现代汉语词性
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现代汉语词性现代汉语词性是指汉语中适用于特定句法结构和语法功能体系的文字和词语的类别。
它主要包括名词、形容词、数词、量词、动词、副词、介词、代词、连词、感叹词以及助词等十大类。
一、名词名词是指人、事物或抽象概念的称谓,也可以是代表某一概念的话语。
它包括专有名词、普通名词和专门称谓。
(1)专有名词是指个别人、团体、机构、地点及特殊事物的称谓,如《哈利·波特》,法国,大学,华盛顿,世界卫生组织等。
(2)普通名词是表示物质世界中一切物体及抽象概念的称谓,如桌子,树,爱情,思想,自由等。
(3)专门称谓是指表示工作职务、学科、司法职务、宗教称号等人员或社会中规定的行为表现的称谓,如总统、教授、法官、祭司等。
二、形容词形容词是一种用来修饰名词,表示它的性质、状况等的词。
它除表示属性外,还可以表示具体程度、容忍程度等,如漂亮的迷人的,优秀的,深沉的,充满活力的等。
三、数词数词是一种用来表示或指代数目的词,如一,二,三,四,五,十,百,千等。
四、量词量词是一种用来表示名词的数量的词,如条,只,把,斤,克,公斤等。
五、动词动词是一种表示状态或者行动的词,如走,跑,说,看,做,吃等。
六、副词副词是一种用来修饰动词、形容词或一些其它副词的词,如快,慢,充分,完全,迅速,重复地等。
七、介词介词是一种用来连接名词、代词或动词和其它句子成分的词,如在,上,至,对,给,由,用,进行等。
八、代词代词是一种用来指代名词的词,如我,你,他,它,它们,这,那等。
九、连词连词是一种用来连接句子成分的词,如并,和,或,但,虽,然,既,又等。
十、感叹词感叹词是一种表示情感的词,如啊,哎呀,哦,嗯,嘿,呀,哼等。
十一、助词助词是用来表达句法意义的一些词,如的,地,得,了,过,还,吗等。
现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时刻的:春天、明年、凌晨、星期天、如今、刚刚表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、往常、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外面、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批判、宣传、保卫、学习、研究、举行、开始、停止、禁止表示存在变化消逝:存在、在、有、等于、发生、演变、进展、生长、死亡、泯灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、计划、喜爱、希翼、害伯、担心、讨厌表示推断:是表示也许意愿必要(助动词):能、可以、会、能够、愿、情愿、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、到里面去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词能够重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试说——说说双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批判——批判批判讨论——讨论讨论歇息——歇息歇息动词比较复杂,有的需要加以讲明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于啥”或“属于啥”。
例如“鲁迅算是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家基本上丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示确信,含有“的确”、“实在”的意思,能够看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕知道了”、“他〔是〕勇敢”、“如此做〔是〕好”。
现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
现代汉语词性词类现代汉语的词可以分为12类。
实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一.名词表示人和事物的名称的实词。
如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专有名词",如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
1.名词:表示人或者事物的名称的词语法特点:①绝大部分可受一定的数量短语修饰(一片绿色,三个特点,一种能力)②不受程度副词修饰(受程度副词修饰的即adj:道德,艺术,科学,形象,典型,幸福,困难,礼貌,原则,标准兼n/adj)③绝大部分不能重复④非时间,地点 n不作状语。
2.名词与时间词的联系与区别:相同点:时间词与名词句法功能接近,都属于体词,经常作主语宾语,还可以作定语,不作谓语。
不同点:名词一般不用在动词前面作状语。
时间词则用在谓词性成分前作状语。
(我从前来过这儿两次目前大家还没有什么意见)时间词都表示时间,表示时间的词不一定是时间词(马上,随时,已经,立即属于adv副词)副词与时间词的区别:时间词可以修饰n名词作定语(刚才的事儿怎么忘了?)副词不能修饰名词作定语(×刚刚的事儿怎么忘了?)“时间、时候、时期”不能作状语,因为它们是名词n(一段时间)3.副词:经常用在动词和形容词前面,表示程度,时间,频率,语气等。
副词与形容词的区别:①副词一般不出现在名词前作定语(只有个别的表示数量或者范围的副词例外)。
形容词可以出现在名词前作定语(副词“都“,形容词”全“——全世界√,都开封×)副词“偶尔“,形容词”偶然“(偶尔事件×,偶然事件√)②副词不受程度副词修饰,形容词受程度副词修饰。
(十分充足)③形容词可作谓语,副词不能。
副词与助动词的区别:①助动词能单独回答问题,副词一般不能;②助动词能用肯定和否定相叠的方式构成疑问格式,副词不能;③助动词可与谓宾动词一起支配同一个动词作宾语,副词不能。
副词与助动词相同点:都可以用在形容词和动词的前面。
4.动词:表示动作,行为,发展变化或者存在。
语法特点:①大部分后面可以带“着“”了“”过“;②除了表示心里活动的动词外,单个动词不受程度副词的修饰;③有一部分可以重叠,重叠方式,双音节ABAB,单音节AA (讨论讨论,商量商量,走走想想)5.形容词:表示性质或状态。
现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时刻的:春天、明年、凌晨、星期天、如今、刚刚表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、往常、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外面、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批判、宣传、保卫、学习、研究、举行、开始、停止、禁止表示存在变化消逝:存在、在、有、等于、发生、演变、进展、生长、死亡、泯灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、计划、喜爱、希翼、害伯、担心、讨厌表示推断:是表示也许意愿必要(助动词):能、可以、会、能够、愿、情愿、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、到里面去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词能够重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试说——说说双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批判——批判批判讨论——讨论讨论歇息——歇息歇息动词比较复杂,有的需要加以讲明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于啥”或“属于啥”。
例如“鲁迅算是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家基本上丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示确信,含有“的确”、“实在”的意思,能够看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕知道了”、“他〔是〕勇敢”、“如此做〔是〕好”。
现代汉语词性分类:一、实词:名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类. 。
(-)名词:名词是表达人或事物旳实词。
例如:1、表达专用名称旳叫做“专用名词”可分指人和指物、指时间、指处所(地点)等四类。
如:指人旳:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。
指物旳:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。
表时间旳:春天、来年、上午、星期天、目前、刚刚、去年。
表处所(地点)旳:云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。
2、表达抽象事物旳名称旳叫做“抽象名词”,如"范畴、思想、质量、品德、友谊、措施"。
3、表达方位旳叫做“方位名词”,分两种:第一:单纯旳:上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。
第二:合成旳:以上、此前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。
(二)动词:动词是表达人或事物旳动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等旳词。
例如:1、表达一般动作行为:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、结识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、严禁。
2、表达存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭3、表达心理活动:爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、但愿、胆怯、紧张、讨厌、注重、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦记"等,这样旳动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、表达判断(判断动词):是、有5、表达也许意愿必要(助动词、能愿动词):能、可以、会、可以、愿、乐意、肯、敢、要、应、应当、应当、配、值得、得(de i)、也许、必须",这些能愿动词常常用在一般旳动词前面,如"得去、可以做、可以考虑、乐意学习、应当阐明、也许发展"。
6、表达趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来,它们往往用在一般动词背面表达趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
汉语词性名词:①表示人或事物名称的词。
②术语或近似术语的字眼。
③表达三段论法结构中的概念的词。
动词:表示人或事物的动作、存在、变化的词。
形容词:表示人或事物的性质或状态的词。
副词:修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度等,而不能修饰或限制名词的词。
连词:连接词、词组或句子的词。
如“和、与、而且、但是、因为、如果”。
助词:独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词,包括:①结构助词,如“的、地、得、所”。
②时态助词,如“了、着、过”。
③语气助词,如“呢、吗、吧、啊”。
助动词:动词的附类,表示可能、应该、必须、愿望等意思,如“能、回、可以、可能、该、应该、得(dei)、要、肯、敢、愿意”。
助动词通常用在动词或形容词前面,“我要糖”“他会英文”里的“要、会”是一般动词。
代词:代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词,包括:①人称代词,如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”。
②疑问代词,如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”。
③指示代词,如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
介词:用在名词、代词或名词性词组的前面,合起来表示方向、对象等的词,如“从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间),把、对、同、为(对象或目的),以、按照(方式),比、跟、同(比较),被、叫、让(被动)”。
虚词:不能单独成句,意义比较抽象,有帮助造句作用的词。
汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。
同“虚辞”。
数词:表示数目的词。
数词连用或者加上别的词,可以表示序数、分数、倍数、概数,如“第一、八成、百分之五、一千倍、十六七、二三十、四十上下”。
量词:表示人、事物或动作的单位的词,如“尺、寸、斗、升、斤、两、个、只、支、匹、件、条、根、块、种、对、群、次、回、遍、趟、阵、顿”等。
量词经常跟数词连用。
数量词:数词和量词连用时的合称,如“三本书”的“三本”,“一群人的”的“一群”,“去一次”的“一次”。
现代汉语词性分类大全现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
现代汉语词性一、现代汉语词性的概念1.词性的定义词性是指词语的语法属性,包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等种类。
每种词性都有其独特的语法功能和用法。
2.词性的分类现代汉语的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词和量词等。
其中,名词表示事物的名称或实体,动词表示行为或状态,形容词表示事物的性质或特征,副词表示动作或状态的程度、方式、时间、地点或原因,介词表示事物间的关系,连词表示句子成分之间的关系,代词表示代替名词的词语,量词表示数量。
二、名词1.名词的定义及特点名词是表示人、事、物、地方、时间等具体或抽象概念的词语。
名词可以表示具体的实体,如桌子、书籍,也可以表示抽象的概念,如爱情、希望。
名词有可数名词和不可数名词之分,可数名词具有单数和复数之分,而不可数名词只有单数形式。
2.名词的语法功能和用法名词在句子中可以作为主语、宾语、定语、表语、状语等成分,其用法灵活多样。
名词的词义广泛,可以通过前缀、后缀、组合等方式构成新的名词,如农民→农业、学生→学校等。
三、动词1.动词的定义及特点动词是表示行为或状态的词语,能表示人或事物的活动、变化和行为。
动词的基本形式有实义动词和系动词之分,实义动词可以表示具体的行为或状态,系动词则表示主语的特征或状态。
2.动词的语法功能和用法动词在句子中可以作为谓语,表示主语的动作或状态。
动词的时态、语态、语气等变化形式丰富,可以通过不同的变化来表达不同的语法功能和语义意义。
四、形容词1.形容词的定义及特点形容词是表示事物的性质或特征的词语,可以修饰名词或代词,表达事物的外貌、状态、品质等特征。
2.形容词的语法功能和用法形容词在句子中通常作为定语或表语,用来修饰名词或代词,起到描述事物的作用。
形容词可以通过前缀、后缀等方式构成新的词语,如美丽→漂亮、高→高大等。
五、副词1.副词的定义及特点副词是表示动作或状态的程度、方式、时间、地点、原因等的词语,是名词、动词、形容词、其他副词等的修饰语。
第二课时现代汉语词性—实词教学目标:1.通过学习,能学会简单的区分词性;2. 初步了解常见实词的语法特点。
活动过程:活动一:知识讲解给词分类,可以用不同的标准。
为了研究词汇,可以按照词的来源把词分为外来词、方言词、古语词等。
语法上区分词类的目的是为了指明词的外部结构关系,说明语言的组织规律,因此,分类的基本根据是词的语法功能。
词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边。
能够单独充当句法成分的是实词,不能单独充当句法成分的是虚词。
汉语里大部分词是实词,实词和虚词是词的基本类别。
有了实词,我们就可以造一些简单的句子了。
虚词必须依附实词才能进入语句结构。
如“他认识你”、“你不认识他”是用实词造成的两个句子,里边不包含虚词。
有了虚词,我们就可以在这个基础上表达更多的意思。
第一句加上虚词以后,说成“他认识你的”、“他认识你了”、“他认识你吗”、“他认识你吧”,意思各不相同。
有了虚词,我们还可以把两个分句连接在一起,使它们发生特定的关系,如“他虽然认识你,但是你不认识他”。
总之,用上了虚词,句子的变化就多了,表达的意思也更丰富了。
实词的不同语法功能表现在词和词的组合能力上边。
哪些词可以同哪些词组合,怎样组合,组合起来表示什么关系;哪些词不能同哪些词组合:这里表示出实词的不问类别。
虚词的不同语法功能表现在它同实词或词组的关系上边,能同哪些实词或词组发生关系,发生什么样的关系:这里表示出虚词的不问类别。
根据各类词的不同词法功能,实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词可分为副词、介词、连词、助词、语气词四类。
一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词:名词是表示人或事物的词。
例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、外头、中间(合成的)(二)动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如:表示动作行为:走、坐、批评、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、会、可以、肯、敢、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、回、开、过、起、来、上来、进来、回来动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,作谓语,常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“他是个开车的”、今年是个丰收年II. “是”用在动词、形容词前,表肯定,有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.助动词(能愿动词)助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。
助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“秋天到了,天气[应该] 凉快了”。
3.趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。
常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
(三)形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
表性质的:好、坏、伟大、勇敢、老实、鲁莽、软、硬、苦表形状的:长、短、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、骨碌碌、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、马虎、干脆表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“太死板”、“最清楚”等。
有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。
例如“雪白”、“血红”。
还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2.一部分形容词可以重叠。
例如单音节:AA式高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的) 双音节:AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深。
用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。
如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
3.形容词不能带宾语。
“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。
这里的“端正、丰富”是动词。
“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。
(四)数词是表示数目和次序的词。
表示数目多少的叫基数词。
如“一、二、三、千、万、亿、零”。
表示次序先后的叫序数词。
如“第一、第二、第三”等等。
此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。
分数常用固定词组表示。
格式是“几分之几”。
概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。
此外,“三两(个)”。
“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
数词的语法特点:1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
(五)量词是表示计算单位的词。
可分两类:1.名量词表示人和事物的单位。
(1)有专用的,如:度量衡等单位:尺、丈、升、磅、吨、元个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片集体单位:双、对、群、帮,班、套、打(dá)、伙不定单位:些、点(2)有借用的,如:摸(摸了摸、摸一摸)现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一线阳光”,“一小串珠子”。
2.动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。
专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
(六)代词是有代替、指示作用的词。
代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。
指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
人称代词可分三种: 第一人称、第二人称、第三人称“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。
“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。
人称代词:我、咱、你、我们、别人、人家、大伙儿疑问代词:谁、什么、哪、几、怎样、怎么指示代词:这、那、这里、这会儿(之、其、此、是、斯)活动二:合作探究:1.关于“是”的用法他是学生当是时这样做是很好觉今是而昨非是古非今所言极是唯利是图无乃尔是过矣是非不分是社稷之臣也共商国是2.关于“为”的用法为wei 动词人为刀俎冰,水为之为国者,无使为积威之所劫介词被身死人手,为天下笑助词呢何辞为何以伐为何以家为Wei 介词对、向、替不足为外人道也为之奈何成语:为所欲为自以为是为富不仁不足为训为虎作伥为民请命第三课时现代汉语词性——虚词教学目标:1.通过学习,能学会简单的区分词性;2. 能了解常见虚词的语法特点。
活动过程:活动一:知识讲解虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的:很、最、极、挺、顶、非常、极其、格外、表范围的:都、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐表时间频率的:将、将要、常、常常、时常、时时、往往表肯定否定的:必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏难怪、大约、幸而1.副词只有“很”、“极”可以作补语。
例如:①这办法好得< 很> 。
②这办法好< 极> 了。
2.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词。
因在两个位置上意义是不同的。
比较下边两组词:白布老朋友净水形容词白跑一趟老说不完身上净是泥副词(二)介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
例如:表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的:按、按照、本着、经过、经、通过、根据、以、靠、拿表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、和表比较的:比、和、同、与、跟表排除的:除了、除非1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。
例如:〔在阅览室〕看书(表处所)〔从早上〕作<到晚上>(表时间),〔沿着河边〕前进(表方向)〔对学生〕负责(表对象)〔连根〕拔起来(表对象)〔比过去〕更好(表比较)2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等。
有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在、比、给”等。
例如:①他把书放在桌上。
(介词)②他在家里.(动词)③许多同学都比我学习好。
(介词)④我们要比干劲,比质量。
(动词)⑤他给我买了一本书.(介词)③他给了我一本书。
(动词)(三)连词连词是连接词、短语或句子的虚词。
例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。
例如:①我和他都去过。
(连词)②我曾经(和他)去过。
(介词)③([和他]去北京)的人都回来了。
(介词)上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。
用作介词时,口语常用“跟”,书面语倾向于用“同”。
用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩。
连词“和”与介词“和”的不同,表现在以下几个方面:第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相调换位置而句子的基本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置。