译林版小学英语四上Unit1 I like dogs.(第二课时)

Unit1 I like dogs 教学设计（第二课时）-四年级英语上册同步备课译林版（三起）一、教学内容1.单词：like、dog、cat、hamster；2.词组：I like dogs、Do you like cats?、What about hamsters?；3.句型：I like dogs. / Do you like cats? / What about hamsters?二、教学目标1.能够听、说、认读四个新单词；2.能够运用新单词及相关句型进行简单交流；3.培养学生的英语兴趣，提高学生的英语学习能力。

三、教学重点1.四个新单词的发音、认读；2.相关句型的理解和运用。

四、教学难点听懂执行英语指令，运用句型进行简单交流。

五、教学准备1.教具：PPT、图片、卡片；2.工具：计算机、投影仪、音响设备。

六、教学步骤1.游戏引入（5分钟）老师将一张图片放在课桌上，请学生期待表述这个物品是什么动物并说出所见到的或者听到的单词，使学生更好地体验动物单词以及阅读图片技能。

2.新学与巩固（10分钟）•首先，出示四幅图片，让学生猜猜图片中的动物是什么，并读出动物名称。

•通过PPT，进一步讲解动物单词的发音、意思和拼写。

•通过小组活动的形式，让学生互相问答，运用新单词及相关句型进行简单交流。

3.拓展练习（10分钟）•以小组形式，请同学们制作“动物卡片”，卡片上写上自己喜欢的动物名称和图片，可以使用手工绘图和网络图片的方式制作；•每个小组轮流展示自己的卡片，并进行简单介绍；•利用这个过程，巩固学生的英语发音、运用及团体合作能力。

4.总结归纳（5分钟）通过呈现一些句型或提示单词来总结所学知识，例如“I like _______.”, “Do you like _______? What about _______?”, 并让学生进行答题。

5.课后作业（2分钟）请学生将学会的单词、句型敲入电脑，制作一份小册子，并分享给同桌。

《英语》（四年级上册）Unit 1 I like dogsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读并会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey,panda, tiger。

2. 学生能熟练运用句型Do you like …? 并且会用Yes, I do./No, I don’t 来回答。

3. 学生通过谈论动物，能了解动物并激发对动物的喜爱之情。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够熟练掌握八个动物类单词及其复数形式。

2. 学生能够熟练运用句型Do you like …?并且会用Yes, I do.和No, Idon’t. 来回答。

教学难点：引导学生观察I like … I don’t like …和Do you like …? 等句子中名词的单复数形式，帮助学生正确理解和运用。

Teaching procedures 教学过程Step 1 Revision1. Ask and answerT: Hello, boys and girls.S: Hello, teacher.T: Yesterday we learned a new unit. What’s the title of this new unit?S: Unit 1 I like dogs.T: Great! Look at this picture, who are these children? (PPT)S: He is Liu Tao. He is Mike. She is Yang Ling. She is Su Hai.T: Good job! What do they talk about?S: They talk about toy animals.T: Well done! What animals do they like?(学生看着PPT回答)S1: I’m Su Hai. I like dogs.S2: I’m Yang Ling. I like cats.S3: I’m Liu Tao. I like dogs.S4: I’m Mike. I like pandas. They are cute and fat.2. Recite the storyT: Next, let’s try to tell this story together. Now please look at the picture and try to recite the sentences according to the picture. OK?S: OK!T: Good. Let’s begin. Ready? Go.(Picture 1: Look at these toy animals, boys and girls. Wow!)(Picture 2: Look at this cat! I like cats. It’s cute. )(Picture 3: I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? Yes, I do.)(Picture 4: Do you like dogs, Mike? No, I don’t. I like pandas. They’re cute and fat. )T: A good job! Next let’s play a game. It’s Story Train. Each student of the team just recites one sentence, and the next one recites the next sentence. Let’s see which team can recite the story correctly and fluently.(老师将学生分成几组，小组成员以“开火车”的方式逐句背诵课文，要求背诵正确和流利。

新译林苏教版小学英语四年级上册课本Unit 1 I like dogs 我喜欢狗●Story time 故事时间Look at these toy animals, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。

Wow! 哇唔！Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。

I t’s cute. 真可爱。

I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。

你喜欢狗吗，苏海？Yes, I do. 是的，我喜欢。

Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，麦克？No, I don’t. I like pandas.They’re cute and fat. 不，我不喜欢。

我喜欢熊猫。

他们胖胖的很可爱。

●New words 新单词a cat 一只猫 a lion 一头狮子a dog 一只狗 a monkey 一只猴子an elephant 一头大象 a panda 一只熊猫a horse 一匹马 a tiger 一只老虎●Cartoon time 动画时间Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，博比？No, thanks. 不，谢谢。

I like cakes. Do you like cakes, Sam？我喜欢蛋糕。

你喜欢蛋糕吗，山姆？Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。

我这有块蛋糕。

Look! Do you like it? 看！你喜欢吗？●Sound time g发/g/音ba g do g g et g irl g ood书包狗得到/拿女孩好的My g ood little do g, 我的好小狗，G o and g et my bi g ba g on the lo g. 去帮我把放在木头上的大包拿来。

●Rhyme time 押韵时间Little monkey, in the tree! 小猴子在树上。