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2023年水乡茶居教案2023年水乡茶居教案1教学目标1.能力目标：通过对比手法的比较，感受水乡茶居的特色。
通过描写手法的赏析，感受水乡人的生活情趣。
2.情感目标：作者对改革开放后社会变革的歌颂。
3.知识目标：了解水乡人的茶居生活。
教学重点难点1.通过景物描写和场面描写的赏析，感受水乡人的生活情趣。
（重点）2.通过水乡茶居的变化和水乡人生活情趣的描写“以小见大”地折射出新中国改革开放后社会的变革。
（难点）教具准备电脑教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图文本导入（1）要求学生课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）播放一段视频，提问并引入课文学习。
（1）课前预习文本，不会的字词查找字典；（2）看视频，思考并回答视频播放的内容。
（1）培养学生文本预习的习惯，积累和掌握基本的字词；（2）吸引学生注意力，激发文本学习兴趣；（3）锻炼学生的语言组织和表达能力。
整体感知要求学生速读全文，思考——文本写了水乡茶居哪两方面的.内容？速读全文，筛选信息，回答提问。
（1）带领学生初步感知文本，梳理__大意；（2）锻炼学生文本信息的筛选能力。
品读感悟（1）要求学生速读文本1—5段，圈画出作者写茶居特色的词语，并思考所用的表现手法。
（2）全班齐读第6和10段，思考问题：作者把“叹”茶和什么作对比？（3）请三位同学朗读第7—9段，思考问题：作者围绕“叹”茶的什么内容展开描写的？（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考两个问题：为什么茶居的特色发生变化？为什么水乡人的生活富有情趣？（1）速读文本1—5段，圈画写茶居特色的词语，并思考提问；（2）齐读第6和10段，找出和“叹”茶作对比的具体事事物；（3）三位同学朗读，其他同学手上拿笔，边听边圈画边思考问题；（4）结合文本的写作时间和写作的相关内容，思考并回答两个问题。
（1）带领学生走进文本，具体感悟__内容；（2）通过速读和筛选信息，帮助学生学会梳理文本内容和结构；（3）带领学生温故对比这个表现手法的表达效果；（4）通过描写手法的深入赏析，让学生感受到水乡人“叹”茶生活的惬意；归纳总结（1）结合上个环节的两个问题，让学生思考文本主要运用的写作手法；（2）具体介绍“以小见大”的写作手法，要求学生做记录；（3）总结全文。
琶音伴奏口诀
（最新版）
目录
1.琶音伴奏口诀的概念和作用
2.琶音伴奏口诀的基本内容
3.琶音伴奏口诀的应用和实践
4.琶音伴奏口诀的优点和意义
正文
琶音伴奏口诀是一种音乐技巧，主要用于弹奏古筝、琵琶等弹拨乐器。
它是一种通过口诀来帮助演奏者记忆演奏琶音伴奏的方法，能够提高演奏者的演奏水平和表现力。
琶音伴奏口诀的基本内容包括：掌握弹奏琶音的基本技巧，如颤音、滑音、按音等；熟悉不同调式的琶音和和弦，如大调、小调、和弦等；了解不同节奏的琶音伴奏，如快板、慢板、中板等。
在实际应用中，演奏者可以根据乐曲的需要和自己的技巧水平选择适合的琶音伴奏口诀。
例如，在弹奏古典音乐时，可以选择较为传统的琶音伴奏口诀，以表现古典音乐的庄重和优雅；在弹奏现代音乐时，可以选择较为创新的琶音伴奏口诀，以表现现代音乐的活力和激情。
琶音伴奏口诀的优点在于可以帮助演奏者快速掌握琶音伴奏的技巧，提高演奏效率；可以帮助演奏者更好地表现乐曲的情感和意境，提高演奏的艺术性。
同时，琶音伴奏口诀也有助于增强演奏者的音乐感和节奏感，提高演奏的综合素质。
总之，琶音伴奏口诀是一种实用的音乐技巧，对于弹奏古筝、琵琶等弹拨乐器的演奏者来说具有重要的意义。
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音阶、琶音、和弦的练习方法音阶、琶音、和弦的练习方法琶音( arpeggio)指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。
通常作为一种专门的技巧训练用于练习曲中，有时作为短小的连接句或经过句出现在乐曲旋律声部中。
下面店铺为大家整理了音阶、琶音、和弦的练习方法，希望能帮到大家！一、音阶的练习方法由于大多数音阶，十个手指都要用上，弹音阶就可以使十个手指都得到练习。
十个手指天生的能力不一致，而音阶要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶就会使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力。
音阶演奏质量的目标追求是运指灵活、反应敏捷并有一定的速度感及颗粒感。
在练习中，清晰、干净、均匀、流畅、颗粒状、歌唱性、平衡自如和节拍感，要始终记在心间并付之于长期实践。
(一)前臂断奏前臂断奏，即用前臂断奏的方法弹一个八度音阶，这是利用前臂力初见的断音，有两种弹法，音色略有不同。
1.手腕硬，前臂抬高，带动指尖落下击键，发出干脆的声音。
如手臂从高处落下，动作迅速，会发出明亮而坚固的声音，手臂低落下，动作慢，会发出暗沉而坚固的声音。
2.手腕软，连带前臂做下落和提起的动作，每音之间虽然明显听得出断开，但声音圆润悦耳，不生硬，落下时要体会力量传至指尖，将琴键弹到底。
(二)连线下的弹法在我日常练习中，我将连线下的音阶弹法分为三类。
1.连线下的两个音，同向奏两个八度。
手腕放松下落时，指尖站稳，力度集中到指尖，使声音饱满悦耳;当手仍在低位时，下一个手指不需要用力弹，要稍靠近琴键触键，只靠手腕轻轻带起的力发声，声音微弱，做成强、弱的律动感。
慢速练习时，手腕要落得深，好像深入钢琴弹奏，使声音非常的饱满，离开琴键向上提起手时，声音延长悦耳;快速弹奏时，手腕落得浅，声音不干硬，提起时声音活泼。
2.连线的三个音，同向奏三个八度。
较之连线下的两个音，连线下的三个音的弹法是以三个音为一组，即三个音中只有一个发力点。
第一个音仍是手腕放松下落，指尖站稳，力度集中于指尖，之后的两个音，运用手腕轻轻带起，做成强、弱、弱的律动感。
钢琴爱好者的秘密基地点击标题下⽅蓝⾊字「钢琴家」关注我⾳阶和琶⾳往往是检验琴童钢琴演奏能⼒的标尺，也是最为重要的基本功之⼀。
但（编号对应⼿指为1:拇指，2:⾷指，3:中指，4:⽆名指，5:⼩指，以四个⼋度为例）⽆升⽆降a和声⼩调⾳阶a和声⼩调琶⾳右⼿：⼀升⼀降G⼤调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245e和声⼩调⾳阶右⼿：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345e和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245F⼤调⾳阶右⼿：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345d和声⼩调⾳阶d和声⼩调琶⾳右⼿：D⼤调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5321 321 321 32123 123 123 1235b和声⼩调⾳阶右⼿：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左⼿：4321 4321 321 4321 234 123 1234 1234b和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245♭B⼤调⾳阶右⼿：2123 1234 123 1234 321 321 4321 3212左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭B⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：321 321 321 321 2 123 123 123 123g和声⼩调琶⾳右⼿：三升三降A⼤调琶⾳♯f和声⼩调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：4321 321 4321 3212 123 1234 123 1234♯f和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭E⼤调⾳阶右⼿：21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭E⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12c和声⼩调⾳阶c和声⼩调琶⾳右⼿：E⼤调琶⾳右⼿：♯c和声⼩调⾳阶左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♯c和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭A⼤调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭A⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12f和声⼩调⾳阶右⼿：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345f和声⼩调琶⾳右⼿：五升五降B⼤调琶⾳右⼿：♯g和声⼩调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♯g和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭D⼤调⾳阶右⼿：231234 123 1234 121 4321 321 4321 32左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭D⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：21 421 421 421 424 124 124 124 12♭b和声⼩调⾳阶♭b和声⼩调琶⾳右⼿：六降♭G⼤调琶⾳右⼿：♭e和声⼩调⾳阶21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左⼿：214321 321 4321 32 31234 123 1234 12♭e和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245。
关于音阶、琶音、和弦的指法记忆(1)音阶、琶音、和弦是钢琴演奏的基本功，它是检验演奏水平的一个重要尺度，每一位演奏者都必须潜心钻研。
对于演奏者来说要弹奏好这些基本练习，除了要掌握正确的演奏方法以外，正确的指法运用是必不可少的。
钢琴大师鲁宾斯坦说：“演奏钢琴的最大秘诀是：在正确的地方，用正确的指法，弹奏正确的琴键。
”可见指法在钢琴弹奏中具有非常重要的作用，选用正确的指法能节省时间、精力，提高演奏效率。
它还体现了演奏者对作品内涵、以及作曲家风格特征的正确理解和处理。
但是指法很容易被学生们所忽视，他们往往在视奏时没有严格地按照乐谱上的指法弹，而是错误地认为把乐谱上的音弹准确就可以了，认为指法是可有可无的东西，不愿意再多花时间按照书上的指法弹，不愿束缚自己。
因此使练琴的效率大大降低，这一错误一旦形成，就很不容易改掉，学生往往要花几倍于刚识谱的时间来改掉它，但有时并不奏效，还会造成做事不严谨的坏毛病，所以不如初始阶段就按正确的指法弹。
无论在哪一家钢琴业余考级中，音阶、琶音、和弦都是必考内容，它们也是考生比较头痛的问题，原因之一是背不过指法。
那么用什么方法来记住它呢?关键是掌握其规律，下面让我们以音协考级的基本练习来总结、归纳音阶、琶音、和弦的指法规律。
在三者之中，音阶的指法记起来是最繁琐的，因为它涉及的音最多，但并不是无章可循，它可分为三种类型。
一、以白键为主音的大小调(1)我们知道：人的双手的手指的排列顺序是相反的，弹奏时双手的大拇指都在最里侧，小拇指都在最外侧。
如果同向弹奏，手指的顺序肯定是相反的，但只限于以白键为主音的大小调上。
由于音阶中的每个音之间的音程都是二度关系，所以除了需要导指的地方以外，其余部分手指都是一个接一个的按顺序弹奏，难就难在转弯的部分。
在音阶中，1、2、3指用的最多，5指用的最少，左右手分别出现在最低音和最高音上，所以这4个手指就不必再多加考虑了。
什么时候用4指，学生们往往把握不准，也是出错最多的地方。
超全的钢琴音阶、琶音指法规律表，练琴必备！钢琴大师鲁宾斯坦说：“演奏钢琴的最大秘诀是：在正确的地方，用正确的指法，弹奏正确的琴键。
”可见指法在钢琴弹奏中具有非常重要的作用，选用正确的指法能节省时间、精力，提高演奏效率。
它还体现了演奏者对作品内涵、以及作曲家风格特征的正确理解和处理。
音阶和琶音是钢琴演奏的基本功，它是检验演奏水平的一个重要尺度，每一位演奏者都必须潜心钻研。
对于演奏者来说要弹奏好这些基本练习，除了要掌握正确的演奏方法以外，正确的指法运用是必不可少的。
（编号对应手指为1:拇指，2:食指，3:中指，4:无名指，5:小指，以四个八度为例）第一部分：音阶指法规律表无升无降C大调：右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321321 4321 321 23 1234 123 12345a和声小调：♯5右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345一升一降G大调：♯4右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345e和声小调:♯4,♯2右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345F大调：♭7右手：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345d和声小调:♭7,♯1右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345二升二降D大调:♯4,♯1右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345b和声小调:♯4,♯1,♯6右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：4321 4321 321 4321 234 123 1234 1234♭B大调:♭7,♭ 3右手：2123 1234 123 1234 321 321 4321 3212左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123g和声小调:♭7,♭3,♯4右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345三升三降A大调:♯4,♯1,♯5右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345♯f和声小调:♯4,♯1,♯5,♯ 3右手：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左手：4321 321 4321 3212 123 1234 123 1234♭E大调:♭7,♭3,♭ 6右手：21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123c和声小调:♭3,♭6,♮7右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345四升四降E大调:♯4,♯1,♯5,♯2321 4321 321 23 1234 123 12345♯c和声小调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯7右手：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭A大调:♭7,♭3,♭6,♭ 2右手：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123f和声小调:♭7,♭6,♭2,♮3右手：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左手：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345五升五降B大调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯6右手：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左手：4321 4321 321 4321 234 123 1234 1234♯g和声小调:x4,♯1,♯5,♯2,♯ 6右手：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭D大调:♭7,♭3,♭6,♭2,♭ 5右手：231234 123 1234 121 4321 321 4321 32左手：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭b和声小调:♭7,♭3,♭2,♭5,♮ 64321 321 43 234 123 1234 12312六降♭G大调：♭7,♭3,♭6,♭2,♭5,♭ 1右手：234 123 1234 12312 1321 4321 321 432左手：4321 321 4321 3212 123 1234 123 1234♭e和声小调:♭7,♭3,♭6,♭5,♭1,♮ 2右手：21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左手：214321 321 4321 32 31234 123 1234 12第二部分：琶音指法规律表无升无降C大调：右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245a和声小调：♯5右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245一升一降G大调：♯4右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245e和声小调:♯4,♯2右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245F大调：♭7右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245d和声小调:♭7,♯1右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245二升二降D大调:♯4,♯1右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5321 321 321 32123 123 123 1235b和声小调:♯4,♯1,♯6右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245♭B大调:♭7,♭ 3右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：321 321 321 321 2 123 123 123 123g和声小调:♭7,♭3,♯4右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245三升三降A大调:♯4,♯1,♯5右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯f和声小调:♯4,♯1,♯5,♯ 3右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭E大调:♭7,♭3,♭ 6右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12c和声小调:♭3,♭6,♮7右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245四升四降E大调:♯4,♯1,♯5,♯2右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯c和声小调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯7右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭A大调:♭7,♭3,♭6,♭ 2右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12f和声小调:♭7,♭6,♭2,♮3右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245五升五降B大调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯6右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯g和声小调:x4,♯1,♯5,♯2,♯ 6右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭D大调:♭7,♭3,♭6,♭2,♭ 5右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左手：21 421 421 421 424 124 124 124 12♭b和声小调:♭7,♭3,♭2,♭5,♮ 6右手：23 123 123 123 121 321 321 321 32左手：321 321 321 321 2 123 123 123 123六降♭G大调：♭7,♭3,♭6,♭2,♭5,♭ 1右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♭e和声小调:♭7,♭3,♭6,♭5,♭1,♮ 2右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245。
关于钢琴琶音与音阶的介绍琶音是一个和弦中的各音从低音到高音的逐一奏出的演奏方法。
下面是小编整理的关于钢琴琶音与音阶的知识，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
什么是短琶音?什么是长琶音?钢琴中的琶音的概念已经等同于分解和弦的概念了，那就是指依次奏出和弦中各音的形式。
所谓短琶音，是指在一个八度以内的分解和弦。
有两种形式，一是三个音的，一是四个音的。
通常原位和弦的分解形式右手用1、3、5的指法，左手用5、3、1的指法。
第一转位右手用1、2、5的指法，左手用5、3、1的指法。
第二转位右手用1、3、5左手用5、2、1的指法。
这与和弦的结构和我们手的结构有关，采用这样的指法，我们的手指不至于扩张的难受，手型的形状也自然。
四个音的短琶音在一个八度之内，右手往往采用1、2、3、5或1、2、4、5的指法，左手则采用5、4、2、1或5、3、2、1的指法，也是保持手型自然，手指扩张自然的原则。
所谓“四度用三，三度用四”就是这个道理。
琶音的练习我们的手腕要注意在水平方向转动。
所谓长琶音，就是指超过一个八度的分解和弦形式。
演奏这样的琶音除注意指法上的合理以外，还应该注意运用大指时手腕的转动以及手臂的水平移动，切忌手臂在纵的方向上的移动，以避免手位移动时出现跳音而使琶音出现裂缝。
乐理基础知识——音阶常用的音阶有六种，包括一种大音阶，三种小音阶，半音阶和全音阶。
通常旋律与和声，还有调式等都使造在大音阶或小音阶上的。
这是一部乐曲的基础，所以在了解一切之前必须先了解这个。
现列表如下：包含半音数量音程名称1、小二度 C - bD2、大二度 C - D3、小三度 C - bE4、大三度 C - E5、纯四度 C - F6、增四度 C - #F7、纯五度 C - G8、小六度 C - bA9、大六度 C - A10、小七度 C - bB11、大七度 C - B12、纯八度 C - c13、小九度 C - bd14、大九度 C - d15、小十度 C - be16、大十度 C - e只是注意一点，不把数学概念用在这里。
琵琶乐谱的知识点总结琵琶是中国古代的一种乐器，流行于我国历史悠久的汉族传统文化，是一种弹拨乐器。
琵琶历史悠久，从南北朝时期就已有文献记载，琵琶乐曲丰富多样，歌颂大自然、抒发人生、描绘历史、喜怒哀乐，琵琶独奏曲便是其中代表之一。
琵琶独奏曲风格优美，曲调缠绵悠扬，是绝妙的音乐艺术作品。
在学习琵琶独奏曲的过程中，熟练掌握琵琶乐谱知识是非常重要的。
一、琵琶乐谱的基本知识琵琶乐谱是一种特殊的音乐符号，用来记录琵琶音乐的节奏、音高、音长等信息。
琵琶乐谱的基本元素包括五线谱、音符、节拍、拍号、音高记号等。
1.五线谱相信大家在学习其他乐器时已经接触过五线谱，它由五条横线和四个间隔构成，用来记录音乐的音高。
在琵琶乐谱中，五线谱通常有12个小节号，以便于琵琶音域的显示。
2.音符音符是五线谱中的基本符号，用来表示音高和音长。
琵琶乐谱中的音符有整音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
3.节拍节拍是音乐中的基本节奏单元，用来组成乐曲的节奏结构。
琵琶乐谱中通常有2/4拍、3/4拍、4/4拍等不同的节拍形式。
4.拍号拍号是用来表示节拍的符号，例如2/4拍的拍号是两个一字大的直杠，3/4拍的拍号是三个一个直杠和两个斜杠组成。
5.音高记号音高记号是用来表示音高的符号，包括高音、中音和低音等不同音高。
二、琵琶乐谱的常见记号琵琶乐谱中除了基本的五线谱、音符、节拍、拍号和音高记号之外，还有一些常见的特殊记号，用来表示琵琶演奏的技巧、表情和细节。
1.滑音滑音是琵琶演奏中常用的技巧，用来表现音乐的细腻和情感。
在琵琶乐谱中，滑音通常用弧线或波浪线来表示。
2.顿音顿音是琵琶演奏中一种重音技巧，用来突出音乐的节奏和动感。
在琵琶乐谱中，顿音通常用一个点在音符上方表示。
3.颤音颤音是琵琶演奏中一种装饰音技巧，用来丰富音乐的表现力和变化。
在琵琶乐谱中，颤音通常用波浪线或特殊符号表示。
4.断音断音是琵琶演奏中一种停顿技巧，用来表现音乐的节奏和轻重。
最全琶音知识，干货满满！（附琶音指法图）蝌蚪课琶音是学钢琴的基本课程，对将来能够完整、准确地演奏音乐作品，提高琴童的演奏技巧有着非常重要的作用。
一般情况下，我们把一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出叫做琶音。
琶音通常作为一种专门的技巧训练应用于练习曲中，有时作为短小的连接句或经过句出现在乐曲旋律声部中。
练习琶音的4个标准（1）力度均匀。
除最髙最低音可略为强调外，中间没有强弱变化，尤要避免遇到大指就弹出重音。
（2）声音线条连贯，动作线条连贯。
（3）声音清晰。
（4）在上三条基础上达到力所能及的快速，至少要弹出有流畅、爽快感的速度来。
琶音的练习方法①渐强渐弱，上下行配合手指跑动的方法：在练习的时候不要弹成三连音，弹的时候一定是四个音一组，让不同的手指处于重音的位置。
②分手练习：可以让每一个手的每一个手指得到应有的锻炼。
特别是指力比较弱的手指，应多加练习只有这样才能让琶音的演奏达到均匀。
③变速练习：变化力度去加以练习，能够通过趣味的方式增加对琶音练习的兴趣，从而提高对控制的能力。
④慢速练习：慢练是解决手抖动和僵硬最好的方法，能够强化动作的规范性，使手指的举起、落下、移动等各个动作，在慢速的练习下能够做到位，在此基础上就可逐步加快落指的速度。
练习琶音要注意的问题①大指：大指提前预备，大指要尽快的收进去在手掌里面等待，不管后面要弹几个音，都要提前预备好，一弹完要形成一种惯性。
这样弹下一个音的时候就能从容的弹出。
②掌关节：以手的掌关节为发力点，动作幅度尽量大，动作要敏捷一点。
③手指：弹的时候手指要抬高，距离琴键一定的位置才能够弹出坚实有力的声音，这样做也可以增强手指弹奏技能。
正确弹法是：大指下弹时，三或四指同时弯曲地抬高，再弹下;三或四指抬高时，掌关节及手掌前端亦一并上抬;而手腕要保持原有高度，勿上拱。
④手臂跟手腕：手指提前预备好，手臂跟手腕，大臂形成向外侧往上走的曲线，帮助手指均匀。
手腕唤醒手指，要有轻微的调整，同时应该保持平稳，上下手左右自然摆动手腕，要协调不能僵硬，才能弹得顺畅。
音阶和琶音: 要背谱C, D, B, F#, F, Eb, Ab, Db大调和小调音阶: 由考官指定连奏或断奏。
(i)双手间隔八度同向, 和单手弹奏上列调性(小调包括旋律小调与和声小调)(四个八度) 。
(ii)双手间隔三度和六度, 同向弹奏上列调性(四个八度)(小调只需要演奏和声小调) 。
(iii)单手弹奏C大调和Bb大调的三度音程的音阶(二个八度)(只弹连奏) 。
半音阶:由考官指定连奏或断奏。
(i)双手间隔小三度，同向演奏；根据考官指定的任何音开始。
( 四个八度)(ii)只弹连奏, 单手弹奏小三度音程的音阶, 开始音在A#／C#。
(二个八度)(C) 琶音: 只弹连奏, 双手间隔八度及单手弹奏。
(i)弹奏上列调性的原位及第一转位、第二转位(四个八度)。
(ii)弹奏上列调性的属七和弦根音位置(四个八度)。
(iii)依考官指定的任何音开始的减七和弦(四个八度)。
曲目：由下列A,B,C,三组中各选一首(选错曲可能不计分)A组1 J. S. Bach Prelude and Fugue in Ab, BWV 862: No. 17 from Das wohltemperirte Clavier, Part 13 D. Scarlatti Sonata in A minor, Kp. 175 (L. 429)4 J. S. Bach Duetto No. 3 in G, BWV 804. J. S. Bach Four Duets, BWV 802–805 (Henle 161 or Henle 161/MDS)5 Handel Prelude and Gigue: 1st and 4th movts from Suite No.6 in F # minor (1720 Collection), HWV 431. Handel Eight Great Suites, Book 2 (ABRSM Publishing)6 D. Scarlatti Sonata in E, Kp. 46 (L. 25). No. 8 from Scarlatti 60 Sonatas, V ol. 1 (Schirmer/Music Sales)7 Shostakovich Prelude and Fugue in A, Op. 87 No. 7. Shostakovich 24 Preludes and Fugues, Op. 87, Vol. 1 (Boosey & Hawkes/MDS)8 A. Soler Sonata in D minor (Allegretto), R. 15. No. 2 from Soler Eight Sonatas (Schott ED 9183/MDS)B组2 Haydn Allegro: 1st movt from Sonata in Eb, Hob. XVI/523 Mozart Allegro: 1st movt from Sonata in F, K. 332 (K. 300k)4 Beethoven Adagio cantabile–Allegro ma non troppo: 1st movt from Sonata in F #, Op. 78 (ABRSM Publishing)5 Beethoven Allegro vivace: 1st movt from Sonata in G, Op. 31 No. 1 (ABRSM Publishing)6 Haydn Allegro: 1st movt from Sonata in C, H ob. XVI/50 (‘English’). No. 2 from Haydn Selected Keyboard Sonatas, Book 4 (ABRSM Publishing)7 Mozart Allegro con spirito: 1st movt from Sonata in C, K. 309 (K. 284b) (ABRSM Publishing)8 Schubert Allegro moderato: 1st movt from Sonata in E b, D. 568, Op. 122. No. 3b from Schubert Complete Pianoforte Sonatas, V ol. 1 (ABRSM Publishing)C组1 Eleanor Alberga If the Silver Bird could speak2 Martinu˚ The Puppets’ Dance: No. 5 from Puppets, Book 13 Prokofiev Gavotte: No. 2 from Three Piece4 Ravel Mouvement de menuet: 2nd movt from Sonatine5 Turina Vals romántico: No. 3 from Linterna mágica, Op. 1016 Copland Jazzy: No. 3 from Three Moods7 Albéniz Rumores de la caleta (Malagueña): No. 6 from Recuerdos de viaje, Op. 71. No.12 from A Keyboard Anthology, Third Series, Book 5 (ABRSM Publishing)8 Bortkiewicz Prelude: No. 1 from Six Preludes, Op. 13 (Rahter/MDS)9 Brahms Intermezzo in E (Adagio): No. 4 from Seven Fantasies, Op. 116 (ABRSM Publishing)10 Chopin Nocturne in F minor, Op. 55 No. 1. No. 15 from Chopin Nocturnes (Henle 185 or Henle 185/MDS)11 Debussy La sérénade interrompue: No. 9 from Préludes, Book 1 (UMP)12 Gershwin Liza (this arrangement only). Meet George Gershwin at the Keyboard (Faber; album formerly issued by IMP)13 Grieg Notturno (Nocturne): No. 4 from Lyric Pieces, Book 5, Op. 54. No. 27 from Grieg 38 Pianoforte Pieces, Book 2 (ABRSM Publishing)14 Moeran Irish Love Song: No. 1 from Two Folksong Arrangements. Moeran Collected Solo Piano Music, V ol. 2 (Thames/Music Sales)15 Poulenc Toccata: No. 3 from Trois Pièces pour piano (Heugel/UMP)16Rachmaninov Prelude in F: No. 7 from 13 Preludes, Op. 32 (Boosey & Hawkes/MDS)聆听测试视奏测验:正式开始前有半分钟时间给考生读谱和试弹。
音阶与琶音: 要背谱
用连音和吐音吹奏以下调性：
低音谱号：
降B,C大调和降B,升C小调（十二度）
E,降A大调和升F小调（两个八度）
高音谱号：
C,D大调和C,降E小调（十二度）
升F,降B大调和升G小调（两个八度）
音阶：吹奏上述调性的音阶,旋律或和声小调由考生自选
琶音：吹奏上述调性的琶音
半音阶：
低音谱号：从G,降A音开始（两个八度）
高音谱号：从G,A音开始（两个八度）
属七：
低音谱号：C调的属七（两个八度）
高音谱号：D调的属七（两个八度）
减七：
低音谱号：从F音开始（两个八度）
高音谱号：从G音开始（两个八度）
曲目：
由下列A,B,C,三组中各选一首(选错曲可能不计分)
A组
1 J. S. Bach Anglaise (from French Suite no.3). Bach for Trombone, arr. Mowat (? or & editions: Brass Wind)
2 Galliard Sonata no.1 in A minor: 1st and 2nd movts, Cantabile and Spiritoso e
Staccato A Tempo Moderato (Peters H 752a)
3 Mendelssohn Theme from Symphony no.5 (Reformation). First Solos for the Trombone or Baritone Player, trans. Smith (? edition: Schirmer/Music Sales)
4 Pergolesi Aria (from ‘La Serva Padrona’). No.7 from Se cond Book of Trombone Solos, arr. Goodwin and Pearson (?/& edition: Faber)
5 Purcell When I am Laid in Earth (from ‘Dido and Aeneas’). The Baroque Trombone, arr. Wills (Faber)
6 Rimsky-Korsakov Trombone Concerto: 2nd movt, Andante cantabile (?/& edition: Brass Wind)
B组
1 Keith Amos Dragon Dance: no.1 from ‘Dragon Dance’ (?/& edition: CMA Publications 282)
2 Eileen Clews Scherzando: no.4 from ‘Four Pieces for Trombone’ (Paterson/Music Sales)
3 Jacob Trombone Sonata: 1st movt, Adagio (Emerson)
4 Jimmy McHugh The Sunny Side of the Street. The Sunny Side of the Street, arr. Iveson (? or
& editions: Brass Wind)
5 Christopher Mowat Bone Idyll. Slide Show for Trombone, arr. Mowat (? or & editions: Brass Wind)
6 Christopher Norton Just that Minute: no.12 from ‘Microjazz for Trombone’ (Boosey & Hawkes/M.D.S.)
7 Ridout Concertino for Trombone: 1st movt, Lento (Emerson)
C组
1 Keith Amos 1
2 Miniatures for Solo Euphonium or Trombone: no.7, Alla Viennoise, or no.9, Alla Grecque (?/& edition: CMA Publications 155)
2 Derek Bourgeois Bone of Contention, Op.112: no.13, Allegretto grazioso (? or & editions: Brass Wind)
3 Derek Bourgeois Splinters of Bone, Op.130: no.24, Allegretto (? or & editions: Brass Wind)
4 Nigel Clarke Pandora, from ‘Featuring Rhythm –9 Graded Studies for Trombone’ (? or & editions: Brass Wind)
5 John Edney L’Espagnole: no.2
6 from ‘Up Front Melodic Studies for Trombone’, Book 2 (? or & editions: Brass Wind)
6 Christopher Mowat Unlocking the Tenor Clef: no.17, Allegro (Brass Wind)
7 Jérôme Naulais Études Variées de Virtuositéet de Technique, V ol. 2 –23 Études: no.21, Promenade (Billaudot/U.M.P.)
8 Mark Nightingale Joot Hoot: no.24 from ‘Easy Jazzy ’Tudes’ (trombone ? or & editions: Warwick Music)
聆听测试
视奏测验(考生可自由选择高音谱号，或低音和次中音谱号)
正式开始前有半分钟时间给考生读谱和试奏。
请参阅英国皇家音乐学院联合委员会所出版的视奏范例。
