学校办公室人事工作总结
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学校人事科工作总结及工作思路8篇篇1一、工作总结在过去的一学期中,学校人事科在党委和行政的正确领导下,紧紧围绕学校的中心工作,充分发扬团队协作精神,与各部门密切配合,较好地完成了各项工作任务。
1. 人才引进成效显著本学期,人事科以“立足当前、着眼长远、优化结构、提升质量”为目标,不断加强人才引进工作。
通过多种渠道发布招聘信息,积极参加各类人才招聘会,广泛收集人才信息,认真做好面试、考核和录用工作,共引进各类人才XX名,其中博士XX名、硕士XX名、本科XX名,为学校的科研和教学工作提供了有力的人才保障。
2. 师资培训有序进行为了提高教师的业务水平和教学能力,人事科制定了详细的师资培训计划,并严格按照计划有序进行。
通过组织参加各类培训课程、邀请专家进行讲座、鼓励教师参加学术交流活动等多种形式,不断更新教师的知识结构,提高教师的业务水平。
同时,人事科还积极组织教师参加各类教学竞赛和评比活动,取得了显著的成绩。
3. 绩效管理不断完善本学期,人事科进一步完善了绩效管理制度,制定了更加科学合理的考核标准和方法。
通过定期开展绩效考核工作,对教职工的工作表现、工作成果进行了全面、客观、公正的评价,并依据考核结果对教职工进行了奖惩。
同时,人事科还积极与各部门密切配合,共同推动学校的各项工作的开展。
4. 离退休工作得到加强人事科始终把离退休工作作为一项重要任务来抓,通过定期走访、慰问离退休老同志,及时了解他们的生活和健康状况。
同时,人事科还积极组织离退休老同志参加各类活动,如座谈会、联欢会等,让老同志感受到学校的关怀和温暖。
二、工作思路在下一学期中,人事科将继续以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实学校党委和行政的决策部署,切实加强人才引进、师资培训、绩效管理和离退休等工作。
1. 进一步加大人才引进力度人事科将继续拓宽人才引进渠道,加强与国内外知名高校和科研机构的合作与交流,引进更多高层次、高技能的人才来校工作。
同时,人事科还将进一步完善人才引进机制,提高人才引进的质量和效益。
可编辑修改精选全文完整版学校人事处工作总结5篇学校人事处工作总结1学校办公室是学校的综合管理部门,是校领导的参谋助手,综合承接上级部门指示,综合协调处理学校行政事务,是学校运转的中枢,是校领导和各职能部门的中介,是学校的窗口。
一学年来,在学校领导的正确领导下,我们按照学校工作计划,进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作,充分发挥职能作用,较好的完成了2010--2010学年度的工作任务,取得了一些成效,现将主要工作情况,总结如下:一、做好接待,强化服务意识作为学校的窗口部门,办公室在做好日常工作的同时,精心筹划,周密部署,尽心尽力地组织好每一个会议,协调好每一次活动,安排好每一次接待,使学校的人力和财力发挥了效益。
办公室的日常工作很繁杂,只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能在现有人力资源和办公条件下,实现效益的化,从而限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。
在实践中学习,在学习中提高,努力提高适应新形势和完成新任务的能力。
办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议,加强对学校整体发展思路的理解,加深对学校领导工作思路的理解;通过学习,把握工作方向,开拓工作思路,执行好学校各项重要方针政策,与学校保持高度一致。
办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多,因此在工作中强化服务意识,要求本部门的人员做到:礼貌、耐心、细心、诚心,并灵活掌握办事的尺度,对临时性的急件,要特事特办,实实在在为教师和培训学员做事,跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调能力,顾全大局,保障学校各项工作顺利开展服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。
我们要求每位办公室人员必须树立大局观念,正确处理大局和小局,全局利益与局部利益的关系,要善于从大局的角度思考问题,使办公室工作与学校工作大局协调统一。
我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。
对于会议活动组织和协调,明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则,尤其注意活动的细致性、周到性和实效性,同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通,从而保障了各项重大活动的顺利进行。
高校人事科工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中,高校人事科全体工作人员在学校领导的指导下,认真贯彻学校人事工作的指导思想,坚持以“管理、服务、育人”为宗旨,全力做好人事科各项工作。
通过全体工作人员的共同努力,人事科工作取得了一定的成绩,现将一年来的人事工作总结如下:二、人才引进与招聘在过去的一年中,人事科在人才引进与招聘方面取得了显著的成绩。
我们根据学校的整体规划,制定了详细的人才引进计划,并严格按照计划执行。
通过多渠道、多方式的宣传和推广,我们吸引了一大批优秀的人才前来应聘。
在面试和考核过程中,我们严格把关,确保引进的人才能够满足学校的实际需求。
此外,我们还加强了与校内相关部门的沟通与协作,共同为学校的人才引进工作提供支持。
三、师资队伍建设师资队伍建设是人事科工作的重点之一。
在过去的一年中,我们通过组织培训、交流学习等多种方式,不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时,我们还鼓励教师积极参与各类科研项目和学术活动,提升学校的学术氛围和影响力。
此外,我们还加强了教师队伍建设的管理和考核工作,确保每位教师都能够认真履行职责,为学校的发展做出贡献。
四、学生管理学生管理是人事科工作的重要组成部分。
在过去的一年中,我们严格按照学校的相关规定和制度,认真开展学生管理工作。
我们加强了对学生的思想教育和学习指导,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我们还积极组织学生参与各类文体活动和社会实践,提升学生的综合素质和能力。
此外,我们还加强了与学生的沟通与交流,及时了解学生的需求和意见,为学校的决策提供参考。
五、工资福利与绩效考核工资福利与绩效考核是人事科工作的重要环节。
在过去的一年中,我们严格按照国家的有关规定和学校的实际情况,认真制定工资福利和绩效考核方案。
我们加强了与财务部门的沟通与协作,确保工资福利的发放及时、准确。
同时,我们还加强了绩效考核的管理和监督工作,确保绩效考核的公正、公平。
通过我们的努力,学校的工资福利和绩效考核工作得到了广大教职工的认可和满意。
学校行政人事工作总结(5篇)学校行政人事工作总结(5篇)学校行政人事工作总结篇1 一、行政主要是办公室工作,事无巨细又千头万绪,需要十分的用心做到五勤、当好四员;即眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,为领导和同事当好参谋员、信息员、服务员和宣传员。
二、效率不高根本原因不在于流程,而在于人不在于人的能力,而在于人的思想。
不在于沟通的渠道,而在于沟通的主动与否。
不在于部门或环节的多少,而在于每一个部门和环节的速度。
不在于方法是否正确,而在于态度是否端正。
因此,建立完善的工作流程是提高效率的有效方法,在之后的工作中,要加大力度建立完善、规范的工作流程。
三、提高自身执行力在取得成绩的同时,不可否认我的执行力还很欠缺,在以后的工作中建立危机意识,加大执行不力的惩罚措施,做任何事情都为自己规定明确的时间段,规定严格的惩罚方式,提高自身的执行力。
四、加大招聘力度、增加招聘渠道每月需根据各部门情况制作人事招聘计划,在人才需求量较大的时候,可参加各类招聘会,对于稀缺的人才可委托猎头公司进行招聘。
在人才需求量较少的时候,要进行人才储备,并对现有的人员进行淘汰,获得人力的最优化,节省人力资源成本。
五、规范制度规范员工入职、转正、调薪、离职等人事调动的流程和考核机制,使每个岗位都留给最适合的人,让每一位员工在最适合自己的岗位上发挥自身的优势,取得优秀的成绩。
六、建立完善的培训机制年初制定本年度的培训计划,并根据每个月的实际工作情况及员工情况将其分解到具体的月,培训内容依据当前的员工状态及出现的问题而定。
以上的述职敬请领导审议。
学校行政人事工作总结篇2 行政部是学校的综合管理部门,是校领导的参谋助手,也是各职能部门之间联系的纽带,起着沟通上下,协调左右,联系各方,照应内外的作用。
一年来,行政部全体同志在校领导的关心指导下,在其他部门的热心支持和大力帮助下,充分发挥团队精神,努力创新,顺利地完成了各项任务。
现将20xx年工作情况总结如下:一、增强服务意识,发扬团结协作精神,力促部门工作上台阶一年来,行政部加大了对部门教职工的教育力度,以各种活动为载体,在为学校举行的各种大型会议和活动的服务中,提高教职工的服务意识和协作精神,进一步推动了部门的工作。
2024年学校人事处工作总结精选一、服务人事管理,积极完成任务在本年度中,我们致力于高效执行上级部门下达的各项任务。
具体而言,我们于____月协同完成了民办高校及民办非学历高等教育机构的年度检查工作;____月顺利完成了残疾人就业年审工作;____月成功处理了社会保险缴费基数的申报与稽核工作;____月准确填报了高等职业院校人才培养状态数据采集平台的相关信息;在____月,我们还积极配合完成了高等院校的档案检查工作。
二、现存问题剖析1. 人才结构失衡,层次偏低。
2. 人力资源规划缺失,导致人才引进与储备工作被动,难以满足实际需求。
3. 培训工作开展不深入,未能充分发挥其效用。
4. 部门间沟通不畅,影响了人事管理职能的充分发挥。
5. 人事基础工作存在不足,如审查不严导致的虚假资料问题,以及员工信息资料不完善、人员进出流程不顺畅等。
三、____年工作重点规划1. 强化人力资源规划,提前预测岗位需求,加强人才储备,优化人力资源配置,构建高素质人才队伍。
2. 深化培训工作,完善培训体系,提升教职工整体素质。
3. 建立部门间沟通机制,确保信息畅通,增强协作效率,发挥人事管理的参谋作用。
4. 夯实人事基础工作,注重细节管理,减少误差,提升教职工满意度。
四、工作体会与总结自____月____日加入学院董事会办公室以来,我负责管理制度的修订工作,并于____月中旬调任人事处处长。
在这半年多的时间里,我深刻体会到以下几点:1. 合作共赢:部门绩效的提升离不开下属的支持与领导的指导。
部门内部员工之间的紧密合作是提升整体绩效的关键。
我非常感谢____、____等同事的辛勤付出与积极配合,正是他们的努力让我能够有更多时间进行思考与规划。
2. 勤于思考:缺乏思考会导致工作盲目、效率低下。
作为处室负责人,我深知思考的重要性。
只有深入思考问题的根源与解决之道,才能从根本上提升工作绩效。
3. 勇于创新:民办高校具有独特的管理特征与挑战。
学校人事工作总结汇报五篇学校人事工作总结1__年是学院取得快速发展的一年,在校学生人数大幅度增加,教职工队伍不断壮大,管理体系日臻完善,人事处作为学院人事管理的职能部门,承担着人才引进、培养、开发、选拔、激励、考核等职责,为学院发展提供人才保障。
一、加大人才引进力度,提供人才保障,确保学院各项工作高效运转。
人才,是学院的生命线,如果没有一支高素质的教职工队伍,学院要想取得健康、稳步、快速发展,无疑是一句空话,学院的发展,需要人才来支撑。
本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。
我们共参加招聘52次,其中___现场招聘30次,___人才市场6次,中高级人才市场、大型招聘会7次,报纸媒体上招聘2次,橱窗招聘3次,同时在学院网站上常年招聘。
全年我们共引进各类人才___名,从岗位结构上看,专职教师___名,外籍教师___名,辅导员___名,行政人员___名,后勤服务和教学辅助人员___名;从人才层次上看,具有研究生学历的___名,中级职称___名,占总引进人数的___%,教学人员、行政人员100%具有本科以上学历,教职工整体素质逐步提高。
各类人才的引进,为学院发展注入了新鲜血液。
另外,我们在外聘教师的聘用上,注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。
今年,我们共增加聘用外聘教师___名,其中副高职称___人,占___%;讲师职称___人,占___%,外聘教师队伍整体素质也逐步提高。
二、加强员工培训,提高员工整体素质。
在员工培训方面,我们坚持内部培训和外部培训相结合的原则,注重实际操作技能和专业技能方面的培训。
在内部培训上,我们侧重于管理制度方面的培训。
今年6、7月份,我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订,8月底管理制度下发后,我们一方面组织各部门自行开展相关管理制度培训,另一方面由我们人事处组织,先后3次对后勤服务和教学辅助人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训,并对部分岗位人员进行了考试,取得了很好的效果。
学校人事部工作总结5篇篇1一、引言过去的一年里,学校人事部围绕学校的整体发展战略和目标,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。
本报告将从工作概况、重点成果、遇到的问题及改进方案、自我评估以及未来规划等方面,全面总结学校人事部的各项工作。
二、工作概况在过去的一年中,学校人事部主要承担了招聘、培训、考核、薪酬、福利、员工关系等核心工作。
我们积极响应学校的发展需求,努力提高服务质量,为学校的稳定发展提供了有力的人力保障。
三、重点成果1. 招聘工作我们在招聘工作中,紧密结合学校的发展需求,优化招聘流程,提高招聘效率。
通过线上线下的多渠道宣传,成功吸引了一批优秀的教育人才。
同时,我们与高校、教育机构等建立了良好的合作关系,为学校的师资引进搭建了良好的平台。
2. 培训与考核在培训方面,我们根据教师的职业发展需求,开展了一系列有针对性的培训课程,提高了教师的专业素养和教学能力。
在考核方面,我们建立了完善的考核体系,通过绩效考核、学生评价等多种方式,全面评估教师的工作表现,为学校的师资管理提供了有力的依据。
3. 薪酬与福利我们根据学校的实际情况,合理调整薪酬结构,提高教师的薪酬待遇。
同时,我们关注教师的福利待遇,积极争取政策支持和资源投入,为教师的生活提供了良好的保障。
4. 员工关系我们积极维护员工关系,关注教师的工作和生活状况,及时解决问题,为教师创造了良好的工作环境。
同时,我们组织了各种形式的员工活动,增强了团队的凝聚力和向心力。
四、遇到的问题及改进方案1. 招聘难度问题随着学校的发展,高层次人才的引进难度逐渐加大。
为此,我们将加大宣传力度,提高学校的知名度;与更多高校、教育机构建立合作关系;优化招聘流程,提高招聘效率。
2. 培训需求多样化问题教师的培训需求越来越多样化,现有的培训体系难以满足。
我们将进一步完善培训体系,增加培训课程和形式,以满足教师的不同需求。
五、自我评估过去的一年里,学校人事部在各方面都取得了一定的成绩,但也存在不足之处。
学校办公室人事工作总结三篇篇一过去的一个学年是在学校内涵建设不断加强,学校全面以评促建、迎接本科合格评估,实现快速发展的一年。
在学校董事会、党政领导的正确领导和主管校长、书记的直接领导与指导下,组织人事处工作紧紧围绕学校发展的大局和中心工作基本完成了职能部门目标管理职责以及学校领导交办的各项工作任务。
一、大力招聘引进优秀人才,促进人员的合理流动本年以来,学校从本科办学合格评估要求出发,引进专职教师,希望学校能够引进教师100人的目标,江校长亲自给学院院长布置动员,到目前已经进校各类人员47人。
自20xx年9月20xx年8月,参加师资专场招聘会3场(武汉、光大、交大),当场接受并整理书面简历总计约600逾份;洽谈网络平台4家,并最终落实2家,通过网络渠道收集的简历约900逾份,分阶段整理并下发各个用人部门总计约200逾份。
联系沟通应聘教师约100人次,最终上报校长办公室签字审批77人,进校72人,其中聘用合同43人,特殊劳动关系27人,外教2人;辅导员9人,教师33人,督导5人,其他行政等25人。
教师和辅导员、督导47人,占进人总数65.3%;有博士9人,硕士33人,博士硕士学位占教师、辅导员、督导的89.4%;有高级职称17人,中级职称9人。
另一方面,充分利用XX市“柔性流动”政策,加强与兄弟学校、科研院所、大型企业的合作与交流,实现高级人才资源共享和优势互补。
积极聘请国内外专家学者和企业有实践经验的双师型老师来校兼职上课或进行合作科研,建立起了一支相对稳定的校外兼职专任教师队伍。
通过大力度引进高层次人才,以及与学校培养相结合,不断优化教师队伍学历、学位、职务、年龄、学缘等结构,取得了明显的工作效果。
为此,在朱瑞庭副校长与人事处领导登门拜访后,江建明校长亲自接待来自同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学老教授协会领导和退管会领导,力图与上海地区相关学校建立退休返聘教师联系稳定渠道。
离校24人,其中聘用合同15人,特殊劳动关系9人;辅导员2人,均为聘用合同人员;教师10人,聘用合同8人,特殊劳动关系合同2人;教辅1人,为特殊劳动关系合同;行政及其他11人,聘用合同5人,特殊劳动合同6人。
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学校人事工作总结(8篇)2023人事个人工作总结篇一一年来在公司领导的正确领导下,行政人事中心围绕着公司的主流业务,从三大方面做好各项服务支持工作。
具体如下:一、人力资源工作1、招聘及试用员工跟踪考评。
今年累计招聘各岗位人员共计104名,其中包括区域经理3名、质管经理、银行会计、美特融资主管、采购员、行政主管、人力资源主管、pcb布板人员各1名,生产技工72名。
特别是进入十月份后生产任务突然加大,技工需求急剧增加至三十余人,我们想了很多办法,采用了很多手段及时补充32人,保证了生产任务的顺利完成。
另外,我们采用多种方式对新进人员进行跟踪,及时辞退了部分不合格人员。
在“宁缺勿滥”的思想指导下,既满足了公司对各种人才的需求,又尽可能的降低了公司的成本。
2、考核。
今年4月份对52名车间员工,2名服务维修人员进行了岗级考评。
通过考核,明显的看出员工的操作技能大大提高,不仅调动了员工的积极性,而且提高了工作质量和工作效率。
另外为稳定、留住关键员工,我们制定了检测人员的资格认定方案并组织实施了大口径水表、普通水表、燃气表、热量表的资格认定,对合格人员进行了技术补贴。
3、今年4月份对各部门74岗位进行了普查。
因营销模式变化、人员工作变动等,我们对各部门的现有岗位、人员配置及职责情况进行了普查,并完善形成《岗位说明书》,为员工招聘、培训提供了参考依据。
4、对各岗位进行了薪酬调查与分析。
我们通过中华英才网、各地工资指导价的查询、发调查问卷、了解相关行业的薪酬、查询不同地区同行业的薪酬并通过gdp换算成当地的薪酬等各种手段对各岗位进行了薪资调查,并形成了《调查报告》。
通过了解市场薪资水平,为本公司的薪酬调整提供了参考依据。
另外,通过财务统计出来的人工成本占总成本的比例超过15%,远远超过《20__年__市工资指导价》中制造业人工成本占总成本的比例7、4%,数据表明我公司人工成本太高,在当前工资水平大大低于市场水平的前提下,人浮于事的现象比较严重。
学校办公室人事工作总结学校办公室人事工作总结【一】过去的一个学年是在学校内涵建设不断加强,学校全面以评促建、迎接本科合格评估,实现快速发展的一年。
在学校董事会、党政领导的正确领导和主管校长、书记的直接领导与指导下,组织人事处工作紧紧围绕学校发展的大局和中心工作基本完成了职能部门目标管理职责以及学校领导交办的各项工作任务。
第一部分人事师资工作一、大力招聘引进优秀人才,促进人员的合理流动1、一年里人员流动与目前学校人员的实际状况本年以来,学校从本科办学合格评估要求出发,引进专职教师,希望学校能够引进教师100人的目标,江校长亲自给学院院长布置动员,到目前已经进校各类人员47人。
自20xx年9月20xx年8月,参加师资专场招聘会3场(武汉、光大、交大),当场接受并整理书面简历总计约600逾份;洽谈网络平台4家,并最终落实2家,通过网络渠道收集的简历约900逾份,分阶段整理并下发各个用人部门总计约200逾份。
联系沟通应聘教师约100人次,最终上报校长办公室签字审批77人,进校72人,其中聘用合同43人,特殊劳动关系27人,外教2人;辅导员9人,教师33人,督导5人,其他行政等25人。
教师和辅导员、督导47人,占进人总数 65.3%;有博士9人,硕士33人,博士硕士学位占教师、辅导员、督导的89.4%;有高级职称17人,中级职称9人。
另一方面,充分利用XX市“柔性流动”政策,加强与兄弟学校、科研院所、大型企业的合作与交流,实现高级人才资源共享和优势互补。
积极聘请国内外专家学者和企业有实践经验的双师型老师来校兼职上课或进行合作科研,建立起了一支相对稳定的校外兼职专任教师队伍。
通过大力度引进高层次人才,以及与学校培养相结合,不断优化教师队伍学历、学位、职务、年龄、学缘等结构,取得了明显的工作效果。
为此,在朱瑞庭副校长与人事处领导登门拜访后,江建明校长亲自接待来自同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学老教授协会领导和退管会领导,力图与上海地区相关学校建立退休返聘教师联系稳定渠道。
离校24人,其中聘用合同15人,特殊劳动关系9人;辅导员2人,均为聘用合同人员;教师10人,聘用合同8人,特殊劳动关系合同2人;教辅1人,为特殊劳动关系合同;行政及其他11人,聘用合同5人,特殊劳动合同6人。
离校教师中有教授2人,副教授2人,讲师4人。
以上反映出本学年学校人员流动情况比较正常,通过流动充分发挥各人的工作意愿和特长,学校得到人员结构的进一步优化。
按照XX市人保局的相关规定,今年起所有涉及户籍的工作(包括居住证)一律不接待个人,必须全部由单位人事出面办理,截止目前办理人新办或续办XX市居住证20人次;20xx年非上海生源毕业生落户申请18人;海外留学归国人才引进申报3人;居转户申报5人(其中1人已进入公示阶段);夫妻解困1人。
二、抓住机遇,将骨干中青年教师的培养工作放在重中之重的位置(一)、制度先行,保证了培养工作的重要工作地位1、配套市教委“教师发展工程”项目的开展,学校连续颁发了四个重要文件,进一步规范了学校中青年教师的培训培养工作,进一步调动教师的进修提高积极性,做到能够基本满足各学院、系、部一线教师的培养安排要求。
我校教师培养工作的创新点在于:我们以学校文件的方式明确了教师的培养是从学科建设、专业建设、主干基础课程的建设需要出发;是在为每一位青年教师制定了个人职业发展近期规划的基础上,个人的要求与组织发展的需要是一致的情况下操作;学校保证100 万的培养费,教师派出不受市里经费审批的限制,按照学校计划和需要派出以及派出教师学习期间的比较优惠的工资待遇等。
前天、大前天在上海评估院进行的上海高校“教师发展工程”执行情况评估检查中,全市62所公办、民办高校,我校在规范管理、制度保障、创新组织选拔等方面受到专家们的高度评价,也是民办高校唯一作为典型受到认可的。
(二)、组织安排各项培训培养工作,力争取得实效1、继续组织实施教师专业发展工程项目。
20xx年国内访问学者7人、国外访问学者3人(目前1人正在国外访学,还有2人正在办理出国手续)、其他国外师资培训5人(其中1人学校派出)、产学研践习8人(其中4人学校派出),并做好教师专业发展工程项目的督查工作。
20xx年度教师专业发展工程项目名单已上报市教委,国内访问学者8人、国外访问学者6人(其中1人学校已派出)、产学研践习9人(其中2人学校已派出)。
20xx年海外研修1人正在进行中。
2、指导青年教师申请高校教师资格证,做好高校教师资格认定的申报和思想政治表现鉴定等一系列工作。
20xx年教师申请教师资格证31人,取得教师资格证22人。
参加市教委组织的教师资格证“教学技能”培训22人。
参加学校组织的“教学能力”培训约40人。
3、组织安排XX年新教工岗前培训,共有69名教工参加。
每位新教师都递交了培训小结。
4、一年来取得硕士学位6人、现在读博士12人,在读硕士36人。
5、做好“强师工程”培训申报和检查工作,财务管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教学秘书管理3人、教学管理1人、国际交流管理1人、新教师教学能力培训1人、后勤保障管理2人,培训教师都取得合格证书。
做好“强师工程”培训系统数据采集、汇总和输入工作。
(教职工的个人相关信息输入培训系统)6、做好第一届民办高校教师教学技能大赛的申报以及初赛、复赛的准备工作。
我校6名教师参加初赛,其中1名教师进入入围奖、3名教师进入复赛。
7、组织安排20xx年市高校教师培养资助计划入选者17名教师参加市科教党委组织的培训班。
8、协助做好20xx年18名教师培养资助计划的申报工作。
本学年,学校将中青年教师的培养放在重中之重的工作位置。
学校将花大气力加强中青年教师的培养工作,以“培养、考核、晋升”目标管理为一体,实施学校中青年教师队伍系统培养工程。
学校将建立重点培养目标、计划及选派教师预备库,采取组织推荐与个人申报相结合的办法,经过评审、批准进行选派;要紧紧围绕学科、专业、主干课程教师队伍建设需要和计划安排、结合教师个人职业发展规划,落实符合选派条件的教师参加各类培训培养活动;每年寒、暑假二批派出,学校先期经费支付,同时积极争取市“教师发展工程”项目申报不受影响;加强过程管理,明确要求与责任,确保培养质量与效果。
要保证长期为学校挑重担,上进心强、具有(争取项目、晋升职称)竞争力的中青年教师是学校重点培养的对象,有更多的培养机会。
为加强该对计划实施中的过程管理,推进我校教师践习稳步进行,12月中下旬学校人事处领导与青年教师所在学院的领导、老师走访了5名教师践习单位。
我们实地察看了教师践习工作的部门和环境,了解教师工作的内容和任务及需要解决的问题,与5家单位的领导以及带教导师进行了沟通和交流。
在访谈中,践习单位普遍对市教委的这一举措非常认可,对高校教师践习表示欢迎,对我校教师的工作态度和敬业精神充分肯定。
企业十分重视教师践习安排,将他们放在分析、测试、设计、研发、应用等重要的岗位上,放手让教师在实际工作中学到更多的实践知识。
教师通过一年脱产践习,理论联系实际,今后教学、指导学生更能适应社会需求。
青年教师纷纷表示,虽然践习时间不长收获却很大,要将在企业学到的知识融入今后的课堂教学中,在教育教学改革和人才培养工作中做出更大贡献。
首批从国外访学回国的老师作汇报交流,带回学科前沿的研究信息引起听众老师的极大兴趣。
(三)、职称晋升工作20xx年申报专业技术职务46人。
经过校内外评审、聘任程序,学校正式聘任正高职务1人、副高职务10人、中级职务25人;本学年度青年教师初聘相应专业技术职务12人;另外,学校内聘副教授1人,客座教授2人,终身教授2人;20xx年上半年申报晋升中级专业技术职务3人正在进行中。
与去年一样,我们的高级职称晋升人数,仍然保持在上海民办高校中遥遥领先地位。
三、学校又一次为教职工加薪学校董事会、党政领导高度重视,全力支持。
工资平均提高12%,“四金”基数人均提高13%,年金人均提高10%,使得我校教职工的工资收入保持在全市民办大学的中上水平。
对于稳定队伍,招聘新人员起到了极大作用。
通过近二年工资新制度的实施,我们找到了一条基本符合我校工作实际和发展政策导向要求的、学校领导和学院部门领导共同负责的、教职工大多数人基本满意的,而且操作比较简单、明了的工资增长规律和方式。
学校规范了脱产培养教师的工资待遇,实施规范各类人员的病事假的请假手续、待遇以及青年女教工生育工资补贴发放办法。
学校办公室人事工作总结【二】一年来,在市委、市政府的政府领导下,在教育班子及全体成员的帮助下,我紧紧围绕教育局行政办公室的中心工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。
一、加强思想政治学习,不断提高政治素质高举邓小平理论伟大旗帜,提高三个代表重要思想的认识,认真贯彻落实科学发展观,用创造和谐社会的理念去考虑问题。
整理各类学习笔记1万余字,读书心德五篇,使自己的思想觉悟和理论水平得到了显著提高。
二、高质量完成了本职工作重点来电件件落实,综合协调工作中,尽职尽责,优质服务,细心安排,各项工作都圆满完成;认真整理各类文书档案687卷,处理上级来文536件,下发各类文件及信息100多件,分别比去年增加60卷、20件和30件,办理人大建议,政协提案14件,并获市人大、市政协领导的高度好评,处理市委信箱反映的问题130多件。
5月份在汶川大地震救灾过程中,做好了宣教及捐款工作。
10月份与市安监局、交警大队一起完成了对全市校车的检查工作。
会务、接待、车辆管理、卫生安全等服务工作的水平有了进一步提高,接待基层反映问题三十多起,妥善处理了许多矛盾,不能及时解决的问题分别做了工作解释和移交。
高水平、高质量安排接待了上级和肥城的教育督导工作。
在车辆管理方面,高标准,高要求,司机的服务意识有了较大提高,全部车辆共行驶近40万公里,无交通事故发生,保证了局里各项工作的顺利开展。
在卫生安全等工作中也紧紧围绕抓落实,不懈怠,确实做到了服务第一。
在印信管理方面。
实行了等级审批制度,确认领导或主管领导签字后可办理手续。
从而严肃印信管理,完善印信制度,树立了教育良好形象。
三、存在的不足在过去的一年里,工作中虽然取得了一定的成绩,但也存着不足和缺点。
一是具体工作中调研机会很少,对基层工作情况了解的不够深刻;二是政治理论和业务水平学习抓的不够;三是考虑问题不够具体,不够全面。
在今后工作中要逐步纠正不足,使自己的思想觉悟,工作方法有较大改进。
学校办公室人事工作总结【三】一、过去一年的工作(一)培训工作1.完成小学教师岗位培训1043人,初中教师岗位培训628人,普通高中教师培训210人,职高教师培训58人,幼儿教师岗位培训56人。