单元三：电气时代的资本主义（上册20、21课）【知识网络】第二次帝国主义国家三国同盟一战工业革命政治经济发展三国协约不平衡【基础知识】一，第二次科技革命【考点一：第二次工业革命】1.标志性成就：电力的广泛使用2.主要动力：电力3.重大成果：(1)爱迪生发明了碳丝灯泡，为世界带来光明，被誉为“发明大王”。
(2)卡尔·本茨设计出内燃机。
(3)交通工具：卡尔·本茨发明汽车；莱特兄弟制成飞机。
影响：改变了人们的生产方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
4，影响：人类进入“电气时代”二，一战1.背景：①在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
②帝国主义国家经济、政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。
2.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，其中德国是核心。
②三国协约：英国、法国、俄国，其中英国是核心。
3.影响：引发一战。
4.一战根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。
2.一战导火线：萨拉热窝事件。
5.著名战役：凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”。
6.一战结束标志：德国投降，同盟国失败。
7.性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
单元四苏联的社会主义探索（九下第1 、2课）【知识网络】十月革命：1917年，人类历史上第一次胜利的社会主义革命苏联社会列宁的探索：战时共产主义政策新经济政策主义道路社会主义道路的探索经济：工业化斯大林的探索：斯大林模式农业集体化政治：1936年新宪法【基础知识】1、人类历史上第一次胜利的社会主义革命是：俄国十月革命2、列宁探索社会主义道路采取的措施是：①战时共产主义政策②新经济政策；3、苏俄新经济政策实施的首要任务是：恢复被战争破坏的经济新经济政策的内容是：①允许多种经济并存；②大力发展商品经济作用：促进了国民经济的恢复与发展4、斯大林探索社会主义道路采取的措施是：①实行第一个和第二个五年计划，重点发展重工业，使苏联由农业国变成工业国；②迅速实现社会主义农业集体化；③1936年通过新宪法，标志着苏联形成了高度集中的政治、经济体制——“斯大林模式”。
第四课第二次科技革命一、教学目标：科学理论的重大突破，以资本主义发展的需要，引起了人类历史上第二次科技革命。
它以电的发明和运用为特点，还涉及内燃机、化学工业和钢铁业，人类由蒸汽时代进入了电气时代。
第二次科技革命不仅极大地促进了资本主义国家的经济发展，还引起了社会和思想的重大变革。
1．知识与技能（1）了解第二次科技革命的起至年代，主要涉及的领域，以及它的影响。
（2）了解电的发明和运用，它给生产和生活带来的重大变化。
（3）了解内燃机的发明以及在交通运输领域引起的变革。
（4）了解化学工业的兴起，烈性安全炸药的发明，以及它的正反两方方面的作用。
2．能力与方法教师可以尝试训练学生以下能力和方法：（1）大机器工业的不断发展，需要更加安全、效能更高的动力机；电学理论的创立又为电的发明和运用奠定了基础。
内燃机、化学工业的发明和运用也必需具备一定的前提条件。
（2）电的发明使人类真正战胜了黑暗；新兴电力工业和电器工业的出现；内燃机的推广运用，使交通运输工具发生了革命性的变革，方便了人的远足。
这些均说明，任何科学技术的重大突破，必然会引起生产、生活和社会甚至思想的巨大变化。
3．情感、态度与价值（1）通过电、内燃机和新兴化学业的发明对经济、生活及社会的重大影响，使学生了解科学技术是第一生产力。
（2）第二次科技革命开始于19世纪60—70年代，而电学、热力学和新的炼钢方法的发明远早于此。
因此，通过教学，不仅要使学生了解理论对技术发明的重要性，更应使学生知道，理论只有运用于实践，科学技术只有产业化，才能推动生产力和社会的前进。
（3）爱迪生发明白炽灯、瓦特兄弟试飞飞机成功、诺贝尔发明烈性安全炸药都是经过了反复试验，数百次甚至上千万次的失败之后才取得的，让学生明白，必须勤奋学习，刻苦钻研，百折不挠，才能攀登科学技术的顶峰。
二、教材分析：本课导言本课导言描写了1931年10月31日，美国人民为了纪念爱迪生发明了白炽灯泡，自愿将电灯关闭一分钟，造成整个美国陷于一片漆黑之中。
