国防建设与外交成就

第五单元国防建设与外交成就一、钢铁长城二、独立自主的和平外交1、和平共处五项原则（1）背景：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。

建国的第一年就同苏联等17个国家建立了外交关系。

美国等一些帝国主义国家对新中国实行外交孤立政策，并对中国沿海进行封锁。

（2）提出：1953年，周恩来总理在接见印度代表团时首次提出。

1954年，周恩来访问印度、缅甸时与两国总理共同倡导和平共处五项原则。

（3）内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

（4）影响：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

2、周恩来出席万隆会议（1）概况：1955年，众多亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的万隆，举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

（2）作用：周恩来在会上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

三、外交事业的发展1、中美关系正常化（1）新中国的成立宣告美国“扶蒋反共”政策的彻底失败。

美国对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。

双方敌对状态达20多年。

（2）1971年，基辛格访问中国。

1972年2月，尼克松总统访华，双方签署《中美联合公报》。

中美两国20多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。

（3）1979年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

2、20世纪70年代，中美关系能够实现正常化的原因（1）美国：欧共体成立，日本成为资本主义世界第二号经济大国，美国经济发展缓慢，其世界经济霸主地位发生动摇；20世纪60年代末，在美苏争霸中，美国处于守势，被迫从战略进攻转入战略防御。

于是，美国调整全球战略，与中国改善关系。

（2）中国：新中国成立后，政权日益巩固；社会主义建设取得巨大成就，综合国力增强；制定和实施了正确的外交政策，国际地位不断提高；中国的发展需要宽松的国际环境。

《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。

2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。

3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。

二、教学内容1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。

2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。

三、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。

2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。

四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。

2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。

3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。

五、教学过程1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。

3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。

4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。

6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。

2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。

七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。

2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。

第五单元国防建设与外交成就知识点梳理一、国防建设及成就1、海军建立与发展：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军，随后建立了北海、东海、南海舰队。

2、空军建立与发展：在陆军的基础上建立，1956仿制成功歼5型歼击机，自行制造了各种型号的歼击机、强击机。

3、人民解放军导弹部队的建立和发展：1957 年，中国开始组建战略导弹部队。

1966 年，中国组建战略导弹部队（主要担任核反击任务）。

1971 年，我国自行研制导弹驱逐舰，我国装备了中程、远程、洲际导弹核武器。

二、建国以来的外交及成就一、建国初期的外交1、外交政策：独立自主的和平外交政策2外交局面：○1建国第一年，同苏联等17 个国家建立了外交关系。

○2美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策。

3外交成就：（1）、和平共处五项原则的提出：1953 年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。

和平共处五项原则的内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。

此后和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则。

（2）万隆会议：1955 年，周恩来出席万隆会议（亚非会议），提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

二、七十年代的外交（1）、我国恢复在联合国合法席位：1971 年10 月25 日，第26 届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

（2）、1972 年，中日建立外交关系（3）、中美关系正常化①1971 年7 月，总统安全助理基辛格秘密访问中国。

②1972 年2 月，尼克松总统访问中国并在上海签署《中美联合公报》③1979 年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

从此，两国关系开始走向正常化。

三、改革开放后的外交：（1）、2001 年在上海承办亚太经合组织会议（简称APEC）。

第五单元国防建设与外交成就单元体例单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元是中国现代史部分的专题内容,学生将通过对本单元的学习,了解开创独立自主的和平外交;认识社会主义革命和社会主义建设道路的探索时期取得的外交、国防等成就及其具有的开创性、奠基性意义;了解改革开放后的外交成就。

二、单元教材分析本单元主要讲述了中华人民共和国成立以来,我国国防建设和外交事业取得的成就。

我国国防和军队建设发展迅速,实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变,军队革命化、现代化、正规化建设取得了巨大成就,为社会主义现代化建设提供了强有力的保证,筑起了保卫祖国的钢铁长城。

中华人民共和国的成立,揭开了中国对外关系的新篇章。

面对纷繁变幻的国际局势,中国始终坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交工作,外交事业不断发展。

改革开放以来,我国开展全方位外交,形成了全方位、多层次、立体化的外交布局,为维护世界和平和共同发展作出了重要贡献。

三、单元学情分析本单元的内容包括国防建设与外交成就,很多同学对军事方面的内容非常感兴趣,而且有一定的了解,同时,学生通过一年多的历史学习,已经了解了中国古代的外交及中国近代的屈辱外交,这有利于本单元的教学。

国防和军队建设的内容多、教学时间短,学生掌握起来有困难。

由于学生的认知水平有限,对中华人民共和国建立初期的外交政策比较生疏,一般不会将国际形势的变化与中国外交方针的制定和调整联系起来,因此,学生在掌握内容时还是有一定难度的。

四、单元学习目标1.通过对本单元的学习,知道我国军队诸军兵种(陆军、海军、空军、导弹部队)的建设历程和发展成就,认识科技强军的重要性。

2.通过教学,使学生知道中华人民共和国的外交政策;列举中华人民共和国成立以来不同时期的外交成就,感悟中国在国际事务中发挥着日益重要的作用。

3.通过国防建设及外交领域取得的成就,使学生认识到无论是我国的国防建设还是大国外交的发展,其目的都是保卫国家安全、维护世界和平。