练习题：文言文实词词义的推断

文言文实词推断练习姓名：、根据成语推断以下加点字的含义。

1. 若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。

2. 收天下之兵，聚之咸阳。

3. 善才绳之。

4•侯生摄敝.衣冠，直上载公子上坐5. 相如因持璧却立倚柱6. 大王见臣列观，礼节甚倨.7. 相如张目叱之，左右皆靡.8. 举类迩而见义远二、根据下列加点字的字形推断加点字的含义。

1. 宰臣上炙而发绕之。

2. 抚军亦厚赉.成名。

3. 生而眇者不识日，问之有目者4. 刑天舞干戚.5. 舸舰弥津，青雀黄龙之舳6. 道皆砌石为磴.，其级七千有余7. 径造庐访成8. 丰则贵籴，歉则贱粜.9. 家人瞷见者，悉骇愕三、根据句子.结.构，推断下列加点字词的含义。

1. 忧劳可以兴国，逸豫.可以亡身2. 曹操之众远来疲敝3. 攘除奸凶4. 丁壮苦军旅，老弱罢.转漕5. 变姓名，诡踪迹6. 不使内有余帛，外有赢财。

7. 方其破荆州，下.江陵8. 无父何怙.（h u）无母何恃.9. 奉之弥繁，侵之愈.急10. 简能而任之，择善而从之11. 且举世誉之而不加劝.，举世非之而不加沮四、根据语.法.推断下列加点字的含义及词性。

1. 将军身披坚执锐,讨伐暴秦，功盖寰宇！“怙”对“恃”，词义为“弥”对“愈” 词义为“简”对“择” 词义为（《逍遥游》）含义____________ 词性2. ________________________________________________________________________ 每至客舍，自放驴，取樵.炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。

含义________________________________________________ 词性3•鸣鹤在阴，其子和.之含义_____________ 词性4. 予既揖退老甿，条.其言，书于书褒城驿屋壁。

含义 ____________ 词性5. 鄂侯争之急，辨之疾，故脯.鄂侯含义 ____________ 词性6. 吾见申叔，夫子所谓生.死而肉骨也含义 ____________ 词性7. 其罪当与童贯等. 含义 ____________ 词性8. 时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻.侃子瞻含义 ____________ 词性五、请根据旧知识的联想推断.翻译加点字词。

翻译下列句子：1．师事瑗，恂恂惟谨（谦恭的样子）2．既长，益学问，不治科举文词（泛指文章）3．今眉山苏公子瞻哭之4．久未就名句默写：1．子曰：“，可以为师矣。

”（温故而知新）2．子曰：“学而不思则，思而不学则。

”（罔殆迷惘。

精神疲怠无所得）文言实词词义推断方法方法指导（一）一种方法：对译，一一对应，逐字落实。

尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

（4分）译文：你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。

（二）两种技巧：知识迁移、语境推断钟响磬鸣一僧房中有磬，日夜辄自鸣。

僧以为怪，惧而成疾。

求术士，百方禁之，终不能已。

曹绍夔素与僧善。

夔来问疾，僧具以告。

俄击斋钟，磬复作声。

绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。

”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。

绍夔食讫，出怀中错（错同“锉”），鑢（lǜ）磬数处而去。

其响遂绝。

僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。

”僧大喜，其疾便愈。

把下列句子译成现代汉语（1）曹绍夔素与僧善。

（2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。

（三）注意三种情况：文言通假现象、古今词义变化、词类活用现象越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

把下列句子译成现代汉语。

⑴越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？⑵若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

（四）其他方法。

1、字形推断：即通过分析字形结构来解释词的本义。

王乃使玉人理其璞（藏有玉的石头）而得宝焉,遂命曰“和氏之璧。

”（《韩非子·和氏》）2、对应互释。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

简能而任之，择善而从之。

3、联系古代文化常识。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

（归有光《项脊轩志》）班固论司马迁为《史记》：是非颇谬于圣人，论大道则先黄老而后六经。

（沈括《梦溪笔谈》）【课堂检测】把下列语段中划线的句子译成现代汉语。

文言文之中考实词词义迁移与推断练习1、阅读下面文字，完成下列各题。

送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

(1) 解释下列句子中加点的词。

①录毕，走．送之②俟．其欣悦，则又请焉③媵人持汤．沃灌④左佩刀，右备容臭．(2) 翻译下面句子。

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3) 结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。

(4) 思索作者的求学经历，就感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。

2、阅读下面的文言文，完成下列各题。

送东阳马生序（节选）宋濂①余幼时即嗜学。

家贫，无从致．书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩．问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其．叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

文言实词的推断方法及练习（一）字形推断法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。

如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。

“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。

“攴（pū) ”与敲击有关；1．有牧．人御众之才该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。

2．信．而见疑，忠而被谤“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。

此句中的“信”就解为“真实”。

3、舸舰弥津，青雀黄龙之舳．形旁为舟，意思为大船4、道皆砌石为磴．，其级七千有余形旁为石，意思为石阶5、方其系燕父子以组．(绳子）6、短绠．不可以汲深井之泉（井绳）7、农人告余以春及，将有事于西畴．(田地)8、君径造．袁所寓之法华寺“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符9、若少屈，冀得一归觐．。

觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。

10卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈．之“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。

（二）语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。

文言文阅读之实词词义的推断班级：__________ 姓名：课前五分钟：隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。

一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。

”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。

”怒而责之。

未几，果双生一男一女，卜者名大著。

（冯梦龙《古今谭概》）（边思边悟）解释下列字的含义：一、１、方其系燕父子以组２、譬若挈泰山越河济也（《墨子.僖公二年》）３、“崔曰：“傥窀穸（zhūn xī）不为盗所发，珠必无他。

”遂剖棺得其珠。

选出句中的加点词意义正确的一项： A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞方法一：据形索义法：汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。

例：*用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。

1、以尔车来，以我贿迁2、今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？*用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句: 夜缒而出，见秦伯用绳子往下吊“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者——词义与五行有关；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者——词义与兵器有关；“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等——与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等——与行为有关，“禾”与五谷有关；“皿”与器具有关；“自”关鼻，“目”关眼……练：1、文公之时，宰臣上炙而发绕之（宰臣：为帝王主管膳食的官吏。

）2、有牧人御众之才3、抚军亦厚赉成名4、夜入其家，探其箧，不使之知觉5、于里中买籴，然后举爨籴dí：买米。

粜tiào：卖米。

二、1、忠不必用兮，贤不必以。

（《涉江》）2、秦孝公据殽函之固，拥雍州之地3、陟罚臧否，不宜异同。

方法二：对应结构推断法：古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。

这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。