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人教新版一年级下册《第2单元20以内的退位减法》单元测试卷一.选择题（共5题，共10分，每题2分）1．（2分）14﹣9﹣1＝（）A．1B．2C．3D．42．（2分）十几减6的减法，得数就是被减数的个位数加上（）A．2B．3C．43．（2分）一年级有15名同学玩捉迷藏游戏，已经捉住了9名，还剩（）名没有捉住．A．6B．5C．44．（2分）16﹣7＝（）A．7B．8C．9D．235．（2分）王老师布置了12道口算题，小华已做了8道．他还要做多少道？列式计算正确的是（）A．12﹣4＝8（道）B．12﹣8＝4（道）C．12+8＝20（道）D．4+8＝12（道）二.判断题（共5题，共10分，每题2分）6．（2分）小白兔有20个萝卜，小灰兔有17个萝卜，小白兔比小灰兔多4个萝卜。
（判断对错）7．（2分）比8大3的数是5．（判断对错）8．（2分）9+3＝12，所以12﹣9＝3。
（判断对错）9．（2分）有13个小朋友跳绳，每个小朋友需要一根跳绳，现在有5根跳绳，还需要7根。
（判断对错）10．（2分）小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个。
（判断对错）三.填空题（共5题，共12分）11．（1分）一盒笔有15支，拿走了一些后，还剩9支，拿走了支。
12．（4分）在横线上填上合适的数。
8+＝87﹣＝29﹣＝210﹣＝415﹣＝109﹣＝710﹣＝65+＝7 13．（2分）猜一猜，横线上面是几？12﹣＝611﹣＝8﹣7＝56+＝13 14．（2分）在横线上填上合适的数。
9+5＝7+9+＝178+＝16+9＝18 15．（3分）我帮“＞”“＜”或“＝”找位置。
11﹣9513﹣4614﹣813﹣7 15﹣7412﹣6816﹣815﹣7四.计算题（共3题，共26分）16．（7分）看图列式。
17．（15分）算一算。
8+11＝5+11＝5+8＝15+3＝1+14＝6+11＝12+5＝3+8＝5+4＝3+6＝5+13＝16﹣5＝18﹣4＝4+8＝16﹣2＝五.作图题（共3题，共25分）18．（8分）连一连。
人教版一年级数学下册单元综合素质评价第2 单元 20 以内的退位减法一、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2 分，共18 分) 1．一(1)班有16 人在操场上跳绳和踢球，其中跳绳的有3 人，一(2)班有11 人在踢球，一(1)班踢球的有几人？列式为( )。
① 16－3－11 ② 16－3 ③ 11－3 ④以上都不对2．福橘是福州市市果，在农历的春节前后上市。
妈妈买了13 个，________。
要解决“还剩几个福橘”，横线上需要填的信息是( )。
①妈妈又买了5 个福橘②妈妈买了5 个苹果③还剩下5 个福橘④送给了奶奶5 个3．根据下面的信息和问题，列式正确的是( )。
○和△一共有13 个。
○有6个。
△有多少个？① 13－6=7 ② 13－7=6 ③ 13－6－6=1 ④ 13+6=194．小白兔采的蘑菇比小灰兔多6 个，下面不可能是小白兔和小灰兔采的数量的是( )。
① 11，5 ② 14，8 ③ 13，8 ④ 12，65．下面能表示12－5 的意思的是( )。
6．明明和丽丽的相比，下面说法正确的是( )。
①明明比丽丽少8 颗②丽丽比明明多9 颗③明明比丽丽多8 颗④丽丽比明明少7 颗7．明明计算12－7 时，是按下边方框里的方法计算的，下面第( )幅小棒图与明明的计算过程相同。
8．下面可以用“13－6”来解决的问题是( )。
A. 笑笑借走了13 本故事书，还剩6 本。
原来有多少本故事书？B. 河里原来有13 只青蛙，又来了6 只。
现在河里有多少只青蛙？C. 妈妈买了13 个苹果，送给奶奶一些后，还剩6 个，送给奶奶多少个苹果？D. 丽丽有13 本书，笑笑有6 本书，丽丽比笑笑多几本书？① A 和B ② A 和C ③ B 和C ④ C 和D9．计算15－9 时，下面思考过程正确的是( )。
A. 丽丽想：先算10－9=1，再算1+5=6。
B. 贝贝想：从15 开始倒着数9 个数，15、14、13、12、11、10、9、8、7。
小学一年级数学20以内的退位减法练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.列式计算, 正确的是（）。
小方先剪了8个,又剪了3个,现在有多少个？①8＋3＝11 ②11－8＝3 ③8－3＝5 ④3＋8＝11A.①③B.①④C.②③D.③④2.5＋（）＜12, 括号内可以填的数字有（）个。
A.7个B.6 个C.3个3.王老师布置了12道口算题, 小华已做了8道. 他还要做多少道？列式计算正确的是( ) 。
A.12－4=8(道)B.12－8=4(道)C.12＋8=20(道)D.4＋8=12(道)4.列式计算, 正确的是（）。
A.16－6=10B.16－10=6C.6＋10=16D.10＋6=165.明明有18个气球, 比芳芳多9, 芳芳有气球（）个。
A.9B.27C.166.方方和明明同读一本书, 方方读了13页, 明明读了8页。
明明至少还要再读（）页才能超过方方。
A.5B.6C.7二.判断题(共6题, 共12分)1.比多7个。
（）2.一共有13个糖果, 小明吃了7个, 还剩下6个。
（）3.看下图, 第一行拿走4个小棒, 就和第二行一样多。
（）4.被减数是18, 减数是9, 差是9。
（）5.爸爸买回来11个苹果, 吃了5个, 还剩6个。
（）6.再画6个就和一样多。
（）三.填空题(共8题, 共38分)1.照样子在□里填数。
2.从上到下的顺序填写。
3.把式子按从大到小排列。
13－9 11－8 14－9 12－6 16－9（）＞（）＞（）＞（）＞（）4.填得数。
9+_____=11 9+_____=17 9+_____=1311-9=_____ 17-9=_____ 13-9=_____5.开走了( )辆。
6.在（）里填数。
4+（）=11 9+（）=14 （）+9=16 （）+7=148+（）=16 （）+8=13 6+（）=10 （）+6=115+（）=13 （）-3=10 16-（）=10 17-（）=77.一个加数是6, 另一个加数是8, 和是（）。
人教版一年级数学下册20以内退位减法解决问题专项训练（含答案）1.有15个同学参加跳绳活动，其中女同学有8人，男同学有多少人？2.商店里有16个，卖掉了8个，还剩几个？3.小兰两次一共踢了17下，第一次踢了9下，第二次踢了多少下？4.现在车上有多少人？5.还剩多少本？6.解决问题。
（1）小永有11枚邮票，送给小华2枚，还剩多少枚邮票？（2）小兰有11本练习本，用了9本，还剩几本练习本？7.停车场原来停车13辆，开走了7辆，停车场还剩下多少辆车?（辆）答：停车场还剩下多少辆车8.小华折花，红花和黄花一共折了13朵。
（1）红花4朵，黄花折了多少朵？（2）小红把其中的8朵插进了花瓶，还剩多少朵？9.哥哥今年15岁，小红今年9岁，再过3年，两人相差多少岁？10.解决问题。
写字比赛。
小红比小华多写几个字？11.解决问题。
地上原来有12个蘑菇。
地上还剩多少个蘑菇？树上有16只小鸟，飞走了7只，还剩多少只？12.（1）目前是哪个队领先________ ?领先多少分?________ ________ ________ = ________（2）你预测一下，比赛的结果可能会怎样?13.姐姐有15支铅笔，妹妹有9支铅笔，姐姐给妹妹几支铅笔，两人的铅笔能同样多？14.萝卜有12筐，土豆比萝卜少3筐。
土豆有多少筐。
15.动物园里有6只老虎，11只大象。
大象比老虎多多少只。
16.青萝卜有9个，红萝卜有12个，红萝卜比青萝卜多多少个。
17.看图列式计算.4＋________＝________________－9＝________13－________＝________18.看图列式.________ + ________ = ________________ - ________ = ________19.小丁丁有8本故事书，5本科技书，一共有多少本书？小丁丁有13本书，送掉7本，还剩几本书？20.（1）比多折了多少个？（2）他们一共折了多少个？21.看图列式计算.________ ________ ________ = ________22.送给爷爷6条，还剩几条?23.________ + ________ = ________________ - ________ = ________24.游走了多少只?25.每个学生坐一把椅子，还差多少把椅子?26.小兔买这本书，还差多少元?27.丁当比朋朋少送了几个包裹?28.小白给了小灰多少个红果?29.猴妈妈摘来11个果子，拿出来6个，篮子里还有多少个果子?30.要给下面每个小朋友送一份礼物，还差几份礼物?□○□=□(份)31.小兔吃了几个苹果?□○□=□(个)32.提出一个数学问题，并解答。
20以内的退位减法十几减9（1）一、直接写出得数。
10+7= 9+6= 5+9= 8+4=9+4= 2+9= 7+6= 9+8=16-4= 10-9= 10-4= 10-3=二、算一算。
9+2= 9+5= 9+8= 9+7=11-9= 14-9= 17-9= 16-9=三、用你喜欢的方法计算。
12-9= 18-9= 14-9= 11-9=16-9= 15-9= 13-9= 17-9=8+8= 3+9= 7+7= 9+6=6+8= 5+6= 6+7= 8+5=四、在○里填上>、<或=。
14-9○4 9+7○17 12-9○517○9+8 15-9○6 9○17-9五、解决问题。
共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？十几减9（2）一、直接写出得数。
9+6= 13+5= 6+7= 8+9=10+7= 16-4= 9+2= 17-3=8-4= 19-7= 18-10= 4+5=二、算一算。
6+9= 9+8= 3+9= 9+9=12-9= 17-9= 14-9= 16-9=三、填数。
9+（）=14 （）+9=16 9+（）=1814-9=（）15-9=（）18-9=（）四、填一填。
1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。
2、长成一个大正方体至少需要（）个。
3、15里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。
五、解决问题。
今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？十几减8一、直接写出得数。
10+8= 8+6= 5+8= 8+4=8+4= 2+8= 7+6= 8+8=16-4= 10-8= 10-4= 10-3=二、算一算。
8+2= 8+5= 8+8= 8+7=11-8= 14-8= 17-8= 16-8=四、用你喜欢的方法计算。
12-9= 18-8= 14-8= 11-8=16-8= 15-8= 13-8= 12-8=9+8= 3+8= 7+8= 8+6=6+9= 5+6= 6+7= 8+5=五、在○里填上“>”、“<”或“=”。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法单元测试题时间：50分钟一.看谁都能算对。
8+5= 15-9= 14-7= 11-6+7= 16-8= 11-3= 14-6= 14-5+8= 9+7== 12-5= 12-6 7+5-8= 11-8= 15-7= 12-9= 16-7+4= 11-9= 17-10= 13-8= 15-6+5= 二.在〇里填上“+”或“-”。
15◯6=9 8◯7=1 13◯9=412◯7=5 5 12◯4=16 16◯9= 7三.在( )里填上合适的数。
( )+6=15 13- ( ) =78+ ( ) =13 17- ( ) =8四.在◯里填上“>”、“<”或“=”。
17-8 ◯7 16-7 ◯8 15-9◯614-9◯6 12-6◯7 11-8 ◯4五.按从大到小的顺序给小企鹅排队。
六.连一连。
花应该种到哪个花盆里?用线连一连。
七.在( )里填上合适的数。
八. 涂一涂。
把得数大于8 的苹果涂上红色，得数小于8的涂上绿色。
九、看图填算式。
十、解决问题。
1.杨大爷上午运来了13个西瓜，卖了8个，还剩几个？□○□=□(个)2.椰树上结了12个椰果。
小猴子摘了6个，树上还剩多少个椰果?□○□=□(个)（）+（）（）+（） =13（）+（）（）-（）（）-（） =13（）-（）□○□=□ (个)□○□=□ (块)□○□=□ (个)□○□=□ (只)3.哥哥钓了几条鱼?1.□○□=□(个)4.乐乐有18支彩笔，借给同学们9支，乐乐还剩多少支？□○□=□(朵)5.东东和乐乐一共画了14朵小花，东东画了8朵，乐乐画了几朵？□○□=□(朵)。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷 单元测试题（满分100分，考试时间60分钟）一.看谁算得又快又对。
（16分）14-7= 15-9= 16-9= 11-5= 12-9= 13-7= 11-7 = 16-9= 12-6= 13-8= 16-8= 17-9= 13-7+9= 4+8-7= 19-9-9= 15-7+6= 二.开心填空（23分）1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
（6分）11◯ 11-3 12-7 ◯15-9 17-8◯11+6 13-7◯7 18-9◯14-6 13-6◯12-7 2、在◯里填上“+”或“-”。
（8分）15◯2=17 14◯8=6 10◯5=5 20◯10=10 5◯8=13 17◯7=10 12◯4=8 8◯9=17 3、在□里填上合适的数。
（9分）□-7=11 13-8=□-□ 16-9=□-□ 6+□=13 12-7=□-□ 12-9=□-□ □+4=11 15-6=□-□ 14-8=□-□4、算一算，再填一填。
（8分） 三.看图列式（12分）器材名称 原有借出还剩15根8根（ ）根（ ）个7个 6个11个（ ）个8个14个9个（ ）个四.解决问题（41分）1、教室里一共有16名值日生，其中男生有9名，女生有几名?（5分）2、河边原来有14只鹅，游走了6只，还剩下几只?（5分）3、树上有18只小鸟，第一次飞走了9只，第二次飞走了5只，两次一共飞走了多少只?（5分）4、图书角有11本漫画书，8本故事书，故事书比漫画书少几本?（6分）5、小男孩折了多少只纸船?（5分）6. 15位同学站成一排做操，亮亮的前面有6人，亮亮的后面有几个?（7分）7、(1)小明比小芳多拍几下?（4分）(2)小芳再拍几下就和小明拍的同样多?（4分）。
《20以内的退位减法》同步试题一、填空1．先圈一圈，再算一算。
15 - 6 = ( )考查目的：利用直观图圈一圈，展现“破十”的过程和方法，帮助学生理解算理和掌握“破十法”。
答案：9。
解析：根据题意，先圈10个中的6个，剩余的4与右边的5个图形组成9。
2．考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式，掌握“想加算减法”的计算方法。
答案：12，3，13，4。
解析：对照直观图“想加算减法”，与一年级上册一图几式的呈现方式相呼应，便于学生理解。
3．想：14分成10和（），10—9=（），（）+（）=（），所以14—9=（）。
考查目的：注重学生思考过程，以分步计算的方式，展现“破十”和口算过程。
答案：4，1，4，1，5，5。
解析：将思维过程具体化，充分感知“破十法”，理解算理。
4．考查目的：加减混合运算试题，培养学生灵活计算的能力。
答案：7，8，15，3，6，2，9，10，5，18。
解析：按从左往右的顺序依次计算。
对于一年级的学生建议将先算出的得数写在算式下面，再和后面的数进行计算，养成好的计算习惯。
5．（）○（）=（）（）○（）=（）考查目的：能根据情境图寻求解决问题的方法，完整地列式解答。
答案：12-9=3，11-9=2。
解析：题1用总数12去掉右边外面的9个，得到左边盒子里3个；题2用总数11减去圈出的9个就得外面剩下的2个。
培养学生看图找所需条件及表达能力。
二、选择1．比较大小13-6○15-8。
A．﹥B．＜C．﹦2．6+□=14。
A．5B．8C．73．得数是8的算式是（）。
A．13-7B．18-9C．15-74．12比8多（），8比12少（）。
A．4，4B．4，3C．4，55．一（1）班有16人在操场上跳绳和踢球，其中跳绳的有3人，一（2）班有11人在踢球，一（1）班踢球的有几人？列式为（）。
A．16-3-11B．16-3C．11-3考查目的：灵活准确掌握20以内退位减法计算方法，鼓励学生认真分析条件和问题之间的关系，排除多余条件，提高解决问题的能力。
