幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3.通过活动，让幼儿体验到刷牙的乐趣，增强自信心。
二、活动重难点重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：引导幼儿了解牙齿的结构和功能，培养保护牙齿的意识。
三、活动准备1.牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型等教具。
2.课件《我爱刷牙》。
3.儿歌《刷牙歌》。
四、活动过程1.导入教师出示牙齿模型，引导幼儿观察并说出牙齿的名称。
邀请幼儿分享自己刷牙的经历，引发幼儿对刷牙的兴趣。
2.基本环节教师通过课件《我爱刷牙》，向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及刷牙的重要性。
教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解，让幼儿跟随模仿。
邀请个别幼儿上台演示刷牙方法，教师给予指导和建议。
组织幼儿进行刷牙比赛，鼓励幼儿互相学习、交流。
3.实践环节教师发放牙刷、牙膏、牙杯，组织幼儿分组进行刷牙实践。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误刷牙方法，提醒幼儿注意口腔卫生。
教师出示牙齿模型，让幼儿观察刷牙前后的变化，加深对刷牙的认识。
5.结束环节教师带领幼儿唱《刷牙歌》，巩固活动内容，增强幼儿的口腔卫生意识。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后向家长展示正确的刷牙方法，监督家长刷牙。
2.环境创设：在班级内设立“刷牙角”，放置牙齿模型、牙刷、牙膏等物品，鼓励幼儿自主刷牙。
3.家园共育：通过家长会、群等方式，与家长沟通幼儿的口腔卫生情况，共同关注幼儿的口腔健康。
六、活动反思重难点补充：活动重点：“小朋友们，你们知道为什么我们要刷牙吗？”“因为牙齿可以帮助我们吃好吃的食物，如果我们不刷牙，牙齿就会生病，我们不能吃好吃的了。
”教师通过提问和回答的方式，引导幼儿掌握正确的刷牙方法：“刷牙时我们应该刷哪里呢？”“我们要刷牙齿的每一面，包括上面、下面和牙齿的后面哦。
”活动难点：通过角色扮演游戏，让幼儿理解牙齿保健的概念：“小患者，你今天来检查牙齿啦，让我看看你的牙齿刷得干净吗？”“我每天都有刷牙哦！”“那太好了，我们要继续保持，牙齿刷得干净，就不会有蛀牙啦。
