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八年级下册英语语法专题课听课记录：语法专题《语法专题二》一、导入（1.1）教师行为：1.教师以一段与学生日常生活紧密相关的对话或句子开始，引导学生发现其中涉及的语法点。
2.简要回顾上一专题所学的语法知识，为新知识的学习做好铺垫。
3.明确告知学生本节课的语法专题和学习目标，让学生有清晰的学习方向。
学生活动：1.聆听教师的导入对话或句子，尝试发现其中的语法点。
2.回顾上一专题的语法知识，为新知识的学习做好准备。
3.明确本节课的学习目标，调整学习状态。
过程点评：导入环节紧密联系实际，有效激发学生的学习兴趣。
通过回顾旧知识，为新知识的学习提供了良好的过渡。
二、教学过程（1.2）教师行为：1.语法规则讲解：1.详细介绍本次语法专题的语法规则和用法，如时态、语态、非谓语动词等。
2.结合例句，分析语法规则在实际语境中的应用，帮助学生理解。
3.利用图表或PPT等工具，展示语法规则的变化和差异，加深学生记忆。
2.练习与巩固：1.设计多层次的练习题，包括选择题、填空题、改错题等，让学生在实际操作中巩固语法知识。
2.引导学生分组讨论，互相解答疑惑，共同解决问题。
3.巡视课堂，关注学生的练习情况，及时给予指导和纠正。
3.实际应用：1.创设真实语境，让学生运用所学语法规则进行口头或书面表达。
2.鼓励学生尝试使用新学的语法规则进行自由表达，提高语言运用能力。
4.总结与归纳：1.总结本节课所学的语法规则和用法，强调重点难点。
2.引导学生归纳出学习语法知识的有效方法，如分类记忆、对比记忆等。
学生活动：1.认真听讲，记录教师讲解的语法规则和例句。
2.积极参与练习活动，独立完成或小组讨论练习题。
3.尝试运用所学语法规则进行口头或书面表达，提高语言运用能力。
4.总结归纳学习方法和重点难点，为今后的学习做好准备。
过程点评：教学过程设计合理，注重学生的实践操作和语言运用能力的培养。
通过多层次的练习和真实语境的创设，使学生能够在实践中巩固和运用所学知识。
新概念英语2------------LESSON 2 Breakfast or lunch?重点词组：on Sundays 在每周日Dear me! 天哪！get up 起床stay in bed 躺在床上look out of 看向……外have breakfast 吃早饭语法点：1. 频率副词：一般用来表示动作发生的频率。
通常放在句子中实义动词之前，非实义动词之后, 常用于一般现在时always 一直，总是usually 通常，惯常地often 常常sometimes 有时seldom 很少nearly 几乎不never 从不2. until：意为“一直到…….为止”或“在……以前”。
在肯定句中，它与表示持续性状态的动词连用，表示持续到某一时刻e.g.: I'lI be at home until 10 o’clock. 我会在家里等到10点钟。
在否定句中，它通常与描述短暂动作的动词连用，表示“到.…….为止”、“直到..……才”e.g.: She won’t come here until 8:30. 直到8：30她才会来。
3. by+交通工具”表示交通方式by air / by plane 乘飞机by bicycle/bike 骑自行车by boat / ship 乘船by sea 由海路by bus 乘公共汽车by car 乘小汽车by land 由陆路by train 乘火车by tram 乘电车by metro / underground / subway 乘地铁但是步行用on foot , 而不是by foot.注意：by后面的交通工具名词是单数,而且名词前面不能加任何修饰词.4. 现在进行时表将来现在进行时的结构be + doing，通常表示此时此刻正在发生的动作。
可以用现在进行时表示将来暂时性动作，能用进行时表示将来的动词有come，go，arrive，leave，start，fly，die等。
【导语】学习新概念英语并不难啊。
你还在为英语成绩低拖后腿⽽烦恼吗？不要着急，⽆忧考⼩编为⼤家提供了“新概念英语第⼆册：第2课课⽂详解及语法解析”。
相信加⼊学习当中的你，很快便不再受英语的困扰！还在等什么？和⼩编⼀起来学习吧！ 课⽂详注 Further notes on the text 1.It was Sunday. 那是个星期天。
在句⼦中，我们常常⽤it指时间、天⽓、温度或距离。
这种it有时被称为“虚主语” (empty subject)，因为它没有实际意义。
它之所以存在，是因为英语句⼦必须包含主语和谓语。
请注意以下例句： 表⽰时间： It is 8 o'clock. 8点了。
表⽰天⽓： It's raining again. ⼜下⾬了。
It is cold. 天⽓冷。
表⽰环境： It was dark outside. 外⾯⼀⽚漆⿊。
作为第3⼈称单数的中性代词，it可以指⼀件东西、⼀个事件或者⽤来指是什么⼈： It was my aunt Lucy. 是我姑母露西。
(打来电话者) It is a lovely baby. 真是个可爱的⼩宝宝。
2.on Sundays 在星期天的时侯 (1)复数形式指每个星期⽇，或⼤部分星期⽇，与⼀般现在时连⽤，表⽰经常性的⾏为： We do not go to school on Sundays. 星期天我们不上学。
I never get up early on Sundays. 星期天我从来不早起。
(2)介词on⼀般⽤于表⽰某⼀天的时间短语中： on Monday 星期⼀ on Friday 星期五 on Monday morning 在星期⼀早上 on that day 在那⼀天 当我们使⽤last, next和this, that时，介词(以及定冠词)必须省略： I'll see you next/this Friday. 下个/这个星期五再见。
Lesson 2 Breakfast or lunch?【New words and expressions】生词和短语until prep. 直到outside adv. 外面ring v. （铃、电话等）响（rang, rung）aunt n. 姑，姨，婶，舅母repeat v. 重复★until prep.直到until用于表示动作、状态等的持续，可译为“一直到……为止”或“在……以前”。
1) 在肯定句中，它与表示持续性状态的动词连用，表示持续到某一时刻:I’ll wait here until 5. 我会在这里等到5 点钟。
His father was alive until he came back. 直到他回来为止,他爸爸都是活着的.2) 在否定句中，它通常与描述短暂动作的动词连用，表示“到……为止”、“直到……才”: She cannot arrive until 6. 她到6点才能来。
His father didn't die until he came back. 直到他回来,他爸爸才死.3) until后的从句的时间终止之前,这个动作做了还是没做？做了前面的主句用肯定；没做前面的主句用否定:He ___A(C)___(wait) until it stopped raining.A. waitedB. didn't wait A. leave B. leftC. didn't leaveI stay in bed until twelve o'clock. I didn't get up until 12 o'clock.★outside adv. 外面（作状语）He is waiting for me outside.It is cold outside.★ring(rang. rung) v.(铃、电话等)响①vt. 鸣，(铃、电话等)响(这种响是刺耳的, 往往是提醒人做某事)Every morning the clock rings at 6.The telephone(door bell) is ringing.而风铃等响要用jingle，jingle (bell) (铃儿) 响叮当②vt. 打电话给（美语中用call）ring sb. 给某人打电话Tomorrow I'll ring you.③n. （打）电话give sb. a ringRemember to give me a ring. /Remember to ring me.④n. 戒指★aunt n. 姑,姨,婶,舅妈(所有长一辈的女性都用这个称呼)男性则是uncle: 叔叔他们的孩子：cousin 堂兄妹(不分男女)aunt的孩子：nephew 外甥；niece 外甥女★repeat v. 重复①vt. 重复Will you repeat the last word?They are repeating that wonderful party.②vi. 重做，重说Please repeat after me.Don’t repeat.【Text】It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. 'What a day!' I thought. 'It's raining again.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. 'I've just arrived by train,' she said. 'I'm coming to see you.''But I'm still having breakfast,' I said.'What are you doing?' she asked.'I'm having breakfast,' I repeated.'Dear me,' she said. 'Do you always get up so late? It's one o'clock!'参考译文：那是个星期天, 而在星期天我是从来不早起的, 有时我要一直躺到吃午饭的时候. 上个星期天, 我起得很晚. 我望望窗外, 外面一片昏暗. “鬼天气!”我想, “又下雨了. ”正在这时, 电话铃响了. 是我姑母露西打来的. “我刚下火车, ”她说, “我这就来看你. ”“但我还在吃早饭。
单词学习1. until1) prep.直到…..时候till直到〔多用于口语〕eg. I sometimes stay in bed until lunchtime.有时候我一直躺到吃午饭的时候。
eg. The street is full of cars from morning till /to night.这条街从早到晚都挤满了车辆2) conj.直到……时候〔后面加句子〕eg. I stayed in bed until he woke me up.我一直躺在床上,直到他叫醒我。
eg. I didn’t get up until he woke me up.直到他叫醒我。
我才起床。
以上两句话含义是一致的。
until主句中动词为延续性动词not……until主句中动词为非延续性动词stay是延续性动词get up瞬间就完成的动作,是非延续性动词eg. I will wait for you until you come back.我会一直等到你回来。
eg. I won’t leave until you come back.直到你回来我才会走。
eg. We stayed until the rain stopped.我们一直待到雨停为止。
eg. We did’t start until the rain stopped.直到雨停了,我们才出发。
2. outside n./adj./adv./prep1) n.eg. the outsid e of the home房子的外面2) adj.eg. an outsid e toilet房外的厕所eg. outsid e help外来的帮助3) adv.eg. It was dark outside.外面很黑eg. Please wait outsime.请在外面等候。
eg. Don’t go outsid e because it’s too cold.不要出去,因为外面太冷。
八年级英语上册第二语法梳理一、单词siilar=thesaeinseasbutntpletelthesaeneaddressissiilarttheneuhaveAllbigitiesarequitesiilarDessaredifferentfrtables2expet=thinthatsebdrsethingillerthatsethingillhappe nIexpetheillpasstheexa3business)=buingrsellingthings生意，贸易不可数2)=plaeherepeplesellraethings,frexaple,ashpffatr 公司，可数bus,businessan,businessan4hiz-id)=verleverhild2)=ungpersnhhasdnesethingsuessfullsueedsuesssuessfulsuessfullunsuessful相关词组besuessfulin,sueedin6lululuilunluilfrtunatelunfrtunatel7ppular=liedbaltfpepleunppular,ppularit通俗性,普及,ppulatin人口8respndrespnserespnsiblerespnsibilit9Sale=sellingthings Thesheshpishavingasalethisee减价Ntfrsale出售nsale上市0lient=persnhgetsserviesradviefrthers近义uster1bring=ntinteresting,dull区别bred近义uninterestingIt’sbringtlistentthesaestragainIdn’tfeelbredbeausethefilisinteresting 2siple=eastdrunderstand近义eas反义diffiult,hard,plex,pliated3ahieve=drfinishsethingellaftertringhard ahieveentAhievene’sgalAhievesuess4fail=ntpassanexartest反义pass,sueed名词failureHefailedhisEnglishexaHeneverfailstritethistherevereeexa=testfhatunuandexainatinfridge,refrigeratr,lab,labratr,TV,televisin,final/id-terexainatin6return=ergbataplae反义leave,departThespaeraftreturnedttheEarthntieanIreturnthesettiets?7attend=gtrbeataplaeheresethingishappeningattendtheeeting/shl/leture出席会议，程，音乐会，报告会taepartinthesprtseeting/part参加具体活动inthear/us参加组织人群enterfrtherae报名参加运动或比赛LeadersfrdifferentuntriesallvertherldattendedtheXXA PEinShanghaiIilltaepartintheingsprtseetingbrtherinedthearlastearSinillenterfrthehigh-up8assist=helpassistant9ntinue=ntstphappeningrdingsething,gn ntinuetd,ntinuedingntinuus20seld=ntften表示否定，反义ftenHeseldestus,deshe?21usual=thathappensstftenusuall,unusual Heaebalaterthanusualthatda Heisanunusualhild Shalleeetattheusualtieandplae? ulieaslateasusual22explainexplanatin23energenergeti24heatht2phsisphsial26artile=riting二．文life不可数表示生命可数表示性命，生活savepeple’slivesliveahapplifehishlelife2ust肯定的推测an/a不确定Heustbeintheranuheartheludusi?Theatan’tbeineineisred3tp=best,exellent4allf,nnef,bthf,neitherf,seffail表示家庭为单数，表示家庭成员为复数6still注意位置littlebrtherisstillinbed fingerstillhurts7ver=rethanver=duringhatdidudvertheeeend? Aplaneisflingverurheadsverhalfaillinvertherldverthere8halfaillin,halfail,halfanhur9everdaeverdaIdn’tseehereverda Sheasdressedinhereverdalthesatthepart 0allaeaphneall,allenallfrhelp,h’salling?alln,allthedtr1nne’saintheabthea2t+形容词+frsb+tdTheristsallfrustlivein Theristsiplefretlearn3llet=piup4as/tell/invite/arnsbtdfinishding6feelsleep,fallasleep,sleepingbag7need)后面是名词的时候need是普通动词IneedhelpIdn’tneeduhsleephatdeneedtaeaes?edn’tneedflurtaeiltea2）后面是动词的时候need作为普通动词的用法needtd,dn’tneedtd3)后面是动词的时候need作为情态动词的用法uneedn’tlsetheindustI_____?N,uneedn’t三．补充内容P20intrdutinP28repeat,ell,fre,eletriit,eletri,eletrialP31gggingP32arbatperfr,perfrer,perfrane,stilt,unile,ae-up, P33tughP3ang,beteen•alas=allthetie,evertie•usuall/ften=anties•seties=lessthanftenrethanseld•never=atntie四．补充语法P24—26一般现在1）现在2）经常发生3）普遍真理P32It’stiefrlessnsIt’stiethavelessns。
新概念英语第二册逐句精讲语言点第2课(2)Lesson 2 Breakfast or lunch课文内容：It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside."What a day!" I thought. "It's raining again." Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. "I've just arrived by train, " she said. "I'm coming to see you.""But I'm still having breakfast," I said."What are you doing?" she asked."I'm having breakfast," I repeated."Dear me," she said. "Do you always get up so late? It's one o'clock!"精讲笔记：4.I looked out of the window.我向窗外望去。
语言点 look相关短语：1）look out of向外看（后常接门、窗等）2）look out=be careful当心，小心：Look out! There is a danger ahead.当心！前面危险。
叶子老师新概念英语第一册第二课叶子老师讲解新概念英语第一册第二课。
本课重点讲解以下语法点：1. be动词的用法。
2.形容词的比较级和最高级。
3. 动词的ing形式和不定式的用法。
4.数词的表达和基数词的复数形式。
5.介词的用法。
下面我们逐一分析讲解。
1. be动词的用法。
be动词的形式有am, is, are, was, were。
be动词后面通常加名词、形容词、副词、介词短语等作表语，表示主语的身份、状态、特征等。
例如：My name is Lily.（我的名字叫莉莉。
）。
The weather is fine today.（今天天气很好。
）。
They are my friends.（他们是我的朋友。
）。
2.形容词的比较级和最高级。
形容词的比较级和最高级分别用于比较两者和多者之间的程度、大小、高低等。
形容词的比较级和最高级的构成规则如下：1）在词尾加-er和-est。
例如：big—bigger—biggest（大—更大—最大）。
2）双写元音字母并加-er和-est。
例如：hot—hotter—hottest（热—更热—最热）。
3）以辅音字母+y结尾，变y为-i再加-er和-est。
例如：happy—happier—happiest（快乐—更快乐—最快乐）。
4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，要双写这个辅音字母再加-er和-est。
例如：big—bigger—biggest（大—更大—最大）。
形容词的比较级和最高级常和than和of连用。
例如：Lucy is taller than Lily.（露西比莉莉更高。
）。
This book is the most interesting of all.（这本书是最有趣的。
）。
3. 动词的ing形式和不定式的用法。
动词有现在分词和过去分词两种，均可用于表现动作正在进行或已完成的状态。
现在分词通常加-ing，过去分词通常加-ed。
例如：She is playing the piano.（她正在弹钢琴。
孙老师课堂二级：第二课（英语第二种句型---Therebe）第二课 (英语第二种句型 --- There be)家庭作业答案1：学校里花园garden里的树下面的那个人不是我爹。
The man under tree in the garden in the school isn’t my father.2：两个警察policemen中间的那个贼thief是你们老师的哥哥。
The thief between the two policemen is your teacher’s brother.3：学校大楼building的前面的那个傻子是从英国来的。
学生错句 The foolish before the building of the school is from England.学生错句The foolish from England is before the building of the school.正确句子The fool in front of the building in the school is from England.4：你卧室bedroom里门后面的那只猫真脏dirty。
The cat behind the door in your bedroom is very dirty.口头作业：要求：任意变化代词，肯定及否定不错，时态不错，不结巴！请家长监督并鼓励孩子认真完成。
现在：You are richYou are not richAre you rich?过去：You were richYou were not richWere you rich?He (She) was rich.将来：You will be richYou will not be richWill you be rich?中国人学习英语最容易犯的错误1: 举什么旗子。
2：肯定否定疑问。
3：冠词。
4：单数复数。
1.“时隔多久之后又……”：（日より短い名詞を使わない）～ぶりに＋動詞
～ぶりの＋名詞
“样子、状态或者情况”：前接动作性名词＋ぶり
接「ます」的连用形＋っぷり
2.ものです
性质：
（1）本质：AはBものです否定「～ない＋ものです」
（2）理所当然：AはBものです否定「～ものではありません」「～ものではないです」
感慨：
(1)“真是……啊”:动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「な」的形式。
或者小句的简体形式+ものです
(2)“竟然……，居然……”的意思。
表示的是一种对某事、某行为钦佩欣赏的心情。
「よく（も）～ものです」
(3)“真想……，很想……”的意思。
强调想要……的心情。
「動詞＋たい（ほしい）ものです」
(4)表示带着感慨的心情回忆过去经常做的事。
「動詞＋たものです」
3.いくらても：构成いくら后续动词「て形」+「も」构成：无论……也……，尽管……也……
同义词：いかに～ても、どんなに～ても、どれだけ～ても
4.ては：动词て形+は/形容词て形+は/名词或者形容动词+では：要是……（后续一般为表示否定事态的内容）
一.～ぶり
1.接续：前接表示时间段的名词
2.表达意思：是一种含有感叹语气的表达方式。
表示离再次发生同样事情的时间比较长，让人觉得已经过去那么长得时间。
可翻译为“经过……之后又……，时隔……之后又……”
3.用法：修饰动词使用「～ぶりに＋動詞」
修饰名词使用「～ぶりの＋名詞」
例：十数年（じゅうすうねん）ぶりに国に帰りました。
阔别十数年后，回到了故乡。
注意：
（1）「～ぶり」一般不能用于比「～日（にち）」更短的时间单位。
比如说「～秒（びょう）」「～時間」等。
但也有少数特殊情况
例：遭難者は１８時間ぶりに救出された。
/时隔18小时后遇难者被救了出来。
分析：主要是让人感觉时间非常长。
隔了好久才做这件事。
（2）「～日」也只能用于两天以上，不能说「一日（いちにち）ぶり」。
如果时间较长，还可以使用「ひさしぶり」（久违了）
拓展：
「～ぶり」除了前接时间名词表示“时隔多久之后又……”之外，它还可以表示“样子、状态或者情况”。
1.接续：前接动作性名词，像「混雑（こんざつ）」拥挤、混乱「勉強」「活躍（かつやく）」
或者是动词的接「ます」的连用形，变成动词连用形+っぷり
2.意思：表示样子、状态或者情况等。
例：（1）最近の彼女の活躍ぶりは、みんなが知っています。
她最近很活跃，其情况众所周知。
（2）彼は飲みっぷりがいいね。
他酒喝得真痛快（他喝酒的样子很豪爽。
）
二．～ものです
1.表示性质。
「AはBものです」表示“A本质上具有B的性质。
”B使用动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「な」的形式。
例：世间是很冷酷的。
世間（せけん）とは、冷たいものです。
当表示“本质”时，它的否定形式是「～ない＋ものです」。
例：人の心は、なかなかわからないものです。
人心难测。
由表示性质的这个意思可以引申为“A应当是B。
”这个意思，即理所当然的意思。
例：水本来就往低处流。
水は、本来低き（ひくき）に流れるものです。
当表示理所当然时，它的否定形式为「～ものではありません」「～ものではないです」。
2.表示感慨。
（1）前接动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「な」的形式。
或者小句的简体形式。
可翻译为“真是……啊”例：时间过得真快啊！
早いものですね。
（2）有时候会以「よく（も）～ものです」的形式，表示“竟然……，居然……”的意思。
表示的是一种对某事、某行为钦佩欣赏的心情。
是一种褒义。
例：那么难的问题竟然解开了。
こんな難しい問題が、よく解けた（とけた）ものです。
（3）经常以「動詞＋たい（ほしい）ものです」的形式，表示“真想……，很想……”的意思。
强调想要……的心情。
例：それはぜひ見たいものです。
那是一定要看的。
（4）另外，以「動詞＋たものです」表示带着感慨的心情回忆过去经常做的事。
例：小时候经常在河里玩耍。
子供の時、よく川で遊んだものです。
三.いくら～ても
1.接续：いくら后续动词「て形」+「も」构成
2.意思：无论……也……，尽管……也……
例：无论怎么练也练不好。
いくら練習しても、うまくならない。
无论怎么练也练不好。
3.同义词：いかに～ても、どんなに～ても、どれだけ～ても
在表示无论……也……，尽管……也……时，是可以互换的。
四．～ては
这是谓语的「て形」加「は」组合而成的句型。
1.接续：动词て形+は/形容词て形+は/名词或者形容动词+では
2.意思：要是……，前面出现不良情况A就会出现后面B的情况或状态。
后续一般为表示否定事态的内容，表示如果是这样的条件那太难办或者不应该这样做的意思。
例：你出那么大声儿，把鱼都吓跑了。
そんなに大きな声を出しては、魚が逃げてしまう。
（にげる）。
