高考模拟作文题及解析（二）

高考作文模拟写作：“量化生活”导写及范文【新题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）乔乔用时间追踪软件做学习时间记录，然后通过电子手账五色标记全天时间轴；栗轩每次吃饭都会带上一台电子秤，计算食物热量精确到克；刚刚工作的艾乐参加了百日阅读自律营，今天她看完了《成为可怕的自律人》，标记显示这是她今年看过的第23本书，距离目标还差7本……越来越多的青年人开始把生活数字化，并把这种新方式命名为“量化生活”。

量化人生目标、精确时间管理让人生具有目标感、掌控感，但也带来了哲学方面的讨论：人的生活究竟能否被彻底量化？人生不该虚度，可人生必须量化吗？以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】写作材料由两部分组成，第一部分通过三个案例说明“量化生活”的具体表现，第二部分对“量化生活”进行了正反两方面的评价。

写作任务要求结合写作材料行文，我们必须要以两个问题为中心，给出答案并进行分析，才算完成写作任务。

任何类型的作文，都需要先厘定概念。

题目已经帮我们进行了这一步：量化生活就是数字化的生活。

考题的中心是两个问题：人的生活究竟能否被彻底量化？人生不该虛度，可人生必须量化吗？“彻底”和“必须”这两个限定词基本意味着二者的答案都是否定的，同时，又意味着我们并非简单评价“量化生活”，还要评价“彻底量化”和“彻底不量化”。

价值判断不是一成不变的，而是不断变化发展着的。

我们的原则是具体问题具体分析，即充分考虑各种情况。

【考场佳作】人生深浅不在于被度量计时器，分割学习时间“分秒必争”；电子秤，计算食物热量“分毫不差”；阅读营，目标书籍数量“严防死守”。

将生活数字化，成就了越来越多年轻人的“量化生活”。

诚然，规划生活让我们更具目标感与动力，但我认为人生应有里程碑与指示牌，人生的深浅，宽窄不在于被度量，不在于必须的单位“量化”。

2020年高考作文全国新高考I卷深度解析及范文(二)作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。

管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。

后来小白即位为君，史称齐桓公。

鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。

于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。

”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。

齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀审题限制性1. 真实情境的限制。

本道情境任务型作文设置的真实情境是春秋时期鲍叔举荐管仲，齐桓公不计前嫌，重用管仲而成就霸业的历史故事。

这是考生联想和思考的基点，即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣这个特定的历史事件展开，要立足事件本身分析三个人物所表现出的品格，写出自己对其中某个人“感触最深”的理由，不可脱离材料，另起炉灶。

2.典型任务的限制。

题目要求考生围绕材料提供的齐桓公、管仲和鲍叔的历史故事展开讨论，明确表示自己对齐桓公、管仲和鲍叔三人中的哪个人物感触最深，并结合历史事件、联系社会现实阐述感受和思考。

这就要求考生必须关联另外两个人物，但详略必须处理得当，不可平均用笔，更不可喧宾夺主。

而且考生是要在班级举行读书会时发言，这就规定了其写作身份是读书会中的学生发言者，文章对象是读书会中的听众（老师和同班同学），即考生写作时要有身份意识、对象意识和交流意识。

题目要求考生写一篇发言稿，这就要求作文必须符合发言稿观点鲜明、条理清楚、语言简洁明快等特点，格式上也必须符合发言稿的规范。

一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。

”在2024年巴黎奥运会上,一位打破世界纪录成绩并夺冠的运动员说;“别人越觉得我做不到，我就越要去做。

”以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、写作指导（一）审题1.分析材料“不听老人言，吃亏在眼前”强调了前人经验的重要性，老人言是先辈们生活智慧的总结，遵循它可以让我们少走弯路，避免一些不必要的错误和损失，体现了对传统经验的重视。

2024 年巴黎奥运会上夺冠运动员“别人越觉得我做不到，我就越要去做”则展现了一种敢于挑战、突破常规、不惧他人质疑的精神，突出了个人的主观能动性和勇于超越自我的决心。

2.确定关系这两句话看似矛盾对立，但实际上是辩证统一的关系。

我们不能片面地只强调经验的重要性而不敢突破创新，也不能一味地盲目突破而完全忽视经验的价值。

在不同的情境下，我们需要合理地看待和运用经验与突破精神。

（二）立意1.平衡经验与突破，成就精彩人生。

论述在生活中我们既要尊重和借鉴前人的经验，又要敢于在适当的时候突破经验的束缚，以创新和挑战的精神去追求更高的目标，从而实现个人的成长和发展，成就精彩的人生。

2.以经验为基，借突破腾飞。

阐明经验是我们前行的基础，它为我们提供了指引和保障，但我们不能被经验局限，要凭借突破精神去开拓新的领域，实现自我超越，如同在稳固的基石上搭建起腾飞的翅膀，飞向更高的天空。

3.在传承中突破，在创新中发展。

强调我们要传承前人的经验智慧，同时要具备突破创新的意识和勇气，在传承与创新的结合中推动个人、社会乃至国家的发展进步，使我们既能保持根基稳固，又能不断与时俱进，开创美好未来。

（三）参考立意1.聆听前人言,勇闯自我路;2.循旧言稳步行，破成见勇冲锋:3.纳前人智慧,铸自我辉煌;等等。

2022年高考作文模拟题及范文：传承中国精神，共建复兴伟业作文题目阅读下面的材料，根据要求写作（60分）。

1921年诞生了“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”；1934年诞生了“长征精神：一不怕苦二不怕死”；20世纪80年代诞生了“特区精神”：敢闯、敢冒险、敢试、敢为天下先；21世纪初诞生了“载人航天精神”：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；……无数种精神汇聚成了“中国精神”。

“中国精神”正是我们民族不断取得进步不断超越自我的强大动力。

坚守信念，传承精神是一个民族成熟的标志。

传承“中国精神”是一场没有终点的接力。

请结合材料内容，联系现实，以光明中学高三学生代表的身份，发表主题为“传承中国精神，共建复兴伟业”的国旗下讲话，阐述你的观点和思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。

写作指导审题材料列举了“红船精神”“长征精神”“特区精神”“载人航天精神”“抗疫精神”等中国精神，阐释了它们的内涵，这样便于考生理解这些精神的具体内容，以便拓展思路。

题目说明可中国精神的意义，指出了传承精神的重要性，并要求联系现实，以光明中学高三学生代表的身份，发表主题为“传承中国精神，共建复兴伟业”的国旗下讲话。

考生要抓住传承、共建、复兴等关键词，能够从不同的精神中抽取出可以汇聚成时代精神、中国精神的内核，用联系、发展、辩证等观点来写作。

能够综合几种精神进行提炼，挖掘共性，体现中国精神的内涵，并能结合时代、现实加以阐释的，应该是最佳立意。

如抓住一两种精神阐述，列举事例并联系现实说明如何传承，对国家建设有何作用的，也符合题意。

最后还要注意发言的场合是国旗下讲话，主题是“传承中国精神，共建复兴伟业”，写作身份是高三学生代表，注意发言稿的格式。

参考立意（1）践行中国精神，传承中华血脉；（2）以中国精神为指引助力中国复兴；（3）青年当为传承中国精神的主力军。

【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析一、阅读下面的材料，根据要求写作。

花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作；土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制，“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。

互惠共生是自然界的普遍现象，更是人类社会发展的基本法则。

以上论述具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题考查学生写作的能力。

这是一道典型的材料作文，材料中的关键语句是审题立意的关键。

“花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作”突出的是合作的价值与意义。

“土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制”展现出一切事物与合作的联系。

“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”这体现了联系的普遍性和事物运动的规律性，与合作、联系紧密相联系。

所以本题的写作角度可以从这些方面思考。

参考立意：1.一切事物之间都是共同的。

2.合作共赢，创造智慧。

3.搞好合作，协同发展。

二、阅读下面的两则材料，根据要求写作。

材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。

近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者都追求这种“标配人生”。

材料二：“90后”赵鹏菲在云南大学硕士研究生毕业后放弃在城市就业的机会，到河北石家庄平山县上文都完全小学任教，成为一名特岗教师，因山区缺老师，他就成为了这个山区小学的全科老师，三年服务期满后，毅然为了山区的孩子选择留下继续任教。

请结合材料内容，写一篇文章，阐述你的观点与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

天津市2023年高考语文模拟题汇编-作文主题（含解析）天津市2023年高考语文模拟题汇编-作文主题一、材料作文1．（2023·天津·校联考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国汉字博大精深。

“一”字最早见于商代甲骨文，自古至今，“一”字的字形始终未变，均为简单的一横。

“一”同时也是中国汉字意蕴最丰富的一个字：“一”可以象征创造，“一生二，二生三，三生万物”，一个想法、一个举动、勇敢迈出的第一步，缤纷世界源于质朴的初始；“一”可以象征团结，“万众一心”“一呼百应”，无数个体因为同一个信念聚成一堆火，拧成一股绳；“一”还可以象征力量，“虽千万人吾往矣”，这“一往无前”的身影彰显着内心的强大与坚定……身处当今时代的青年，面对未来的发展，“一”字引发你怎样的思考，给你怎样的启示呢？请结合材料，确定立意，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

2．（2023·天津河北·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

费孝通先生对他的老师潘光旦有如是评价：“我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘先生比我们深一层，就是把心思用在自己怎么看待自己。

”北京大学光华学院院长刘俏在2020年毕业典礼上，对青年学生说：“生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

去做那些必需又难以改进的事情，这个过程中，你可以看到自己、认识自己、点燃自己。

”对于这两则材料，你有怎样的思考和感悟？请结合自身体验写一篇文章。

要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校和姓名等信息。

3．（2023·天津河东·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

作家蒋巍2019年10月从北京出发，用十个月时间，辗转五省七地，进行深入的田野调查，完成了30万字的长篇报告文学《国家温度》。

班级考号姓名总分1、阅读下面的材料，根据要求写作。

三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信(通‘伸’)也”的哲思。

生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。

最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。

以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。

复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

班级考号姓名总分2、阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个纷纷扰扰的社会，每个人仿佛都在渐渐地活成这个社会想让他们成为的样子：成家，立业，在既定的模式下生活……有人认为，现在的社会是开放性、包容性的社会，越来越多的当代青年已经在渐渐地活成自己想要的样子，传统的、既定的生活模式也可以尝试去打破。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

班级考号姓名总分3、阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西；在陶醉于成功的喜悦时，也有可能遭受失败的打击。

有格局的人，能够看淡成败得失，以平和心境坦然经营自己的人生。

他们从不因过往之事而后悔，从不因失败之事而沮丧，从不被琐屑小事牵绊，从不非议和争论他人；他们能享受最好的，也能承受最坏的；能爱富不嫌贫，能助人不求报；他们从不计较小事，更不愿与人结仇；他们活得简朴而贵重，开朗而热情……对此，你有什么看法？请根据自己对生活的认识，结合材料写一篇，体现你的感悟与思考的文章。

高考作文模拟主题写作：“平凡”（作文原题+解析+提纲）【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。

何川与汤文淑夫妇是从乡村走出去的建筑工人，也是在短视频平台分享工地生活的“网络达人"，他们用自己的镜头真实地记录了普通农民工的生活：与工友一起唱歌，做一顿简单的午饭，算一算工资……这些镜头没有华丽的特效，没有炫酷的转场，没有预先设计的内容，却无一不透露着平凡生活的简单与真实。

靠记录普通的工地生活，何川与汤文淑收获了百万粉丝，还引得央视新闻频道《24小时》栏目用长达12分15秒的时间报道了他们。

以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料和现实生活写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不少于800字。

【立意解析】这是一道人物类材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生正确理解生活，体悟人生，努力成长为热爱生活、做好自己的新时代青年。

浏览。

由任务段可知，相对适合写议论文。

概括。

材料部分讲述了建筑工人何川、汤文淑夫妇的故事。

第一层写何川夫妇用镜头真实地记录生活。

第二层写何川夫妇镜头的特点是没有特效没有预设，只有平凡生活的简单与真实。

第三层写何川夫妇收获百万粉丝，还被央视报道。

分析。

何川夫妇收获百万粉丝，还被央视报道，他们成功的原因是什么？原因就是材料前两层的内容：真实地记录生活，展现了平凡生活的简单与真实。

若继续剖析其平凡真实背后的精神因素，那就是"热爰"，即热爱生活。

由此可知，此次命题的关键词有：平凡、真实、热爰。

若写平凡与伟大，伟大源自平凡等，则有偏题之嫌。

参考立意：热爰生活，积极向上；平凡真实，才能动人；以平凡之心，观世间真实。

《一点烟火气万家平凡心》平凡，是柴米油盐中生发出的鲜花。

平凡，是油盐酱醋中散发出的幽香。

平凡，是粗茶淡饭中诞生出的佳韵。

《以平凡之心，观世间真实》慎思之，以平凡之心观世间真实，人心自清。

明辩之，以平凡之心识真伪善恶，人性自养。

一、作文题目阅读下面材料，根据要求写作。

(60分)在全球化的今天，跨文化、跨国界的交流已成为常态。

面对多元的世界观和价值观，人们往往在“自我”与“他人”的认知之间徘徊。

有人主张应站在他人角度看世界，认为这能促进理解与沟通，化解矛盾，达成共识;也有人坚持无需刻意如此，以避免在无尽的他人视角中自我内耗，甚至迷失自我。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、写作指导（一）审题指导本次作文材料围绕“站在他人角度看世界”这一核心问题展开深入探讨。

材料既阐述了其积极意义，如“促进理解与沟通，化解矛盾，达成共识”，又指出了潜在弊端，即“造成内耗，在他人无尽的视野中迷失自己”。

这种对同一事物多面性的呈现，旨在培养学生全面、理性分析问题的思维能力，让学生学会在复杂情境中权衡利弊，避免片面看待事物，体现了思辨性在写作中的重要地位。

本题是典型的材料作文题，其背景设定在全球化趋势日益显著的当下。

材料聚焦于人们在面对多元世界观和价值观时，在“自我”与“他人”认知方面呈现出的不同态度。

关键信息涵盖了“全球化”“跨文化、跨国界交流常态化”这一宏观背景，以及人们在“自我”与“他人”认知间“徘徊”的状态，同时详细列举了“站在他人角度看世界”带来的积极影响和可能存在的消极影响，这些都是审题时需要重点关注和深入分析的内容。

（二）立意分析1.基本符合题意的立意若作文围绕材料中反复提及的“站在他人角度”这一关键内容展开写作，并且能够提及对“自我”产生的好处、影响等相关内容，可基本符合题意。

但此类立意可能相对较为局限，仅停留在对材料表面信息的简单处理，缺乏更深入的思考和拓展。

2.准确立意当文章不仅谈到“站在他人角度看世界”这一行为，还能围绕“他人”与“自我”之间的关系进行全面、深入的论述，形成综合性的认识时，可视为准确立意。

这种立意要求学生能够理解二者之间相互依存、相互影响的关系，并在文中进行合理阐述，体现出对材料的准确把握和适度挖掘，有望在作文中获得较高分数。

2018年上海高考模拟考之二模作文题（精选5篇）第一篇：2018年上海高考模拟考之二模作文题2018年上海高考模拟考之二模作文题汇编1.松江区、闵行区生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑了个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。

请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

2.虹口区网络流行词“佛系”，最早来源于2014年日本某杂志，指一种怎么都行、无须走心、看淡一切的活法，一切随缘。

该词一出迅速流行，更有不少人自称佛系，有佛系追星、佛系购物、佛系恋爱、佛系员工、佛系学生等种种说法。

请写一篇文章，谈谈你对此的思考。

3.崇明区生活中，我们常常听到这样的抱怨，道理都懂，为什么不按照道理去做。

对此，你有怎样的思考？4.奉贤区冲突是指发生在两个或两个以上事物之间的互相对抗。

达伦多夫在《社会冲突论》中认为，冲突也是解决问题的有效方式。

5.黄浦区有人说，人生的麻烦，大多是因为太快说“是”，太慢说“不”造成的。

请写一篇文章，谈谈你对这句话的思考。

6.金山区我们每个人都生活在别人的眼光关注中。

这些眼光中有鼓励，有肯定，但也有质疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。

7.浦东新区想出新办法的人在他的办法成功以前，人们总是说他异想天开。

针对这种现象，请写一篇文章谈谈你的思考。

8.普陀区生活中，我们往往有意无意地和他人进行各种比较。

有人认为这是人性的劣根、烦恼的根源，应该努力避免。

9.青浦区现实生活中经常面临着新的开始和旧的结束。

恋旧、怀旧是人之常情，但也有人说“相见不如怀念，怀念不如忘却”。

如何看待并处理好新的开始与恋旧怀旧的关系是需要智慧和勇气的。

10.徐汇区当了解信息的途径越来越丰富、方式越来越便捷，人们会更容易获取自己想关注的信息，从而将自己包裹在以个人需求为主导的世界里。

这种现象带给你怎样的思考？11.杨浦区世上没有移山的方法，唯一能改变我们和山的距离的途径是山不过来我过去，人们可以持有这样的态度，改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。