创先争优朗诵比赛规程

朗读比赛方案一、比赛简介朗读比赛是一种通过朗读文字来展示参赛者朗读技巧和语言表达能力的比赛形式。

本次朗读比赛旨在提高参赛者的朗读技巧和语言表达能力，培养他们的口语表达能力和情感表达能力，同时也为他们提供一个展示自己的舞台。

二、比赛内容1. 参赛者需准备一篇朗读文章，文章主题不限，可以是散文、诗歌、新闻报导等等。

文章长度不得超过500字。

2. 参赛者需在规定时间内将朗读文章录制成音频文件，并提交给主办方。

三、参赛资格1. 本次比赛对参赛者不设年龄限制，任何人都可以报名参赛。

2. 参赛者需具备普通话朗读能力，发音准确、清晰流利。

四、报名方式1. 参赛者需在规定时间内填写报名表格，并将个人信息和朗读文章发送至主办方指定的邮箱。

2. 报名表格中需包含参赛者的姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息。

五、比赛流程1. 报名截止后，主办方将对参赛者的报名信息进行审核，并筛选出符合要求的参赛者。

2. 筛选出的参赛者将被通知参加初赛，初赛形式为线上朗读。

3. 初赛结束后，评委将根据参赛者的朗读表现进行评分，选出进入决赛的参赛者。

4. 决赛将在线下举行，参赛者需现场朗读指定的文章。

5. 决赛结束后，评委将根据参赛者的朗读表现进行评分，选出获奖者。

六、评分标准1. 发音准确度：参赛者的发音是否准确、流利。

2. 语调把握：参赛者是否能够准确把握文章的语调和情感。

3. 语速控制：参赛者的语速是否适中，能够使听众听得清晰明了。

4. 表情表达：参赛者是否能够通过朗读表达出文章的情感。

5. 总体表现：参赛者的整体朗读表现是否令人满意。

七、奖项设置1. 本次朗读比赛将设置一、二、三等奖，同时还将评选出最佳表现奖、最佳发音奖等特殊奖项。

2. 获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参预其他朗读活动。

八、注意事项1. 参赛者需保证所朗读的文章为原创或者已获得授权，不得侵犯他人的知识产权。

2. 参赛者需准时参加比赛，如因个人原因无法参赛，需提前通知主办方。

朗诵大赛策划书流程3篇篇一《朗诵大赛策划书流程》甲方：[主办方名称]乙方：[承办方名称]一、活动名称朗诵大赛二、活动时间[具体日期]三、活动地点[详细地址]四、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，包括报名时间、方式、要求等。

收集报名信息，进行资格审核。

2. 初赛阶段组织初赛，评选出优秀选手进入复赛。

公布初赛结果。

3. 复赛阶段举行复赛，选拔出晋级决赛的选手。

公示复赛成绩。

4. 决赛阶段举办决赛，评选出各个奖项的获奖者。

举行颁奖典礼。

五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备等资源。

负责活动的宣传推广工作。

邀请评委并承担评委费用。

提供活动奖金及奖品。

2. 乙方责任与义务制定详细的活动策划方案，并报甲方审核。

负责活动的组织实施，包括赛事安排、场地布置、人员调配等。

确保活动的顺利进行，及时处理突发事件。

提供活动所需的工作人员，如主持人、评委助理等。

协助甲方进行活动的宣传推广。

六、费用预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 奖金及奖品费用：[X]元5. 宣传推广费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、付款方式1. 甲方在协议签订后[X]个工作日内，支付乙方活动总预算的[X]%作为预付款。

2. 活动结束后，甲方根据实际发生的费用，支付乙方剩余款项。

八、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任。

2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。

九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。

2. 若活动因不可抗力等原因无法继续进行，本协议自动终止。

十、争议解决如双方在本协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十一、其他条款1. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。

2. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

诗歌朗诵比赛规则一、比赛概述1.1 比赛名称：诗歌朗诵比赛1.2 比赛目的：促进诗歌艺术的传承与发展，提升参赛选手的朗诵能力和表达能力。

1.3 比赛形式：朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。

二、参赛资格及报名方式2.1 参赛资格：任何对诗歌朗诵感兴趣的个人或团体均可参加。

2.2 参赛年龄限制：年满16周岁以上的个人或团体可参加比赛。

2.3 报名方式：参赛选手需填写报名表格，并于规定时间内提交给组委会。

三、初赛流程及相关规定3.1 初赛时间、地点及人员3.1.1 时间：初赛具体时间将在报名截止后另行通知。

3.1.2 地点：初赛地点将在报名截止后另行通知。

3.1.3 人员：初赛评委、参赛选手及观众等相关人员。

3.2 初赛形式3.2.1 朗诵内容：参赛选手需准备一首经典或自创诗歌进行朗诵。

3.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过3分钟。

3.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。

3.3 初赛评分与晋级3.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。

3.3.2 晋级名额：初赛成绩前10名晋级决赛。

四、决赛流程及相关规定4.1 决赛时间、地点及人员4.1.1 时间：决赛具体时间将在初赛结束后另行通知。

4.1.2 地点：决赛地点将在初赛结束后另行通知。

4.1.3 人员：决赛评委、晋级选手及观众等相关人员。

4.2 决赛形式4.2.1 朗诵内容：决赛选手需准备两首不同风格的诗歌进行朗诵。

4.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过5分钟。

4.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。

4.3 决赛评分与最终名次4.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。

4.3.2 名次评定：根据决赛最终评分确定选手的最终名次。

五、奖项设置及颁奖5.1 奖项设置：设一、二、三等奖及优秀奖、最佳创意奖、最佳表演奖等奖项。

5.2 奖项评定：由评委根据朗诵表现和评分确定各项奖项。

朗读比赛方案一、比赛目的通过朗读比赛，培养学生朗读技能，提高学生口语表达能力，增强学生文化素养和自信心。

二、比赛形式1.比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取班级选拔的方式进行，决赛则由每个班级的获胜者参加。

2.朗读比赛的内容可以从课堂教育、课外读物中选取对学生有启发意义的文章，篇幅维持在500-800个字之间。

3.比赛采取现场直播方式，赛前进行系统测试，保证比赛顺利进行。

三、比赛规则1.比赛采用现场抽签，每个参赛选手轮流上台朗读，时间控制在三分钟以内。

2.评分方式：选手发音准确、声音大、语调抑扬顿挫、语意连贯流畅等，评委根据以上标准给出相应的分数。

3.评委得分按照独立评分、相互补充的原则进行，分数最高的选手获胜。

4.评分细则：总分100分，发音30分，声音30分，语调20分，语意20分。

四、比赛奖励1.决赛前三名发放获奖证书、奖金和奖杯。

2.其他优秀选手发放获奖证书，并在学校微信公众号上进行展示。

3.全校通过微信公众号进行投票，选出最受欢迎选手，并发放获奖证书并在公众号进行展示。

五、活动宣传1.通过学校网站及微信公众号宣传朗读比赛的相关信息。

2.班主任在班级会议上进行宣传，积极鼓励学生踊跃参加比赛。

3.在校园内张贴海报，宣传朗读比赛的有关要求和奖励情况。

六、注意事项1.播放背景音乐，使用时音乐大小应与选手声音大小相适应，以保证选手声音清晰。

2.比赛进行时，应关闭手机或将手机设置在震动状态，以免影响其他选手朗读。

3.比赛前，选手需要提前练习，熟悉朗读文稿，尽量减少犹豫和停顿。

希望本次朗读比赛可以成为学生展现自我的平台，让学生在比赛中收获更多的经验，同时也可以为学生提供更多展示和发挥的机会。

朗读比赛方案一、比赛概述朗读比赛是一项旨在提高参赛者朗读能力和表达能力的比赛活动。

通过参预朗读比赛，选手们能够锻炼自己的口语表达能力、语调语感和情感表达能力，同时也能够培养自信心和公众演讲能力。

本次比赛将采用线上方式进行，参赛者通过提交朗读视频的形式参预比赛。

二、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需要在指定时间内进行线上报名，填写报名表格并提交个人信息。

2. 视频录制阶段：参赛者需按照规定时间内录制朗读视频，并确保视频内容清晰可见，声音清晰可听。

3. 视频提交阶段：参赛者需要将录制好的朗读视频按要求上传至指定网站或者平台。

4. 初赛评审：由专业评委对参赛者提交的视频进行评审，评选出初赛入围选手。

5. 决赛公示：将初赛入围选手的朗读视频公示在指定网站或者平台上，供观众评选。

6. 决赛投票：观众根据自己的喜好和评判标准，在规定时间内对决赛选手进行投票。

7. 决赛评审：由专业评委根据观众投票结果和自己的评判意见，评选出决赛获奖选手。

8. 颁奖典礼：在指定时间和地点举行朗读比赛的颁奖典礼，发布获奖选手名单并颁发奖品。

三、比赛规则1. 参赛资格：本次比赛对所有年龄段的人士开放，无论国籍、性别、职业等，只要对朗读有兴趣的人均可参赛。

2. 参赛作品：参赛者需选择一篇中文或者英文的朗读作品进行朗读，作品内容可以是诗歌、散文、小说等，时长不超过3分钟。

3. 录制要求：参赛者需在无噪音的环境中录制朗读视频，确保声音清晰可听，画面清晰可见。

视频格式可以是MP4、AVI等常见格式。

4. 评审标准：评审标准主要包括语音语调、情感表达、节奏感、发音准确性等方面。

评委将根据这些标准对参赛者的朗读进行评判。

5. 观众投票：决赛阶段将开放观众投票，观众可以根据自己的喜好和评判标准对选手进行投票，投票结果将作为评选获奖选手的参考。

6. 获奖设置：本次比赛将设立一、二、三等奖，同时还将设置最佳表现奖、最佳创意奖等特殊奖项，以表彰在不同方面表现出色的选手。

朗读比赛方案第1篇朗读比赛方案一、项目背景随着我国教育事业的蓬勃发展，学生的语言表达能力日益受到重视。

朗读作为提升学生语言素养的有效途径，不仅有助于提高学生的口语表达能力，还能增强学生的文学素养和审美情趣。

为激发学生对朗读的兴趣，提高学生的朗读水平，特制定本朗读比赛方案。

二、比赛目标1. 增强学生对朗读的认识，培养良好的朗读习惯。

2. 提升学生的语言表达能力，丰富学生的课余生活。

3. 激发学生的文学兴趣，提高学生的文学素养。

4. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。

三、比赛内容1. 朗读作品：参赛选手自选一篇适合朗读的文学作品，要求内容健康向上，富有感染力。

2. 朗读时间：每位选手朗读时间为3-5分钟。

3. 评分标准：语音、语调、情感表达、仪态、时间掌握等。

四、参赛对象1. 学生组：在校中小学生。

2. 教师组：在职中小学教师。

五、比赛形式1. 初赛：以学校为单位组织，选拔优秀选手参加复赛。

2. 复赛：分赛区进行，选拔选手参加决赛。

3. 决赛：分学生组和教师组进行，最终评选出各组别的一、二、三等奖。

六、比赛流程1. 报名：参赛选手填写报名表，报名表需经学校盖章后提交至赛区组委会。

2. 初赛：学校组织初赛，评选出参加复赛的选手。

3. 复赛：赛区组委会组织复赛，评选出参加决赛的选手。

4. 决赛：决赛分为学生组和教师组，每组分别进行比赛。

a. 学生组：选手按抽签顺序进行朗读，评委现场打分。

b. 教师组：选手按抽签顺序进行朗读，评委现场打分。

5. 颁奖：比赛结束后，现场公布获奖名单，举行颁奖仪式。

七、评委组成1. 学生组评委：由语言教育专家、优秀教师等组成。

2. 教师组评委：由语言教育专家、教育行政部门领导等组成。

八、评分规则1. 语音、语调：占30%。

2. 情感表达：占30%。

3. 仪态：占20%。

4. 时间掌握：占20%。

九、奖励措施1. 学生组：a. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书、奖品。

b. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书、奖品。

朗读比赛方案一、比赛背景和目的朗读比赛是一项旨在提升参赛者朗读能力、培养他们的表达能力和自信心的活动。

通过此比赛，我们旨在激发参赛者对文学的兴趣，提高他们的语言表达能力，并为他们提供一个展示自己才艺的平台。

二、比赛形式和规则1. 参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组。

2. 报名方式：参赛者需提前在学校指定的报名时间内报名参赛，报名表可在学校办公室领取。

3. 比赛内容：参赛者需准备一段指定的文学作品进行朗读，作品可以是诗歌、散文、小说等，时间限定在3-5分钟之间。

4. 比赛评分：评委将根据参赛者的发音准确性、语调抑扬顿挫、情感表达等方面进行评分。

5. 比赛分组：根据报名人数，将参赛者分为若干个小组进行比赛。

6. 比赛流程：比赛将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在学校内进行，由评委评选出每一个组别的前三名晋级决赛。

决赛将在学校礼堂举行，决出各组别的冠军、亚军和季军。

7. 比赛奖项：将对决赛的获奖者颁发证书和奖品，并在学校网站上发布获奖名单。

三、比赛准备和要求1. 参赛者需提前准备好指定的朗读作品，并熟练掌握其中的语调和情感表达。

2. 参赛者可以在比赛前参加学校组织的朗读培训班，提升朗读技巧和表达能力。

3. 参赛者需在比赛前进行充分的朗读练习，熟悉作品的内容和发音。

4. 参赛者需穿着整洁、得体的服装参赛，展现出良好的形象。

四、比赛评分标准1. 发音准确性：参赛者的发音清晰准确，没有口误和发音错误。

2. 语调抑扬顿挫：参赛者能够根据文学作品的情节和语气变化，灵便运用语调，使朗读更具表现力。

3. 情感表达：参赛者能够准确理解文学作品的情感内涵，并通过朗读传递出来，使观众能够感受到其中的情感。

4. 舞台表现力：参赛者在舞台上的仪态、姿式和眼神交流等方面的表现。

5. 时间控制：参赛者能够在规定时间内完成朗读，不超过或者不短于规定时间。

五、比赛安排和时间表1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

朗诵比赛诵读比赛规则朗诵比赛是一种表演和演讲的形式，旨在展示选手的朗诵技巧、语言表达能力和艺术感染力。

为了保证比赛的公正、公平和规范进行，需要制定一系列的比赛规则。

以下是一份示例，共计1200字以上。

一、比赛目的和赛制1.1目的朗诵比赛旨在提高选手的口才表达能力、语言感染力和文学鉴赏能力，培养选手的艺术修养和审美观念。

1.2赛制朗诵比赛采用个人亮相的形式，每位选手根据赛程顺序进行亮相。

比赛由多轮组成，每轮的演讲内容不同。

二、参赛资格和报名2.1参赛资格朗诵比赛不限制参赛者的年龄和身份，任何对文学艺术感兴趣的人都可以参加。

2.2报名参赛者需提前通过指定渠道进行报名，并提交个人基本信息、演讲题目和演讲文稿。

报名截止时间在比赛开始前的一个星期。

三、比赛安排和评审方式3.1比赛安排比赛的时间和地点由主办方确定，向参赛选手提前通知。

比赛一般分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

3.2评审方式比赛采用专业评委进行评审，评委团队由三至五位相关领域专家和艺术家组成。

评分标准主要包括朗诵表现力、语言准确性、表达感染力和艺术形象塑造等。

四、比赛规则和注意事项4.1演讲内容每个比赛阶段的演讲内容不同，可以包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。

参赛者需在报名时确定演讲的题目，并且不得更改。

4.2演讲时间每个选手的演讲时间不得超过规定的时间限制，超时者将被扣除相应分数。

初赛和复赛限时一般为3-5分钟，决赛限时一般为5-8分钟。

4.3服装和道具参赛选手的服装应符合比赛的主题和规定，不得过于暴露或夸张。

道具的使用应符合演讲内容的需要，但不能过于繁杂和浮夸。

4.4艺术表现参赛选手的艺术表现应具备一定的技巧和情感传递能力，包括声音的抑扬顿挫、表情的自然流畅、动作的协调舒展等。

参赛选手应避免过度夸张和故作姿态，保持真诚自然的表演风格。

4.5纪律要求参赛选手应遵守比赛的纪律要求，不得使用任何不当手段进行作弊或剽窃他人的演讲作品。

如发现有违规行为，将取消该选手的参赛资格并追究相应责任。

朗读大赛比赛程序、评分细则、评分要求说明（交主持人用）（一）评分细则：1）、基础分：（100分）·仪态风度：举止端庄、服装整洁、精神饱满、礼貌大方（10分）·语言表达：语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂（20分）·个人情感：融入自身感情，感情丰沛自然，内容与情感相符（30分）·作品形式：内容为自创，主题鲜明突出 ,内容积极向上（30分）2）、创新分：本次鼓励在朗诵与表演形式上大胆创新，搭配适宜的背景音乐，展现自身特点。

各评委酌情给于加分，一并计入基础分合并为总分。

（10分）3）、评分要求:1、每位参赛选手朗诵结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。

2、评委打分保留整数；3、评分采用百分制，满分100分，评委打分以70分为基础分；4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。

5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将下一位选手朗诵结束后公布。

（二）比赛规则的说明：（一）评委1、评委必需公证严明，2、评委必需熟知评分细则，3、评委要认真评判，不得错评；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态等，4、参赛选手预备；5、统计结果，主持人宣布结果；（四）、比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．评委点评并进行打分。

5．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

朗诵比赛活动方案6篇2023-02-04朗诵比赛活动方案。

敬读阅读编辑整理的朗诵比赛活动方案。

能通向成功的路，一定是有准备的路，根据领导下发的工作任务。

我们必须从多个角度考虑制定方案，方案是计划的升华版，依托于计划，但又比计划更具体完整。

欢迎你参考，希望对你有所助益！朗诵比赛活动方案篇12、以家庭为单位参加诵读比赛。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准(总分10分)1、主题内容(2分)含义深刻，富有感召力。

主题鲜明，充实生动，有真情实感。

2、普通话(3分)：语音准确;语速恰当、声音洪亮;节奏优美。

3、表达(3分)：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。

富有感情色彩。

富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风(1分)：上、下场致意、答谢。

服装得体、自然大方。

5、整体印象(1分)：舞台表演优美和谐，整体效果很好。

八、奖项设置(根据实际报名人数进行调整)本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

朗诵比赛活动方案篇2一、活动宗旨中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。

并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。

二、组织单位1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校三、活动对象1、全市中小学学生；2、全市中小学四、活动形式1、各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。

2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。