有趣的儿歌ppt (1)

小班儿歌《逗蚂蚁》优质课件演示一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，对应教材的第三章节，详细内容为《逗蚂蚁》。

该儿歌以生动有趣的歌词描述了小蚂蚁搬运食物的场景，旨在培养幼儿对自然生态的兴趣，同时锻炼他们的语言表达能力和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《逗蚂蚁》这首儿歌，掌握歌词内容；2. 培养幼儿观察生活、体验生活的能力，激发他们关爱小动物的情感；3. 通过唱儿歌，提高幼儿的语言表达和音乐节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌词的节奏和旋律，学会正确发音；2. 教学重点：培养幼儿观察生活、体验生活的能力，以及关爱小动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小蚂蚁玩偶、音乐播放设备；2. 学具：儿歌教材、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的小蚂蚁，引导他们关注小蚂蚁的生活习性。

以小蚂蚁玩偶为道具，进行简短的角色扮演，让幼儿体验小蚂蚁搬运食物的乐趣。

2. 例题讲解（15分钟）播放PPT课件，展示《逗蚂蚁》的歌词和图片；教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的重点词汇和句型；分组教唱，让幼儿相互学习、交流，确保每位幼儿都能掌握歌词和旋律。

3. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿进行唱儿歌展示，给予鼓励和表扬；组织幼儿进行歌词接龙游戏，巩固记忆，提高语言表达能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱小动物的重要性；鼓励幼儿课后观察生活中的小动物，学会珍惜和尊重生命。

六、板书设计1. 歌词《逗蚂蚁》；2. 小蚂蚁图片及生活习性简介；3. 课后作业提示。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的小动物，写出它们的特点和自己的生活感受；2. 答案示例：我观察到的小动物是蝴蝶，它有五彩斑斓的翅膀，非常美丽。

我喜欢蝴蝶，因为它象征着自由和快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣；2. 对于学习困难的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助他们克服困难；3. 课后可组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察和体验生活，培养幼儿关爱小动物的情感；4. 拓展延伸：可带领幼儿参观动物园或昆虫馆，让他们更加深入地了解各种小动物的生活习性。

小班儿歌《逗蚂蚁》精品课件·精·选.一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，教材为《幼儿快乐歌唱》。

教学内容主要包括第三章《动一动，唱一唱》中的《逗蚂蚁》一课。

详细内容为：学习儿歌《逗蚂蚁》，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱；通过学唱儿歌，锻炼幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们的观察能力和对自然界的热爱。

2. 学会唱儿歌《逗蚂蚁》，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：儿歌中的节奏掌握、歌词记忆。

教学重点：观察蚂蚁的生活习性，学会唱《逗蚂蚁》。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、蚂蚁模型、儿歌CD、黑板。

学具：儿歌教材、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，讨论蚂蚁的特点，激发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放儿歌《逗蚂蚁》，让幼儿初步感知歌曲。

（2）教师带领幼儿一起唱《逗蚂蚁》，注意指导节奏和音准。

（3）分组练习，让幼儿相互指导、纠正。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示PPT，展示歌词，讲解歌词内容。

（2）结合歌词，引导幼儿观察、模仿蚂蚁的动作，加深对歌词的理解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组派一名代表唱《逗蚂蚁》。

（2）其他组员观察、评价，提出改进意见。

（2）邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。

六、板书设计1. 《逗蚂蚁》2. 内容：（1）儿歌歌词（2）蚂蚁生活习性（3）节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《逗蚂蚁》，并分享蚂蚁的生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展“观察蚂蚁”主题活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活，培养他们的观察能力和探索精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织与评价5. 作业设计的实际操作与分享6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。

幼儿园大班语言活动课件儿歌《百花开》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《多彩的儿歌》，详细内容为儿歌《百花开》。

这首儿歌以生动的语言描述了春天百花园中各种花卉的美丽景象，让幼儿在欣赏儿歌的同时，感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标1. 能熟练朗读儿歌《百花开》，并理解儿歌内容。

2. 通过学习儿歌，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和同伴间的合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：儿歌中一些较为复杂的词汇和句子结构。

教学重点：熟练朗读儿歌，理解儿歌内容，感受大自然的美好。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、儿歌《百花开》录音、挂图、卡片。

学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示春天百花园的图片，引导幼儿观察并描述所看到的景象，激发幼儿对春天的喜爱。

2. 新课导入（5分钟）（1）教师播放儿歌《百花开》录音，让幼儿跟随录音一起朗读。

（2）教师出示挂图，引导幼儿观察图中的花卉，并说出儿歌中对应的句子。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对儿歌中的难点词汇和句子进行讲解，让幼儿更好地理解儿歌内容。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种花卉进行观察，然后模仿儿歌中的句子进行创作。

（2）各小组分享自己的创作成果，其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 儿歌《百花开》2. 内容：春天到了，百花园里百花開，红的玫瑰，黄的菊，白的茉莉开满怀。

风儿吹，花瓣飞，引来蝴蝶翩翩舞。

小朋友们笑哈哈，一起来把花儿夸。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述春天百花园的景象，并模仿儿歌中的句子进行创作。

2. 答案示例：春天到了，公园里的花儿都开了。

红的像火，黄的像金，白的像雪。

风儿一吹，花瓣飘落，好像蝴蝶在空中飞舞。

我和小伙伴们都笑了，一起来赞美这美丽的春天。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了儿歌《百花开》。

幼儿园儿歌《数鸭子》课件目录•歌曲背景与作者简介•歌词解析与意境描绘•音乐欣赏与演唱技巧•舞蹈编排与表演实践•互动游戏与课堂延伸•教育意义及价值体现PART01歌曲背景与作者简介《数鸭子》创作背景时代背景该歌曲创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期，儿歌创作风格逐渐走向多样化和生活化。

创作灵感歌曲创作者在观察儿童游戏时，发现孩子们对“数鸭子”的游戏非常感兴趣，于是以此为灵感创作了这首歌曲。

教育意义歌曲通过简单的游戏方式，帮助孩子们学习数字和计数，同时培养他们对音乐的兴趣和节奏感。

代表作品《数鸭子》、《小星星》、《春天在哪里》等。

作者姓名王昆（笔名），中国著名儿童音乐家、作曲家。

艺术成就王昆的作品在中国乃至世界范围内广为流传，深受孩子们的喜爱。

她的作品多次获得国内外音乐奖项，为中国儿童音乐事业做出了杰出贡献。

作者简介及代表作品风格曲式歌词音乐元素歌曲风格与特点歌曲采用明快的节奏和轻快的旋律，营造出轻松愉快的氛围，符合儿童的心理特点。

歌词简洁明了，通过生动的描绘和形象的比喻，帮助孩子们理解数字和计数的概念。

歌曲采用简单的曲式结构，易于孩子们理解和记忆。

歌曲中运用了丰富的音乐元素，如重复的旋律、简单的和声等，增强了歌曲的趣味性和互动性。

PART02歌词解析与意境描绘歌词逐句解读“主人家里养了一群小鸭子，我每天早晨赶着它们到池塘里…描述了一个家庭饲养小鸭子，每天清晨孩子会带领小鸭子到池塘的场景，展现了和谐的家庭生活和自然的田园风光。

“小鸭子排着队伍，嘎嘎嘎地叫着，好像在数着数。

”通过生动的动物叫声和形象的描述，让孩子们感受到小鸭子的可爱和憨态可掬。

同时，“数着数”也巧妙地引导孩子们关注数量概念。

“数完二四六七八，它们就游进了水里。

”在数数的过程中，小鸭子们逐渐游进了水里，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数数，并感受小鸭子们的快乐。

歌曲旋律轻快，节奏明朗，营造出一种欢快活泼的氛围，让孩子们在轻松愉悦的环境中学习。

第一单元1. 彩虹彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。

2. 荡秋千荡秋千，荡秋千，两脚一蹬飞上天。

向前一荡，——亲亲太阳公公的脸，向后一荡，——跳上月亮婆婆的船。

3. 小蘑菇小磨菇,你真傻!太阳，没晒。

大雨，没下。

你老撑着小伞，干啥？4. 蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。

5. 大山我问大山：“你早！”大山问我；“你早！”我问大山：“你早！”大山问我：“你好！”瞧！祖国的大山，——多有礼貌！6. 从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好孩子，从小爱祖国。

7. 天上云天上云，一层层。

像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。

8. 星一颗星，两颗星，天上星星数不清。

一盏灯，两盏灯，天上神话讲不尽。

一颗星，一盏灯，地上故事讲不尽。

9. 丑小鸭丑小鸭出生的时候很丑很丑，小鸭子们都不喜欢它，它非常孤独。

丑小鸭有一颗善良的心，她经常帮助大家做好事。

时间一天天过去，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡慕它。

10. 美人鱼美人鱼是海神的小女儿，她是一条非常美丽的鱼。

她爱上了一个王子，她非常想变成一个人，同王子生活在一起。

小朋友猜一猜，后来她的梦想实现了吗？第二单元1．巧妞妞花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。

金豆豆，银豆豆，那是一颗小纽扣。

拣起来，捏在手，针线顺着扣眼走。

自己钉，自己缝，奶奶夸我巧妞妞。

2．巧巧和小小有个宝宝叫小小，小小姐姐叫巧巧。

巧巧和小小，同去看姥姥。

姥姥见了真喜欢，一手搀巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好宝宝。

3．洗澡好孩子，爱洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖脚。

妈妈来帮忙，全身都洗到，洗到胳肢窝，痒得咯咯笑。

4．阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。

每天在外走呀走，种子飞进耳朵沟。

春天到，太阳照，耳朵长出一株草，小牛见了眯眯笑，追着阿宝吃青草。

5．我像小鸟我学老鹰飞飞，我学小鸡刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑。