小班下学期主题计划

幼儿园小班下学期主题计划（精选13篇）幼儿园小班下学期主题计划篇1一、目标1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。

2、了解集体生活中的新规则，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。

4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。

7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

二、家长工作家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。

三、主要活动安排第一周活动1：开学第一天(科学)活动2：小熊醒来吧(语言)活动3：搓元宵(美术)活动4：妈妈真爱我(社会)活动5：好妈妈(音乐)活动6：宝宝送物品(数学)第二周活动1：妈妈(语言)活动2：袋鼠妈妈(音乐)活动3：这是我的家(数学)活动4：学做模仿操(体育)活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)活动6：小纸屑，你别哭(社会)活动7：好妈妈，节日快乐(科学)第三周活动1：宝宝相册(社会)活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)活动3：拔萝卜(语言)活动4：亲亲热热一家人(科学)活动5：小明的家(数学)活动6：小脚印(美术) 小房子(美术)活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)主题二我的故事一、目标1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。

3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。

4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。

5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

二、家长工作家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。

小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》——佳佳片一、课程目标：学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。

第2条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。

第4条——亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系。

第9条——接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人表达方式生活：第2条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。

第4条——学做自己的事情，积累自理生活的经验。

运动：第1条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。

第6条——造大自然中锻炼，尝试心气、有野趣的活动。

第7条——对危险的事情及时作出反应，能控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。

二、主题目标：主题总目标：1．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2．感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。

3．积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。

4．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

5．继续感知6以内的数，将实物与点卡相匹配。

6．用动作表现乐曲的不同速度与力度。

重点关注：（一）认知方面：1.通过观察夏天的景物（各种植物、穿着的衣服、冷饮、瓜果、席子、动物声等）的特征，初步感知夏天气息。

2.感知夏天明显的气候特征，尝试寻找多种办法使自己凉快起来，乐意参加各种使身体凉快的活动。

3.运用多种感官感知认识夏天瓜果的特征，尝试用多种方式进行表现表达。

（二）情感与态度方面：1.乐意探寻夏天的秘密，以及使身体凉快的方法。

2.注意听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），有兴趣了解夏天的季节特征。

3.愿意用语言表达自己对夏天的感受。

（三）动作与技能方面：1.能根据一定的场景、听信号进行活动，体验夏天中运动的乐趣。

2.愿意用一定的材料进行夏天物品的制作活动。

（四）表现与表达：1.乐意通过参与夏天主题活动，能用语言、儿歌、绘画、制作等方法感知夏天的特征。

2024年小班下学期班务工作计划范例一、行为规范1. 幼儿应遵守个人物品使用原则，不得随意使用他人的品和玩具。

2. 建立并维护良好的师生关系及同伴关系，确保幼儿在幼儿园生活中感受到快乐与安心，形成安全感和依赖感。

二、健康领域1. 幼儿需具备良好的环境适应能力，包括气候、生活条件等方面的变化。

2. 积极参与各类体育活动，正确使用户外器械并注意安全。

3. 认知人体主要器官及其功能，了解常见病的基础知识，愿意接受预防接种。

4. 认识到积极情绪对身体的好处，学习并掌握走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，注重动作的灵活性、协调性和正确性。

5. 在体育活动中，培养幼儿团结协作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢等优良品质。

三、语言领域1. 培养幼儿良好的倾听习惯，不随意打断他人讲话。

乐于与同伴和教师交流，敢于在集体面前表达个人意愿。

2. 熟练掌握普通话，运用多种感官感知并讲述指定内容，理解简单的故事、图片和情景。

3. 主动参与听说活动，用清晰连贯的语言表达个人愿望和请求。

四、科学领域1. 激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事物和现象，初步形成形象思维能力。

2. 观察动物、植物和无生命物质的特征，了解日常生活中各种物品的作用。

3. 喜欢参与数学学习活动，学会按实物的一个特征进行分类。

4. 掌握4以内数量的排序能力，实现数量和实物的匹配。

5. 区分“1”和“许多”的概念，并理解它们之间的关系。

学会用一一对应的方法比较两组物体，进行分类活动。

能手口一致地点数4以内的实物。

6. 认识三角形、圆形、正方形等基本图形。

五、艺术领域1. 鼓励幼儿参与美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2. 学习正确的握笔姿势，认识绘画工具，并大胆进行绘画创作。

3. 识别并选用自己喜欢的颜色进行绘画，喜欢手工活动。

4. 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲内容。

5. 按照节奏做简单动作，积极参与音乐活动，享受音乐游戏带来的快乐。

幼儿园小班第二学期工作计划总结6篇提前打算一份具体的工作打算可以协助我们查漏补缺，时间飞逝，大家的工作又有了新的任务，可以花精力写一份工作打算。

以下是我细心为您引荐的幼儿园小班其次学期工作打算总结6篇，供大家参考。

幼儿园小班其次学期工作打算总结1一、状况分析本班这学期又参加新生7名，使总人数到达31人，而且新入园的小挚友自理实力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都须要协助，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼，小班其次学期工作打算。

二、本学期的一些初步准备：〔一〕常规方面：本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为实力等方面都有了提高。

那么本学期重在：1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

〔二〕学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比拟感爱好，分区活动已形成必须的常规，那么本学期将接着采纳集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法，工作打算《小班其次学期工作打算》。

大致目标如下：1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。

〔三〕社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，踊跃参加集体生活和学习，增加独立实力。

3、造就幼儿学会与人共享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、接着多与大、中班幼儿联谊，造就他们与不同年龄层次幼儿交往的实力。

三、家长工作方面我们的工作真的离不开家长们的大力支持和协助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。

而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。

小班下学期《玩玩乐》主题计划
一、主题目标
开展玩玩乐主题，通过“有趣的水”、“亲亲沙土”、“一起来玩”三个方面的内容，让幼儿去游戏、体验、操作，从而初步感知沙、水、土、石等自然物的特性，了解磁铁、遥控器等给人们生活带来的方便，体验游戏和自由创造的乐趣。

二、主题分析
我们生活的环境中俯拾皆是自然物，如沙、水、土、石等等，恰恰就是这些取材简便的自然物，是我们开展幼儿园教育的抱回资源。

三、环境创设
1.盥洗室张贴节约用水示意图。

2.设置种植区，供幼儿种植。

3.用纸杯作品、各种圈、自制玩具等装饰活动室。

20 年6月
小班。

2024年幼儿园小班下学期周计划例文为确保幼儿在园内全面发展，以下是对相关内容的官方语言改写：一、幼儿适应与发展目标1、培养幼儿愉悦地适应幼儿园生活，逐步熟悉园内日常生活流程。

2、引导幼儿克服对健康检查和疫苗接种的恐惧，增强健康意识。

3、教授幼儿正确的队列行走方式，培养听从指令、按信号进行圆圈活动的能力。

4、激发幼儿对体育活动的兴趣，积极参与做操、游戏等体育活动。

二、社会性发展目标1、鼓励幼儿喜爱幼儿园，快速适应集体生活。

2、引导幼儿认识园内教师和同伴，熟悉园内环境。

3、帮助幼儿认识自我，感受成人的关心与爱护，培养对家庭和幼儿园的热爱之情。

4、享受与同伴共同游戏的快乐，培养分享精神。

三、语言能力发展目标1、培养幼儿倾听他人谈话的能力，理解基本内容，并养成良好的倾听习惯。

2、使幼儿能够理解成人及同伴的言语，愿意表达自我，并使用简短语句表述意思。

3、引导幼儿使用普通话进行交流，提升语言沟通能力。

四、科学探索目标1、激发幼儿对常见事物和现象的观察兴趣，培养探索精神。

2、鼓励幼儿在活动中运用多种感官探索，理解感官的功能。

五、艺术教育目标1、引导幼儿在唱歌时注意前奏，正确响应歌曲的开始与结束。

2、支持幼儿参与美术活动，培养对简单造型和鲜明色彩的美术作品的初步感知。

六、保教工作要点1、打造适宜幼儿发展的班级环境，合理规划活动区，设置符合小班幼儿特点的游戏区，以吸引幼儿参与，提升其对幼儿园的喜爱。

2、教师制定详尽的班级主题活动和周活动计划。

3、教师与保育员共同商讨分工合作事宜，逐步培养幼儿良好的生活习惯。

4、学习新的早操，充分利用场地和运动器械开展体育活动。

5、开展“快乐入园”等主题活动，鼓励幼儿愿意入园，并在活动中熟悉同伴，遵守规则。

6、组织幼儿观看中大班早操，激发参与体育活动的热情。

七、家长工作要点1、召开家长会，介绍学期工作重点和幼儿发展目标。

2、设计新入园幼儿情况调查表，进行家长问卷调查。

3、帮助幼儿准备好学习用品，以便孩子更好地适应学习。

幼儿园小班学期计划书6篇幼儿园小班学期计划书 (1)一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。

通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。

二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。

2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。

3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。

三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。

2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。

3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。

4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。

四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。

2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。

3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。

五月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。

本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。

并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。

提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。

2024年幼儿园小班下学期教学计划模版一、情况评估：本学期，班级维持原有学生____人，经过上一学期的幼儿园生活，孩子们已基本适应了幼儿园的环境、规则和常规。

他们初步掌握了自我照顾的技能，建立了遵守规则和安全意识，乐于与人交流，积极参与自主性活动和各类活动。

幼儿对周围的事物和现象表现出浓厚的兴趣和好奇心，求知欲旺盛。

在上学期，我们依据幼儿的兴趣、发展需求，通过活动促进了幼儿的自主性和创造性的发展，同时也推动了他们身心全面、和谐、健康的发展，尤其在个性发展上取得了显著进步。

在语言能力上，多数幼儿能理解普通话，部分幼儿能用普通话清晰、连贯地表达自己的想法和需求。

在家长工作方面，我们深入细致地开展工作，始终以家长和孩子的需要为出发点，得到了家长的大力支持和好评。

然而，上学期也存在一些不足，如体育活动的多样性不足，对个别幼儿的指导需要加强，导致幼儿的身体动作发展不均衡。

因此，本学期我们将以省级示范性实验幼儿园的标准自我要求，重点提升幼儿的动手能力和指导。

二、工作任务与策略：(一)常规教学管理：2、遵循小班幼儿好动、生理发展不成熟和经验有限的特点，科学规划每日活动，确保动静结合，室内外活动平衡。

根据幼儿的能力和兴趣设计不同活动，包括自主性活动、安静活动、运动活动，以及个人、小组、集体活动，同时提供个别指导和随机教育。

本学期将重点关注并提升幼儿的动手能力。

3、优化班级环境，定期更新活动区的材料，确保材料的丰富性和幼儿的趣味性，以激发幼儿的探索欲望和动手能力。

根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，设立专门的美术作品展示区，为每个幼儿提供展示作品和欣赏他人作品的机会，培养他们的自我表达能力。

4、重视幼儿的身体锻炼，确保每天的运动量，关注个体差异，提供各种类型的运动器械，结合周计划活动，有针对性地引导幼儿进行体能锻炼，同时提供户外自由活动、探索和交流的时间。

5、开展多元化的幼儿活动，每周有计划地组织科学实验、玩沙玩水等活动，丰富幼儿的学习生活，促进多方面的发展。

幼儿园小班2024年下学期工作计划范文依据我国《幼儿园工作规程》的相关规定，本园确立以下安全教育与保障措施，旨在为幼儿创造一个健康、丰富的学习和生活环境，保障幼儿全面发展。

一、指导思想本园安全教育工作的指导思想是：确保幼儿在园期间能够掌握必要的安全保健知识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生，从而为幼儿提供一个安全的学习与成长环境。

二、工作目标1. 进一步提升幼儿的安全意识和自我防护能力，使其在日常生活中能够自觉维护个人和他人的安全。

2. 有效预防幼儿意外事故的发生，确保幼儿的人身安全。

三、具体措施1. 在一日活动中落实以下措施：① 开展每日安全晨检，检查幼儿是否携带不安全物品，并妥善处理。

对于幼儿所需的药品，家长需明确标注姓名、药名、剂量及服用方法。

② 在幼儿生活活动中，教师需时刻关注幼儿的安全，防止上厕所滑倒、洗手玩水或喝水时烫伤等情况发生。

③ 教育幼儿不随意触碰电器、电源，避免在活动中推挤，培养良好的礼仪习惯，如入园问好、离园说再见，以防幼儿走失。

教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园，并告知自救方法，以及特殊号码（如110、119、120）的用途。

④ 在进餐时，要求幼儿安静进食，避免食物呛入气管或被热菜、热汤烫伤。

午睡时，教师需检查幼儿是否带有发夹、扣子等异物，并及时处理。

⑤ 在户外活动中，教育幼儿不挤、不推、不追打，注意服装整齐、鞋带系好，以防摔跤。

⑥ 在幼儿离园时，对于陌生人接园情况，教师需详细核实并在家长允许的情况下方可放行。

教师离园时，需检查教室是否存在安全隐患和滞留幼儿，及时处理。

四、活动安排以下为各月份的活动安排：____月份：1. 安全使用滑滑梯2. 高层安全知识教育____月份：1. 视力保护教育2. 正确坐姿培养____月份：1. 防止意外伤害2. 交通安全教育____月份：1. 安全用电常识2. 食品卫生教育____月份：1. 电器与电源安全2. 防雷安全常识总之，本园将安全工作放在首位，坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，全力以赴保护幼儿的安全，预防事故的发生，促进幼儿的健康发展。

小班第二学期班级工作计划（通用15篇）一、班级状况分析：本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。

经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了根本的适应。

他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。

特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。

二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。

并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。

３、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。

依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。

４、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。

为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。

５、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。