己，改变正常的生活状态。
指南针360度的旋转也预示着不同的地理位置，更不用说人的思想，思想的禁锢，你只是有限的，换个角度会焕然一新，换个角度看世界，换个角度看人生。
我说这就是改变。
换个角度，我们换个角度试试！换个角度会更漂亮每个人都有自己的“小宇宙”，每个人都以丰富多彩的方式生活在自己的“小宇宙”中，表演着人生的这一盛事...在一望无际的沙漠中，两个旅行者在烈日下疲惫地行走。
他们从背包里拿出了仅有的半瓶水。
第一个旅行者说:“只剩下半瓶水了！”第二个旅行者说:“太好了！还有半瓶水！”。
从这个角度来说，对同一个对象，同一个事件，两个人有两种不同的感受，一种是往好的方面想，一种是往坏的方面想。
其实生活中很多事情就像那半壶水一样。
从另一个角度来看，他们有不同的心情为了找到细丝，爱迪生一直在寻找制造细丝的材料。
做了1000个实验，别人嘲笑他的时候，他得意地说:“我发现有1000多种材料不适合做灯丝。
”在别人的嘲讽中，也可以是特别的发现。
不能让人拍案叫绝吗？而这一切，不正是因为爱迪生的思维角度不同吗？我记得在很远很远的地方有一个老妇人，她有两个女儿。
大女儿卖伞，小女儿卖鞋。
但是她不开心。
直到一个老人出现，他问老妇人为什么不开心。
原来老太太担心下雨时小女儿的鞋卖不出去，晴天时大女儿的伞卖不出去。
老人想了想说:“换个角度想想。
下雨的时候大女儿的伞卖，小女儿的鞋晴天卖。
老妇人一听，豁然开朗，顿时好了很多。
老太太听了别人的话，换个角度看问题。
耶！在生活中，如果你能换个角度思考，多为对方着想，多包容别人，那么这个世界就会处处呈现出生机勃勃的景象。
从另一个角度来看，我们应该有勇气推翻偏见和独创性。
世界那么大，让我们睁大眼睛，用一颗单纯而敏感的心，用一种宁静而平和的气息，去感受多彩的世界。
从另一个角度看，生活会呈现出另一种美。
“生活不是缺少美，而是缺少发现。
”罗丹的话太经典了，太耐人寻味了。
这里尘土飞扬，北风在这里开始不耐烦。
眼前是一片萧条破败的景象，枯木、杂草、荒山、散落的白帐，山河清凉。
离白帐不远，有微弱的黄光。
这个人看起来像是二十多岁的样子，垂着眼皮，满脸疲惫。
就这样，他静静地坐在看起来有点破旧的虎皮毯子上，黄色的烛光在这样一个漆黑的夜晚里摇曳着，丝毫没有改变他严肃的表情。
他难得这么安静。
他白天的野心和残忍已经消失了。
这一刻，他终于可以像一个普通人一样享受半天的闲暇了。
突然，从呼啸的风中，远处传来一个声音。
那声音小心翼翼，颤抖着，但也变得非常清晰。
那不是我家乡的楚歌吗？可悲的是，号哭，就像棉线，牵着军营里每一个士兵的心。
原来可汗阵营有那么多楚人。
这一次，我们恐怕过不去了。
一个男人的眼睛居然睁得很大很久。
和过去一样，是一双闪着野心的眼睛。
它总是像鹰的爪子一样锋利，似乎能磨掉每个人的心。
然而这一次，那双眼睛渐渐失去了从前的荣耀，淘汰了从前的汹涌。
这一次，他们也开始变得沮丧和忧郁。
这一次恐怕是没有突破的希望了。
男人的头发蓬松，偶尔有几缕被风吹起，在空中飞舞。
英雄死了，今晚的月光越来越清晰。
愿你喝一杯气，舞剑斩愁。
不要回忆裴公，我为自己骄傲。
现在，空问伤心。
在一些材料作文中，往往需要从不同的角度来审视给定的材料，以找到可以开启我们思维的角度。
例如，国家二卷:南太平洋的小岛上，绿海龟孵化小海龟的地方有很多沙坑。
一天晚上，一只小乌龟爬了出来。
一只鹰冲下来把它叼走了。
一个好心的游客发现了，赶紧跑去赶走老鹰，保护乌龟爬进海里。
然而，意想不到的事情发生了，成群的小海龟鱼贯走出了沙洞。
原来最先出来的小乌龟是“侦察兵”。
一旦有危险，它就退缩了，现在它安全地到达了大海。
错误的信息让小海龟们争先恐后地爬到开阔的海滩上。
好心的游客走了，原来等待时机的老鹰飞回来了，其他的老鹰也跟着走了。
要求:选择一个角度构思作文，自主确定意图，确定风格，确定标题；不要脱离材料的内容和意义，不要照搬照抄。
看了这份材料，大家都知道，游客做坏事，用心是好的。
为什么会这样？是无知。
如果你知道小乌龟是“侦察兵”，那对你没有帮助。
现实生活中有很多这样的案例。
在* * *，典型的是围湖造田毁林。
就目前而言，许多父母不了解教育的规律，只关心孩子的未来。
他们用棍棒教育孩子，严重违反了《未成年人保护法》，对孩子的身心造成极大伤害。
很多地方领导，不懂市场，不懂企业，一味要求企业一次次扩张，结果很多企业破产。
从成群的小海龟的角度来看，他们没有去想自己得到的信息，只是绝对相信，造成了被老鹰带走的悲剧。
这就建议我们要善于用脑思考，综合考虑各种渠道获得的信息，才能得出正确的结论。
如果不是这样，但是听风就是风，听雨就是雨，怎么才能不被骗呢？从鹰的角度来说，为了达到目的，即使遇到挫折，也不会放弃，而是耐心等待机会。
如果你被游客赶走，再也不来，自然抓不到小海龟。
他们不仅在游客离开后又来了，还耐心等待，结果抓小海龟的机会来了。
这难道不是对我们人类的启示吗？再比如北京高考作文:上课的时候老师说:“今天做个小实验吧。
”然后，他拿出一个装满石头的玻璃罐，放在讲台上，问:“瓶子满了吗？”所有学生回答:“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒入，填满石头之间的缝隙。
“满了吗？”学生们想得很周到。
老师又拿了一壶水倒进去了，直到和瓶口平齐。
“这个实验是什么意思？”老师问。
教室变得活跃起来。
一个学生说:“很多事情看似已经到了极限，其实还是有很大的空间的。
”一个学生说:“秩序很重要。
先放这桶沙，这石头肯定放不进去。
”一个学生说:“对，你得先放石头。
有些重的东西要优先考虑。
”一个学生说:“不一定，沙和水一定不能先起作用？”……请结合以上材料，设定自己的视角，写一篇文章。
自制标题，自选文体(诗词除外)，不少于800字。
自主角度，其实前三个同学说的是很好的立意角度。
如果对其中一个有很深的了解，手头有资料，不妨直接使用。
这个材料也说明了思维方式很重要。
用独特的思维方式，往往看似无法解决的问题就会迎刃而解；也说明解决的办法总是比困难多，只要找到解决办法，困难总是可以解决的。
这两个立意角度也不错。
再比如湖北高考作文:读下面的单词，按照要求写。
你走过一棵树，树枝低垂。
你是折断树枝扔掉，还是弯腰？一只长癣的流浪狗靠近你，你是用怜悯的目光避开它，还是用脚踢它？电梯门打开时，你是谦恭地让人还是武断地推人？一个盲人和你并肩而行，绿灯亮了。
你能帮助那个盲人吗？你是怎么路过别人的？你是怎么从小贩那里拿到零钱的？怎么低头系松了的鞋带？一个人的时候怎么和自己相处？根据对这段话的理解，请大家联想，思考如何对待自然，对待他人，对待自己。
从自我选择的角度，写一篇标题为“手势之间”的文章。
要求:自决，自决风格，不少于800字。
你用“手势之间”这个标题写什么？材料里的八个例子都有点小。
但正是这些无足轻重揭示了我们深层思想的秘密，也就是我们的修养，道德，文明。
那么，手势之间，怎么能不注意呢？从一个小地方开始，从细节开始，一步步走下去，就能成为一个素质高、道德高的现代文明人。
你说是不是？八个例子，前两个是让我们思考如何对待自然，中间四个是让我们思考如何对待别人，最后两个是让我们思考如何对待自己。
三种类型，三种思考角度，从哪个角度，呈现给我们的是一个海阔天空，鸟会飞的广阔世界。
让我们联想，思考，写一篇好文章，这是理所当然的。
小学生数学作文400字从不同角度思考在今天的数学课上，朱老师和我们讨论了关于补充练习的第一至第二个想法。
题目如下:小明喝一杯纯牛奶，先喝50%，然后倒满水，再喝50%，然后倒满水。
问小明多喝水还是多喝牛奶。
这个问题看起来很复杂，像绕口令一样，但是仔细想想，一步一步来，还是可以解决的。
所有的学生都热情地举起双手，用同样的方式说话。
大家都是先考虑一杯牛奶，然后喝50%就是喝半杯牛奶，再加半杯水。
再喝50%就是喝25%的水和25%的牛奶，剩下25%的水和25%的牛奶，再喝25%的牛奶和75%的水，加起来就是一杯牛奶和一杯水。
