大班体育《椅子游戏》

2024年大班体育《椅子游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《器械活动》，具体内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为体育活动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性、灵活性和团队协作能力。

详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。

教学重点：椅子平衡、椅子接力等游戏技巧，以及安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。

学具：运动服，运动鞋，水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如椅子平衡、椅子慢跑等，引导学生进入课堂氛围。

2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。

（2）椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。

（3）椅子接力：分成若干小组，每组学生依次完成椅子跳跃、椅子平衡等动作，最快完成的小组获胜。

3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行椅子接力比赛，每组学生按照顺序完成游戏，最快完成的小组获得胜利。

对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡。

2. 椅子跳跃：双脚并拢，跳过椅子，连续进行。

3. 椅子接力：分组进行，最快完成的小组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录下游戏的感受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：椅子跳跃的技巧，团队协作能力的培养。

2. 例题讲解：椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力的动作要领。

3. 游戏环节：确保游戏安全，强调团队合作。

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿(四篇)目录：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一幼儿园大班体育教案：《山坡游戏－小战警》二幼儿园大班体育教案：《我是小小建筑师》三幼儿园大班体育教案：《运水》四幼儿园大班体育教案《椅子游戏》说课稿一一、说教材"椅子"陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。

在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。

并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、说目标1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。

探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。

此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。

三、说活动的重、难点及活动准备1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

3.活动准备：A.每人一张椅子。

这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。

B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。

四、说教法1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。

2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。

3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

大班体育活动教案《椅子游戏》第一章：活动目标1.1 了解椅子游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作精神。

1.2 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。

1.3 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，提高他们的思维能力。

1.4 培养幼儿的自信、勇敢和坚持的品质，提高他们的自我管理能力。

第二章：活动准备2.1 教具：椅子若干把，标志物若干个，音乐播放设备。

2.2 场地：宽敞的室内活动场地。

2.3 幼儿：已掌握基本的跑步、跳跃、转圈等基本运动技能。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

3.2 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，包括如何抢椅子、如何坐稳椅子等，让幼儿掌握基本玩法。

3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行椅子游戏，幼儿按照规则进行抢椅子、坐椅子等活动，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

第四章：活动注意事项4.1 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

4.2 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。

4.3 调整游戏难度，满足不同幼儿的需求。

4.4 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的椅子游戏活动。

5.2 环境创设：在班级环境中布置椅子游戏相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。

5.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作等方面的发展情况。

第六章：教学内容6.1 活动主题：椅子游戏的多种玩法6.2 教学重点：让幼儿学会不同的椅子游戏玩法，提高他们的创造力和想象力。

6.3 教学难点：培养幼儿在游戏中克服困难、解决问题的能力。

第七章：活动步骤7.1 教师示范：教师展示椅子游戏的多种玩法，如转圈抢椅子、跳跃抢椅子等。

幼儿园大班体育精品教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园大班体育教材第四章“游戏与锻炼”，具体内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为道具，设计各种有趣游戏，让孩子们在愉快氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让孩子们掌握椅子游戏基本玩法，提高他们动作协调性和灵活性。

2. 培养孩子们团队协作能力和竞争意识。

3. 培养孩子们遵守游戏规则意识，提高他们自律能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握椅子游戏动作要领，确保游戏过程中安全。

2. 教学重点：培养孩子们团队协作能力和遵守游戏规则意识。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子（每人一把）、口哨、音乐播放器。

2. 学具：空场地、标志桶、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在空场地上排成两队，通过讲解和示范，让他们解椅子游戏基本玩法。

同时，强调游戏过程中安全注意事项。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解“抢椅子”游戏规则，让孩子们明确游戏目标。

（2）示范动作要领，强调安全事项。

（3）组织孩子们进行实践，指导他们掌握动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将孩子们分成若干小组，进行“抢椅子”游戏。

（2）在游戏中，观察孩子们动作协调性和团队协作能力，及时给予指导和鼓励。

4. 椅子接力赛（10分钟）（1）讲解接力赛规则，强调团队协作和遵守游戏规则。

（2）组织孩子们进行接力赛，培养他们竞争意识和团队精神。

六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 内容：（1）抢椅子游戏（2）接力赛（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具体育游戏，要求具备锻炼身体和培养团队协作能力作用。

2. 答案：游戏名称：椅子翻翻乐游戏规则：将孩子们分成若干小组，每组站成一排。

每个孩子手持一把椅子，听到口令后，将椅子翻过来传递给下一个孩子。

在规定时间内，完成翻椅子次数最多小组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，孩子们积极参与，课堂氛围良好。

幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》一、教学目标：1. 学习椅子游戏的规则，培养幼儿的团队合作精神。

2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、应变能力和创造力。

4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。

二、教学重点与难点：教学重点：1. 椅子游戏的基本规则。

2. 团队合作和互动交流。

教学难点：1. 幼儿在游戏中的平衡和协调能力。

2. 幼儿在游戏中的应变能力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿受伤。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇晃、转圈等，以提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，如如何正确坐姿、如何安全地玩游戏等，确保幼儿能够理解和遵守规则。

3. 游戏一：抢椅子（10分钟）教师播放音乐，幼儿围着椅子走动。

音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。

4. 游戏二：转圈坐椅子（10分钟）教师带领幼儿围着椅子转圈，播放音乐。

音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。

5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在团队合作中的互动交流，评价其观察力、应变能力和创造力。

3. 搜集幼儿在游戏中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。

2. 组织椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技精神。

3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，如跑步、跳绳等。

七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在游戏过程中摔倒。

2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。

大班优秀体育教案详案《椅子游戏》课题：椅子游戏教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和交流能力。

2. 提高学生的反应速度和动作协调能力。

3. 加深学生对基础体育知识的理解和应用能力。

教学内容：椅子游戏的规则和要求。

教学重点：1. 学生能够正确理解和运用椅子游戏的规则和要求。

2. 学生能够积极参与游戏，并体验到团队合作和交流的重要性。

教学难点：如何在游戏中让每个学生都能有机会参与和展示自己的特长。

教具准备：椅子（数量根据学生人数而定）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍椅子游戏的规则和目的。

2. 老师与学生互动交流，引发学生对椅子游戏的兴趣。

二、游戏规则和要求（10分钟）1. 老师详细讲解椅子游戏的规则和要求。

如下：- 学生们围成一个圆圈，每个学生面对圆心站立。

- 在圆心放置一把椅子，椅子的数量比学生人数少一把。

- 老师会随机叫出一个数字，例如“3”。

- 学生们根据数字自由行动，每个学生需要围绕椅子圈跑，同时尽快找到一个空位坐下。

- 当椅子数量少于学生数时，没有找到椅子的学生淘汰，并离开圆圈。

- 游戏继续，直到最后只剩下一个学生为止。

2. 老师进行椅子游戏示范。

三、游戏实践（15分钟）1. 学生按照规则进行椅子游戏。

2. 游戏结束后，老师进行简单的点评和总结。

四、拓展应用（10分钟）1. 学生自由发挥创造力，可以尝试修改游戏规则，例如增加椅子数量、设定特殊规则等。

2. 学生互相交流，分享自己的创意和改进意见。

五、总结与反思（5分钟）1. 学生就椅子游戏的体验与感受进行交流。

2. 老师总结本节课的教学内容，并展示学生们在团队合作和交流方面取得的进步。

教学延伸：1. 学生可以尝试将椅子游戏应用到其他体育课程中，如篮球比赛中的换人战术等。

2. 学生可以尝试设计自己的椅子游戏，并与其他班级进行比赛。

教学评价：1. 学生在游戏过程中是否能积极参与、遵守规则。

2. 学生在团队合作和交流方面是否有进步。

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

大班优秀体育教案《椅子游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。

2. 技能目标：通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，体验集体活动的快乐。

二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。

2. 创新椅子游戏玩法：结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子游戏的氛围。

2. 基本技能训练（10分钟）：指导幼儿进行坐椅子、转椅子、跳椅子等基本动作的训练，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 创新游戏环节（10分钟）：引导幼儿发挥想象力，结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行椅子游戏的放松动作，如轻轻摇晃椅子、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在团队协作中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神和创新能力。

3. 收集幼儿和教师的反馈意见，不断优化教案，提高教学质量。

五、教学资源：1. 椅子：准备足够数量的椅子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。

2. 音乐：为椅子游戏提供背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

3. 创新游戏道具：根据幼儿的想象力，准备一些简单的道具，如彩条、小球等，辅助幼儿进行创新游戏。

4. 安全防护用品：为防止幼儿在游戏中受伤，准备一些简单的防护用品，如创可贴、擦伤膏等。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，并能够创新游戏方式。

难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范椅子游戏的玩法，引导幼儿正确参与。

2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的实践能力。

幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。

2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。

3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。

教学准备：1. 足够数量的椅子。

2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。

3. 能发出声音的音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。

2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。

3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。

我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。

没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。

”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。

2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。

3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。

4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。

没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。

5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。

结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。

2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。

3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。

4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。

教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。

2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。

3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。

评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。

大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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