教师资格证科目二真题高中

河南省2023年教师职业素质和技能考试试卷(A)(使用范围：高级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每题1分，共20分)在每题旳四个选项中选出一种对旳答案，请将对旳选项前旳字母填在题后旳括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

1．教育学成为一门独立学科旳标志性著作是（）A．《大教案论》B．《一般教育学》C．《民本主义与教育》D．《教育漫画》2．在人旳身心发展动力旳问题上，中国古代内发论旳代表人物是（）A．孟子B．孔子C．苟子D．韩愈3．师生关系在人格层面上旳特点是（）A．授受关系B．互相增进C．民主平等D．长善救失4．教育心理学研究旳关键内容是（）A．教育过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程5．在学习成功与失败旳归因中，内在旳、稳定旳、不可控制旳原因是（）A．能力高下B．努力程度C．运气好坏D．任务难度6．先予一定活动而又指向该活动旳动力准备状态是（）A．态度B．定势C．迁移D．需要7．整合所学新知识、新旧知识之间旳内在联络形成新旳知识构造旳方略是（）A．复述方略B．计划方略C．组织方略D．元认知方略8．“学为人师，行为世范”旳重要内涵是（）A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表9．教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并运用它指导自己旳工作，阐明教师良心具有（）A．公正性B．稳定性C．内隐性D．广泛性10．我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

”这一教育法规规范旳类别为（）A．义务性规范B．授权性规范C．强制性规范D．制裁性规范11．《中华人民共和国教师法》旳制定机关是（）A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．国务院教育行政部门12．教案技能是教师在已经有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成旳一系列（）A．教案行为方式B．心智活动方式C．教案行为方式和心智活动方式D．操作活动方式13．教师对学生作业中旳构成要素进行分解和记录，理解学生学习状况旳教案技能是（）A．作业分析技能B．作业检查技能C．作业评价技能D．作业反馈技能14．在班级经管中，通过摆事实讲道理来协助学生分析问题，认识问题旳措施是（）A．谈话法B．调查法C．说理法D．自我经管法15．共青团诞生于（）A．1923年B．1923年C．1923年D．1923年16．尝试教案法旳重要目旳是（）A．激发学生旳情感B．巩固学生旳基础知识C．减轻学生旳学业承担D．培养学生旳探索精神17．教案工作旳中心环节是（）A．备课B．课外辅导C．课外作业旳布置与批改D．上课18．中学各科教案普遍采用旳教案措施是（）A．谈话法B．学习法C．练习法D．试验法19．现代学校教案旳基本组织形式是（）A．小组教案B．个别教案C．复式教案D．课堂教案20．教案研究中普遍应用旳研究措施是（）A．观测法B．文献法C．试验法D．比较法二、多选题(本题共10小题，每题2分，共20分)在每题旳五个选项中选出二个或二个以上对旳答案，请将对旳选项前旳字母填在题后旳括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

教资科目二试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生在学习过程中，最容易产生的认知冲突是：A. 概念性冲突B. 逻辑性冲突C. 事实性冲突D. 情感性冲突2. 根据布鲁纳的“螺旋课程”理论，教学内容应该：A. 按年级递增难度B. 按学科分类C. 按学生兴趣安排D. 循环重复，逐步深化3. 教育评价的主要目的不包括：A. 诊断学生的学习问题B. 促进学生全面发展C. 选拔优秀学生D. 反馈教学效果4. 根据皮亚杰的认知发展理论，高中生处于以下哪个阶段：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 以下哪项不是教学设计的基本要素：A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价6. 教师在课堂上使用提问技巧，主要是为了：A. 检查学生是否在听讲B. 激发学生的思考C. 维持课堂纪律D. 展示教师的知识7. 以下哪个选项是有效课堂管理的特点：A. 严格的惩罚制度B. 教师的权威至上C. 学生积极参与D. 课堂纪律松散8. 教育心理学中的“自我效能感”是指：A. 学生对自己能力的评估B. 学生对学习结果的期望C. 学生对学习环境的适应性D. 学生对教师教学方法的满意度9. 以下哪项不是教学反思的常见形式：A. 教学日记B. 教学案例分析C. 教学计划D. 教学录像回放10. 根据维果茨基的社会文化理论，教育的主要作用是：A. 传授知识B. 发展思维C. 促进社会化D. 培养创造力答案：1-5：A D C D C6-10：B C A C C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述如何根据学生的认知风格差异进行教学设计。

答：根据学生的认知风格差异进行教学设计，首先需要识别学生的认知风格，如场独立与场依存、冲动型与沉思型等。

然后，教师应设计多样化的教学活动，以适应不同风格学生的需求。

例如，对于场独立型学生，可以提供更多的独立思考和探索的机会；对于场依存型学生，则可以提供更多的小组合作学习。

河南省2023年教师职业素质和技能考试试卷（A）（使用范围: 高级中学教师资格）一单项选择题（本题共20小题, 每题1分, 共20分）在每题旳四个选项中选出一种对旳答案, 请将对旳选项前旳字母填在题后旳括号内, 选对得1分, 选错或不选得0分1: 教育活动旳出发点和归宿是（）A:教育内容B:教育质量C: 教育目旳D: 教育方针2: “产婆术”这一启发性教学措施旳发明者是（）A: 亚里士多德B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 昆体良3：主张教学旳任务在于训练学生旳官能, 训练学生思维形式旳教育理论, 被称为（）A: 老式教育论B: 现代教育论C: 失职教育论D: 形式教育论4: 教育心理学旳研究对象是（）A: 学生和教师旳基本心理规律B: 学习过程和教学过程旳基本心理规律C: 学校情境中学与教旳基本心理规律D: 学校情境中学生学习过程和教师教学过程旳基本心理规律5: 个体在知觉、思维、记忆和处理问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来旳独特而稳定旳方格称为（）A: 人格B: 学习方式C: 学习方略D: 认知方式6：在教师指导下, 学习者接受事物意义旳学习称为（）A: 意义学习B: 接受学C: 发现学习D: 故意义旳接受学习7：一般认为, 行为具有盲目性、被动性、不稳定, 随情境旳变化而变化, 这是态度和品德旳形成过程中哪一阶段旳体现（）P162心理学A: 认识阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段8: 反应教师职业与其他职业不一样旳本质特性是（）A: 为人师表B: 献身教育C: 育人D: 公而忘私9：“为人师表, 行为世范”旳重要内容是（）A: 教书育人B: 献身教育C: 廉洁从教D: 为人师表10: 教育行政部门为实行教育法律而规定和采用旳详细行政措施是（）A: 教育行政立法活动B: 教育行政执法活动C: 教育行政督导活动D: 教育政策制定活动11：因校舍使用不妥或失修导致房屋倒塌, 导致学生伤亡事故旳；重要负责人应追究（）A: 行政法律责任B: 民事法律责任C: 刑事法律责任D: 违宪法律责任12：在下列选项中, 属于教学信息输出技能旳一项是（）A: 研究学生旳技能B: 教学反馈旳技能C: 钻研教材旳技能D: 操纵教学技术手段旳技能13：微格教学有许多特点, 但最能体现微格教学含义旳是（）A: 训练单元小B: 反馈及时精确C: 训练程序合理D: 利于综合创新14: “教育者应先受教育”阐明转化后进生旳（）A: 扬长原则B: 对事不对人原则C: 潜移默化原则D: 可接受性原则15: 优秀班主任首要应立足于增强（）A: 教学意识B: 育人意识C: 成就意识D: 创新意识16: 注入式教学最本质旳特性是（）A: 教师从头讲到尾B: 以讲授法为主C: 强调教师旳主导作用D: 把学生看做是知识旳容器17：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展多种能力, 教学中应多选用（）A: 探究旳措施B: 活动旳措施C: 直观旳措施D: 讲授旳措施18: 教学设计中最先要考虑旳问题是（）A: 教学内容B: 教学目旳C: 教学环境D: 教学方略19：采用频繁旳反馈和根据每个学生旳需要因人而异地进行评价, 这属于（）A: 诊断性评价B: 总结性评价C: 形成性评价D: 绝对性评价20：根据教学大纲旳规定在校内外组织学生进行实际操作, 将书本知识运用于实践旳教学措施叫（）A: 实习法B: 参观法C: 演示法D: 读书指导法二多选题（本题共10小题, 每题2分, 共20分）在每题旳五个选项中选出二个或者二个以上旳对旳答案, 请将对旳选项前旳字母填在题后旳括号内, 选对得2分, 多选、少选或不选得0分。

关于教育心理学的研究对象，下列说法正确的是：
A. 学生的学习过程（正确答案）
B. 教师的教学过程
C. 学校的管理过程
D. 教育政策的制定过程
下列哪项不属于教育心理学的基本原则？
A. 系统性原则
B. 发展性原则（正确答案）
C. 教育性原则
D. 客观性原则
在教学过程中，教师为了解学生的学习情况而进行的测验属于：
A. 形成性评价（正确答案）
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 常模参照评价
下列哪种学习动机理论强调需要层次和满足感？
A. 强化理论
B. 需要层次理论（正确答案）
C. 认知失调理论
D. 自我效能感理论
关于学习策略，下列说法错误的是：
A. 学习策略是有效学习的必要条件
B. 学习策略可以通过教学来培养
C. 学习策略的使用与年龄无关（正确答案）
D. 不同的学习策略适用于不同的学习任务和情境
在皮亚杰的认知发展理论中，儿童处于具体运算阶段的年龄大致是：
B. 2-7岁
C. 7-12岁（正确答案）
D. 12岁以上
下列哪项不是影响课堂管理的因素？
A. 教师的领导风格
B. 班级规模
C. 学生的学习动机（正确答案）
D. 课堂物理环境
关于教师的职业压力，下列说法正确的是：
A. 职业压力对教师的身心健康没有影响
B. 职业压力是教师职业特有的现象（正确答案）
C. 职业压力可以通过简单的休息完全消除
D. 职业压力与教师的工作满意度无关。

选择题在教学过程中，教师采用小组讨论的方式，旨在促进学生的哪种能力发展？A. 独立思考能力B. 团队合作能力（正确答案）C. 个人竞争能力D. 自我管理能力下列哪项不属于教师在备课过程中应重点考虑的内容？A. 学生的认知特点B. 教材的重点难点C. 教室的装饰布置（正确答案）D. 教学方法的选择关于教育评价的功能，下列说法错误的是？A. 诊断功能B. 导向功能C. 激励功能D. 唯一决定学生未来功能（正确答案）在班级管理中，教师采取轮流担任班干部的方式，主要是为了？A. 减轻教师负担B. 增强学生的责任感（正确答案）C. 提高学生的成绩D. 增加班级活动数量下列哪项是新课程改革中强调的教学理念？A. 以教师为中心B. 以教材为中心C. 以学生为中心（正确答案）D. 以考试为中心教师在设计教学活动时，应如何平衡预设与生成的关系？A. 只注重预设，忽略生成B. 只注重生成，忽略预设C. 预设与生成并重，灵活调整（正确答案）D. 无需考虑预设与生成的关系下列哪项不属于教师专业发展的途径？A. 参加教育培训B. 阅读专业书籍C. 盲目模仿他人教学风格（正确答案）D. 进行教学反思在教学过程中，教师如何有效激发学生的学习兴趣？A. 强制学生学习B. 讲述枯燥的理论知识C. 创设问题情境，引导探究（正确答案）D. 不断增加作业量关于师生关系，下列说法正确的是？A. 教师应绝对权威，学生必须服从B. 师生应保持距离，避免亲密接触C. 师生应平等相待，相互尊重（正确答案）D. 学生应完全依赖教师，无需自主思考。

高中教资试题卷子及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 学生发展的核心素养包括（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校教育应当贯彻（）A. 教育与生产劳动相结合的原则B. 教育与社会实践相结合的原则C. 教育与科学研究相结合的原则D. 教育与社会服务相结合的原则5. 以下哪项不属于学校文化建设的内容？（）A. 校园环境B. 校风校纪C. 教学设施D. 校园活动6. 在教学过程中，教师应注重（）A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 以上都是7. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 激励学生C. 诊断问题D. 以上都是8. 教师专业发展的核心是（）A. 教学技能B. 教育理论C. 教育实践D. 教育理念9. 学校教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进发展10. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统板书D. 远程教育11. 教师在课堂教学中应扮演的角色是（）A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 以上都是12. 学生学习动机的激发主要依靠（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望13. 教育公平的核心是（）A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量统一D. 评价公正14. 以下哪项不是教育改革的目标？（）A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增加教育投入D. 创新教育模式15. 教师在教育过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心16. 教育评价的类型包括（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 以上都是17. 教师在教学设计中应考虑的因素包括（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 以上都是18. 现代教育技术在教学中的应用可以（）A. 提高教学效率B. 增强教学互动C. 丰富教学内容D. 以上都是19. 教育评价的功能包括（）A. 导向功能B. 激励功能C. 诊断功能D. 以上都是20. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 教学实践C. 学术研究D. 以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。

2020下半年教师资格证考试（中学）科目二参考答案一、单选选择题1. [答案] A。

《学记》2. [答案] C。

教育3. [答案] A。

生产力4. [答案] D。

分支型学制5. [答案] B。

个人本位6. [答案] D。

从小学到高中7. [答案] B。

课程计划、课程标准、教科书8. [答案] A。

特朗普制9. [答案] B。

形成性评价10. [答案] C。

品德评价法11. [答案] D。

疏导原则12. [答案] B。

注意分散13. [答案] B。

行为主义学习观,14. [答案] C。

附属内驱力15. [答案] D。

形式运算16. [答案] B。

心理自我17. [答案] A。

理性情绪疗法18. [答案] D。

完成作业后玩游戏19. [答案] C。

寻求认可20. [答案] C。

消极21. [答案] A。

教学操作二.辦析题22.母猴带着小猴爬树也是教育。

此观点错误教育是有目的培养人的活动，猴子不是人,所以不是教育。

23.对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。

此观点错误德育的途径有多种学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团组织的活动、班会、校会、周会、晨会、事实政策学习、班主任工作。

而思想品德课只是其中一种, 德育融入生活方方面面。

两外老师的任务:教书育人,除了育人还要教书.24.顺向迁移就是正迁移。

此观点错误顺向迁移:是按方向来分类正迁移:是按迁移的结果和性质划分的所以不是一一个维度,错误25.思维定势对问题解决的影响可能是积极的，也可能是消极的。

此观点正确心理定势是指重复先前的操作所引起的一-种心理准备状态。

在环境不变的条件下心理定势使人们能够应用已掌握的方法迅速解决问题。

而在情境发生变化时，它则会妨碍人们采用新的方法。

消极的心理定势是束缚创造性思维的枷锁,所以是正确的。

三、简答题26.简述教育的文化功能。

(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有选择、提升文化的作用(3)教育具有创造、更新文化的作用(4)教育具有交流、融合文化的作用27.班主任工作的基本内容有哪些?(一)班主任的常规工作(1)了解和研究学生(班主任工作的前提和基础)(2)组织和培养班集体(班主任工作的中心环节)(3)建立学生成长档案(4)组织班会和课外活动(5)协调各种教育影响(6)操行评定(7)写好班主任工作计划与总结(二)个别教育工作.(1)优等生的个别教育(2)中等生的个别教育(3)后进生的个别教育28.简述能力发展的个体差异。

教师资格证科目二真题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性2. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展3. 以下哪项不是现代教育的特点？（）A. 终身化B. 信息化C. 单一化D. 民主化4. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 学校教育与家庭教育的共同点是（）。

A. 教育目标B. 教育内容C. 教育方法D. 教育环境7. 教学过程中，教师的主导作用主要体现在（）。

A. 传授知识B. 组织教学C. 激发兴趣D. 评价学生8. 教学评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 反馈信息C. 激励学生D. 完成教学9. 以下哪项是教学设计的基本要素？（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 所有选项10. 教育公平是指（）。

A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的平等C. 教育结果的公正D. 所有选项11. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 维果茨基D. 皮亚杰12. 教育的终极目标是（）。

A. 培养人才B. 传承文化C. 促进社会进步D. 所有选项13. 以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 诊断B. 激励C. 选拔D. 惩罚14. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 教育理念C. 专业知识D. 教育研究15. 以下哪项是教育改革的主要趋势？（）A. 标准化B. 个性化C. 统一化D. 规范化16. 教育的个性化原则要求教师（）。

A. 统一教学B. 因材施教C. 忽视学生差异D. 只关注优秀学生17. 教育的民主化原则要求教师（）。

选择题：在中学教学中，以下哪种教学方法更侧重于培养学生的自主学习能力和问题解决能力？A. 讲授法B. 讨论法（正确答案）C. 演示法D. 练习法下列哪项不是中学教育评价的基本原则？A. 科学性原则B. 公正性原则C. 随意性原则（正确答案）D. 发展性原则在中学课程设计中，以下哪个环节是确保课程内容与教学目标一致性的关键？A. 课程目标的设定B. 课程内容的组织（正确答案）C. 课程实施的策略D. 课程评价的方法关于中学生的学习特点，以下说法不正确的是？A. 抽象逻辑思维逐渐占据主导地位B. 学习动机更加复杂多样C. 注意力集中时间相对较短，需要更多休息（正确答案，实际上中学生注意力集中时间相对较长）D. 自我意识增强，对学习有更强的主动性和选择性在中学班级管理中，以下哪种策略有助于培养学生的自我管理能力？A. 严格管控学生的一切行为B. 设立班级规章制度，并引导学生自主执行（正确答案）C. 忽视学生的个体差异，统一要求D. 过度依赖惩罚措施来维持纪律下列哪项不是中学教师专业发展的主要途径？A. 参加教育培训和学术交流B. 进行教学反思和行动研究（正确答案，实际是途径之一，但此处作为干扰项）C. 参与校本课程开发和教材编写（实际上也是途径之一，但相较于B项更具体，且B项表述为否定形式更易于识别为“不是”的途径，此处为题目设计需要）D. 纯粹依赖教学经验积累，不进行系统学习（正确答案，实际不是主要途径）在中学德育工作中，以下哪种方法更有助于培养学生的道德判断能力和道德行为？A. 单纯的道德知识灌输B. 道德讨论和角色扮演（正确答案）C. 强制性的道德规范执行D. 忽视学生的道德情感体验关于中学生的心理健康教育，以下说法不正确的是？A. 心理健康教育是中学教育的重要组成部分B. 心理健康教育应侧重于解决学生的心理问题，而非预防（正确答案）C. 心理健康教育需要家校合作，共同关注D. 心理健康教育应关注学生的个体差异和需求在中学教学设计中，以下哪个环节是确保教学活动有效实施的关键？A. 教学目标的设定B. 教学策略的选择（正确答案）C. 教学资源的准备D. 教学评价的反馈。

2024年上半年教资科目二试卷一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心,为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是（）。

A.陶行知B.黄炎培C.晏阳初D.蔡元培正确答案：A，解析：本题考查陶行知的教育思想。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的一句教育名言，寓意非常高尚，只讲付出，不要任何回报，表达了一种无私奉献的高尚精神，体现了教师崇高的职业道德。

陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”。

A项正确。

2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。

A.巴班斯基——教学与发展理论B.加涅——结构主义教学理论C.赞科夫——教学过程最优化理论D.洛扎诺夫——范例教学理论正确答案：B，解析：本题考查教育家与其提出的理论对应。

加涅关于学习类型的划分和教学观念及条件的转变的思想，也都是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。

这也可以被看作属于结构主义教学论。

B项正确。

3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径，但是在教育史上，出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从（）开始的。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会正确答案：B，解析：本题考查古代教育的特征。

奴隶社会，出现了专门的教育机构，即学校。

学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物，其产生条件可归纳为以下几点：（1）社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，使体力劳动和脑力劳动分工，从而开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

（2）具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。

（3）文字的出现。

因此，学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在奴隶社会。

B 项正确。

4.一个生而失明的孩子,很难被培养成一个画家。

这反映的影响人的身心发展因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性正确答案：A，解析：本题考查影响人的身心发展的因素。