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五年级上学期体育全册教案之第十三周第二节 1.跳短绳 2.韵律活动目标：
1．初步掌握跳短绳的动作和技术
2．通过跳绳，开展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，
韵律感。
3．培养学生的勇敢坚韧精神及审美能力。
教学过程：
〔一〕开始局部
一、课堂常规：
1．集合整队；
2．检查人数、服装；
3．安排本课任务内容：
(1)跳短绳；
(2)韵律。
二、队列练习：
(1)齐步走，立定；
(2)跑步走，立定。
三、徒手操：
1．扩胸运动；
2．振臂运动；
3．腹背运动；
4．弓步压腿；
5．侧压腿；
6．活动手腕、脚腕；
7．活动膝关节。
四、摆臂练习
组织：
四列横队
教法：示范动作强调要求集体练习。
要求：着重活动膝踝关节。
〔二〕根本局部
一、跳短绳：以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。
重点：上、下肢配合协调动作连贯。
组织：成四列横队，相距间隔均为两臂
教法：
l．老师示范
2．讲解上、下肢动作；
3．集体练习。
要求：上、下肢协调配合，跳动与摆绳的幅度逐渐减小。
二、韵律活动拍手踏步
组织：四列横列一臂距离
教法：
l.教师先示范一遍；
2．启发学生找规律；
3．跟教师一起做。
要求：认真看示范用心觉察节奏、规律。
〔三〕结束局部
1．集合。
2．放松。
3．小结。
4．下课。
教学反思：学生积极参与跳绳练习，增强了体质，提高了韵律感和节奏感。
第1篇一、教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容1. 语文：阅读、写作、口语交际、综合性学习。
2. 数学：解决问题、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
3. 英语：听、说、读、写、文化知识。
4. 科学：观察、实验、探究、综合应用。
5. 社会实践：社区服务、参观学习、社会调查。
三、教学进度安排第一周：1. 语文：阅读《鲁滨逊漂流记》，学习写读后感。
2. 数学：认识分数，学习分数加减法。
3. 英语：学习字母表，学习简单的日常用语。
4. 科学：观察植物的生长过程，了解光合作用。
5. 社会实践：参观公园，了解公园的布局和功能。
第二周：1. 语文：阅读《童年》，学习写人物描写。
2. 数学：学习分数乘除法，解决实际问题。
3. 英语：学习简单的语法知识，进行对话练习。
4. 科学：进行实验，了解物质的溶解。
5. 社会实践：参观图书馆，了解图书馆的借阅流程。
第三周：1. 语文：阅读《小王子》，学习写感悟。
2. 数学：学习面积、体积的计算，解决实际问题。
3. 英语：学习颜色、形状、数字等词汇，进行单词接龙游戏。
4. 科学：进行观察实验，了解植物的光合作用。
5. 社会实践：参加社区清洁活动，培养环保意识。
第四周：1. 语文：阅读《安徒生童话》，学习写童话故事。
2. 数学：学习统计与概率，进行简单的数据分析。
3. 英语：学习简单的故事，进行角色扮演。
4. 科学：进行实验，了解物质的密度。
5. 社会实践：参观博物馆，了解历史文化。
第五周：1. 语文：阅读《三国演义》，学习写历史故事。
2. 数学：学习几何图形的面积、体积计算，解决实际问题。
3. 英语：学习日常生活中的情景对话，进行口语练习。
4. 科学：进行实验，了解物质的导电性。
5. 社会实践：参加志愿者活动，帮助社区老人。
教学目标1.通过教学,使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用,并能灵活运用加法运算定律进行简算。
2.培养学生计算的灵活性。
3.引导学生养成认真审题的良好习惯。
重点难点正确应用加法运算定律进行简算。
教学过程一、复习导入1.下面各题,怎样简便就怎样算。
16+25+75 215+1038+285+917要求学生说说:上面各题进行简便计算的根据是什么?用字母怎样表示?引导学生说出:整数加法交换律a+b=b+a整数加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)2.提问:整数加法交换律中,所指的两个数的范围是什么?整数加法结合律中所指的三个数的范围是什么?(使学生明确都是在整数范围内)3.回忆学过的加法,想一想:这些运算定律对分数加法适用吗?(举例说明)揭示课题:整数加、减法的运算定律对分数加、减法也适用,这节课我们一起学习“整数加法运算定律推广到分数加法。
”板书课题:整数加法的运算定律推广到分数加法。
二、新课讲授1.研究运算定律对分数加法的适用范围。
教师:这些运算定律中,用字母表示的两个数或三个数,它的范围都包括了什么样的数?(整数和小数,还有分数)使学生明确,加法运算定律在计算中都可以运用。
(1)教师出示教材第98页例2。
组织学生学习,并相互交流。
教师:你发现了什么?学生可能会说出:整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
(2)出示:计算:①5/6+1/12+7/12;②2/7+3/4+1/7+1/4观察这些加数,注意分母和分子有什么特点并讨论怎样可以使计算简便?(把1/12和7/12结合起来,2/7和1/7结合起来,3/4和1/4结合起来,使计算简便)说一说这两道题应用了什么运算定律?(加法的交换律和结合律)①独立练习。
②订正,说说哪里应用了加法交换律,哪里应用了加法结合律。
③归纳,应用加法运算定律,可以把分母相同的分数先加起来,或凑成整数再进行计算比较简便。
2.完成教材第98页“做一做”的第1题。
第十三周第六、七课时课题：第十三课和时间赛跑（词语）教学目标：1、掌握词语的正确读音，写法和维语意思。
2、能正确理解甲乙级词的应用范围。
3、能用本课学过的生字组词，用词语组成词组再造句。
教学重点：会读会写词语表中的词语，并理解词语的意思。
教学难点：能用字组词并造句。
难点解决方法：教师引导、举例，学生模仿并练习教学方法与学习方式：用讲解法来讲授并组织学生练习组词，组成词组造句。
教学手段：词语卡片教学过程：一、导入新课本文讲述了一个关于学会珍惜时间的故事。
今天我们先来学习这课的词语，为我们学习词语打下好的基础。
二、学习词语1、组织学生朗读词语，然后老师纠正发音错误的地方。
2、老师领读一遍词语。
3、老师讲解重点词语，跟同学们一起组成词组，造句。
三、讲解难点词语1、解决难写的词语哀痛狂奔输赢日月如梭庭院欺骗将来忧伤2、难理解的词语哀痛：悲伤；悲痛。
日月如梭：形容时间过得快。
狂奔：猛烈地跑。
受益：得到好处。
无穷：没有尽头。
光阴：时间。
形容：用语言对事物进行描述说明。
与其：表示选择舍弃某事而选择另一事。
“与其”和舍弃的事搭配，置于句首；“不如”与选择的事搭配。
板书设计：第十三课和时间赛跑（词语）学习词语：哀痛狂奔输赢日月如梭庭院欺骗将来忧伤作业：抄写词语审批意见：课后反思：第十四周第一、二课时课题：第十三课和时间赛跑（课文一）教学目标：1、正确朗读本课课文。
2、要正确理解课文内容。
3、体会课文表达的思想感情。
教学重点：正确朗读课文，理解课文内容。
教学难点：掌握课文中的句型，分析课文。
难点解决方法：教师引导，采用问答式理解课文内容。
教学方法与学习方式：教师引导，讲解课文，学生合作交流。
教学手段：词语卡片课件教学过程：教学过程一、导入新课时间就是生命，所以要珍惜，课文中的“我”是怎样产生了和时间赛跑的念头的？怎样认识到珍惜时间就可成功这个道理的？让我们一起学课文，解决这些问题。
第一课时二、阅读课文1）老师先提出阅读要求和阅读线索，然后安排学生自由阅读。
五年级每周学习计划
作为五年级学生，学习计划是非常重要的，它可以帮助我们合理安排学习时间，提高学习
效率。
下面我将为大家分享一份五年级每周学习计划。
星期一
上午：上午我们将进行语文和数学的学习。
语文学习内容包括课文的理解和朗读，写作练
习等。
数学学习内容包括数学公式，解题方法，数学思维等。
下午：下午我们将进行科学和英语的学习。
科学学习内容包括自然科学、物理和化学知识。
英语学习内容包括阅读、听力、口语和语法练习。
星期二
上午：上午我们将进行语文和数学的学习。
下午：下午我们将进行体育和艺术的学习。
体育学习将进行体育锻炼，增强体魄。
艺术学
习将进行美术或音乐方面的练习。
星期三
上午：上午我们将进行语文和数学的学习。
下午：下午我们将进行综合实践活动。
综合实践活动包括手工、实验、团队协作等。
星期四
上午：上午我们将进行语文和数学的学习。
下午：下午我们将进行社会和英语的学习。
社会学习内容包括地理、历史和公民教育等。
星期五
上午：上午我们将进行语文和数学的学习。
下午：下午我们将进行综合活动和自主复习。
综合活动包括小组活动、课外阅读等。
自主
复习是对本周学习内容的总结和复习。
以上就是五年级每周学习计划的安排，通过这样的学习计划，我们可以合理安排学习和休
息时间，提高学习效率，更好地掌握知识。
希望大家能够按照学习计划认真学习，取得更
好的成绩。
盐池县第三小学教师集体备课单元反省单元七内容长处《综合性学习：走进信息世界》五年级下第六单元是一次综合性学习。
本组教材经过此次综合性学习，指引学生走进丰富多彩的信息世界，感觉信息传达方式的变化，领会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习采集和办理信息这个单元分为两个部分：“信息传达改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。
依据这些建议，让学生依据学校、家庭和当地的实质状况睁开活动。
“阅读资料”供学生在睁开活动阅读。
1、本次综合性学习指导了学生们睁开了多种实践，学生在这个单元中感觉到了完好不一样的语文学习方式，学生的踊跃性和参加性较高。
2、现代是一个信息的时代，学生从本单元中系统地认识了信息给我们的生活带来的利处，也理解了我们应正确地运用现代信息工具。
掌握好自己，让现代信息工具为我们的工作和学习服务。
3、学生学会了应用性的文体，写检查研究报告。
固然学生写出来的东西还很稚拙，但他们在采集资料和整理资料的过程中的仔细，参加的精神为此后的发展确立了较好的基础。
我们以“我校高年级学生近视状况检查”为主题，在学校睁开检查，在全班同学的合作下，采集整理信息，共同达成了研究报告的撰写。
在检查以前教师要指导学生拟订检查表格，采集数据后，指引学生整理信息，信息归类。
在教师指引下，学生自主探走进信息世界教师李慧香不足及改良举措1、实践活动不到位。
2、检查报告写得不理想。
究，写简单的研究报告也就不难了。
盐池县第三小学教师单元备课单元第七单元内容作家笔下的人主备教师李慧香本组环绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，此中一篇讲读课文，由 3 个片段构成。
这 3 篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象特别鲜亮，各自有着不一样的特点。
作家在刻画人物主时采纳了不一样的手法，有的重视从人物的语言方面，有的抓住人物要的动作，有的以描绘人物的相貌、神情、心理为主。
这 3 篇课文向内我们展现了描绘人物的一些基本方法。
龙山小学五年级第十三周课程安排
（无需打印，课程内容老师会按计划再次推送）
亲爱的同学们:
空中课堂的学习已经进入第十三周，希望每个同学能根据老师下发的一周学习内容统筹安排，严格执行，数学、语文每天上午按照老师规定的时间学习、提交作业，英语下午学习、提交作业，其他课程的学习时间自己安排，按时完成各科学习任务，记住：只有真付出，才有真收获！
数学
周三:学习：《图形的运动（三）》例1视频。
（见课本第83页）。
作业如下，可上传人人通或QQ群。
周四:学习：《图形的运动（三）》例2、例3视频。
（见课本第84页）。
作业如下，可上传人人通或QQ群。
周五:学习：《图形的运动（三）》例4视频。
（见课本第87页）。
作业如下，可上传人人通或QQ群。
周六:无学习视频。
作业如下，可上传人人通或QQ群。
语文
周三：观看《田忌赛马》导学视频
1.完成课中和课后学习任务单。
认真听课做笔记（写在课本上）
2.完成课后题，写在课本上。
3.每个生字组2词，写在课本上。
4.读书1小时。
可以读《青铜葵花》、《城南旧事》、《老人与海》、《海底两万里》，感受作家笔下不同的人物形象。
如果手头上没有这本书就选自己喜欢的书读。
积极参加“我是说书人”活动，把你读的书讲出来吧！
周四：观看《跳水》导学视频
1.完成课中和课后学习任务单。
认真听课做笔记（写在课本上）
2.完成课后题，写在课本上。
3.每个生字组2词，写在课本上。
4.读书1小时。
可以读《青铜葵花》、《城南旧事》、《老人与海》、《海底两万里》，感受作家笔下不同的人物形象。
如果手头上没有这本书就选自己喜欢的书读。
积极参加“我是说书人”活动，把你读的书讲出来吧！
周五：
1.16、17课生字2+2+2,词语表2遍。
2.读书1小时。
可以读《青铜葵花》、《城南旧事》、《老人与海》、《海底两万里》，感受作家笔下不同的人物形象。
如果手头上没有这本书就选自己喜欢的书读。
积极参加“我是说书人”活动，把你读的书讲出来吧！
周六：观看《神奇的探险之旅》导学视频
1.完成习作草稿
2.读书1小时。
可以读《青铜葵花》、《城南旧事》、《老人与海》、《海底两万里》，感受作家笔下不同的人物形象。
如果手头上没有这本书就选自己喜欢的书读。
积极参加“我是说书人”活动，把你读的书讲出来吧！
英语
周三：学习视频刘丽芳老师的课（Unit 6 Work quietly P56——P59）本节课我们来继续学习现在进行时态，如何在情景中询问和回答正在发生的动作和事情。
听说读写5个动词短语的ing形式并能正确运用。
听课过程中建议大家及时做笔记，跟着老师大声地将单词和句子读出来。
课后跟着音频文件反复模音，并以上传音频的形式把58页的对话和59页的单词读给大家听吧！
周五：学习视频宿谦老师的课（Unit 6 Work quietly P60）这节课我们在老师的引导下学习字母组合wh在单词中的发音规律，来完成一些相应的练习和活动，相信你能很快掌握这些知识。
课后把58页的对话抄写一英一汉， 59页5个动词短语抄写5英1汉。
格式如下:eating lunch（正在吃午饭）---eat
having…class （正在上课） ---have 写完后拍照上传人人通。
周六：复习第五单元P58—60页。
（可重复观看周三和周五的两个视频）本节课我们来复习课本P58—60页的单词和对话。
在读准确的基础上熟练背诵P58对话和准确默写59页5个动词短语，分别以上传音频和图片的形式传到人人通。
科学
1.学习《齿轮》一课，可以用胡萝卜等可用材料做齿轮，想办法让齿轮转动起来。
2.探究活动《找平衡》，找一找身边有关平衡的例子或做一做平衡的小实验。
3.建议拍观看过程的照片、制作视频或照片发送科学QQ群对应相册。
道德与法治
1.认真观看杨莎莎老师第九课《中国有了共产党》第3课时《红军不怕远征难》视频。
2.认真观看庄颖老师第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》
第1课时《勿忘国耻》视频，思考以下问题。
【作业】
通过观看视频，用做笔记或者思维导图的方式把你认为重要的内容写下来吧。
音乐
1.通过空中课堂视频第五周，学习歌曲《田野在召唤》。
运用合理的呼吸及发声技巧演唱歌曲，力求做到乐句的衔接完整、流畅；通过使用恰当肢体语言的歌唱，表现富有动感、生机勃勃的音乐情绪。
围绕合唱教学，感受歌曲音乐情绪和内涵，体验合唱活动的特质与美感，享受音乐带来的乐趣。
2.通过第十周空中课堂视频，学习《花之歌》，通过音乐作品感悟表现“花朵”这一题材的音乐作品的美的内涵，体验祖国的花朵在党的阳光下幸福开放的心情。
美术
1.观看空中课堂《层层叠叠的衍纸》尝试运用卷、捏、折、弯曲组合、粘贴等不同的方法，用纸条卷出不同造型的图案。
充分发挥学生的想象力和创造力。
在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，变出神奇的艺术品，可以是花卉、人物、动物、风景等。
2.观看空中课堂《二维码“交奏曲”》视频。
探秘二维码让学生认识曲线：单曲线、双曲线、闭合曲线并学会各自画法。
在完成基本任务的前提下，适当添加元素，使它成为一幅美丽的风景画。
体育
1.坚持在每天上午和下午的体育活动时间里做眼睛保健操。
2.根据视频《跳跃与游戏》，每天选择2-3个体能动作进行训练，每天选择1个亲子游戏进行娱乐身心。
3.同学们将学习视频上传至人人通APP与老师共同分享这些快乐的时
光。
综合实践活动
观看视频《劳动助力环保——做个环保购物袋》,完成下列学习任务：
1.算一算你家里一周用掉多少个塑料袋?
2.英国《卫报》称塑料袋是“人类最糟糕的发明”，想一想塑料袋有哪些危害？
3.用废旧衣服制作环保购物袋的步骤是什么？
4.亲手设计制作自己的环保购物袋,可以多制作几个,并把作品拍照上传。
信息技术
请同学们观看“空中课堂”信息技术五年级第十二周《五年级阶段性检测》，在人人通完成自主检测，并将答案以照片形式上传平台。
【自主检测】
1.Scraino 是一款面向少年儿童的（），利用它可以实现创造游戏、制作动画、弹奏音乐、控制硬件等功能。
A.游戏软件
B.图形化编程工具
2..在 Scraino 中，下面哪个积木不能让程序开始运行（）
A. B.
3.下面积木，属于动作选项是（）
A. B
4.我们在编写程序时，经常需要判断问题。
你觉得，下图所示的思维流程属于哪种编
程结构呢？（）
A.顺序结构
B.判断结构
5.角色之间存在着层级关系，位于上层的角色会遮挡住下层的角色。
为了保证程序的封面始终在最上层，可以利用（）积木，来设定它的初始状态。
A.
B.
心理健康
观看学习视频《刚刚好和太多了》。
温馨提示:
同学们,除了数学、语文、英语三个学科有固定的学习时间,学习任务需要当天完成,其他学科的学习时间由同学们自主安排,请提前制定个人一周学习计划。
但提醒同学们每天在线学习时间不能超过80分钟，把学习和健身娱乐有机结合。
另外提供给大家的这个课程安排不用打印，不必担心，老师们会定时推送导学任务。
