儿化音的用法完整版

儿化后缀“儿”和前面音节的韵母合成一个音节，并使该音节的韵母变成卷舌的韵母，这种音变现象就叫做“儿化”，儿化后的韵母就叫做“儿化韵”。

内部有带儿化韵音节的词就叫做“儿化词”。

在书面上用汉字“儿”表示儿化，但是“儿”和前面的字属于同一个音节。

在汉语拼音中表示儿化音节，只需在原来音节的拼音形式之后加“r”就可以了。

比如:点儿——diǎnr，树叶儿——shùyèr。

一、儿化的词汇语法作用儿化也有语法词汇作用，带不带“儿”缀，意思、用法会有差异。

有的不读成儿化词就不成词，有的读成儿化词与不读成儿化词感情色彩不同，还有的读成儿化词与不读成儿化词意思不同。

例如，“桃儿”“杏儿”，没有“儿”缀，在口语中就不能单说；“面条儿”说成“面条”，“小孩儿”说成“小孩”，意思没有什么不同，修辞色彩上可能稍微有点差异。

儿化的主要词汇语法作用可以概括为几种：1.区别词义，带“儿”缀的词和不带“儿”缀的词是意义不同的两个词。

头:脑袋。

头儿:领头的。

眼:眼睛。

眼儿:小窟窿。

2.区别词性，带“儿”缀的词和不带“儿”缀的词，词性不同。

盖:动词。

盖儿:名词。

个:量词。

个儿:名词。

3.带“儿”缀的词，一般表示细、小、轻、微的意义(与带“子”缀的词比较)。

棍儿刀儿花园儿饭桌儿皮球儿纸片儿4.带“儿”缀的词，可以表示喜爱、亲切的感情色彩脸儿伙伴儿小孩儿小鸟儿宝贝儿花裙儿二、儿化的读音规律一个韵母变成儿化韵，共同的特点是在原有韵母的基础上加上了卷舌的动作。

但是，由于韵母的结构特点不同，使得韵母有不同的儿化方式，主要的规律有以下几个：1.由ɑ、o、e、ê、u收尾的韵母，直接加上卷舌动作。

ɑ→ɑr: 刀把儿号码儿打杂儿iɑ→iɑr: 人家儿豆芽儿脚丫儿uɑ→uɑr: 菊花儿牙刷儿大褂儿o→or: 山坡儿围脖儿粉末儿uo→uor: 干活儿水果儿餐桌儿e→er: 山歌儿风车儿饭盒儿iê→iêr: 树叶儿台阶儿锅贴儿üê→üêr: 丑角儿木橛儿弯月儿u→ur: 水珠儿脸谱儿里屋儿ɑo→aor: 蜜桃儿走道儿跳高儿iɑo→iɑor: 小鸟儿禾苗儿纸条儿ou→our: 纽扣儿年头儿小丑儿iou→iour: 皮球儿短袖儿蜗牛儿2.单韵母i、ü，在韵母后面加er。

儿化音的注音规则一、儿化音的定义儿化音是指在普通话中，当字母“r”跟在某些字母后面时，发生音变的现象。

儿化音的出现使得普通话更加丰富和多样化。

二、儿化音的注音规则1. “er”儿化音：当字母“r”跟在声母“n”，“l”，“z”，“c”，“s”，“zh”，“ch”，“sh”之后时，发生儿化音变。

例如，“nǚ”变为“nǚr”，“lǐ”变为“lǐr”。

2. “i”儿化音：当字母“r”跟在声母“j”，“q”，“x”之后时，发生儿化音变。

例如，“ji”变为“jiǔr”，“qīng”变为“qīngr”。

3. “u”儿化音：当字母“r”跟在声母“w”之后时，发生儿化音变。

例如，“wǔ”变为“wǔr”。

4. “ü”儿化音：当字母“r”跟在声母“yu”之后时，发生儿化音变。

例如，“yú”变为“yúr”。

5. “a”儿化音：当字母“r”跟在声母“l”之后时，发生儿化音变。

例如，“lǎo”变为“lǎor”。

6. “o”儿化音：当字母“r”跟在声母“h”之后时，发生儿化音变。

例如，“hǎo”变为“hǎor”。

7. “e”儿化音：当字母“r”跟在声母“m”之后时，发生儿化音变。

例如，“měi”变为“měir”。

三、儿化音的应用儿化音的应用非常广泛，几乎出现在普通话的各个方面。

在口语交流中，儿化音可以使语言更加流畅和自然。

同时，在诗词歌赋中，儿化音也被广泛使用，使得作品更加优美动听。

四、儿化音的注意事项1. 儿化音的发音要轻松自然，不能过分夸张或模糊。

2. 儿化音的使用要根据不同的语境和场合来决定，不能滥用或误用。

3. 儿化音的学习要结合实际应用，多进行口语练习和听力训练，提高自己的语感和语音准确性。

五、儿化音的意义和作用儿化音作为普通话的独特特色之一，不仅丰富了语言的表达方式，也体现了汉语的丰富多样性和韵味。

儿化音的应用使得普通话更加生动活泼，更具有地域特色。

同时，儿化音也是普通话考试的一个重要内容，掌握儿化音的规则和技巧对于提高口语和听力水平都有积极的影响。

儿化音变规律儿化音变规律是指在汉语中，某些字词在特定语境下发生音变，将原本的韵母或音节变为带有儿音的韵母或音节。

这种音变规律在口语中非常常见，也是汉语独特的语音特点之一。

本文将介绍儿化音变规律的一些常见情况，并举例说明。

一、单音节词的儿化音变在汉语口语中，一些单音节词在特定语境下会发生儿化音变。

例如，"雨"字在口语中常读作"儿"，"花"字在口语中常读作"花儿"。

这种儿化音变可以增加语言的韵律感，使语言更加生动有趣。

二、双音节词的儿化音变除了单音节词，一些双音节词在口语中也会发生儿化音变。

例如，"东西"在口语中常读作"东西儿"，"一点"在口语中常读作"一点儿"。

这种儿化音变可以使语言更加流畅，同时也可以表达一种亲切感。

三、动词的儿化音变在汉语中，一些动词在特定语境下也会发生儿化音变。

例如，"看"字在口语中常读作"看儿"，"吃"字在口语中常读作"吃儿"。

这种儿化音变可以使动词更加动感，更符合实际口语表达的需要。

四、名词的儿化音变除了动词，一些名词在口语中也会发生儿化音变。

例如，"孩子"在口语中常读作"孩子儿"，"书包"在口语中常读作"书包儿"。

这种儿化音变可以使名词更加可爱，更加贴近生活实际。

五、形容词的儿化音变在汉语口语中，一些形容词也会发生儿化音变。

例如，"好"字在口语中常读作"好儿"，"小"字在口语中常读作"小儿"。

这种儿化音变可以使形容词更加婉转，更加具有感染力。

六、儿化音变的作用儿化音变规律的存在，使得汉语口语更加丰富多样，更具有韵律感和节奏感。

举例说明儿化及作用儿化是汉语中一种常见的音韵现象，即在一些情况下，单音节或多音节的词语在末尾出现一个儿化音。

儿化音的音值通常为/ɻ/或/ɚ/。

儿化在口语中非常常见，尤其是在北方方言中更为普遍。

儿化的作用可以分为以下几个方面。

一、形容词儿化1.抽象概念的儿化：快乐儿、漂亮儿、干净儿、清淡儿。

这些词语的儿化音使得抽象概念具体化，增加了描述的生动感。

2.形容词修饰名词的儿化：红彤彤儿、新鲜儿、软绵绵儿、冰冷儿、绿茸茸儿。

这些词语的儿化音体现了形容词对名词的修饰程度，使得描述更为具体、形象。

3.形容词作状语的儿化：高兴儿、美滋滋儿、稳当儿、舒服儿。

这些词语的儿化音使得形容词更为强调，增强了语气的感染力。

二、动词儿化1.动作的儿化：跑儿、飞儿、看儿、吃儿。

这些词语的儿化音使得动作更为短促、轻快，形象地表达了动作的特点。

三、名词儿化1.名词加儿化：菜儿、米饭儿、窗户儿、衣服儿。

这些词语的儿化音使得名词更为可爱、亲切，增加了人们对事物的亲近感。

2.形容词修饰名词的儿化：大山儿、小河儿、高楼儿、长街儿。

这些词语的儿化音具体表示了修饰词对名词的程度，增加了名词的形象感。

四、数词儿化1.数词加儿化：三点儿、五块儿、四个儿、一会儿。

这些词语的儿化音表示了数量的模糊或不确定，使得时间、金钱、数量等概念更具灵活性。

总结来说，儿化在汉语中作用多样，可以使词语更具形象感、增加生动感，强化了修饰词对名词的程度，使得描述更为具体、直观。

儿化还可以表达对事物的亲近感，表示数量的模糊或不确定等。

儿化的使用广泛，特别是在口语和北方方言中更为常见，使得语言更富有表现力，并且加深交流的亲切感。

儿化音发音方法一、定义“儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。

属于音变中的“合音”现象。

简单地说，就是在音节的末尾音上附加卷舌动作。

二、儿化的发音特点及发音方法(1)a，o，e或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。

例如：打杂儿掉价儿小说儿空缺儿粉末儿山歌儿(2)结尾不是a，o，e但与a，o，e有关的韵母，失去韵尾后在a，o，e上加卷舌动作。

例如：名牌（ai）儿花瓣(an)儿抽空(ong)儿八成(cheng)儿钢蹦(beng)儿小摊(tan)儿(3)zi，ci，si，zhi，chi，shi，ui后的儿化，[i]→[ə]；[ui]→[uə]后，再加卷舌动作。

例如：瓜子儿记事儿没词儿墨水儿一对儿跑腿儿(4)舌尖音以外的生母与韵母i，in，ing构成音节时，一律去掉韵尾n，ng后，i→ ie，再加卷舌动作。

例如：针鼻儿小鸡儿米粒儿眼镜儿脚印儿赶明儿备注：舌尖音指舌的尖部靠近或顶住门齿、上齿龈、硬腭的前部而发的辅音。

普通话语音中的z、c、s，d、t、n、l，zh、ch、sh、r都是舌尖音。

其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌尖后音有zh、ch、sh、r。

(5)以u为韵尾的韵母（u，iu，ou），儿化时直接加卷舌动作（“媳妇儿”除外，[u]→[ə]）；省略后韵尾为u的韵母（ui，un，ueng），一律u→ uə，再加卷舌动作。

例如：没谱儿抓阄儿小偷儿一会儿桥墩儿(6)以单韵ü或省略后以ü为韵尾的韵母（ün），一律ü→üe，再卷舌。

例如：小女儿有趣儿毛驴儿小鱼儿小曲儿花裙儿当然儿化音也没有特别的约定俗成，这也要靠你在平时的生活中不断积累，相信经过长时间的训练和总结，你一定能说出一口流利的儿化音。

普通话说好儿化音，不是简单的把“儿”当成一个独立的音节来读，而是在念“儿”前面一个音节的同时，把舌尖轻轻向上一卷。

增加这样一个卷舌动作，可以使我们的语言更丰富，更准确，同时，也使我们的语言更富有美感。

①韵母尾音是a、o、e、u的，原来的韵母不变，加一个卷舌动作(r)就行了。

如：“手套儿”(shou tao r)。

②韵母尾音是ng的，后鼻尾音减弱，加上卷舌动作(r)。

如：黑影儿(hei ying r)。

③韵母末尾为i、n的，去掉韵尾，然后加上卷舌动作(r)。

如：刀背儿(dao bei r 应读成dao ber)。

“儿化音”举例注意：此处是借助汉语拼音写儿化音节的实际发音，并非拼写规则。

儿化音节的拼写要符合拼写规则。

a>ar 那儿哪儿把儿碴儿价码儿话把儿刀把儿ai>ar 小孩儿女孩儿男孩儿盖儿鞋带儿an>ar 老伴儿门槛儿坎儿脸蛋儿白干儿(白酒) 腰板儿快板儿光杆儿ang>ar 药方儿帮忙儿ia>iar 豆芽儿纸匣儿ian>iar 一点儿有点儿差点儿片儿心眼儿沿儿聊天儿小辫儿燕儿前儿牛角尖儿iang>iar 好样儿(的) 象样儿娘儿(俩) 鼻梁儿看样儿ua>uar 大褂儿uai>uar 一块儿uan>uar 好玩儿撒欢儿猪倌儿uang>uar 像框儿蛋黄儿uan>er 烟卷儿杂院儿绕远儿韵缘儿ei>er 倍儿(棒) 椅子儿背儿en>uar 大婶儿嗓门儿纳闷儿压根儿小人儿(书) 调门儿串门儿eng>er 八成儿板凳儿麻绳儿ie>uer 小街儿一些儿半截儿ue>uer 木橛儿uei>uer 一会儿这会儿会儿洋味儿那会儿跑腿儿多会儿烟嘴儿e>er 这儿个儿自个儿嗝儿哥儿们下巴颏儿模特儿u>ur 煤核儿纹路儿身子骨儿指头肚儿主儿ong>or 空儿萤火虫儿iong>ior 小熊儿ao>aor 好好儿着儿(招儿) 早早儿小道儿一股脑儿半道儿走道儿符号儿iao>oaor 面条儿豆角儿小鸟儿ou>our 兜儿年头儿纽扣儿头头儿炕头儿两口儿两头儿个头儿高手儿猴儿iou>iour 一溜儿打球儿蜗牛儿uo>uor 大伙儿大家伙儿朵儿蝈蝈儿心窝儿酒窝儿饭桌儿座儿土坡儿儿化音练习办法：语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。

普通话儿化音发音方法1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。

其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。

如:a→ar:哪儿nǎr 手把儿shǒubària→iar:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiárua→uar:画儿huàr 浪花儿lànghuāro→or:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmóruo→ror:眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒre→er:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkérue→uer:主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuérie→ier:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěru→ur:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔrao→aor:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāorou→our:老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒuriao→iaor:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。

处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如:i→ier:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìrü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。

儿化音发音规则
儿化音发音规则：
普通话里除了e和er外，其余的韵母都可以儿化。

儿化韵的发音规律如下：
1、韵母或尾音是a，o，e，ê，u的，原韵母不变，只加卷舌动作。

2、韵母为i、ü的，儿化后在原韵母之后加上er。

3、韵尾为i、n的，儿化后丢掉韵尾加卷舌动作。

有的要改变或增加韵腹e。

4、ng韵尾的韵母在儿化时丢失韵尾后，韵腹变成鼻化元音，同时加卷舌动作。

分布
儿化音主要出现于现代汉语普通话中，并以普通话为代表。

除此之外，北方地区对儿化现象的运用最为普遍，例如北京、河北、吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古东北部、天津、山西、陕西、山东、宁夏、青海、新疆、甘肃，安徽北部、江苏北部、河南大部等地区和城市，而分布于南方地区的南京话、四川话和重庆话等方言同样存在一定量的儿化现象，杭州话则存在与此类似的儿字缀现象。

口才老师教你如何发好儿化音
“儿化”是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，也称“儿化韵”，指的是后缀“儿”字不自成音节，它和前面的音节合在一起，这样，前一个音节的韵母就成为卷舌韵母。

比如，小孩儿，不说xiao hai er，而说xiao har。

在普通话里“儿化”经常表示喜爱、亲切的感情。

有时表示小或者少。

它还有区分词义和词性的功能。

比如，开伙，是做饭的意思。

同音词儿化“开火儿”，指的是开枪开炮。

盖，作动词的时候不儿化，作名词的时候就可以儿化，是盖上盖儿。

对于哪些词应该读儿化把握不好的朋友，建议参考《普通话水平测试实施纲要》(商务印书馆，2004)247页的“普通话水平测试用儿化词语表”进行练习。

下面是一些儿化练习。

发音提示：发儿化韵的时候，注意舌头要卷到位。

舌头动作是一边后收一边卷起。

腊八儿脚丫儿牙刷儿粉末儿干活儿小道儿
线条儿山歌儿括弧儿小偷儿顺手儿加油儿
冒牌儿宝贝儿心肝儿小辫儿脸盆儿跑腿儿
打盹儿冰棍儿土块儿汤圆儿手绢儿眼圈儿。

儿化音知识点总结一、儿化音的定义和特点1. 儿化音的定义儿化音，是指在普通话中，有些辅音和元音在跟着语尾儿（r）时发生音韵变化的现象。

儿化音的产生是受到方言影响的，主要流行于北方地区。

2. 儿化音的特点（1）辅音变化：在普通话中，声母单辅音和复辅音，如“zh、ch、sh、r、z、c、s”等在跟“儿”音发生儿化音时发音会发生变化。

（2）元音变化：在普通话中，单韵母和双韵母的元音在跟着“儿”音时，也会发生音韵的变化。

二、儿化音的发音规律1. 辅音的儿化音声母单辅音和复辅音在跟着“儿”音时，发音会发生变化。

（1） zh、ch、sh、r 的儿化音例如，“知道”（zhīdao）的“zh”儿化音为“zhir dao”（zhír dào）。

（2） z、c、s 的儿化音例如，“吃饭”（chīfàn）的“ch”儿化音为“chir fan”（chír fàn）。

2. 元音的儿化音单韵母和双韵母的元音在跟着“儿”音时，也会发生音韵的变化。

单韵母的元音儿化音规律：a→ar、o→or、e→er、ai→air、ei→eir、ao→aor、ou→our、an→arn、en→ern、ang→arng、eng→erng、双韵母的元音儿化音规律：ai→air/aeir、ei→eir/ear、ao→aor/aor三、儿化音的应用和意义1. 语音的纯正性儿化音的应用可以增加语音的丰富性和灵活性，让语音更加清晰明了。

2. 语言的表现力儿化音的使用可以增加语言的表现力和生动性，使语言更加具有韵味。

3. 地方文化的体现儿话音在普通话中的使用突出了中国北方地区的语言特色，也是该地区文化的一种体现。

四、儿化音的学习和应用1. 学习儿化音的方法（1）了解儿化音的发音规律和特点，在日常听说中留意儿化音的使用。

（2）多加练习，在朗读、对话中适当使用儿化音，提高自己的语音表达能力。

2. 儿化音的应用在语音表达中，适当使用儿化音可以增加表现力和生动性，但要注意使用场合和适当使用，不要过分夸张。

普通话儿化音发音窍门一、什么是儿化音？儿化音是指普通话中的一种发音特点，即在某些字母或字母组合后面加上“儿”音。

例如，“好吃”发音为“hǎo chīr”，“不错”发音为“bù cuòr”。

二、儿化音的产生原因1.方便口语交流：儿化音使得语言更加流畅，方便人们进行口语交流。

2.地域文化影响：在北方地区，由于方言的影响，人们习惯于使用儿化音。

3.历史演变：汉语历史上存在着大量的韵律变化和声母、韵母的转换，这也导致了现代汉语中出现了许多含有“儿”音的词汇。

三、普通话常见的儿化音规律1.以清辅音结尾的单个字或单个字在词首时，加上“儿”音。

例如：“好吃”、“小狗”。

2.以浊辅音结尾并且声调为第一声或第四声时，在词尾加上“儿”音。

例如：“不错”、“大熊”。

3.以轻声结尾并且声调为第一声或第四声时，在词尾加上“儿”音。

例如：“哪儿”、“谁儿”。

4.以“n”结尾的单个字或单个字在词首时，加上“儿”音。

例如：“门儿”、“人儿”。

5.以“l”结尾的单个字或单个字在词首时，加上“儿”音。

例如：“鸟儿”、“树林”。

四、普通话儿化音发音窍门1.清晰发音：在发出“儿化音”的时候，要注意清晰地发出每一个音节，不要模糊不清。

2.口型正确：正确的口型是保证发出清晰声音的关键。

在发出“r”的时候，舌头要卷起来，靠近上颚。

3.重读位置：在句子中，“儿化音”的重读位置一般位于句末或次末。

4.注意声调：在使用“儿化音”的时候，需要注意声调的变化，并且按照正确的声调进行发音。

5.多听多练：学习使用“儿化音”，需要多听多练，在日常生活中积极使用，“磨练”自己的口语能力。

五、总结通过以上内容可以看出，“儿化音”是汉语中的一种发音特点，是为了方便人们进行口语交流而产生的。

在使用“儿化音”的时候，需要注意清晰发音、正确口型、重读位置、声调变化等要素。

通过多听多练，可以提高自己的口语能力，更加自如地使用“儿化音”。

北京话儿化音规则
嘿，咱今儿个就好好唠唠北京话儿化音规则！
你说这北京话儿啊，那可有讲究了！比如说，小不点儿的东西，咱就得
加个“儿”，像“小不点儿儿”。

再比如，咱平时说的“冰棍儿”，那要是不说“儿”，可就没那味儿啦。

嘿，你想想，要是说成“冰棍”，多别扭呀！
还有呢，地名也经常带“儿”。

你像“前门儿”“西便门儿”，这一加“儿”，立马就感觉特别亲切。

咱北京人一说起这些地儿，就透着一股熟悉劲儿。

还有那动物啊，“小鸟儿”“小猫儿”，多可爱呀。

这要是说成“小鸟”“小猫”，就好像少了点儿啥。

碰见熟人打招呼更得带“儿”，“哟，这不是老张儿嘛！”“嘿，老李儿，吃了嘛您呐！”多热乎呀！
我记得有一次啊，我和朋友去逛街，看见个好玩的小物件儿，我就跟朋
友说：“哎，你看这个小玩意儿儿。

”他当时还笑话我呢，说：“你这北京味儿可太浓啦！”我就反驳他：“那可不，咱老北京说话就得带这股劲儿！”
你说这儿化音是不是特神奇？它能让咱北京话变得生动有趣，还能一下子拉近人和人之间的距离。

它就像北京话的灵魂一样，没了它，那可真不行！
总之，北京话儿化音规则就是这么有意思，让咱北京话独具魅力。

咱可
得把这老祖宗留下来的好玩意儿好好传承下去呀！。

汉语中儿化的作用及其运用儿化是汉语中一种特殊的现象，“儿”连在别的音节后面作词尾时，就失去独立性，和前面的音节融合成一个音节，使前一个音节的韵母带上一个卷舌动作的韵尾，成为卷舌韵母即儿化韵。

同学们别小看“儿化”，它在意思的表达上是有一定作用的。

一、有些词儿化后表示喜爱的心情。

如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿二、有些词儿化后表示“小”、“少”的意思。

如：小孩儿、竹棍儿、门缝儿、一会儿三、有的词儿化后表示温和的态度。

如：您慢慢儿地说、我和你说说贴心的话儿四、区别词性，有些动词、形容词儿化后变成名词。

如：盖（动词）──盖儿（名词）画（动词）──画儿（名词）尖（形容词）──尖儿（名词）五、有些词儿化后意思变了，有区别词义的作用。

如：眼（眼睛）──眼儿（“小洞”之义）头（脑袋）──头儿（“负责人”之义）儿化的运用绕口令《音变、儿化音练习》1、下雪了，雪下得真大。

雪花儿象鹅毛一样从天上飘下来，落在山上，田野上，房子上，大树上，盖了一层又一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄有行人很少。

雪停了，太阳出来了。

（太阳）光照在树上，亮得耀眼。

山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全都变了样儿了，都穿上白色外衣。

校旁那两座小塔，都带了顶白帽子，比平常更好看了。

下课后，同学们都到院子里来了。

大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。

他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩儿得很起劲儿。

2、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。

顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对口词儿，越说越唱越带劲儿。

3、有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。

小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。

4、艳阳天，春光好，风和日暖真消遥，红的花，青的草，杨柳树下有小桥，小桥底下老公公把小船摇。

这一边，兄弟姐妹把风筝放得高；那一边，小三、小四坐在河边儿把鱼钓。

我牧童，穿布鞋，戴草帽，又把那横笛儿插在腰。