三年级剪纸教程

最简单的剪纸方法
首先，我们需要准备一些工具和材料。

剪纸的工具主要包括剪刀和剪纸刀，材
料主要是纸张。

在选择纸张时，建议选择一些较薄的纸，比如宣纸或者彩纸，这样比较容易剪。

另外，还可以准备一些铅笔和橡皮擦，用来画出剪纸的图案。

接下来，我们开始学习剪纸的基本方法。

首先，我们可以选择一些简单的图案，比如花、草、树等。

然后用铅笔在纸上画出这些图案，不需要画得很精细，只需要勾勒出大致的形状即可。

接着，我们就可以拿起剪刀或者剪纸刀，按照画好的线条开始剪纸了。

在剪的过程中，要注意控制力度，不要剪坏纸张。

另外，对于一些细节部分，可以使用剪纸刀来处理，这样更加方便。

在剪纸的过程中，要保持手的稳定，尽量不要出现抖动，这样可以保证剪出来
的图案更加美观。

另外，还要注意保护好双眼，因为长时间盯着纸张容易造成眼睛疲劳。

如果觉得眼睛不舒服，可以适当休息一下，保护好视力。

除了基本的剪纸方法，我们还可以尝试一些其他的技巧。

比如，可以尝试叠剪，即将多张纸叠在一起，然后一次性剪出多个相同的图案。

这样不仅可以提高效率，还可以保证每个图案的一致性。

另外，还可以尝试一些立体剪纸，即在剪纸的基础上加入一些立体的元素，使得作品更加生动。

总的来说，剪纸是一项非常有趣的手工艺，它不仅可以锻炼我们的手部灵活性，还可以培养我们的耐心和细心。

希望通过本文的介绍，大家能够掌握最简单的剪纸方法，尽情享受剪纸带来的乐趣。

同时，也希望大家能够将自己的剪纸作品分享给更多的人，让更多的人了解和喜爱这项传统手工艺。

苏少版美术三年级上册《第17课剪纸（一）》教学设计1一. 教材分析《剪纸（一）》是苏少版美术三年级上册第17课的内容。

本课以剪纸艺术为主题，旨在让学生了解剪纸的基本概念、特点和技法，培养学生对传统民间艺术的热爱。

教材内容包括剪纸的历史、剪纸的基本技法、以及一些简单的剪纸作品欣赏。

二. 学情分析三年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们对手工制作类课程表现出较高的热情。

但在剪纸方面，大部分学生可能还比较陌生，需要通过本课的学习，逐步掌握剪纸的基本技法。

三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本概念、特点和技法。

2.培养学生对手工制作的兴趣，提高动手能力。

3.培养学生对传统民间艺术的热爱。

四. 教学重难点1.重点：了解剪纸的基本概念、特点和技法。

2.难点：掌握剪纸的基本技法，创作出有创意的剪纸作品。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法。

六. 教学准备1.教师准备剪纸作品、剪纸技法资料。

2.学生准备剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生对剪纸的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解剪纸的基本概念、特点和技法，让学生对剪纸有一个初步的认识。

3.操练（15分钟）教师现场示范剪纸技法，边示范边讲解。

学生在教师的指导下，尝试剪纸创作。

4.巩固（10分钟）学生独立剪纸，教师巡回指导。

学生向同学展示自己的作品，互相评价，取长补短。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，创作出更有趣的剪纸作品。

学生相互交流，分享创作心得。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调剪纸的基本技法和创作要点。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅剪纸作品，下节课展示。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生梳理剪纸的基本概念、特点和技法。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些需要改进的地方。

小学三年级下册剪纸学习指南
前言
剪纸作为传统艺术之一，一直以来都受到青少年们的热爱。

本指南是为小学三年级下册学生编写的，旨在帮助他们更好地研究和掌握剪纸技巧。

准备工作
在开始研究剪纸之前，需要准备以下材料：
- 剪刀
- 羊皮纸或彩纸
- 铅笔
- 直尺
基本技巧
1. 折纸：将羊皮纸对折，根据需要多次对折。

2. 画图：用铅笔在纸张上画出想要剪的图案。

3. 剪纸：根据画好的线条，用剪刀将图案剪出来。

注意要剪得平整，尽量不要留下毛刺和瑕疵。

4. 展示：将剪好的图案展示出来，可用胶水将多个图案拼接在一起，制作成精美的剪纸作品。

常见问题解答
1. 剪刀怎么选？
一般来说，剪纸所用的剪刀要尽量锋利。

可以选择尖头和圆头的剪刀，具体选择看个人喜好。

2. 剪纸有什么注意事项？
剪纸时要特别小心，不要剪到自己的手指。

同时还要注意剪刀和剪纸的安全，防止剪伤手指。

结语
研究剪纸需要耐心和细心，一步一个脚印，才能切实掌握好剪纸技巧。

希望这份剪纸研究指南能够帮助到小学三年级下册的同学们。

梅花班剪纸课程【课程介绍】剪纸是我国传统的民间艺术，是最具中国特色的一种手工艺术。

在班级中开展剪纸教学和创作活动，不仅可以使孩子从中体味到剪纸制作的乐趣，而且有助于充分发挥他们丰富的想象，拓展他们的审美视野，增强他们的艺术创造力，还能够陶冶他们的性情，培养他们的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行审美教育的一种有效工具。

剪纸制作的工具与材料比较简单，只需一把剪刀、几张彩纸即可剪出姿态万千的人物、生机盎然的花草、栩栩如生的鸟兽、形态各异的建筑等。

【课程意义】由于班级中的孩子都是外来工子女，本身家长的文化水平与文化素养较低，孩子的动手能力与创新意识也教差。

开展剪纸课能让孩子更了解祖国的传统文化，激发学生的爱国情感；又能让孩子在剪纸过程中锻炼双手的灵活性，活跃孩子的思维；且能培养孩子耐心、细致等良好习惯。

而在孩子们剪出一幅幅精美的作品后，又能陶冶他们的艺术情操、愉悦身心，增强自身的成就感。

【课程实施计划】纵观其他学校剪纸课程的开展，个人也认为培养学生认识与掌握剪纸艺术应是一个长期的过程，必须在不断地理论与实践过程中，才能达到我们的目的。

结合本班学生的基本情况，参考宁德市古田县杉洋中学心小学的做法，将剪纸教学分三个教学阶段，计划从现在开始，到六年级上半学期结束本班的剪纸课程。

具体计划详见下表：【课程安排】（以三年级下学期到四年级上学期为模型）【课程实施方法建议】教师主导型教学法、师生互动型教学法、学生自主型教学方法。

1、教师主导型教学法：主要指由教师向学生传授教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。

教师对一些学生存在的知识问题和现象进行评论和分析，如讲解作业等。

2、师生互动型教学法：主要指借助师生对话与活动，共同思考、共同操作、共同解决问题获得知识和技能的教学方法。

采用写生法、情境法、参观法等互动型教学方法。

3、学生自主探究型教学法：通过相互协作、探究让学生自主获取知识，在创作一幅剪纸作品时，可以让学生运用自身原有的知识与能力创造自己的主题，根据主题选择素材，将图案剪纸化，学生分工协作，完成作品。

三年级数学手工剪纸教程嗨，三年级的小伙伴们！今天咱们来玩一个超级有趣的数学剪纸游戏，可好玩啦！一、准备材料。

咱们得先把材料准备好哦。

需要一张正方形的纸，最好是彩色的，这样剪出来的作品会更漂亮。

然后再拿一把小剪刀，剪刀可得小心使用，别伤着小手啦。

二、折一折（这可是有数学奥秘的哦）1. 先把正方形纸对角折一下，就像把一个正方形的小房子沿对角线盖了一半一样，这样就得到了一个三角形。

你看，这里就用到了正方形对角线的知识呢，是不是很神奇？2. 接着，再把这个三角形从顶角向下折一小部分，大概折到三分之一的地方就可以啦。

这时候你可以想象这个三角形像一个小帽子，我们正在给小帽子做个小帽檐。

三、剪一剪（发挥创意的时候到了）1. 现在我们可以开始剪啦。

在折好的纸的边上，先剪一个小半圆。

这个小半圆就像是小月亮一样，偷偷地出现在我们的纸上。

你可以想这个小半圆代表数字0哦，数学是不是就在我们的剪刀下变得有趣起来了呢？2. 然后再在小半圆的旁边，剪出一个小三角形。

这个小三角形就像一座小山，我们可以把它当作数字3的一部分。

3. 再沿着纸的边，剪出一些小锯齿形状。

这些小锯齿就像小牙齿一样，一排一排的。

如果把它们组合起来看，有点像数字1呢。

四、展开见证奇迹。

小心翼翼地把纸展开。

哇哦！你会看到一个超级有趣的图案，这个图案里有我们刚刚剪出来的像0、3、1的形状组合在一起，就像是一个独特的数学密码一样。

小伙伴们，你们还可以发挥自己的想象力，用不同的剪法剪出更多跟数学有关的图案呢，比如剪出几个长方形代表数字1，或者剪出圆形当成0，然后把它们组合成一个数学算式的样子，那可太酷了！怎么样，这个数学剪纸是不是很有趣呀？。

小学生剪纸图案步骤
小学生剪纸图案步骤
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。

在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。

下面是小学生剪纸图案步骤，请参考！
小学生剪纸图案步骤
准备好相应的工具，正方形的纸可以自己裁。

接下来是剪窗花，剪纸常用的步骤：
1.将正方形的`纸对折成三角形
2.将三角形的右侧角如图折叠，折痕位于三分之一处
3.将三角形的左侧角重复第二步
翻转一个面，看到如左图效果，再对折，得到右图的效果。

用剪刀沿铅笔线剪开，注意只要剪开缝隙即可，剪刀离两侧边缘留一定距离，防止剪断。

拆开纸，得到一个美丽的六瓣花，可以根据自己喜好，将细条折起，得到更立体的花朵。

数字1～9剪纸方法
以下是一种简单的数字1～9剪纸方法，适合初学者和儿童。

材料：红色或彩色的纸张、剪刀
步骤：
1.将纸张折叠成正方形，然后将正方形纸张对折，形成一个长方形。

2.在长方形纸张上绘制数字的形状。

可以使用铅笔轻轻绘制，以便稍后剪切。

3.使用剪刀沿着绘制的线条剪切。

请注意不要剪断纸张。

4.打开纸张，检查数字是否完整且美观。

以下是数字1～9的剪纸形状：
数字1：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一条直线，另一侧绘制斜线。

剪切后展开即可。

数字2：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个半圆和一个直线。

剪切后展开即可。

数字3：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制两个相连的圆弧和一条直线。

剪切后展开即可。

数字4：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆弧和一条直线。

剪切后展开即可。

数字5：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆弧和两条直线。

剪切后展开即可。

数字6：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个半圆形和一条直
线。

剪切后展开即可。

数字7：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一条直线和一个圆弧。

剪切后展开即可。

数字8：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制两个相连的圆形。

剪切后展开即可。

数字9：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆形和一条直线。

剪切后展开即可。

这些数字剪纸方法简单易懂，可以帮助儿童和初学者了解剪纸的基本技巧和创作方法。

小学生窗花剪纸步骤图解
小学生窗花剪纸步骤图解
春节马上就要到了，家家户户都在窗户上贴出了各种窗花剪纸，到处都是喜洋洋的景象，下面是小编收集整理的小学生窗花剪纸步骤图解，希望对您有所帮助！
步骤：
1.准备好笔、纸和剪刀。

2.准备一张正方形的纸。

3.对角对折一次。

折成了一个三角形。

4.把三角形右边的角向左边角再对角折一次。

变成了一个小一点的三角形。

5.在这个小三角形上面，画上2朵花。

一朵为镂空的`花一朵是实心的花。

6.把需要剪掉的部分画上阴影。

7.接下来，把阴影的部分剪掉。

注意不要把连接的地方剪断了。

8.剪中间阴影的部分，要用剪刀尖先扎上一个眼，剪刀挖进去再剪。

9.全部剪完后样子。

10.把它打开后，一幅漂亮的窗花就出现在眼前了。

简单漂亮的窗花就剪好了。

剪纸艺术——三折与六折，两种窗花剪纸教程分享大家好，这里虎妈哟~今天就把三折和六折放在一起讲一讲，由于折纸步骤相同，我们在剪窗花图案的时候一般会选择六折剪纸，毕竟花瓣越多越好看。

相比起来，三折剪出来的团花会单调一点，这次分享的内容有两个，一个是画稿的三折剪纸，一个是脱稿的六折剪纸。

当然，六折底稿图案非常简单，之后的教程里会逐渐增加难度。

三折基础剪纸练习准备一张正方形红纸，上下对角线对折，左右三等份斜折，这一步完成后如图三，可以两边同时向内折，边角重合之后就是等分的三个角。

正方形纸张对角线对折两边同时向内折接下来开始画图，这里的毛刺我画的比较随意，一般都是按照自己的想法剪，最常见的就是细长且参差不齐的毛刺形状。

初学建议提前画好毛刺的形状，照着图稿剪出即可。

画稿先剪出花瓣的弧形，然后根据自己画的毛刺图案一点点剪下来。

两张图对比一下，剪完前后的样子，在剪毛刺的时候，先剪出外弧形，然后从里向外逆时针剪出锯齿形状。

弧形剪完的样子下面就是展开图，毛刺剪得很细，大家在剪的时候自己把握长短，由于是三面对称图案，剪得过程中注意刺尖之间的距离，尽量保持均匀统一。

六折剪纸基础图案每次讲六折图案我都想顺带上三折，因为两者的折纸步骤就差一步，在剪纸中经常把这类型的折纸称之为“三变六、四变八”，仅仅是一步之差，最后的展开图却有着天壤之别。

折完三折折纸后，再次中线对折，得到的就是一个六瓣折纸。

接下来根据图片步骤，来尝试一下脱稿剪纸。

1、在尖头出剪出一个缺口，如下图。

2、在右侧上方剪出一个弧形月牙。

3、还是右上方，剪出一排斜长条，如图所示，在剪的过程中带一点弧度。

然后在左侧剪出一个半月牙，注意月牙的方向。

剪出长条剪出月牙4、剪完的样子与展开效果图。

在开始剪纸前把折好的六折上面多余部分剪掉，最后剪窗花外轮廓时，注意左边的小尖角不要剪掉了，大花瓣的一定要是弧形的，带点弯曲效果会更好看。

苏州小学苏科版三年级上册劳动与技术第2课《剪纸团花、花边》说课稿一. 教材分析《剪纸团花、花边》这一课是苏州小学苏科版三年级上册劳动与技术课程的一部分。

本课旨在让学生了解和掌握剪纸团花和花边的基本制作方法和技巧，培养学生的动手能力和审美能力。

教材通过图文并茂的方式，详细介绍了剪纸团花和花边的制作过程，同时提供了丰富的练习素材，便于学生实践操作。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和审美意识，他们对剪贴画有较高的兴趣。

然而，部分学生可能对剪纸技巧掌握不够熟练，因此在教学过程中需要注重个体差异，因材施教。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解剪纸团花和花边的基本制作方法，学会使用剪刀和胶水等工具，能够独立完成剪纸作品。

2.过程与方法：学生在动手实践的过程中，提高观察力、动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，培养学生的团队合作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸团花和花边的基本制作方法。

2.教学难点：剪纸技巧的运用，如何创作出具有个性的剪纸作品。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等多种教学方法。

利用多媒体课件、实物展示、视频教学等手段，帮助学生更好地理解和掌握剪纸技巧。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的剪纸作品，激发学生的兴趣，引出本课课题。

2.讲授新课：讲解剪纸团花和花边的基本制作方法，包括折叠、剪切、刻画等步骤，并进行现场示范。

3.实践操作：学生分组合作，根据教材提供的素材，进行剪纸创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创新精神。

4.作品展示：学生将完成的剪纸作品进行展示，大家共同欣赏、评价，互相学习。

5.总结拓展：总结本节课的学习内容，强调剪纸在我国民间艺术中的地位和价值。

鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，创作出更多优秀的作品。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括剪纸团花和花边的制作步骤，以及一些关键的剪纸技巧。

剪纸简单教程
剪纸是一种传统的手工艺，可以通过剪刀在纸张上剪出各种形状和图案。

下面是剪纸的简单教程。

1. 准备工具和材料：一双剪刀，一张彩色纸。

2. 将纸对折，然后再对折一次，使得纸张形成四等分的小正方形。

3. 将对折后的纸张打开，放在桌面上，确保边缘平整。

4. 想象你想要剪出的形状或者图案，并在纸张上用铅笔轻轻地勾勒出来。

注意不要用力过猛，以免损坏纸张。

5. 拿起剪刀，按照勾勒出的线条小心地剪下去。

对于细节部分，你可以将剪刀的尖端小心地剪入纸张中，然后进行精细的剪裁。

6. 当你完成剪纸图案时，轻轻地打开纸张，展示你的作品。

如果需要的话，你可以将剪纸图案贴在窗户上或者用胶水粘在卡片上，以展示给其他人欣赏。

剪纸是一项很好的手工艺活动，它不仅可以培养你的动手能力和创造力，还可以给人带来乐趣和满足感。

希望你能通过这个简单教程学会剪纸，并享受其中的乐趣！。

小学生剪纸教程
今天我们来学习一下小学生剪纸的教程。

第一步，准备好剪刀和彩色纸。

彩色纸可以选择喜欢的颜色，我们可以用不同颜色的纸来制作不同的剪纸作品。

第二步，将纸对折成一半，在对折的折痕处剪开，得到两张相同大小的纸。

第三步，选取一张纸，将纸从中间对折一次，然后再次对折。

这样我们就得到了纸的四分之一大小。

第四步，根据自己的想法和创意，在纸的一个角落开始剪纸。

我们可以剪出各种各样的图案，比如花朵、小动物、风景等等。

第五步，剪好一个角落后，可以仔细展开纸，看看自己的剪纸作品。

如果觉得不满意，可以再次对折纸，重新剪出自己喜欢的图案。

第六步，剪好的剪纸作品可以用胶水粘在纸上，或者用细线穿上，挂在墙上或者窗户上，让它们展示出来。

小学生剪纸非常简单有趣，只需要准备好材料和发挥想象力即可制作出漂亮的剪纸作品。

大家可以多多尝试，展示自己的创意和才华。

第17课剪纸（一）（教案）苏少版美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解剪纸的特点，学习制作简单的剪纸作品，掌握对称剪纸的制作方法。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对民间美术的热爱，提高审美情趣，传承中华民族优秀传统文化。

二、教学内容1. 剪纸的起源和特点2. 剪纸的用途和分类3. 对称剪纸的制作方法4. 剪纸作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：学习对称剪纸的制作方法，创作一幅剪纸作品。

2. 教学难点：如何巧妙地运用剪刀，剪出精美的图案。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪纸作品、剪刀、彩纸、胶水等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸的起源和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解剪纸的用途和分类，重点介绍对称剪纸的制作方法。

3. 示范：教师现场示范对称剪纸的制作过程，强调注意事项。

4. 实践：学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 第17课剪纸（一）2. 课题：对称剪纸的制作方法3. 重点：剪纸的用途和分类4. 难点：对称剪纸的制作技巧七、作业设计1. 课堂练习：创作一幅对称剪纸作品。

2. 家庭作业：收集剪纸作品，了解剪纸的寓意和象征意义。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生掌握了对称剪纸的制作方法。

2. 教学不足：部分学生剪纸技巧不够熟练，需要在实践中多加练习。

3. 改进措施：在下一节课中，加强剪纸技巧的讲解和示范，鼓励学生多动手实践，提高剪纸水平。

本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了剪纸的起源、特点、用途和分类，掌握了对称剪纸的制作方法。

在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高了学生的审美情趣，传承了中华民族优秀传统文化。

在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在剪纸艺术的世界中收获快乐和成长。

对称剪纸方法示例
简单对称图案得剪法，就算初学剪纸也很容易上手得。

首先，以灯笼为例子来作示范吧。

把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼得一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开得灯笼了。

接着把灯笼中间得半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口得装饰花纹就剪出来了。

同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间得装饰花纹，花纹得线条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要得是不能把剪纸剪断哦～～
把剪纸打开，一个可爱得灯笼就出现在我们得眼前!
除了灯笼，有一定面积得图形也可以用这样得剪法，例如蝴蝶。

同样先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形得一半。

剪出蝴蝶头部和身体得线条。

把蝴蝶得翅膀按十字形对折，剪出花纹。

把剪纸打开就完成了!!是不是很容易呢～～?动手试试吧!。