2011年学生寒假社会实践先进个人申报表

尊敬的院领导:你们好!我叫唐敏，是贸经系08营销33班的学生。

在此我郑重申请”暑假社会实践活动先进个人”的荣誉称号。

首先将个人的基本情况汇报如下：在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。

并于大一开学初就递交了入党申请书，现已被确立为入党发展对象。

在班级担任副班长,在系学生会文艺部担任副部长的我在学生工作方面，一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨。

在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了老师和同学的支持和信任。

同时,我还很荣幸的成为班级的心理信息员,每月向系里汇报班级同学的思想动态,及时发现班级异常者。

可以说担任这个职务让我更有机会地去了解班级里的每一位同学,与他们进行感情交流,帮助他们排忧解难。

也正因为我对自己这份工作态度的认真,老师让我有机会参加了”心理信息员优秀个人”的竞选。

我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。

因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。

因此，在第一学年我获得了评比院二等奖学金的资格(尽管目前具体的拿奖学金与否还不清楚)并积极参加了系院组织的各项活动。

在大一上学期，我因军训中表现良好,经常主动去调动大家的积极性,同时在休息时间表演节目给大家带来欢乐而获得了“先进个人”的称号。

此外,我还在大一学期参加了不少社团,在外节假日期间我还做了兼职,尽管会感觉很累,有时甚至会想过放弃,不过最终还是努力克服种种困难,咬一咬牙坚持下来了。

其实在大一学年我不仅参加了系里和院里的各项实践活动,我还重在参加了班级的活动。

让我记忆犹新的就是常熟实训和市场营销实战演练了:在常熟期间,我们的任务是深入到每间店铺,与店主交流沟通,进行市场调查。

优秀社会实践个人申请书尊敬的评委老师：您好！我是×××（姓名），非常荣幸能有机会参加社会实践的选拔，我对社会实践充满热情和期待，希望能通过这次实践，进一步增长自己的见识和能力，认识更多的人，拓宽自己的人际圈，更好地适应社会发展的需求。

首先，请允许我简单介绍一下自己，我是×××（学校）的一名研究生。

我选择报名参加社会实践，是希望通过亲身实践，深入了解社会形态、社会问题、社会发展等方面的知识，通过与不同背景的人交流和合作，培养自己的团队合作能力和人际交往能力。

对于一个正在成长的大学生来说，培养综合素质是非常重要的，而社会实践能够为我提供一个锻炼自己的机会。

其次，为什么我认为自己适合参加社会实践？首先，我具备较强的学习能力和团队合作能力。

作为一名理工科的学生，我热衷于实践与研究，并且在学术方面有过一定的积累和成果。

我能够快速学习和掌握新的知识和技能，并且能够将自己的学术能力与实践能力相结合，为实践活动做出贡献。

同时，我也乐于与他人合作，在团队合作中能够积极有效地与他人进行沟通与协作。

其次，我有积极向上、勇于担当的精神。

在大学期间，我曾担任过学生会主席和班级干部等职务，这些经历让我养成了积极向上的态度和勇于担当的品质。

我相信在社会实践中，我会以积极的态度投入其中，勇于承担自己的责任和义务，为实践活动的顺利进行尽一份力量。

再次，我具备较强的人际交往和沟通能力。

在大学期间，我积极参与各种社交活动，丰富了自己的社交经验，也培养了自己的人际交往和沟通能力。

我善于倾听他人的意见和建议，并能够与他人保持良好的沟通与合作关系。

我相信在社会实践中，我能够与不同背景的人进行有效的沟通与交流，建立起良好的合作关系。

最后，我认为社会实践对我的个人成长和职业发展至关重要。

通过实践，我能够更深入地了解社会问题和挑战，并思考如何解决这些问题，促进社会的进步和发展。

同时，实践也能为我提供一个拓展自己职业发展的平台，通过实践的锻炼，我能够更好地了解自己的优势和劣势，并为以后的职业发展做出合适的规划。

聊城大学建筑工程学院心理健康发展部寒假社会实践活动先进个人申请表孙静怡，女，山东东营人，1991年3月出生，聊城大学建工学院09级建筑学专业学生，现任聊城大学建工学院学生会副主席、素质拓展中心主任、心理健康发展部部长。

自入校以来，从各方面都严格要求自己，在思想、学习、工作等各方面有较为突出的表现，注重综合素质的提高，组织能力强，有较强协调能力，责任心强。

积极参加文体活动和社会实践活动并获得多项荣誉.而生活中也热情助人、乐于奉献，起到了模范带头作用。

在学习上，作为一名大学生，时刻谨记自己的学习任务，始终把学习放在第一位在；工作上，我的口号是“态度决定一切”。

我不断追求创新，一直以严谨的态度对待工作在保证不耽误学习的同时，积极参加各项活动，用实际行动来体现自身的价值。

在加强专业课程的学习外，不断努力向德、智、体、美全面的综合素质靠拢，不断的锻炼自己的创新能力，积极参加各种创新大赛，在实践中去充实自己，完善自己，不断地向前迈进。

为了贯彻落实2011年大学生寒假“三下乡”社会实践活动的精神和聊城大学大学生社会实践有关部署，积极响应中央和省引导大学生走出校门，深入基层，服务群众，培养大学生的创新能力和实践能力，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献的精神，结合心理部的实际情况，组织开展了居民房价心理承受力的社会实践。

并且在此次调研中取得了丰富的调研成果和经验。

现将情况总结如下：1、高度重视，广泛动员，精心组织。

高度重视组织开展社会实践活动，根据实际情况，对实践的地区、内容、方式等进行充分调研，并制定详细、周密、安全的措施，精心组织，做好可能出现的特殊情况的应对预案，在调研前期就对成员开展心理健康知识学习与安全防范知识学习，为调研做好充分准备。

建立有效协调机制，充分调动学生的积极性，形成广大学生踊跃参与的实践活动体系和氛围。

2、大胆创新，突出重点，大力宣传。

认真研究新情况，大胆探索新方式，努力解决活动中可能出现的问题。

2010—2011学年XXXX寒假社会实践活动先进个人申报表事迹简介：2010年9月我作为一名新生来到了常熟理工学院。

在常熟理工学院的半学期的学习生活中，我充分感受到了大学生活的丰富多彩，当然我也深刻体会到了大学和中学的不同。

和中学相比，作为一名大学生我们已经不能只满足于学好理论知识，更重要的是要寻找机会参与到社会实践活动中去。

只有在实践活动中我们才能充分锻炼自己的能力，才能学有所用。

所以利用大学的第一个寒假，我进行了社会主义新农村建设调研实践活动，下面就我的表现，作以下阐述：一．认真对待寒假社会实践活动，积极策划、安排和实施对于本次寒假社会实践活动，我觉得是锻炼自我能力的一次大好机会，所以我对这次实践活动十分重视。

在活动正式开始前，我和搭档在网上收集了很多关于新农村建设的材料，对新农村建设有了一定的了解，然后我们拟定了详细的活动方案并制作了调查问卷。

然后我们在各自的所在地发放了调查问卷，并与农民进行了沟通，在农民那更深入的了解新农村建设及新农村建设成果。

接着我们又参观了一些乡镇企业，了解新农村建设中乡镇企业的发展情况。

最后我们又收集了一些图片资料，并对前期调查访问作了思考和总结。

二．在社会主义新农村建设调研实践活动中取得了丰硕成果通过此次调研实践活动，我更深入的了解了农村、农业和农民。

看到了新农村建设的成效，当然也发现一些问题。

随着新农村建设的全面启动与深入展开，广大农民的思想观念出现了许多积极的变化，一些落后的、保守的传统观念逐步更新，一些适应时代发展要求的新思路、新观念、新意识逐步确立，思想道德素质有了明显的提高。

农业生产发展，农民收入有了很大的提高，生活条件也越来越好。

但是，从农民的所思所想上也反映出农村目前存在着一些发展上的矛盾和不足，也存在不少问题和困难。

农村基础设施条件与社会主义新农村建设的要求不协调，农民自身素质与发展市场经济的要求不协调，农村思想文化建设与农民精神生活需求不协调，农村民主政治建设与社会主义新农村建设的要求不协调；农民最大的愿望是增加收入，提高生活水平，尽快致富奔小康；最担忧和最希望解决的是就业，医疗和养老问题；最大的困难是创业缺少资金，技术和引导；最大的压力是教育经费和养老保障；最迫切的需求是技能培训和基础设施的完善。

社会实践优秀个人申请书尊敬的评审老师：您好！首先，感谢您花时间阅读我的申请书。

我是×××，××大学××学院的一名大三学生。

在×××年的高中毕业后，我加入了大学的行列，并一直以来积极参与各项社会实践活动。

我对社会实践活动的热情和持续的努力，使我对这个领域有了更深入的理解和独到的见解。

在大学的三年里，我参加了多项社会实践活动，包括参与农村支教、环保志愿者活动、社区服务等。

这些活动不仅增加了我对社会的认识和理解，还培养了我的团队合作能力、沟通能力和问题解决能力。

我相信，这些能力将成为我未来进一步参与社会实践活动的有力支持。

其中，我最为自豪的是参与了××县农村支教计划。

在为期一个月的支教过程中，我亲身体验了中国农村教育的现状，并与乡村学生建立了深厚的感情。

我学会了倾听他们的故事、关心他们的成长，同时，也学会了如何在有限资源的条件下为他们提供更好的教育。

这次经历不仅深刻地触动了我对教育的认识，也让我对改善农村教育有了更多的思考和行动。

另外，在大学期间，我还参加了××市“绿色行动”环保志愿者活动。

在这个活动中，我们走进社区和学校，向居民和学生宣传环境保护的重要性，并组织清理垃圾、植树造林等活动。

通过这些实践活动，我深切地意识到保护生态环境的重要性，也学会了如何通过行动影响他人，共同呵护我们的家园。

身为社区志愿者，我还参与了一些社区服务活动，如组织文化交流、陪伴留守儿童等。

通过这些活动，我能够深入了解社区的需求，关注社区居民的生活和福利，并为他们提供一些实质性的帮助。

这些经历让我认识到，每个人都可以通过自己的力量，为社会发展和进步做出贡献。

通过参与社会实践活动，我不仅学到了很多专业知识和实践技能，更重要的是培养了自己的责任感和使命感。

我深知作为大学生，要承担起推动社会进步和发展的责任。

西北农林科技大学2010—2011学年度社会实践标兵、社会实践
先进个人申请表
1、申报者需如实填写个人信息，发现与事实不符者取消其评选资格；
2、参加过的“主要事迹”栏中活动在“□”中打“√”并自行评分；
3、参加院村挂钩活动、组织同学参加活动每次0.2分，将活动内容在“社会实践经历”栏中说明；获奖论文由一、二、三等奖不同分别加0.5、0.
4、0.3不等，加满为止，将论文标题在“社会实践经历”栏中说明;其余活动为固定分值；4、各院（系）根据申报者在本年度参加活动情况给予公正的评价得分；。

大学生社会实践先进个人申请书尊敬的评审委员会：我是一名来自XXX大学的大学生，我在此向贵单位申请“大学生社会实践先进个人”的荣誉称号。

社会实践对于我个人的成长和发展起到了举足轻重的作用，我希望通过这份申请书向评审委员会展示我的实践经历和成就，以期获得这一荣誉。

1.个人背景介绍作为XX学院教育专业的学生，我深知社会实践对于大学生的重要性。

在大学的学习过程中，我不仅注重理论知识的学习，还积极参与各种实践活动。

我坚信，只有通过实践，才能真正将所学的知识应用到实际生活中，提高自己的综合能力和素质。

2.社会实践经历在大学期间，我积极参与了多种社会实践活动，其中我认为最有意义的经历是XXX项目。

XXX项目是一个以服务农村教育为主题的社会实践活动。

通过该项目，我们深入了解了中国农村教育的现状和问题，并提出了改善农村教育的建议。

在该项目中，我担任了团队的领导者，负责组织活动，设计调研方案，带领团队成员完成任务。

在这个项目中，我主要负责调研工作。

通过走访农村学校和家庭，我亲眼目睹了农村教育的差距和困难。

在调研中，我通过访谈教师和学生，了解了他们的真实需求和期望，并针对问题提出了改进方案，包括提高教师培训和支持、改善学校硬件设施、加强家校合作等。

此外，在实践中，我还参与了志愿者教学活动，为农村学校的孩子们提供辅导和关爱。

我深刻认识到，教育是改变人生的重要途径，尤其是对于农村地区的孩子们。

通过参与这个项目，我不仅学到了如何更好地为农村学校服务，还培养了团队合作和领导能力。

3.成果和影响通过XXX项目的实践，我取得了一定的成绩并产生了积极的影响。

首先，我们的调研报告得到了相关教育部门的高度认可。

我们的建议被采纳，并在一些农村学校中得到了实施，取得了一定的改善。

这让我们深感实践的力量和意义。

其次，我的参与和努力也对团队有了积极的影响。

作为团队的领导者，我注重团队的凝聚力和协作精神。

通过团队成员的共同努力，我们圆满完成了任务，并取得了优异的成绩。

学年大学生社会实践活动先进个人推荐审批表
年月日
第十条社会调研先进个人
（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚定社会主义信念，积极参加政治学习和其他集体活动
（二）大学生在社会实践活动中，调研主题价值性强，条理清晰，内容真实，论证充分，分析透彻，形成的有价值的建议、措施，能给当地或实践单位带来参考或实际价值的建设性意见和建议的报告，字数不得少于3000字。

（三）评选比例不得超过各系参加社会调研学生人数的10%评选。