23胡杨赞(20201222112323)

23 胡杨赞1新疆(jiāng)维吾(wú)尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐(fǔ)。

[句导读：用民谚引出赞美的对象：胡杨。

] 段导读：用新疆．维吾尔族民间俗语“胡杨三千年”引出下文作者对胡杨的赞美。

2 自然界长寿的树种有很多。

比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。

不知为什么，我却独钟情于胡杨。

[①这段话运用了什么修辞手法，有什么作用?]【知识点详解】①运用了对比的修辞手法，将胡杨与银杏、柏树进行了对比，衬托出作者对胡杨的偏爱。

第一部分(第1、2自然段)：借俗语抒发人们对胡杨顽强生命力的赞荚之情，并点明自己独爱胡杨。

3 也许是由于胡杨的“眼泪”吧?据说千百年来胡杨都是无人关照、自生白灭的。

有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯(jǔ)断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。

[②胡杨的眼泪是什么?它为何耍流泪?] 【知识点详解】②胡杨的眼泪就是流出的黄水。

胡杨流“泪”为自己疗伤是为了继续生长，表现了胡杨顽强的生命力。

段导读：写胡杨的“眼泪”。

4 也许是由于胡杨独特的长相吧?有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹(d ǔ)”。

[③这句话有什么作用?]它虽然有高大的身躯，但它的脊(jǐ)梁始终是弯曲的，就像一位弓(gōng)腰驼背的老人嶙(lín)峋(xún)地站立在漠漠黄沙之上。

[④这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?]它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦(huì)门暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅![⑤“晦暗”用在这儿有什么含义?]【知识点详解】③引出下丈，胡杨弓腰驼背的长相是为了适应恶劣的自然环境，它有着较强的适应能力和极强的生命力。

④运用了拟人的修辞手法，生动地写出了胡杨弯曲的形状。

⑤与银杏、柏树相比，胡杨树不仅没有挺拔优雅的姿态，就连叶子也多是难看的灰色。

《胡杨赞》课文原文[西师大版第十册课文]23 胡杨赞新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。

自然界长寿的树种有很多。

比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。

不知为什么，我却独钟情于胡杨。

也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。

有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。

也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。

它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。

它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。

它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。

它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。

一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。

这样的胡杨，怎不叫人动心？胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。

但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。

你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。

再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。

无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。

这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。

2023胡杨赞课件胡杨赞课件【篇1】①胡杨生于西域。

在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。

仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三个英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。

当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。

能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。

不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。

那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。

霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。

它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。

③胡杨，是我平生所见最无私的树。

胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生。

身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。

它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。

胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

这不是神话。

无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。

它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。

它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。

⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。

短短几十年，因滥砍滥伐，中国4.2万公顷的胡杨林已变成1.4万公顷。

⑥ 胡杨不能倒。

因为人类不能倒，人类文明不能倒。

胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的'古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。

第二十三课胡杨赞五年级语文教案教学时间2课时.教学目标1.学习本课8个生字,联系上下文理解词语的意思.2.有感情地朗读课文,了解作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神.3.能用简短的语言写出四,五,七段的意思,背诵喜欢的段落.4.体会作者反复运用”千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用.教学准备背景音乐,胡杨组图(课件).教学重难点理解课文内容,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神,激发学生对胡杨的崇敬之情.教学过程第一课时教学目标1.初读课文,学习生字词,感知文章内容,了解作者钟情于胡杨的几个方面.2.用简短的话概括4,5,7自然段的意思.教学流程一,创设情境,引入文眼1.背景音乐起,师:在茫茫的大沙漠,当黄沙袭来的时候,所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候,河流退却了,人群退却了,就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵,以不屈的精神与沙漠抗衡,与风暴搏斗,生生不息.它就是——胡杨.(出示胡杨组图)2.师:人们崇敬胡杨,留下了许多赞美的文字.(揭示课题,齐读)二,紧扣文眼,整体感知1.过渡:读读这篇赞美的文字,看看作者钟情于胡杨的哪些地方2.生自主读文三遍(出示阅读要求).(1)大声朗读,读准字音,读连贯,流利.(2)同桌读(齐读,分段读),纠正字音,联系上下文交流新词的意思,说说每段的意思.(3)自主默读,思考:作者钟情于胡杨的哪些地方3.汇报初读情况.(1)指名分段朗读,纠正字音,师相机引导学生用简短的话说出4,5,7段的意思.(2)问:作者钟情于胡杨的哪些地方 (师相机板演:无人关照弓腰驼背粗茶淡饭默默奉献)三,自主品读,披文入情1.过渡:作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,读了课文,你对怎样的胡杨动情了,请找到相关的段落读一读,把你动情的原因写下来,再动情地读一读.2.生自主阅读,勾画,作批注,有感情地朗读.3.同桌交流感受体会,有感情地朗读.第二课时教学目标1.精读课文,探究作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神.2.背诵喜欢的段落,用自己的话赞美胡杨,激发学生对胡杨的崇敬之情.3.体会作者反复运用”千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用.教学流程一,词语引入,回顾内容1.抄写词语:钟情,无人关照,弓腰驼背,粗茶淡饭,默默奉献.2.师:作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,才写下这赞美的文字——胡杨赞.二,交流体会,精读感悟1.过渡:作者为何对这样的胡杨情有独钟让我们再一次走进课文,去探寻这些词语背后的意思.2.汇报交流,朗读感悟(1)无人关照的胡杨(第3段).抓住”眼泪”一词,引导”胡杨的眼泪是什么”“它为何要流泪”,体会胡杨受了伤就流出”泪”来为自己包扎伤口,是为了继续生长,表现出很强的生命力.(2)弓腰驼背的胡杨(第4段).可从”惨不忍睹”一词入手,引导说说”什么叫惨不忍睹”“胡杨长相为何如此惨不忍睹”,体会胡杨弓腰驼背的长相是为了适应恶劣的自然环境,它有着较强的适应能力和极强的生命力.(3)粗茶淡饭的胡杨(第5段).五年级语文教案②”它是在夏季酷热……只有粗茶淡饭”,引导:读这个句子,你想说什么 (板演:顽强的生命力)③能把这种顽强的生命力读出来吗 (指名读,齐读)(4)默默奉献的胡杨(第7段).①”它的树干木质坚硬……从来没有索取.”引导:你读懂了什么②”彻底”说明什么 (体会胡杨对人类的奉献是毫无保留的.)③让我们把胡杨毫无保留的奉献精神读出来.(齐读)3.小结:无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,这些词都在给我们传递一个信息:它的生命是那样的(顽强),所以,它才会千年不死,死了千年不倒,倒下千年不腐!(板演:千年……千年……千年)这样的胡杨,怎不叫人动心,不叫人爱呢4.问:作者为了表达自己的爱,几次用到了”千年……千年……千年” 这样写有怎样的好处三,升华情感,书写敬意1.过渡:多么顽强的生命力,它感动了作者,作者又用隽永的文字感动着我们.你对哪段文字感触最深,请你尽情读一读,赞一赞.2.生自主朗读,背诵.3.出示背景音乐,胡杨组图,指名背诵.4.师:我们感动于胡杨,感动于它顽强的生命,感动于它毫无保留的奉献精神.此时此刻,你心中一定也有话想说,想赞一赞这西域的美丽风景——胡杨.赶快写一写,赞美赞美胡杨吧!5.生自主写话.。

胡杨赞诗歌
你从遥远的海边飘来
扎根在西北边境
你饱经风沙的摧残
你传承着千年的精华
生长千年不死
死后千年不倒
倒后千年不朽
三千年的风吹雨打
苍老了你的容颜
瘦骨嶙峋的躯体
依然屹立在沙漠之巅
满目疮痍
却演绎着千年的神奇
你的'根系凝固着土壤
风沙的威力不能把你摧残
你的身躯护卫着大地
你的意志激励着中华儿女
在平凡的工作岗位上
为祖国的繁荣默默奉献
你是中华的脊梁
你是仁人志士的英魄
你让铁血胡杨弟弟
站了起来
你让他坐在轮椅上
挥洒着不休的诗篇
你是胡杨他是铁汉
你们并肩战斗在
祖国的边陲
日夜守护着边疆的安全你是胡杨还是胡杨是你你们已经融为一体
他的血流进入你的躯体你的风骨铸就了他的英姿胡杨的名字
已经埋藏在我们心底
不死的灵魂
激励着神州大地
为中华之崛起而不懈努力。