高考语文专题句子的补写解题技巧(用)

语文考试补写句子答题技巧语文考试中，补写句子是一种常见的题型。

补写句子题目要求根据上下文补充适当的句子来达到完整、通顺的目的。

在应对这种考题时，考生需要注意一些技巧，以提高答题的准确性和效率。

本文将介绍一些补写句子答题的技巧，帮助考生在语文考试中取得更好的成绩。

一、理解整个篇章的大意在回答补写句子的题目之前，考生首先要彻底理解整个篇章的大意。

通过综合阅读上下文，了解文章的主题、人物关系、事件发展等内容，以便更好地理解作者的意图和语言表达。

只有全面把握了文章的内容，才能更好地进行补充句子的答题。

二、熟悉句子结构和语法规则补写句子的题目往往要求答题者根据上下文的意思来填写适当的句子。

因此，熟悉句子结构和语法规则是非常重要的。

考生需要掌握各种句子成分的功能和特点，了解主谓宾、定状补、主语从句等各种句式的用法。

同时，还需注意名词、动词、形容词、副词等词性的用法，以及时态、语态、语气等语法要素的变化。

只有对语法规则有所掌握，才能更准确地补充句子，使其符合语言的逻辑。

三、抓住语境中的关键词汇和句子结构在解答补写句子的题目时，考生应该抓住语境中的关键词汇和句子结构，从而能更好地按照作者的意图和习惯来进行句子的补充。

关键词汇可以帮助考生理解作者的写作意图，而句子结构则可以提供给考生一种模板，更好地进行句子的填写。

例如，如果文章描述了一个人物的外貌特征，那么在补写句子时，考生可以运用描写外貌的常用词汇和句式，如“他长着一双明亮的眼睛，皮肤白皙而光滑。

”四、注意上下文的逻辑关系补写句子题目的答题要求是根据上下文的意思填写适当的句子，而不是随意编造一句。

因此，考生在完成答题过程中要注意上下文的逻辑关系。

上下文的逻辑关系有时会暗示答案所需要的信息。

例如，如果上文提到了某人的名字，下文需要补充该人物的相关信息时，考生可以从上文的关键词开始，继续发展下文中的句子。

五、提高答题时的语言表达能力在回答补写句子题目时，除了要准确地理解作者的意图和上下文之外，还需要具备良好的语言表达能力。

高考语文“句子补写”满分攻略（附练习及答案）语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。

这里整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。

大家快来看看吧。

解题攻略1.依据文体确定中心。

说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。

记叙性语段：明确记叙的对象和事件。

议论性语段：明确议论的话题和观点。

2.理清层次确定类型。

引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。

照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。

3.筛选整合遣词造句。

找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4.再读文段，查漏补缺。

再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题，需重新拟写。

例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。

其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。

再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。

⾼考语⽂补写语句题答题技巧语句补写题(也叫语段填句题)是指命题⼈在预先选好的⼀个⽂段中挖去⼏个句⼦，要求补写后的句⼦与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

那么，做补写语句题有什么技巧吗？⾼中语⽂阅读答题技巧⾼考语⽂必背古诗词⾼考语⽂考试答题技巧⾼考必背古诗词语⽂补写语句题答题技巧1.划分段落层次。

要分层，⾸先看句末符号，这段话共有6个句末符号（1个问号，5个句号）。

第⼀句是个“引语”，就是引出本段的论述对象；空缺①是个问句，⽽第3、4、5句中有“⾸先”“其次”“再次”三个⽅⾯的分析，可以判断空缺②是个论题；⽽第6句有“由上所述”字样，可知是结论。

因此，我们可以把这个段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6句作总结。

2.确定句⼦功能。

确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句⼦分别承担什么样的功能。

空缺①要填的句⼦应该是⼀个总括性的问句，引出后⾯的分析，可从总结句即第6句来推断，句⼦应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。

空缺②应该填⼀个能概括该句后⾯分析的句⼦，从该句后⾯的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后⾯有⼀句“阴阳两种属性尽管是对⽴的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对⽴”，再结合第⼆个空后⾯的分析即可确定。

空缺③应该是这⼀句后⾯分析内容的总括句。

结合前⼀句的“对⽴”，再结合空后的分析，以及最后⼀句总结句，也可以确定，关键词应该是“统⼀”。

3.调整句⼦表达。

当句⼦的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句⼦来表达。

⽐如第⼀个空，根据后⾯的总结“阴阳两种属性是对⽴统⼀的关系”，加之此处应是问句，可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。

第⼆个空应该填“阴和阳是对⽴的关系”。

第三个空还要考虑前⼀句中的“尽管”，因此句中应有表⽰转折的词语，此处应填“但⼜是统⼀的”。

以上三步，可做为做此类题的⼀个⽅法参考。

最⽜⾼考励志书，淘宝搜索《⾼考蝶变》购买！做语⽂补写语句题的步骤第⼀步：把握⽂段语脉，定位句⼦关系。

高考语文补写句子题满分技巧
全国卷第16题多为衔接补写题，很多同学都感到难度很大，做题是感觉无从下手。

下面小编整理了一些高考语文补写句子题的技巧，供大家参考！
1语文补写句子题的技巧第一步：把握文段语脉，定位句子关系。

先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境，注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。

补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

第三步：检验补后内容，确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

1语文补写句子题怎幺做
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例题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那幺，①?首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。

其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有。

例谈高考“语句补写”题的答题技巧（附练习答案与教学设计）语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

语句补写试题一般都选取一个有明确中心的语段（多属于议论性段落或说明性段落），在其中空出三个关键性的句子，要求考生根据上下文补写这些相关的句子。

要填入的句子在内容上要与上下文有密切联系、文意贯通，在结构上要与上下文衔接自然、前后连贯。

一般而言，空缺部分该填什么内容，上下文语境所含信息都已在文中有所暗示，只要学生能根据上下文语境进行合理推断，就不难写出贴合题意的答案。

该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语言表达能力，是一道综合性比较强的主观性语言表述题，对学生能否“正确、熟练、有效地使用语言文字”能作出准确的测试。

解答语句补写题时应注意：一、明确题目要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切（有关键词，通过上下文概括出来），语意连贯，逻辑严密（注意句子之间的关系），语句通顺。

不得照抄材料，每句不超过20个字。

二、审清文意一个语段，从内部来说，一般可以分为起始、展开、收束三部分。

起始部分提出话题中心，展开部分围绕话题论述、说明，收束部分归纳全段、呼应中心，由此形成总分总的结构。

除了这种结构外，还有并列、对照、层进等结构。

不管哪种结构的语段，都由一个统一的文意统摄，答题时首先要审清这个文意。

三、看清语境补写的句子要与上下文保持连贯，语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则性要求外，还要掌握句与句之间衔接的一些手段。

语文考试补写句子答题技巧语文考试中，补写句子题是常见的题型之一。

在这种题型中，考生需要根据上下文补充或修改句子，使其表达准确、地道，并与上下文衔接自然。

下面将介绍一些补写句子答题技巧，帮助考生在语文考试中取得更好的成绩。

一、理解句子意义在回答补写句子题之前，首先要仔细阅读所给的上下文，深入理解文章的主题和句子的语境。

只有对句子的意义有准确的理解，才能做出恰当的补写。

二、把握句子结构与逻辑关系在补写句子时，要注意句子的结构和逻辑关系。

根据句子的功能，可以使用不同的句型和词语来补充或修改句子，使其符合语言的习惯和逻辑的要求。

1. 补充主语和谓语：有时候句子中缺少主语或谓语，需要考生根据上下文的暗示进行补充。

在填写主语时，要注意与上文的主题和人称保持一致。

在填写谓语时，要根据上下文的情景选择正确的动词形式。

2. 补充宾语和状语：宾语和状语的补充常涉及到对人物、地点、时间等信息的补充。

要根据上下文给出的线索来选择合适的宾语和状语，使句子表达得更加准确和完整。

3. 修改句子成分：有时候句子中的某个词语或短语需要进行调整或替换，以使句子的表达更加准确。

在修改句子成分时，要根据上下文的要求选择适当的词语，并保持句子的逻辑关系不变。

三、注重语言规范和地道表达补写句子时，考生应注重语言规范和地道表达。

要遵循语言的规则，使用准确的词汇和语法结构。

另外，要注意使用地道的表达方式，使句子更符合母语表达习惯。

四、注意上下文的衔接和连贯性在补写句子时，要尽量与上下文衔接自然，保持句子的连贯性。

避免在补写过程中出现明显的句法和逻辑错误，以免影响句子的表达效果。

综上所述，语文考试中的补写句子题需要考生综合运用语言知识和阅读理解能力。

通过理解句子意义、把握句子结构与逻辑关系、注重语言规范和地道表达，以及注意上下文的衔接和连贯性，考生可以在补写句子题中取得更好的成绩。

希望以上的技巧对大家在语文考试中有所帮助。

语文补写句子全能攻略句子补写，是语文学习中的一项重要技能，它要求我们根据给定的语境和语法规则，准确、熟练地拓展、变化或恢复句子结构，使之完整、通顺、符合语义逻辑。

本文将为大家分享一些语文补写句子的技巧和策略，希望能帮助读者在语文学习中提升句子运用能力。

一、掌握基本的句型结构在进行句子补写时，首先需要掌握一些常见的句型结构。

例如简单句、并列句、复合句、状语从句、定语从句等等。

了解不同的句型结构能帮助我们更好地理解句子，同时也可以为我们提供一些思路，帮助我们进行句子的拓展和改写。

例如，给定一个简单句“他在图书馆看书。

”我们可以根据需要对其进行补充，使其句子结构更加完整。

例如，“他在图书馆看书，专心致志。

”这样就在简单句的基础上添加了一个状语来拓展句子。

二、利用词性和语法规则进行变化在进行句子补写时，我们可以利用词性和语法规则来进行句子结构的拓展和变化。

例如，变换主语、谓语、宾语、状语等词性，以及变换人称、时态、语气等语法规则。

举个例子，给定一个句子“他喜欢运动。

”我们可以通过变换主语来改写这个句子，如“我喜欢运动。

”或者“我们喜欢运动。

”同时我们也可以通过变换时态来改写这个句子，“他曾喜欢运动。

”或者“他将喜欢运动。

”这样，我们就可以通过变换词性和语法规则，对句子进行拓展。

三、运用词语和短语的类比和替代在句子补写中，我们还可以运用词语和短语的类比和替代来进行句子的拓展和改写。

类比是指选择与原句意思相近的词语或短语进行替换，替代则是指用一些意义相近但词性或语法结构不同的词语或短语进行替换。

例如，给定一个句子“她在花园里玩。

”我们可以通过替代来改写这个句子，“她在花园里嬉戏。

”或者“她在花园中玩耍。

”通过类比来改写这个句子，我们可以说“她在花园中游玩。

”或者“她在花园中嬉戏不已。

”四、灵活运用修辞手法和多样的句式结构在句子补写中，我们可以运用一些修辞手法和多样的句式结构来使句子更加生动、优美、具有表现力。

高考语文补写句子满分技巧语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。

解题攻略1.依据文体确定中心。

说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。

记叙性语段：明确记叙的对象和事件。

议论性语段：明确议论的话题和观点。

2.理清层次确定类型。

引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。

照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。

3.筛选整合遣词造句。

找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4.再读文段，查漏补缺。

再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题，需重新拟写。

例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。

那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。

其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。

再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。

由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。

解析划分段落层次。

高考补写语句做题技巧
高考补写语句题目常常要求在一篇短文中找出最合适的一句话。

以下是一些高考补写语句做题技巧：
1. 通读全文：在回答问题之前，先通读全文，了解文章的主旨和内容，把握文章的情境和语境，理解作者的意图和观点。

2. 突出关键信息：在阅读文章时，留意关键信息、观点或者转折点。

这些信息通常会成为补写语句题目的答案。

3. 注意语言风格和连贯性：在选择答案时，注意与原文语言风格和逻辑连贯性的一致性。

考虑两句话之间的衔接和上下文的语境，选择与原文语气、结构和信息连贯的答案。

4. 排除干扰选项：在选择答案时，排除那些明显和原文不连贯的干扰选项。

留意选项间的差别，注意涵盖主题和信息内容的程度。

5. 利用上下文线索：通过上下文线索来判断答案的正确性。

寻找主题词、时间词、逻辑词等线索，以帮助确定最合适的补写语句。

6. 学习题目的常见模式：熟悉常见的补写语句题目的模式和题干的表达方式。

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这样可以更快地理解题目的意图，提高解题的准确性和效率。

7. 多做模拟题：通过多做补写语句题目的模拟题和真题，熟悉题目类型和解题思路，增加解题的经验和技巧。

以上是一些高考补写语句题目的解题技巧，希望对你有所帮助。

记得多加练习和复习，提高对语境、语义和信息的敏感度，以提高解题水平。

祝你顺利备考！
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解题钥匙语句补写题是新课标试卷中极具特色、出现频率很高的一种语言文字运用题。

一般来说，命题人会给出一段材料，并将其中的几个句子删去，空出两至三个句子的位置，要求考生补写。

考生补写出的句子需与语段的内容相符，且能使整则材料语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这是一道综合性试题，着重考查考生的理解能力、推断能力和表达能力。

在复习的过程中，我们要结合具体的试题进行训练，熟练使用以下解题技巧。

1.确定文体确定文体是补写的前提。

只有确定了语段的文体，把握了文体的特征，我们才能写出与语段的语言风格相符的语句。

比如，说明性语段的逻辑性往往比较强，会使用各种说明方法，其语言具有简明、平实、严密等特点。

记叙性语段往往富有浓郁的生活气息，能准确地再现人物与事件，其语言具有生动形象、富有文采等特点。

议论性语段会通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某个观点是否正确，其语言的概括性比较强。

2.抓住中心抓住了语段的中心，才能补写出合适的内容。

具体来说，我们需仔细地阅读材料，明确其主要写了什么内容，保证补写的句子不偏离语段的中心。

比如，针对说明性的语段，我们需明确说明的对象是什么，说明对象有什么特征，语段阐述了什么事理。

针对记叙性的语段，我们需明确记叙的对象和事件。

针对议论性的语段，我们要明确议论的话题和作者的观点。

3.理清层次一般来说，语段中间是有一定层次的。

在阅读语段的过程中，我们注意总结规律，明确需要补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的过渡句，还是对内容进行总结的总结句。

在阅读的过程中，我们尤其要注意其中的引领句、总结句、过渡句、照应句等关键句。

引领句就是能领起或概括整个语段或下文的语句。

总结句就是对整个语段或语段中某一个(两个)层次的内容进行总结的句子。

过渡句是语段中起着承上启下的作用的句子。

照应句是照应前文的句子。

4.整合信息找到语段中的关联词、有暗示性的词和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号），也非常重要。

高考语文语句补写题高考语文语句补写题解题方法由题型特点知解题规律——是什么，怎么办语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。

“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。

第一步：把握文段语脉，定位句子关系。

先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境，注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。

补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

第三步：检验补后内容，确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

(一)答案源于文本“语句补写题”一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制，并且不能照抄材料。

那么补写的句子的内容****于何处?答曰：****于文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

(二)答案与上下文关系明显所补写句子与上下文有什么关系呢?答曰：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

由考查点析答题技巧——写什么，怎么写总起句的补写语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。

关键部位的语句首先当属总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

高考补写语句做题技巧(一)高考补写语句做题技巧什么是补写语句做题？补写语句做题是指在一篇文章中，缺失了一些语句，需要考生根据上下文和语言逻辑，填入正确的语句，恢复文章的完整性和连贯性，以此考察考生的语言理解和运用能力。

为什么要重视补写语句做题？补写语句做题是语文考试中的一大难点，也是区分考生语言实力和理解能力的重要因素。

同时，此类小题的分值虽不高，却可以在总分上起到决定性作用。

如何高效完成补写语句做题？1. 仔细阅读上下文前提条件是要先理解全文，把握大意。

接下来，考生需要在阅读时，有意识地留意信息缺失的部分，透过字眼、句式等表达方式，推测正确的语句内容。

2. 洞悉语言逻辑语言逻辑在这类小题中尤为重要。

考生需要通过主语、谓语、宾语、定语、状语等语法成分的分析，领悟文章中隐含的蕴意，判断因果关系、时间顺序等语言逻辑关系，才能准确插补遗漏的语句。

3. 达到语言自然强调语句的自然流畅是补写语句做题的重要目标之一。

正确的语句连贯，段落顺畅过渡，使得文章更加流畅自然。

在翻译和填写时，要传达原文的思想，用自己的语言尽量达到相同的效果。

4. 掌握常见的连接词在填写时，考生需要掌握并灵活应用一些语言连接词，如“但是”、“因为”、“所以”等，可以在补全语句时起到连贯的作用，有助于高效完成做题。

总结补写语句做题是高考语文中一个重要的小题环节，需要考生结合上下文、掌握语言逻辑、达到语言自然、掌握常用连接词等策略，才能高效完成，提高解题效率。

5. 注意上下文的呼应正确的补充语句应该顺应文章的上下文，并且切忌与已有语句冲突。

特别是在与其它文章段落衔接处的补充语句，需要更加注意与上下文的呼应性。

6. 重点关注连续语段在补写语句做题时，连续语段的正确性显得尤为重要。

一旦语段中有语句的缺失，就会造成整篇文章的断档，进而影响到整体文章的连贯性。

7. 查阅相关资料考生可以查阅相关的语文教材、语法书籍、文学作品等资料，可以找到更好的、更自然的答案。

2025年高考一轮复习语言文字运用补写语句题解题技巧补写语句题是高考语文的一个重要考点，是高考语文全国卷中经常出现的一种题型。

从考点上讲，这种题型能够较好地考查学生的段落阅读能力、逻辑思维能力和语言表达能力，能够综合考查学生的语文素养。

从形式上看，补写语句题题目形式多数情况下以主观题语句补写的形式出现。

从分值上看，语句补写一般为三句，分值是6分，较为固定。

从要求上看，补写语句题所补写的句子有字数限制，一般不超过12个字或15个字。

评判标准为：内容贴切，语意连贯，表达准确、生动。

从文段材料的选材看，补写语句题所选文段基本上以议论性或说明性材料为主，涉及内容大多是生物、地理、科技、文化、历史等领域的语段材料。

材料内容本身具有一定的内在逻辑性，思路清晰。

从学生答题情况看，如果学生对这类题型不进行做题思路和方法的总结概况，往往在做题时摸不着头脑，不知如何下手。

因此，只有在严谨的思维、科学的方法的指导下，才能最大程度做好这类题型。

在面对这类题型时，需要注意以下几个方面。

一、理清文段层次，把握句群关系纵观近几年的高考真题，补写语句题的出题材料内容上是有一定逻辑关系的。

只有通读语段，明白文段的层次，充分把握句子与句子之间的逻辑关系，才能弄明白所补写的句子在材料中起什么样的作用。

文段是由句子构成的，而句子在性质上多有不同。

一般而言，句子类别多有以下几种：总领句、阐述句、过渡句、总结句等。

总领句多处于句首，简明扼要说明材料对象或引出文段中心观点；阐述句是用来解释或说明观点句的，是观点句的进一步阐释；过渡句是句意层次之间的衔接句，在文中起到承上启下的作用，是划分文章层次的重要标志；总结句一般位于段尾，是能够概括文段中心的句子。

除了要注意句子所处的位置和性质外，还要注意文段的逻辑结构。

段落的主体内容在逻辑结构上主要有总—分一总、总—分、分一总等结构。

而句子之间主要有转折、递进、并列、解说、承接等关系。

下面我们结合高考真题来进行说明。

高考语文全国卷补写句子题规范答题的技巧与步骤（学生用）瞻前顾后解文段左右逢源补句子特级教师李迪明【考点梳理】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

补写题的命题特点：（1）从体裁角度看，（2）从内容角度看，（3）从解题的思路来看，（4）从题干要求看，（5）从阅卷要求看，【方法点拨】语句填写题考查的是简明、连贯、准确，是一种能力立意，其规范答题的技巧是：瞻前顾后解文段，左右逢源补句子1、理解整个语段内容，这是解题前提。

2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。

3、注意所填语句的位置。

4、注意合理推导。

5、注意分析上下文中提示句子，这是填写内容的根据和来源。

6、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。

7、注意排序题的一些技巧。

8、注意检查修改。

语句补写题规范答题三步骤：第一步:阅读。

第二步:推导。

首先，其次，此外，还要关注补写语句所处的位置。

第三步:检查。

串读检查。

小结：破阵子·补句分析材料内容，划分文本层次。

瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。

写句忌随意。

结合上下语境，关注句子关系。

标点符号作用大，遣词用句斟酌清。

对阵莫心慌。

【例题精讲】语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。

突出三类语句的补写。

1、例1：在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。

司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。

这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，①______________________________。

如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。

还应指出，随着社会的发展变化，②_____________________________________。

补写句子答题技巧一、题目特点1、要求：“根据材料内容”补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制。

2、来源：补写的句子内容来源于文本。

要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

3、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。

4、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

5、固定：“来源于文本”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来，答案相对固定。

二、答题步骤1．阅读拿到题目先阅读，把握语脉，理清层次和前后逻辑(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。

2．推断一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

三、推断技巧（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。

1.从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③（诗句）的奇效。

【答案】①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村【解析】①是过渡句，有承上启下的作用。

②是过渡句，语义转折。

③总结句表结果，需要结合上文语境和含义来表达。

（二）根据合理顺序推断一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。