德育室工作计划2019.3

德育室工作计划一、目标。

1. 培养学生良好的品德和道德观念。

2. 提升学生的社会责任感和公民意识。

3. 促进学生的心理健康和情感管理能力。

二、具体工作内容。

1. 组织开展德育主题教育活动，如品德讲堂、德育演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观念。

2. 开展社会实践和志愿活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

3. 开展心理健康教育，组织心理测试和辅导，帮助学生解决心理问题，提升情感管理能力。

4. 建立德育档案，定期对学生进行德育评定和奖惩，形成激励机制，激发学生的积极性。

三、时间安排。

1. 每周组织一次德育主题教育活动，持续进行。

2. 每学期组织一次社会实践和志愿活动，让学生参与其中。

3. 每月开展一次心理健康教育活动，关注学生的心理健康。

4. 每学期进行一次德育评定和奖惩，及时总结和激励。

四、工作措施。

1. 加强师生沟通，了解学生的思想动态和心理状态，及时发现问题并进行干预。

2. 配备专职心理辅导老师，提供专业的心理辅导服务。

3. 配备德育专职教师，负责德育活动的组织和实施。

4. 配合学校其他部门，共同营造良好的德育氛围。

五、预期效果。

1. 学生的道德素养得到提升，形成良好的品德风尚。

2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会实践和志愿活动。

3. 学生的心理健康状况得到改善，情感管理能力得到提升。

六、评估和调整。

1. 定期对德育工作进行评估，总结经验，发现问题并及时调整工作计划。

2. 根据学生的实际需求和学校的发展情况，灵活调整德育工作内容和方式。

2019年学校德育处工作计划2019年学校德育处工作计划【1】本学期，是学校发展的重要时期，在全校上下凝神聚力的深化学校发展的重要时刻，作为全体德育工作者，我们将认真贯彻各级领导关于素质教育的精神，夯实学校德育要求，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，为夺取学校新的辉煌而不懈奋斗。

一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造安全、稳定、和谐的教育教学氛围。

二、德育工作重点：1、以“道德教育”为本学期教育主线，开展道德教育系列活动。

2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生。

3、加强“家校沟通”，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会。

募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。

4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“小步操”等成为西校的德育亮点。

5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。

6、把学生“打架斗殴”、“翻墙上网”等严重违纪现象降低到最低限度。

三、德育具体措施：1、加强安全教育和安全防范。

牢固树立“西校安全工作是西校的生命线”的思想意识，努力做好师生的安全工作。

(1)充分利用升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、安全图片展览、编写安全教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行安全知识教育。

(2)继续开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深入宿舍搜寻管制刀具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、教师单周值班工作、教师晚自习和晚休值班工作。

(3)做好每月一次的校园安全和财物检查工作，发现问题、及时处理，消除安全隐患，创建平安、和谐校园。

2、全面开展道德教育系列活动。

本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教育活动月。

期间，将根据各年级特点开展丰富的道德教育活动。

例如：道德征文比赛、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法比赛等活动。

2019年学校教学德育工作计划
2019年学校教学德育工作计划
一、指导思想：
本学期德育工作以xx大精神和三个代表重要思想为指导。

认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。

确立以德治校的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

努力开创我校德育工作的新局面。

二、基本思路：
贯穿一条主线，两个重点：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出两个重点一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。

坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标
1、加强德育队伍建设，深入学习中。

2019 德育工作计划范文一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推动公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，持续开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施(一)增大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续展开政治学习。

组织教师学习党的政策法规，特别是相关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续增强师德师风建设。

倡导教师甘清贫、讲奉献，提升教师的精神境界。

强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师持续增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

(1)增强班主任工作研讨。

针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

(2)努力提升班会课质量。

结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

(3)增强对班主任的培训工作。

通过对班主任的培训，统一理解，持续提升班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作实行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

(二)拓宽渠道，注重实效，广泛展开德育实践活动。

大力增强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提升德育工作实效的一个重要途径。

1、展开一系列丰富多彩的校园活动。

(1) 以每月一主题，与少先队部联合展开艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，体现学生的个性特长。

(2)配合相关重大节日和纪念日展开相关主题教育活动。

2019年德育工作计划2019德育处工作计划第一学期德育工作计划一、指导思想以集团的成立为契机,坚持以爱家、爱校、爱国、服务社会的教育为宗旨,走入师生生活,符合师生实际,紧紧围绕集团规范化、品牌化发展的战略意图,发挥集团办学的优势,按照集团工作计划,务实制定本校的工作计划,切实增强全局观念、规范意识,推进依法按规办学进程,提升学校品位,以期形成各校独有的办学特色.并为集团的长足发展做出各校的努力!二、工作原则1.方法：以调研为手段,以查访为常态,以交流为形式,以发展为目的.2.内涵：制度公平,以人为本,管理规范,共同发展.三、工作目标1.建立规范的德育管理架构,畅通管理渠道.2.配齐配强德育管理团队,责任到人.3.完善学校各项管理规章,按规行政.4.加强对各校（园）工作计划性的督导.四、工作重点1.加强制度建设重点建设行政管理工作制度和岗位职责、班主任绩效考核制度.2.加强安全工作重点落实安全责任制和责任追究制、规范安全管理流程.3.加强文化建设重点建设校园安全文化、班级文化、办公文化.4.加强工作实效重点加强目标的现实性、计划的务实性、过程的细致性、结果的实效性.五、主要工作措施(一)抓制度建设,实行依法治校.1、完善各项规章制度,有章可循,制度应公平、简明、激励.尤其是安全制度、师德制度、绩效考核制度、岗位制度的完善和建设.做到在安全的前提下办学,在有法可依的前提下管理,在恪守师德的前提下下教书.2.学习相关规章制度,恪守职业规范,提升业务技能.根据工作的性质,有计划分部门地进行学习培训,把制度转化为师生的行为自觉.着力开展《中小学教师职业道德》、《中小学生行为规范》、《中小学班主任工作暂行办法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作指南》和学校管理人员的行为规范.3、实施目标管理绩效管理,真正达到目标导航,管理实效的目的.各校校长应依据集团工作计划制定学年、学期工作目标计划,各处室根据校长目标制定部门目标计划,并配套相应的绩效考核制度,分层考核,优绩优酬.4、配强配精管理力量,加大执行力度.根据工作需要和相关岗位设置的要求,本着因事设岗,因岗定人,量才使用,精专复合的原则,尽快调整或新聘管理力量,通过对管理团队的整合组合,形成管理合力,加大制度的执行力度,快速形按制度办事,制度激励人成事的工作格局.(二)抓思想建设,提供优质服务.1.构建优质服务的思想体系高效的管理效应于优质服务.各校管理层要坚定服务信念,摈弃官本位思想；立足长远,克服短期；依托集团,发挥特长；全心全意做好全方位全过程的服务工作.大力宣讲集团服务于学校,校长服务于中层,行政服务于教师,全体服务于学生,学生服务于社会的本质性必要性.基于此,各校要开展师风评议活动,行政评议活动.在校长室门旁设置意.见箱,公布集团热线电话：建立健康的监督机制,保证信息的畅通.2、注重服务的细节优质的服务虽然是相互的,但首先应体现在对师生生活和工作细节的关心上,不能停留在宣讲上.从教学的困惑到生活的困难,再到精神的疑惑,都应以家人的触角去感知去解惑.3.注重培养德恒情感要根据各校（园）的优势,开展德恒大家庭系列幸福教育活动.(三)抓校园文化建设,打造学校品牌.1.坚持和谐、特色、生态的理念,做好校园文化建设的规划和计划.2.坚持特色、阳光的理念,做好班级文化建设.3.坚持温馨、环保的理念,做好办公文化建设.4.坚持生活、形象、实际的理念,做好安全文化建设.(四)抓德育活动,提升师生素养.1.把握德育教育的特征原则上第一学期主要进行养成教育、法纪教育、感恩教育.原则上新生进行入学教育、养成教育,老生根据不同学段和所已受教育内容倾斜教育的侧重点.2、规范校（园）礼仪和用语1）校（园）内统一着装,统一使用普通话,统一礼貌用语：中小学（老师好!同学好!）幼儿园（老师好!小朋友好!）2）统一校门迎宾礼仪值日行政带领两位老师做好晨迎晚送的门迎工作,欢迎师生愉快到校（园）,祝福师生平安离校（园）,丰富集团文化内涵.（要佩戴印有校（园）名称的绶带,幼儿园还需要两个着护士服的校医或保育员为入园的小朋友防疫）统一用语：同学好!（小朋友好!）再见!3、开展丰富多彩的德育活动1）各校（园）本期要特色地开展文娱活动,备演元旦汇演.2）各校（园）本期要确定并开好特长课,补给素质教育营养.3）各校（园）本期要四球进校.即乒乓球、羽毛球、篮球、足球进课堂、进学校、融生活.4）各校（园）要规范生气仪式；充分利用晨会开展才艺展示活动.5）各校（园）要本着功能主体和特色温馨的原则,重视办公室、教室、实验室、寝室、阅览室的文化建设.6）探索魅力德育教育新途径.紧紧围绕培养学生的自理、自立、自尊,开展生命、生存、生活的教育.4、规范路队礼仪各种会议、操行、就餐、就寝应整队有序行进,班主任带队,班干置于队首,无语而侯.5.精心筹划并开展有实际意义的形式多样的家校互动活动.（五）抓三风建设,弘扬教育精神.各校（园）认真组织教职员工学习本校既定的三风一训,深刻体会其要义,并以此为纲,形成学校的文化特色,并践行于教育教学活动.1.积极支持并参加集团十大优秀班主任、十大骨干教师评选表彰活动.2.各校要规范开展校级十佳优秀班主任、十佳骨干教师评选表彰活动.2.各校要规范开展校级十佳学生、十佳学干系列评选表彰活动.。

2019年德育工作计划2019-2019德育工作计划一新学年德育工作的主格调1.以点带面、以静制动、全面开花.2.夯实工作,言出必行.3.以《中心校教育评估实施细则》为依托,时时、事事、处处想着细则.4.工作落地有声,有痕迹.5.坚持精、实、细、新的原则.6.从大处着眼,从小处着手.7.在摸索中创新在苦干中巧干.旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言.二、主要工作及措施（一）明确育人责任,建设文明校园按照育人为本、德育为先的要求,中心校成立德育领导小组,各学校也要成立组织,明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实.学校要明确创建文明校园的具体目标要求,深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设,努力建设和谐的校园文化,形成积极向上的校园氛围,营造诚信、平等、、新型的校园人际关系,建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园；规范学校德育管理,提升学校德育水平.（二）加强队伍建设,培育德育骨干力量认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,引导广大教师加强师德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法治教和依法治校能力,进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍.大力树立班主任典型,表彰优秀班主任,发挥示范带头作用,积极为班主任的学习、发展搭建成长平台,全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量.(三)强化德育管理,提升学生思想素质1.深入、细化抓好行为习惯养成教育.各学校要继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德.本年度,中心校将在去年好习惯养成教育的基础上,本学年进一步升华、提升.第一阶段将开展回头看活动,继续深化开展好习惯养成主题教育活动,各校要认真梳理、扎实开展,在本年度的教育评估中好习惯养成成果的展示将占很大的比重,主要验收学生仪表、语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光体育活动习惯、上下学秩序等；第二、三阶段将进一步细化好习惯教育,围绕说普通话、写规范字、做文明人开展系列活动.第四阶段将围绕争做美德孟海好少年活动,在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质,增加孟海中心校的社会影响力和社会厚重感.2、深入开展专题教育.主题教育活动是学校德育的重要抓手,也是体验式德育的重要途径.学校要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的三贴近原则,围绕各类鲜明的主题,开展好各类主题教育活动.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育.如学雷锋活动,清明节活动,庆六一活动.广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动,为社会、为学校、为教师做好事、办实事,让学生在活动中接受自我教育,学会关心他人,培养集体主义精神.3、认真进行法制教育.加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益；制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学；通过.板报、校园广播、国旗下的演讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传,不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性,着力提高法制教育的实效性,最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生.4、要抓好毒品预防教育.要在学生中广泛开展珍惜生命、远离毒品教育,增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识,提高他们的自我防护能力,坚决拒绝毒品、邪教进校园,为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境.5、要抓好生命教育.要以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观.6、积极探索责任教育.以对自己负责为起点、集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点、学会关心；以对社会负责为至高点、铸就忠心；培养对自己、对他人、对社会负责的接班人,中心校侧重孝心感恩教育,主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动.7、高度重视安全教育.学校干部和职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立安全第一安全责任大于天、安全工作压倒一切观念、牢记隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山的警示,全体教职工必须执行一岗双责制（一岗：教学岗位,双责：教学责任、安全责任）.继续加强安全知识的宣讲教育,用好《小学生安全教育读本》,经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育.提高安全意识.签订有关责任书,发放安全告知书,规范安全制度,落实好安全措施,确保学生上下学安全.学校校委会要经常对校舍要进行常规检查,及时排除危房,消除安全隐患,确保无重大事故的发生,保持正常的工作、学习和生活秩序.要加强教师值日护导工作,提高值日教师责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,积极创建平安校园.确保安全工作做到横到边、竖到底从而保证一年平安.8、推进心理健康教育活动.针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题,各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容.各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作划；要定期开展心理健康教育,积极探索心理健康教育的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道,通过学科渗透心理健康教育,特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以。

方案计划参考范本2019年学校德育教学工作计划范文(四篇)目录：2019年学校德育教学工作计划范文一2019年学校心理健康教育工作计划范文二2019年学校总务处工作计划三2019年学校总务工作计划范文四2019年学校德育教学工作计划范文一一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“xx”重要思想为指针，全面贯彻落实，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、唱一首爱国歌。

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、人人背20首古诗。

4、编一期手抄报或画一幅画。

5、选一句名人名言勉励自已。

6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习及，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2019年中学德育处工作计划4篇以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。

在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。

”的育人理念，深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。

确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。

进一步完善德育容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

逐渐形成德育特色。

学习的主要容有江总书记“三个代表”重要思想、国务院办公厅《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学德育大纲》、****中央《公民道德建设实施纲要》。

班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章，丰富知识，提高理论修养，不断适应德育现代化的要求。

班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用，要认真研究学情，研究教情，形成人际关系和谐的班级育人群体。

全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育；坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。

教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。

上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法；坚持“活动育人”。

结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。

2019年德育处工作计划德育处2019年工作计划一、指导思想以理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,按照重心下移、超前介入、细化管理、创新载体的工作思路,在学校的领导下,牢固树立诚于做人、乐于求知、善于合作、勇于创新的育人理念,深入贯彻落实《国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,坚持服务育人,大力营造有利于青少年健康成长的绿色育人环境,确保黄石市有色一中全年学生违法犯罪率为零,学校安全事故率为零,学校公共卫生事故为零.进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性,逐渐形成有色一中德育特色.二、工作思路立足常规,规范管理,追求实效,形成特色.1.抓教育,促进学生良好行为规范的养成.围绕学会求知、学会做事、学会生活、学会生存、学会感恩,各年级把养成教育作为重点,指导学生养成良好习惯,提高道德水平.2.抓活动,促进学生身心健康和谐的发展.根据各年级的实际确定年级德育工作主题.在高一年级开展以养成教育、理想教育为主题的德育活动,高二年级开展艰苦奋斗,明确目标为主题的德育活动；高三年级开展感恩教育、目标导向为主题的德育活动.同时要提高认识,利用课间及体育课和自习课大力开展阳光体育运动活动,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展.3.抓学习,促进班主任队伍专业素养的提升.加大班主任培训力度.坚持每两周一次班主任教育理论培训和工作经验交流制度,组织班主任深入学习优秀班主任工作经验,探讨班集体管理艺术,以问题为中心,共同研究当代中学生的特征及相关问题的解决办法.除了校内培训,学校还要加大班主任走出去学习的力度,通过学习先进学校的先进经验,提升本校的班主任管理经验.同时在班主任队伍中开展三讲活动,即讲合作、讲气度、讲品位活动,不断提高思想素质和管理水平.4.抓管理,促进德育干部管理水平的提高.加强对德育干事的培养和管理.德育干部要有想干事,能干事,办得好事的精神,对学生问题要及时发现,及时处理.同时切实做好学生干部的培训和指导.探索学生会自主管理机制,在学校和老师的激励、引导下,学生会作为学生自主管理的主体,各班委会、团支部作为学生自主管理工作的两翼,上下联动,各有侧重,相互配合,自主管理自己的言行举止,自主管理自己的一些事务,构建学生自主管理工作的新平台.工作重点：1.坚持三贴近的原则,进一步加强和改进德育工作.要坚持以生活体验、学习体验、社会体验、探究体验的体验德育行动研究课题为龙头,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生基本原则,树立新的德育工作理念,落实德育主体地位.充分利用重大节日、纪念日、系列教育周、专题活动月、升旗仪式、社会实践活动等形式有计划、有针对性对学生进行体验教育.2、制定校园文化建设评价标准和办法,争创校园文化先进学校,推动校园文化建设的发展,突出班级文化特色、公寓文化特色、传统体育项目文化特色的建设.3.抓好德育常规管理,继续落实好班级值周工作.在校执勤和班主任值勤的辅助下,规范学校的教育教学秩序.研究制定学校突发事故应急预案.严格控制恶性事故,严厉整治迟到、旷课行为,严肃处理违纪学生,维护学校的正常秩序,保证师生安全,充分发挥校园警务室及法制校长的作用.4、加强德育队伍建设,提高班主任工作能力,推动班主任德育工作,加强对学生干部的培训,做好家长委员会交流培训的工作,发挥其作用.5.抓好心理健康教育.作好对常见病、多发病和流行性疾病的预防和监测.发挥班级教导会和晨会的作用,倡导生命教育.四、具体措施(一)认真开展学习,实现德育观念的转变德育工作不仅是班主任的工作,更是全体教师的首要工作.更新德育观念的转变,需要不断地学习.学习的主要内容有《教师法》、《未成年人保护法》、国务院办公厅《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》等.班主任和任课老师要重点深入学习《中学德育.大纲》、《班主任之友》、《中国教育报》等报刊杂志的相关文章,丰富知识,提高理论修养,不断适应德育现代化的要求.班主任要充分发挥核心作用、协调作用、领头作用,要认真研究学情,研究教情,形际关系和谐的班级育人群体.全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,要围绕三个坚持：坚持课程育人,全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育；坚持服务育人,牢固确立以生为本服务理念,真正体现一切为了学生的服务宗旨.坚持活动育人,在活动中丰富学生的思想,健全学生的人格.提供平台给班主任结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例进行交流探讨.倡导班主任工作细当头,严当关,爱为主,情为坚.(二)实施育人活动工程,提高实际效果围绕学会求知、学会做事、学会生活、学会生存、学会感恩,把养成教育作为重点,指导学生养成良好习惯,提高道德水平.1．德育实践要围绕爱国主义教育,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起,树立和培育青少年学生正确的理想信念.定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片,开展以爱国主义为主题的大型活动.抓住各种重大节日、重要时事的教育契机,适时而有针对性地对学生进行思想政治教育.2．德育实践以法制教育为行动指南.要让学生学法知法守法护法,准备开展以下活动：（1）举办交通安全、法制教育报告会.请有关专家就交通规则、《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》的法律法规进行集中学习辅导,使学生增强交通安全意识,学会自我保护,进一步养成遵纪守法的好习惯,做遵纪守法的好公民.（2）通过新学期开始,举办关于安全的晨会（3）开好一次法制教育的主题班会（4）分析一次青少年犯罪案例（5）进行一次法教育征文比赛.3．德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开.德育实践要按照小细实严的道德基础建设策略；以全员参与,渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展常规管理月活动、开展有益于学。

学校德育室工作计划一、工作目标本学期德育室工作的开展将紧紧围绕“促进学生全面发展和健康成长”的工作目标，以“立德树人”为根本，以丰富多彩、富有实效的德育活动为载体，通过整体构建学校德育体系，全面提高德育工作实效性，使学生的道德素质、审美情趣、文化素养得到进一步提升，从而有力推动学校内涵发展。

二、工作计划为实现以上工作目标，学校德育室将做好以下几方面的工作：加强对德育工作的组织领导，成立学校德育工作领导小组，制定德育工作计划，通过相关制度、机制来保障德育工作的组织实施和监督考核。

加强班主任队伍建设，通过培训、考核等途径提高班主任工作能力和水平。

积极开展德育实践活动，如开展“德育主题周”活动、志愿者服务活动等，培养学生的自主管理能力。

加强对学生的心理健康教育，建立心理辅导室，完善心理健康教育机制。

加强与家长的沟通与协作，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

建立科学的德育评价机制，完善学生综合素质评价体系。

加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

三、资源需求在资源需求方面，需要得到学校领导的大力支持，以及各部门的通力合作。

具体来说：需要安排专门的工作人员负责德育工作的组织与实施。

需要提供必要的经费支持，用于德育活动的开展和设施设备的购置。

需要协调各方资源，加强与社区、企事业单位等的联系与合作。

需要加强与其他部门的沟通与协作，共同营造良好的育人环境。

四、预期成果通过本学期德育工作的开展，预期能够取得以下成果：学生整体素质得到提高，形成积极向上的精神风貌和良好的学风。

班主任队伍整体素质和工作能力得到提升，形成一支优秀的班主任队伍。

德育实践活动丰富多彩，学生参与度高，效果显著。

心理健康教育机制健全完善，心理辅导室正常运行，学生心理素质得到提升。

家校沟通顺畅，共同关注学生的成长和发展。

德育评价机制科学合理，学生综合素质评价体系得到完善。

校园文化建设取得明显成效，形成良好的育人环境。

五、风险评估与应对策略在德育工作的实施过程中，可能会面临以下风险和挑战：工作推进力度不够：可能因为工作安排不力或部门协作不顺等原因导致工作推进受阻。