北师大版二年级数学上册《折一折,做一做》教学课件ppt

北师大版 二年级上册 第四单元单元 图形的变化
你能剪出来吗？
Байду номын сангаас
怎样剪出来的？
需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
想办法得到下面的几个图案。
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
4.看一看，做一做。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

பைடு நூலகம்
提升讲解
4个人物只 能横向或纵 向移动。
提升讲解
2.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，
怎样才能开出出口？
单元复习
1.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
你能试着剪出来吗？
单元复习
2.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，
怎样才能开出出口？
谢谢！
二年级（上册）
折一折，做一做
1.折一折，做一做
新知讲解
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
你能剪出
吗？
1.折一折，做一做
你能剪出
吗？
新知讲解
说一说，操作中需要注意什么问题？
对折一定 要对齐。
描线描得像 不像很重要。
1. 华容道游戏取自于著名 的三国故事。曹操被刘备和 孙权打败，逃到华容道，遇 上关羽的伏兵。关羽为了报 答曹操对他的恩情，放走了 曹操。

沿着画好的线剪下来，
把纸对折。 展开就得到一个
。
折一折，做一做 展开剪好的图案，观察一下，说说你有什么发现。
图案中间有一条折痕。折痕 左右是完全一样的。
折痕在图案的中间。 这是一个对称图形。
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
小组合作（5分钟）
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
做一做 3.根据下面的图案，画出房子的另一半。
小组合作（3分钟）
做一做 3.根据下面的图案，画出房子的另一半。
通过学习，你有什么收获？
1.对称图形从中间分开后，左右两边 能够完全重合。
2.剪对称图形，对折时一定要对齐，描 线描得像不像很重要。
折一折，做一做
1.对称图形从中间分开后，左右两边能 够完全重合。
2.剪对称图形，对折时一定要对齐，描 线描得像不像很重要。
做一做 1.判断下面图形哪些是对称图形？是的打（× ） （√ ）
做一做 2.怎样用一张正方形纸剪出一个五角星？
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
折一折，做一做 说一说，操作中要注意什么问题？
小组讨论（5分钟）
折一折，做一做 说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定要对齐。 描线描得像不像很重要。
折一折，做一做 第一行的图案是从哪张纸上剪下来的？连一连。
北师大版二年级数学上册第四单元课件
折一折，做一做
漂亮的图案
这些图形都 是对称的。
这些这图些形图从案中有间什分么开后， 左右共两同边特能点够？完全重合。

要 仔 细 观 察 哦！
要 仔 细 观 察 哦！
动手做剪纸：
1.准备一张长方形纸 2.对折纸 3.在纸上画出一个图形. 4.沿线条剪下 5.再把纸打开
巧手的你也来试一试吧
想一想
说一说，操作中要注意什么问题？ 1、对折时注意一定要对齐 2、描线时描得像不像很重要，
要认真画好看。
猜字游戏
在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜 下列是哪些字的一半吗？
折一折 做一做
你们知道这 些图案是怎 么来的吗？
剪 它们都是用我们的双手 出来的！
近 年 来 ， 各个 行业百 花齐放 ，一片 欣欣向 荣的景 象。 一 花 独 放不 是春， 百 花 齐 放 春 满园。 春 天 的 山 坡百花 齐放， 一片春 意盎然 的景象 。 植 物 园 的 春 天 ， 百 花齐放 ，五颜 六色， 真是美 不胜收 ，让人 流连往 返。 我 国 的 教育 事 业 ， 正 如 百花齐 放，万 马奔腾 。 展 览 会 展 出了 许多美 术新作 品，这 些作品 各 具 风 格 ， 真是百 花齐放 。 春 天 到 了 ，小 草吐绿 ，百花 齐放， 让人心 旷神怡 。 我 们 要 继续 坚持毛 泽东提 出的文 艺为最 广大的 人民群 众服务 的方向 ，坚持 百 花 齐 放 、 洋为中 用、古 为今用 的方针 。 先 秦 时 代 ，各 种哲学 思想百 花齐放 ， 百 家 争 鸣 ，共同 写就了 中国文 化历史 上辉煌 的一页 。 春 天 是 万 物生 机的季 节 在 这 百 花 齐放时 候我们 迎来了 一年一 次的清 明节。 只 要 她 走 过的地 方万物 复 苏 百 花 齐 放到处 是鸟语 花香一 派勃勃 生机。 艺 术 领 域 里的百 花齐放 ，引领 着 我 们 的 文 化步入 了一个 崭新的 时代。 这 次 文 艺 汇演是 多剧种 、多流 派，百 花 齐 放 ， 各 显身手 。 每 到 三 月 杨春 时节， 公园里 百花齐 放，姹 紫嫣红 ，春意 Nhomakorabea 练一练

折一折，做一做
北师大版二年级上册
激趣导入
同学们知道这是什么吗？ 这节课咱们来研究 剪纸中的数学。
探究新知
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
探究新知
你能剪出 吗？
对折
画线
探究新知
剪开
展开
探究新知
为什么剪出的是 ，把纸展开后出现的是 呢？
把这件上衣沿着虚线对折， 两边完全重合了。
画一条虚线把这件衣 服从中间分开，再把 它沿着虚线对折。
这条直线叫作对称轴，通常我们在画对称轴的时 候把它画成虚线。
我不是轴对 称图形。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
在对折的纸上画出这两 个图形对称轴左边的图 案就可以剪了。画出“王”字对称
对折。
轴左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
试着剪一剪，看看展开纸后是什么图案。
归纳总结
沿着一条直线对折，直线两旁 的部分能够完全重合的图形叫作轴 对称图形。这条直线叫对称轴。
把纸对折后画出轴对称图形的 一半，用剪刀沿边线剪开，展开纸 就能得到轴对称图形。
课堂作业
课本第27页2、5题。
画出五角星对称轴
对折。
左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定 要对齐。
描线描得像不 像很重要。
只要描出对称轴左边 的图形就可以了。
巩固练习
1. 用1张正方形的纸照样子做一做。
对折 再对折，然 沿线剪开 把纸展开 后描出图案
巩固练习
2. 第一行图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
因为这件衣服从中间分开后，左 右两边的大小和形状是一样的， 所以只要把纸对折，再剪出它的 一半，另一半也就同时剪好了。 展开后就是完整的衣服。

2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
将一张正方形纸按照上图画好，剪掉黑 的，剩下白的，翻开即是“中”。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
4.看一看，做一做。
谢谢指导！
图形的变化
第四单元 第1 课 时 折一折，做一做
观察四幅图案，寻找特点。
以衣服领子中间为界，中线左右两边形状和大小相同。
以“王”字中间竖画为界，中线左右两边完全相同。
以五角星上下顶点为界，中线左右形状和大小相同。
以树叶叶柄为界，中线左右形状和大小相同。
你能剪出 吗。
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
想办法得到下面的几个图案。
说一说，操作中要注意什么问题？
1
2
3 剪切要沿着所画的边线剪。
课堂小结
如果一个图形对折后两侧能完全重合，这个图形就是轴对 称图形。
剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折，在 纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸就 是轴对称图形。
1.用1张正方形的纸照样子做一做。

学以致用 1.用1张正方形的纸照样子做一做。
学以致用 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
学以致用 3.
92-76+35 =16+35 =51
27+37+26
=64+26 =90
89-35+22
=54+22 =74
学以致用 4.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
学以致用 4.看一看，做一做。
一半。
案展开。
探索新知 想办法得到下面的几个图案。
探索新知 说一说，操作中要注意什么问题？
第一折纸边缘要对齐。
其次画要剪的图案的一半时要紧 贴着中间的折痕画，画图要准确。
最后沿着所画的边缘线剪。
探索新知
像这些图案都具有对称性，都 是轴对称图案，也叫轴对称图 形。 特点：是沿某一条直线对折后, 两侧的部分完全重合。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完 全重合，那么这个图形就是轴对称图形。
剪轴对称图形的方法，把一张长方形或正方形纸对折， 在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开 折纸就是轴对称图形。
演示完毕感谢观看
【第4单元 图形的变化】
4.1折一折，做一做
【第4单元 图形的变化】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 折一折，做一做
仔细视察这些图案， 看看有什么特点。
探索新知 你能剪出 吗？
选一张长方形纸并对折。
在对折的纸上画 出要来的图
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II

三、巩固练习 1．给对称图形打“√”。 （）
（√ ） （√ ）
2．找一找哪些字是对称的。 68HM责文育
8HM
四、课堂小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？ 1.了解到了对称图形的特点。 2.知道了我们身边的一些对称图形。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
数学二年级 上册
第四单元
图形的变化
第1课时 折一折，做一做
一、复习导入
取一张白纸， 然后对折
在白纸的一边 画上一个图案
把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按， 使这个图案印到白纸的另一边上
说说这个图案有什么特点？
沿中线(对称轴)左右两 边图形是一样的
二、探究新知 展示民间折纸艺术 Nhomakorabea学生动手操作
双扇门、剪子、 酒杯、梯子
1.用一张长方形的纸照样子做一做。
2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。
第一个图形：用一张白纸，对折一次， 再对折一次，然后避开对折线剪一个 小正方形出来，然后展开就能够得到 第一个图形。
第二个图形：
先拿一张正方形 的纸张
对折两次
沿着虚线剪下 两个长方形

42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
北师大版二年级数学上册折一折,做一做 课件
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任Байду номын сангаас源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作 业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时
的习题。
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
谢谢聆 听
课件PPT
易错提醒
课件PPT
下面的图案对折能重合吗？
可以重合
不可以重合
学以致用
课件PPT
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
学以致用
课件PPT
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做 一做。
学以致用
课件PPT
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪 下来的，连一连。
学以致用
4.看一看，做一做。
课件PPT
1.剪一剪。
解答：
课件PPT
典题精讲 2.想一想这三个图形有几种 对折方法。
解题思想这三个图形有几种 对折方法。
解答：
2种
4种
无数种
易错提醒
课件PPT
下面的图案对折能重合吗？
可以重合
易错提醒
错解分析：
两侧如果能重合，图案两侧的 方向应该是相对的，而这幅图 案两侧的方向是同一个方向。
第4单元 图形的变化
折一折，做一做
学习目标
课件PPT
1. 结合生活中的事物，通过观察、操 作、交流等活动，经历认识对称现象。
2.了解“对称”的含义，能找出生活 中的对称现象。
学习目标
课件PPT
3. 通过生活中大量的对称现象，感 受对称与日常生活的联系，激发学习 兴趣。
情景导入
课件PPT