部编版四年级语文下册第四单元检测卷(含答案)
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第四单元综合测试卷一、字词检测。
(26分)1.给下面加点的多音字注音,并用另外一个读音组词。
(4分)屏.息()看.守()2.下列词语中书写无误的一项是( )。
(3分)A.优虑供养忠心B.待候成绩职责C.挖掘腔调鱼钩D.付近毒手饭馆3.词语理解与运用。
(9分)(1)“顾”在字典里的解释有:①看;②拜访;③注意,照管。
请指出“顾”在下列词语中的意思。
左顾.右盼( ) 奋不顾.身( ) 三顾.茅庐( )(2)“窥侗”指地看,像这样表示“看”的词语,我还积累了很多,如:表示向上看叫 ;表示向下看,叫。
4.把下列词语补充完整。
(6分)无( )无( ) 耀武( )( ) 从( )不( )( )( )如也( )丝( )苟 ( )人( )目5.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗?连一连。
(4分)①铁公鸡 a比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
②变色龙 b.随声附和的人③纸老虎 C.一毛不拔的人。
④应声虫 d.比喻在政治上善于变化和伪装的人。
二,句子综合训练。
(18分)1.按要求写句子,(6分)(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为肯定句)(2)狗又敏捷地跑上来、把它的饭吃完,扬长而去。
(仿写拟人句)(3)(3)白公鹅挺着脖子。
(扩句)2.判断下列句子中引号的作用,将序号填在括号里。
(4分)①表引用②表特定称谓③表特殊含义④表强调(1)我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。
( )(2)看到河中自由自在游来游去的白鹅,我不由得想起“白毛浮绿水,红掌拨清波”这句诗。
( )3.句子理解。
(8分)(1)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
作者用“”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了更显出了。
(4分)(2)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
这是作者的写法,“就是聋人也会被它吵得受不了”淋漓尽致地表现了,表达了作者对母鸡的。
(4分)三、阅读理解。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷(附答案)一、读句子,根据拼音写词语。
(8分)1.tān wán()的小猫们在huā pén()里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
它们玩得wú yōu wú lǜ(),可花草却zāo yānɡ()了。
2.我之所以tǎo yàn()母鸡,是因为它永远不fǎn kànɡ()公鸡,却欺侮最zhōnɡhòu()的鸭子,直到看见一只fū chū()一群小雏鸡的母鸡,我才改变了看法。
二、选择题。
(12分)1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是()(2分)A.屏.幕屏.障屏.息凝神B.折.扣折.本枝折.花落C.看.法看.护看.风使舵D.提供.供.给供.不应求2.下列词语书写完全正确的一组是()(2分)A.尽职哺育如怨如肃B.待候掘地一丝不苟C.啼叫疙瘩局促不安D.尖锐敏睫从容不迫3.下列词组搭配与其他三组不同的一项是()(2分)A.欺侮——欺负B.凄惨——悲惨C.郑重——轻浮D.警戒——戒备4.下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是()(2分)A.容纳。
B.不计较。
C.让,允许。
D.或许,也许。
5.下列说法正确的一项是()(2分)A.“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
B.拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。
C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
D.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
”这是一个夸张句。
6.下列说法错误的一项是()(2分)A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。
B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比,突显了母爱的伟大。
C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺,都写出了鹅高傲的特点。
D.老舍先生运用拟人化的语言,表达了对性格古怪、淘气可爱的猫和伟大的鸡母亲的喜爱和赞美之情。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷mǐn jiéjǐng jièqiāng diào qǐfúkuáng fèi táo qìyōu lǜshēng qìbóbó二、填同音字。
(5分)fèi zāo jìjùshì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情三、给加点的字选择合适的解释,并把序号填入括号里。
(2分)解:①分开;②把束缚着或系着的东西打开;③解除;④解释;⑤了解;明白。
1.解.闷( )2.令人不解.( )3.难解.难分( )4.解.答( )四、照样子,给下面的字换偏旁,组成新字再组词。
(4分)例:杆—肝 (肝脏)—秆 (麦秆)峭—____()—____()换—____()—____()咕—____()—____()颇—____()—____()五、选择恰当的三字词语,填在括号内。
(填序号)(2.5分)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。
六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫变化多( ) 局( )不安 ( )养不周一丝不( )左( )右盼 ( )长而去从容不( ) 无( )无虑1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。
2.鹅便____________,似乎责备人们____________。
3.鹅的步态____________,大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有___________之相。
四年级语文下册第四单元测试卷-部编版(含答案)一、选择题1.下面句子中加点的词运用正确的一项是()A.如果孩子生长在无知的世界里,他便成了目光短浅的应声虫...。
B.如果孩子生长在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的井底蛙...。
C.如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的墙头草...。
D.如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的百灵鸟...。
2.下列加点的成语运用不恰当的一项是()A.她什么都没说就转身扬长而去....,留下错愕不解的我们。
B.教室里被打扫得一丝不苟....,坐在里面我们感到无比欣悦。
C.她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了....。
D.他的文学知识空空如也....,却偏要以文学家自居。
3.下列加点字注音完全正确的一项是()A.职.业(zhí)屏.息(bǐng)磨蹭.(zéng)折.本(shé)B.疙.瘩(gē)侮.辱(wǔ)可恶.(wù)耳聋.(lún)C.起伏.(fú)啼.叫(dì)凄.凉(qī)看.门(kān)D.嚣.张(xiāo)犬吠.(fèi)奢侈.(chǐ)窥伺.(sì)4.《母鸡》这篇脍炙人口的佳作的作者是()A.丰子恺B.老舍C.诺索夫D.周而复5.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.尽职.(zhí)疙瘩.(dá)侮.辱(wŭ)B.啄.食(zhuó)凄.凉(qī)抡.起(lūn)C.叫嚣.(xiāo)犬吠.(fèi)窥.探(kuì)D.侍.候(sì)陡峭.(qiào)哺.乳(bŭ)二、填空题蜂[唐] 罗隐___________________,__________________。
___________________,__________________?这首诗的意思是:_______________________________________7.看拼音,写词语。
第四单元达标检测卷基础百花园(41分)一、将下面的句子美观地抄写下来,并填空。
(2分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
____________________________________________________ _______________________________________________________ ___我知道:书写时,字距要比____________小,字的大小_ _______________,两边留的空白________________。
二、读拼音,写词语。
(8分)三、照样子,换偏旁变成新字再组词。
(3分)例:杆—__肝__( 肝脏)—__秆__( 秸秆)俏—______( )—______( )俘—______( )—______( )待—______( )—______( )四、给下面句子中加点的字选择正确的读音,打“√”。
(8分)1.猫的.(díde)性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的.(d íde)确有时候很乖。
2.猫把院子里的花折.(zhēshé)腾得枝折.(zhēshé)花落。
3.看.(kàn kān)守大门的老大爷说,他刚看.(kàn kān)见小明上楼去了。
4.面对电视屏.(pínɡbǐnɡ)幕上的紧张场面,我屏.(pín ɡbǐnɡ)息凝视。
五、补充下面的四字词语并选词填空。
(10分)一( )不( ) ( )( )而去从容( )( ) 慢( )斯( ) ( )( )不安( )( )如也1.李老师对待工作( ),很受大家的敬佩。
2.小玲说话( )的,遇事也( ),我特别喜欢她。
3.他拿了同桌的东西,面对老师严厉的眼神,他显得有些( )。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
(2分)1.小猫们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
部编版四年级语文下册第四单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用 (33分)一、看拼音,写词语。
(5分)hūhuàn mǐn jiézhōnɡhòu yǒnɡměnɡ jǐnɡjiè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择一个最正确的答案,把字母填在“( )”里。
(20分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是 ( )A.职.业(zhí) 磨蹭.(cenɡ) B.草稿.(ɡǎo) 遭殃.(yānɡ)C.侮.辱(wū) 耳聋.(lónɡ) D.奢.侈(shē) 窥.视(kuī)2.“琰”字的意思最有可能与下列哪个词有关?( )A.火焰 B.炎热 C.玉石 D.王冠3.下面词语中有错别字的一项是 ( )A.贪玩尽职 B.解闷满月C.淘气既将 D.成绩高傲4.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.屏.幕屏.风屏.息凝视B.折.腾折.断枝折.花落C.厌恶.可恶.深恶.痛绝D.看.家看.见东瞅西看.5.下列句中加点词语表达的感情不同于其他三项的一项是 ( )A.我一看这姿态,想道:“好一个高傲..的动物!”B.如果赶上这么一场用以耀武扬威....的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
C.老师看着沾沾自喜....的同学,语重心长地说:“谦虚才能使人进步。
”D.小芳介绍道:“我家的小鱼可淘气..了,总爱在水草丛里东躲西藏。
”6.填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 ( )钟南山爷爷在工作中如________一般,勤恳地为人民服务。
A.千里马B.老黄牛C.领头羊D.变色龙7.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是 ( )A.它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛。
(比喻)B.母鸡下蛋后的叫声很大,就是聋人也会被它吵得受不了。
(夸张)C.这样的一只母鸡难道不让人喜欢吗?(设问)D.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、看拼音,写词语。
(8分)yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn()()()()jǐnɡ jiè mǐn jiéɡōnɡ yǎnɡ pí qì()()()()二、选择题。
(8分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.疙.瘩(ɡē)耳聋.(lónɡ)B.看.门(kān)叫嚣.(xiāo)C.侍.候(shì)窥伺.(sì)D.提供.(ɡōnɡ)侮辱..(wū)2.下列选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是()A.呵斥训斥贪玩尽职B.倘若假使解闷解气C.傲慢骄傲讨厌讨论D.反抗顺从忠厚狡猾3.下面句子中,加点的关联词使用不恰当的一项是()A.任凭..谁怎么呼唤,它也不肯回来。
B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也.一声不出,连半点小梅花也不肯印在稿纸上。
C.虽然..赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就.甭想有鱼咬钩了。
4.下列说法有误的一项是()A.“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?”这句话中的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。
B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。
C.“落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
三、词语乐园。
(16分)1.将下面的词语补充完整,并选择合适的词语替换句子中画线的部分。
(12分)来()去()()飞()舞目瞪()()()()凝视照()画()如()添()不胜其()扬长()()()武()威(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。
()(2)写作文时要把事情的前因后果交代清楚。
()(3)它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。
部编版四年级语文下册第四单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(47分)1.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)A.忧虚贪玩譬如供养B.饭馆急促待候戏剧C.解闷脾气昂首讨厌D.成绩挖掘孵蛋属付2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
”这个句子运用的描写方法是()(2分)A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写3.下列文章的作者不是老舍的是()(2分)A.《白鹅》B.《猫》C.《母鸡》D.《骆驼祥子》4.下列说法错误的一项是()(2分)A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。
B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。
D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。
5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是()(2分)A.他不仅..写字速度很慢。
..字写得漂亮,而且B.我们下课不是..打篮球。
..踢毽子,就是C.他虽然..长得不英俊,但是..心地很善良。
D.不论..在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有..是在院里,还是可怕的东西。
6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是()(2分)中国的汉字。
A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()(2分)例句:顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
8.“它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
”这两句话不应该读出什么样的语气?()(2分)A.赞赏B.敬佩C.妒忌9.将下面的句子插入语段中,应该放在()(2分)然后摆一会儿这个姿势,①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。
③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。
人教部编版语文四年级下册第四单元检测试题(含答案)人教部编版语文四年级下册第四单元检测试题姓名:_________________________ 班级:_______________________一、请在田字格中抄写下面的诗句,注意书写工整。
(3分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
二、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。
(4分)屏风(píng bǐng) 看门(kàn kān) 麦秆(gān gǎn) 折断(zhéshé)窥视(kuīkuì) 凶恶(èwù)____________引吭(háng kàng) 考虑(lǜxū)三、读拼音,写词语。
(7分)1.听养鹅的人介绍,这只白鹅很gāo ào(____________ ) ,吃饭时要人shìhòu(____________),引吭大叫时不亚于狗的kuáng fèi(____________ )。
2.小花猫不táo qì(____________ )的时候,就会找个nuǎn huo(____________ )的地方睡大觉,什么事也不关心。
3.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它会立刻jǐng jiè(____________ )起来:歪着头听;挺着身儿yùbèi(____________ )作战。
四、补充下列四字词语,再选词填空。
(9分)枝折( )( )____________扬长( )( ) 从容( )( )无忧( )( )____________( )()多腔()( )不苟1.竺可桢爷爷____________ 的科研态度值得我们学习。
2.当你遇到困难的时候,必须冷静下来,____________ 地去面对它。
3.一场春雨过后,花园里到处____________ 。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、看拼音,写词语。
(8分)ɡǎo zhǐjiě mèn pì rújué dì()()()()tí jiào mǐn jiéjǐnɡ jièzāo yānɡ()()()()二、选择题。
(10分)1.下列加点字的读音不正确的一项是()A.屏.风(pínɡ)屏.息(bǐnɡ)B.凶恶.(è)恶.心(wù)C.看.守(kān)看.见(kàn)D.打折.(zhé)折.本(shé)2.下列加点的字书写有误的一项是()A.肝.脏麦杆.B.黄浦.江哺.育C.沦.陷抡.起D.陡峭.俏.丽3.对下列句子中运用的修辞手法,判断有误的一项是()A.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(比喻)B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
(夸张)C.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)D.小猫们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
(拟人)4.下面句子运用的表达方法与其他三句不同的一项是()A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。
C.它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
D.妈妈真笨,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。
5.下列句子中,冒号使用正确的一项是()A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话,就先吃饭吧!”B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:明天学校组织春游!三、词语乐园。
(15分)1.照样子,根据意思写出恰当的三字词语。
(4分)例:比喻默不作声、踏实工作的人。
(老黄牛)(1)比喻外强中干的人。
部编版四年级语文下册第四单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分第一部分积累与运用一、将下面的语段抄写在横线上,要求端正、美观。
(3分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、读拼音,写词语。
(8分)tiān jiāpìrúmǐn jiékuánɡfèi qiānɡdiào jíjiānɡfājuéyùbèi三、读句子,给加点字注音。
(3分)1. 我看.()到奶奶家的鹅也能看.( )守门户。
2. 我盯着大屏.()幕,屏.()住呼吸,只听到自己的心在怦怦乱跳。
3. 隔壁家淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折.()腾得枝折.()花落。
四、给下列汉字换个偏旁,变成新字,并组词。
(6分)轮——()()——()()盎——()()——()()持——()()——()()五、补充下面的四字词语并选择填空。
(10分)一()不() ()()而去从容()() 慢()斯()()()不安()()如也1. 李老师对待工作_________________,大家都很敬佩他。
2. 小玲说话_________________的,遇事也__________________,我特别喜欢她。
3. 他拿了同桌的东西,面对老师严厉的眼神,他显得有些_________________________。
六、选择题,把正确答案的字母写在括号里。
(4分)1. 下列句子中,关联词语使用不恰当的一项是()A. 如果有什么东西响了一声,母鸡就立刻警戒起来。
第四单元检测卷(一)一、看拼音,写词语。
zhōng hòu jǐng jiè yì sī bù gǒu tāng yuán()()()()jiě mèn kōng kōng rú yě tǎo yàn jīng jù()()()()二、用“√”给加点字选择正确的读音。
枝折.花落( zhé shé) 可恶.(è wù) 奢侈.( chǐ shí)屏.息凝视( bǐng píng) 孵.化(hū fū)差.不多(chā ch à)引吭.大叫( háng kēng) 提供.( gōng gòng)三、换偏旁变新字,再分别组词语。
))蹭()捕()))()()))颈()))()四、把句中加点的词语换成意思相近的词。
1.我一向讨厌..母鸡。
()2.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养..不周。
()3.它水远不反抗公鸡,有时候却欺侮..最忠厚的鸭子。
()4.这个孩子的身世凄惨..。
()五、选择恰当的关联词填空。
不论……总是……因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……也……如果……就……1.()母鸡有了一群鸡雏,()它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
2.()是在院里,还是在院外,它()挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
3.松鼠()有时也捕捉鸟雀,()它不是肉食动物。
4.()发现了一点儿可吃的东西,它()呼唤儿女们吃。
5.他要是不高兴啊,()谁说多少好话,()一声不吭。
六、选择题,把正确答案填到括号里。
(4分)1.“不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫()的特点。
A.胆小B.贪玩C.勇猛D.尽职2.下列()不是老舍先生的作品。
A.《海燕》B.《茶馆》C.《猫》D.《骆驼祥子》3.母亲为了这个家,像“()”一样勤勤恳恳,任劳任怨A.纸老虎B.老黄牛C.领头羊D.铁公鸡4.下列句子中没有语病的一项是()A.一只小猴在假山上左顾右盼,东张西望B.为了养好小猫,做了很多准备工作C.白兔跑来跑去,像一个小雪球在滚动。
四年级下册语文第四单元综合测试一、重点字词。
贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首生气勃勃没完没了细声细气扬长而去无忧无虑蹭痒痒稿纸丰富多腔解闷花蛇遭殃花盆生气勃勃呼唤响动梅花勇猛满月讨厌田坝忠心毒手成绩孵化警戒歪头咕咕汤圆伏案理由心事反抗预备狂吠局促不安颇像京剧一丝不苟譬如饭馆附近脾气即将姿态高傲添饭空空如也大模大样从容不迫例题(一)给加点的字选择正确的读音。
忧虑.(lǜ√lù)贪.(tān√pín)心屏.(bǐng√ píng)气(二)多音字组词。
(shé)(枝折花落)(bǐng)(屏息)折(zhē)(折跟头)屏(zhé)(折断)(píng)(屏风(三)形近字组词。
虑(考虑)殃(遭殃)踩(踩踏)滤(过滤)央(中央)采(采花)(四)近义词。
开辟—(开拓)温柔—(温顺)凝视—(注视)淘气—(顽皮)古怪—(奇怪)任凭—(听凭)勇猛—(勇敢)逐渐—(渐渐)(五)反义词。
温柔—(粗暴)丰富—(单调)勇猛—(胆怯)淘气—(老实)(六)填写合适的量词。
一(根)鸡毛一(个)线团一(只)母鸡(七)填写合适的修饰词。
(暖和)的地方(忠厚)的鸭子(贪睡)的人1.给加点的字选择正确的读音。
腔.(qiāng kōng)调遭.(zāo cáo)殃枝折.(shé zhé)花落疙瘩.(da tǎ)欺侮.(wǔ rǔ)可恶.(wùě)啄.(zhuó zuó)木鸟啼.(tí dì)叫掘.(jué juē)地孵.(fū f)化嚣.(xiāo qì)张狗吠.(fèi xiào)奢侈.(chǐ shì)苟.(gǒu jù)且侍.(shì cì)候窥.(kuī)伺(sì)譬.(pì bì)如脾.(pí pǐ)气2.多音字组词。
部编版四下第四单元测试题(一)一、读拼音写词语。
zhōng chéng fā jué jīng jù mǐn jié pì rú()()()()()quăn fèi fǔ huà shēng qì bó bó huā pén áng shǒu ()()()()()二、加偏旁组成新字再组词。
尤()()它()()寸()()正()()三、辨字组词。
付()汤()勃()捷()附()场()脖()睫()四、在括号里填上合适的词语()的鸭子()的滋味()的大鸟()的动物()的人()的地方五、写出句子中加点词语的近义词1、好一个高傲..的动物!()2、它立刻警戒..起来。
()3、猫的性格实在有些古.怪.。
()六、给加点字选择正确的解释端:①端正②项目③用手很平正地拿着1. 饭前,我把菜端.到桌子上。
()2. 猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端.。
()3. 同学们端.坐在座位上,全神贯注地听讲。
()七、填空。
(1)读《蜂》这首诗是代写的,解释词语:山尖:_______ 。
尽:。
甜:。
占:。
(2)千里马、老黄牛—这类词语都含有动物名称,根据动物特性,演变成形容有特点的人。
请再写出3个:、、。
(3)丰子恺原名,浙江桐乡人,早年师从学习绘画、音乐,深受其佛学思想影响。
(4)我喜欢猫是因为()A.猫的性格古怪B.猫高兴的时候很温柔可亲C.猫像孩子一样淘气活泼D.以上三者都有八、阅读。
(一)课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它()吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它()吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么()。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!1.在文中括号里填上适当的词。
部编版小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案一、看拼音,写词语。
(10分)二、按要求完成词语练习。
(12分)1.照样子,换偏旁组成新字,再分别组词。
(6分)2.根据括号里的提示,在句中的横线处填入合适的四字词语。
(3分)(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,_____________(变化极多,难以捉摸)。
(2)它会下毒手,_____________(趁对方不防备),很狠地咬一口。
(3)狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,_____________(大模大样地离开)。
3.读句子,写出加点词语的近义词。
(3分)(1)满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
( )(2)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。
( )(3)我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”( )三、选择题。
(填序号)(12分)1.下列句子中,加点字的注音不完全正确的一项是()。
A.我厌恶(wù)凶恶(è)的狼。
B.猫把院子里的花草折(zhé)腾得枝折(shé)花落。
C.我看(kàn)见一只白鹅在家门口看(kān)守门户。
2.下列词语中,书写有误的一项是()。
A.肝脏麦秆沦落抡拳一轮明月B.英俊严峻焕散变换骏马奔腾C.哺育捕捉消息俏丽悬崖峭壁3.下列句子中,加点词的反义词不正确的一项是()A.说它老实吧,它的确有时候很乖。
(老实一较猾)B.在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。
(尖锐一温和)C.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(从容一缓慢)4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)B.它一身的白毛像雪似的,中问夹着数块墨色的细毛。
(比喻)C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
(拟人)5.下列句子中加点的词语与例句中加点的词语用法不相同的一项是()例:我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”A.爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?B.老师看着沾沾自喜的同学,语重心长地说:“谦虚才能使人进步。
部编版四年级语文下册第四单元检测卷(含答案)第四单元测试题一、字词百花园。
1.给加粗的字选择正确读音,打“√”。
(1)孔雀要开屏(bǐngpíng)了,孩子们都屏(bǐngpíng)住呼吸,耐心等待。
(2)一群孩子在果树下折(zhēshézhé)跟头、爬树,爷爷说:“前几天刮台风,果园里折(zhēshézhé)耗很大,玩可以,但不要攀折(zhēshézhé)果树!”(3)可恶(wùè)的公鸡一看(XXX)到我进院子,就赶紧跑过来啄我,比狗看(XXX)家还尽职尽责。
2.填同音字。
XXX犬()()殃成()()离()候荒()()糕()节()本()情3.选择恰当的三字词语,填在括号内。
(填序号)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在蒙昧的天下里,他便成了目光短浅的();如果孩子生活在的环境里,他便成了唯唯诺诺的();如果孩子没有主见,他就会成为摆布摇摆的();如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的();如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的()。
二、句子游乐场。
1.猫在叫唤。
(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)__________________________________________________ _________2.白鹅有些调皮。
主人照旧很喜爱它。
(用恰当的联系关系词归并成一句)__________________________________________________ _________3.满月的小猫们是生机勃勃、灵活可爱的。
(改成反问句)______________________________________________________ _____4.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词,使语气更亲切,形象更可爱。
(1)青菜,萝卜,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的。
统编版四年级语文下册第四单元测试卷一、读拼音,写词语。
(4分)mǐn jiéjǐng jièqiāng diào qǐfúkuáng fèi táoqìyōu lǜshēng qìbóbó二、填同音字。
(5分)fèizāo jìjùshì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情三、给加点的字选择合适的解释,并把序号填入括号里。
(2分)解:①分开;②把束缚着或系着的东西打开;③解除;④解释;⑤了解;明白。
1.解.闷( )2.令人不解.( )3.难解.难分( )4.解.答( )四、照样子,给下面的字换偏旁,组成新字再组词。
(4分)例:杆—肝 (肝脏)—秆 (麦秆)峭—____()—____()换—____()—____()咕—____()—____()颇—____()—____()五、选择恰当的三字词语,填在括号内。
(填序号)(2.5分)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。
六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫变化多( ) 局( )不安 ( )养不周一丝不( )左( )右盼 ( )长而去从容不( ) 无( )无虑1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。
2.鹅便____________,似乎责备人们____________。
四年级下册语文第四单元检测卷一、正确美观地书写。
要是可以把军衔投给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
二、看拼音,写词语。
tān wán jiĕ mèn huā pén zāo yāng zhōng hòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )jĭng jiè è dú tí jiào yì sī bù gŏu( ) ( ) ( ) ( )三、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.尽职.(zhí) 疙瘩.(dá) 侮.辱(wŭ)B.啄.食(zhuó) 凄.凉(qī) 抡.起(lūn)C.叫嚣.(xiāo) 犬吠.(fèi) 窥.探(kuì)D.侍.候(sì) 陡峭.(qiào) 哺.乳(bŭ)2.下列每组中多音字的读音都相同的是( )A.屏.息屏.幕屏.障屏.风B.折.射打折.折.断折.本C.厌恶.可恶.凶恶.恶.劣D.看.护看.家看.门看.守3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎...”。
B.王明是我们组的领头羊...,每次都能带着我们出色完成任务。
C.老李头是出了名的铁公鸡...,对谁都一毛不拔。
D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变.色龙..”一样。
4.下列句子中,关联词语运用不恰当的一项是()A.如果有什么东西响了一声,母鸡就立刻警戒起来。
B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
C.无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
D.不但是在院里,而且是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
第四单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、根据语境,看拼音写词语。
(8分)猫成天wú yōu wú lǜ()的,它会自己给自己jiě mèn(),pì rú()跑到家fù jìn()的树上玩耍,yǒnɡ měnɡ()地和家里的狗斗上一斗。
它又是那样jìn zhí(),一到夜里就jǐnɡ jiè()起来,不放过一只老鼠。
二、选择题。
(12分)1.下列加点字的读音全部相同的一项是()A.屏.幕屏.障屏.息凝视B.折.扣折.本枝折.花落C.看.押看.护看.风使舵D.厌恶.憎恶.深恶.痛绝2.下面加点的关联词使用不恰当的一项是()A.即使..困难再大,我们也.要想办法解决。
B.它若是不高兴啊,无论..谁说多少好话,它也.一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!C.虽然..赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,但是..你就甭想有鱼咬钩了。
D.因为..他现在心情很低落。
..这次比赛没有发挥好,所以3.下列词语与其所比喻的人不一致的是()A.铁公鸡——比喻吝啬钱财,一毛不拔的人。
B.老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。
C.纸老虎——比喻外表柔弱的人。
D.领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。
4.关于本单元课文,下列说法错误的一项是()A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。
B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比,突显了母爱的伟大。
C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺,都写出了鹅高傲的特点。
D.《白鹅》一文运用明贬实褒的手法,表达了作者对白鹅的喜爱。
三、先将词语补充完整,再选词填空。
(8分)变化多()局促不()不胜其()扬长而()1.他第一次参加演讲比赛,显得有些_____________。
(2分)2.夏夜,窗外街道上那一阵阵汽车鸣笛声真是让人_____________。
第四单元测试题一、字词百花园。
1.给加粗的字选择正确读音,打“√”。
(1)孔雀要开屏(bǐng píng)了,孩子们都屏(bǐng píng)住呼吸,耐心等待。
(2)一群孩子在果树下折(zhēshézhé)跟头、爬树,爷爷说:“前几天刮台风,果园里折(zhēshézhé)耗很大,玩可以,但不要攀折(zhēshézhé)果树!”(3)可恶(wùè)的公鸡一看(kàn kān)到我进院子,就赶紧跑过来啄我,比狗看(kàn kān)家还尽职尽责。
2.填同音字。
fèizāojìjùshì犬( )( )殃成( )( )离( )候荒( )( )糕( )节( )本( )情3.选择恰当的三字词语,填在括号内。
(填序号)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。
二、句子游乐场。
1.猫在叫唤。
(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)___________________________________________________________ 2.白鹅有些调皮。
主人还是很喜欢它。
(用恰当的关联词合并成一句)___________________________________________________________ 3.满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。
(改为反问句)___________________________________________________________ 4.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词,使语气更亲切,形象更可爱。
(1)青菜,萝卜,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的。
___________________________________________________________ (2)小仓鼠的家真乱!稻草,食物,甚至粪便,都搅在一起。
___________________________________________________________三、课文欢乐谷。
1.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话出自课文《_______》,从这句话中我感受到了它_______的特点。
2.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的_______、_______和_______,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡_______、_______、_______和_______的品质,塑造了一位“____________________________”的形象。
3.《白鹅》一文中,作者运用对比的手法从_______、_______、_______三方面来突出鹅_______的特征。
四、阅读芳草地。
老猫(节选)季羡林我从小就喜爱小动物。
同小动物在一起,别有一番滋味。
它们天真无邪,率性而行:有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿(w ěi);受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误。
同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然,欣然;不像同人在一起那样,应对进退,谨小慎微,斟酌(zhēn zhuó)词句,保持距离,感到异常地别扭。
我养的第一只猫,就是这个虎子。
刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。
蜷(quán)曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。
(①)它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎。
它从来不怕任何人。
谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。
除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。
我举一个小例子。
虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。
这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。
这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小,怕人,从来没有咬过人。
只有在外面跑的时候,才露出一点儿野性。
它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系。
但是,不知道是什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。
它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。
1.请用“”画出文中描写咪咪外貌的句子。
2.其实在季老先生的文章中,对虎子也有一段外貌描写:“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。
”这句最可能放在文中第二自然段的__________处。
(填序号)3.作者先写了老猫的______特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面,一是____________,二是__________。
4.对这篇文章的情感流露和语言表达,下列说法不正确的是( )。
A.作者语言朴实,娓娓道来,事例翔实可信,情感真挚动人B.作者抓住了猫的特点,甚至名字的由来,表达出他对老猫的喜爱C.作者善于对比,动物与人的对比,更能表现他对动物的喜爱D.作者主要是想表达对老猫的喜爱,只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫五、习作风景线。
动物是我们的朋友。
瞧!性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅……在本单元中,一个个小动物被描写得活灵活现。
你有喜欢的动物吗?它们有什么特点呢?在与它们的相处中,是不是发生过很多有趣的事呢?和我们一起来分享一下吧!答案一、1.(1)píng bǐng (2)zhēshézhé(3)wùkàn kān解析本题考查多音字的辨析。
第(1)题,“屏”指屏风或形状像屏风的东西时,读“píng”,例如“开屏”;指抑止(呼吸)时,读“bǐng”。
第(2)题,“折”指翻转或倒过来倒过去时,读“zhē”,例如“折跟头”;指弄断时,读“zhé”,例如“攀折”;指亏损时,读“shé”,例如“折耗”。
第(3)题,“恶”在指讨厌、憎恨时,读“wù”。
“看”在指使视线接触人或物时,读“kàn”,例如“看到”;在指守护照料时,读“k ān”,例如“看家”。
2.吠遭绩距侍废糟季剧事解析本题考查结合语境书写同音字的能力。
答题时先拼读词语,再考虑同音字的字义,写出正确答案。
3.③④⑤①②解析本题考查选词填空的能力。
先读这段话,了解这段话的意思,再结合语境选择词语。
目光短浅的是井底蛙;唯唯诺诺的是应声虫;没主见、左右摇摆的是墙头草;有才干的是千里马;爱唱歌的是百灵鸟。
二、1.示例:可爱的小猫在快乐地唱着歌。
解析本题考查扩句。
认真读题后,先想这是一只怎样的猫,猫可以是“可爱的”,也可以是“顽皮的”;再想猫在怎样地叫唤,需要用上拟人的修辞手法,可以是“快乐地唱着歌”。
2.示例:虽然白鹅有些调皮,但是主人还是很喜欢它。
解析本题考查运用关联词的能力。
题目中所给的两句话,前后是转折关系,所以可选用表示转折的关联词语“虽然……但是……”。
3.示例:难道满月的小猫们不是生气勃勃、天真可爱的吗?解析本题考查句式转换。
把陈述句改成反问句,首先要读懂原句,还要注意转换后句子的意思不能改变。
原句可以这样改,把表示肯定的“是”改为表示否定的“不是”,句首可以加上反问词“难道”,句末加上语气助词“吗”,最后把句号改成问号。
4.示例:(1)青菜啦,萝卜啦,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的呀。
(2)小仓鼠的家真乱啊!稻草啦,食物啦,甚至粪便,都搅在一起呢。
解析本题考查运用语气词的能力。
要在理解句子语气的基础上,辨析使用。
同时罗列多种同类事物的短句,用“啦”比较轻巧和俏皮,如“青菜”“萝卜”就用”啦”比较合适。
“它可不是吃素的”不是感叹句,用“呀”比较可爱、形象。
“小仓鼠的家真乱”有感叹的语气,所以用“啊”比较合适。
“都搅在一起”让人有惊讶的感觉,用“呢”能表现出这种语气。
三、1.猫尽职(捉老鼠认真)解析本题考查对课文内容的把握。
通过关键词“老鼠”,能够想到这句话出自本单元的《猫》。
作者用生动的语言描写了猫尽职的特点。
2.无病呻吟(乱吵乱叫)欺软怕硬拼命炫耀负责慈爱勇敢不怕辛苦示例:伟大的鸡母亲解析本题考查对课文内容的把握。
先认真读课文,从课文中找出描写母鸡特点前后不一致的语句,再进行概括整理。
课文的前三个自然段中,每一个自然段都能概括出一个特点。
而课文第九自然段“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”则集中体现了母鸡的优点,需要注意:“辛苦”不是描写品质的词语,“不怕辛苦”才是。
3.叫声步态吃相高傲解析本题考查对课文内容的把握和获取信息的能力。
从课文第二自然段“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”中能够找到答案。
四、1.这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
解析本题考查获取信息的能力。
读第三自然段第三、四句即可得出答案。
2.②解析本题考查句子的衔接。
首先看要插入的句子:“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。
”这是对虎子的外貌描写。
回到原文中的第二自然段,找到对它的外貌描写,即“它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫”,此句后并没有具体描写虎子的外貌,所以,外貌描写应该放在这句之后。
3.外貌暴烈如虎温柔敦厚解析本题考查对文章的整体感知和获取信息的能力。
文章第一自然段写了作者喜欢小动物的原因;第二自然段先写老猫的外貌特征,再写了它“暴烈如虎”的性格特征;第三自然段写了它“温柔敦厚”的性格特征。
4.D解析本题考查的是对文章内容和情感的理解。
文中第一自然段,作者就表明了自己对小动物的喜爱之情。
虽然文章主要写的是老猫,但小猫咪咪同样是他所喜爱的。
因此,D项是错误的。
五、略解析本题考查习作的能力。
喜欢的动物,可以是小猫、小狗、小鱼、小鸟等等。
写的时候需要注意以下几点。
1.可以按照一定顺序介绍动物的外形,并写出动物的主要外形特点。
顺序可以是从头到尾,或从整体到部分。
2.捕捉特别之处,比如猫白天睡觉、晚上捉老鼠等。
3.细致、有条理地描写动物的生活习性。
生活习性一般指动物的进食特点、睡觉姿势等。
通过它们的动作、神态、叫声等特点来表现其生活习性,比如小猫爱吃鱼,它闻到鱼的味道就会喵喵叫;吃鱼的动作很快,干净又利索;吃饱后会心满意足地晒太阳;等等。