基层公安民警在职培训调研报告
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基层公安调研报告三篇
基层公安调研报告篇1
20xx年是公安部确定的三年“基层基础年”的开局之年,如何做到一年强基础,两年创品牌,三年上台阶的目标,真正达到发案少、秩序好、社会稳定、群众满意的目的,我们中队结合辖区治安情况,从辖区实际出发,本着务实的态度,以压降案件、力争为提线破案提供新的支撑点、服务现实斗争、打牢基础工作入手,开展了多措并举的群防群治及人口管理工作尝试。
具体做法有以下几个方面:
一、以强化责任心,深化“三项”会战为依托,采取入户调查的工作方法,增强房屋出租户的管控和流动人口管理的能力。
房屋出租户管控是社区民警工作的重点内容之一,也是社区警务工作的重中之重,实际工作中正反两方面的案例教育我们要清醒认识紧紧抓住犯罪分子利用出租屋犯罪和犯罪嫌疑人藏匿在出租户内的特点,以入户调查作为主要勤务式,以按年度核签《房屋出租治安责任书》和建立房屋出租户档案为抓手,坚决做到底数清、情况明、问题掌握。
1、依托房屋载体,实行分层管理房屋出租户的工作关键在于管控,必须坚持“以房管人”的工作思路,落实各项管理措施,掌握工作主动权。
根据社区的实际楼幢的分布情况,定时定阶段调整工作重点,侧重于高层商住楼、零散居民楼等容易漏登漏管的部位。
在狠抓房屋出
1。
公安培训调研报告范文公安培训是提高在职公安干警业务素质的重要途径之一,下面店铺给大家分享几篇公安培训调研报告范文,一起看一下吧!公安培训调研报告范文篇1近年来,各地公安系统日益重视民警教育培训工作,经过“岗位大练兵”、“抓基层、打基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、“特色练兵”活动,各地公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等方面都接受了深入细致的培训,教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。
但不得不承认,我们的教育培训工作目前仍存在很多不足,整体上,我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。
在具体实施上,教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。
这些问题的存在,影响了民警教育培训工作效能的充分发挥,使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。
党的xx大报告提出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。
”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。
我认为,解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题,必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际,对民警教育培训工作进行创新。
一、创新民警教育培训理念思想是行动的先导,理念制约着行动。
创新理念是加强教育培训工作的前提。
因此,我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上,引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念:一是树立“教育培训是生存和发展的前提与基础”的理念,即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作,是公安事业前进的不竭动力,从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感,使民警认为来参加培训是为未来投资,是为生存而学,为发展而学,主动要求参加教育培训。
交警教育培训调研报告交警教育培训调研报告一、背景介绍近年来,交通安全问题日益突出,交通事故频繁发生,给社会治安和人民群众生命财产安全造成了极大的威胁。
为此,交警部门加大了对交警的教育培训力度,旨在提高交警的业务水平和素质,确保交通秩序的稳定和人民安全出行。
二、调研目的本次调研旨在了解交警教育培训的现状和问题,为相关政策制定和改进提供参考。
三、调研方法采用问卷调查的方式,以交警部门和交警学校为调研对象,共发放问卷300份,回收有效问卷280份。
四、调研结果1. 教育培训形式(1)理论教育:98%的交警部门和学校提供了理论教育课程,包括交通法规和道路交通技术等方面的知识。
(2)实际操作:85%的交警部门和学校提供了实际操作课程,包括执勤指挥和交通事故处理等方面的技能训练。
(3)集中培训:92%的交警部门和学校采取集中培训的方式,通常在学校内或指定地点集中进行。
(4)在线培训:20%的交警部门和学校开展了在线培训,让学员可以随时随地进行学习。
2. 教育培训内容(1)交通法规:99%的交警部门和学校将交通法规纳入教育培训内容,其中重点包括法律法规和交通标志标线等方面的知识。
(2)安全意识:98%的交警部门和学校注重培养学员的安全意识,包括道路交通安全常识和应急处置等方面的知识。
(3)服务技能:90%的交警部门和学校注重培养学员的服务技能,包括疏导交通和引导群众等方面的技巧。
(4)道路交通技术:75%的交警部门和学校注重培养学员的道路交通技术,包括道路通行规则和交通信号等方面的技术。
3. 教育培训效果(1)理论知识:70%的学员认为交警教育培训对其理论知识的提高起到了积极作用。
(2)实际操作:60%的学员认为交警教育培训对其实际操作能力的提高起到了积极作用。
(3)职业素养:80%的学员认为交警教育培训对其职业素养的提高起到了积极作用。
五、建议与改进1. 提供更多实际操作课程,增强学员的实践能力。
2. 加强道路交通技术的培训,提高学员的处理复杂交通情况的能力。
基层公安民警在职培训调研报告当前我国经济社会发展已进入人均GDP从1000美元向3000美元跨越的关键阶段。
从国际经验看,这个阶段既是加快发展的黄金期,又是社会矛盾的凸显期。
公安机关处于社会矛盾的前沿,公安民警负有维护社会稳定等重大职责。
为切实履行公安机关重大使命,就需要不断加强对民警的在职培训,以适应新形势新任务的需要。
然而,由于有些基层公安机关在培训理念、方法等方面存在偏差,导致在实际培训工作中存在这样或那样的问题,影响了培训效果和培训质量。
为更好地搞好新时期基层公安民警的在职培训工作,提高公安民警队伍的整体素质,本文对当前基层公安民警在职培训中存在的一些问题进行分析,并针对存在的问题,提出一些供参考的意见和建议。
一、基层公安民警在职培训存在问题及原因(一)培训内容不够科学。
上级公安机关每年都会安排培训任务和相关内容,但每年都不一样,且任务部署较晚,加之各级和上级业务部门安排部署的各类专项学习等较多,占去了大量的培训时间和内容,真正的公安业务培训如警务技战术、法律法规、信息化应用等内容就相对减少,加之培训教材还不适应职业培训的需要,质量不高、针对性不强,高质量的课件较缺等等,从而导致培训内容繁杂、成效不够明显,有的甚至出现了走一个过场或走形式的现象。
(二)培训能力不够强。
在办学条件方面,一是教学基础设施比较差,没有足够的场地和师资力量,与上级公安机关教学机构没有形成资源共享和优势互补。
二是教学设备和手段比较落后。
目前县级公安机关能够用于教学的设施较少,不能满足培训工作的需要。
三是教员队伍缺乏。
目前参加教学的教员都是局从各业务单位挑选的,他们一般文化层次较高、业务能力较强,但毕竟不是专业教员,知识结构不尽合理、专业知识老化、实践能力较弱,加之很少参加各类较高层次的教学培训,在知识更新、较学方法、经验等方面还存在着许多不足,深入调查研究、积极主动地创新培训内容、改进培训方式不够,教学一般只是沿用过去的老方法、老套路。
基层警察调研报告基层警察调研报告引言:本报告是基于对基层警察工作进行的调研和分析,旨在了解基层警察面临的挑战,以及提出相关建议。
通过对警察工作的认真研究,我们希望促进基层警察的工作效率和质量,并为他们提供更好的工作条件和支持。
调研背景:作为社会治安的守护者,基层警察肩负着重大的使命。
然而,当前社会犯罪日趋复杂多样化,给基层警察的工作带来了新的挑战。
为了弄清楚基层警察在日常工作中所面临的问题,并提出相应的解决方案,我们进行了一系列的调研。
调研方法:为了获取准确的信息,我们采用了多种调研方法,包括问卷调查、访谈和实地考察。
我们针对不同区域和不同层级的基层警察进行了调查,以获取多角度的反馈意见。
调研结果与分析:1. 工作负荷过重:大部分基层警察表示,由于人手不足和工作任务增加,他们的工作负荷过重。
这不仅导致警察的工作效率下降,还可能对警察的身体和心理健康造成负面影响。
2. 缺乏培训机会:部分基层警察反映,他们缺乏专业培训机会,这既影响了他们的专业水平,也影响了他们在工作中面对复杂情况时的能力。
3. 缺少装备和技术支持:一些基层警察表示,他们缺乏必要的装备和技术支持,这使得他们在处理犯罪案件和应对突发事件时存在困难。
4. 社会舆论压力:由于社会舆论的普遍关注,一些基层警察表示,他们面临着巨大的舆论压力,这可能影响他们对案件的公正处理。
建议:1. 加大警力投入:政府应加大对基层警察队伍的投入,增加警力数量,以减轻警力过重的工作负担。
2. 加强培训和专业发展:政府应提供更多的培训机会,为基层警察提供专业技能的提升和发展。
此外,应建立起常规的培训机制,定期对警力进行培训和考核。
3. 提供全面的装备和技术支持:政府应投入资金购买先进的警用装备,提供技术支持,确保基层警察有足够的工具来应对各种犯罪活动和突发事件。
4. 加强对警察工作的宣传和支持:政府和社会应加大对警察工作的宣传力度,向公众普及警察的职责和面临的困难,增加公众的理解和支持。
警察基层调研报告警察基层调研报告一、调研目的和方法:本次调研旨在深入了解警察基层的工作环境和问题,以便进一步改善和优化基层警务工作。
调研方法主要采用问卷调查和访谈相结合的方式,通过与基层警察进行面对面交流,收集他们的意见和建议。
二、调研结果:1. 工作环境问题:(1) 缺乏现代化办公设备:调研发现,许多基层警察机构仍然使用陈旧的办公设备,且设备功能不完善,影响工作效率。
(2) 缺乏培训机会:相当一部分基层警察反映在岗培训机会有限,缺乏专业技能和实际操作经验的培训。
2. 工作压力问题:(1) 工作量过大:大部分基层警察工作量大,责任重。
常常需要长时间工作,导致身体疲劳和心理压力。
(2) 长期奋战与家庭困扰:不少基层警察无法与家人保持长时间互动,导致家庭困扰。
3. 微薄收入问题:(1) 薪资待遇低:基层警察薪资水平普遍偏低,无法满足生活基本需求。
(2) 补贴不足:部分基层警察表示由于补贴不足,导致工作积极性下降。
4. 情绪压力问题:(1) 心理负担重:基层警察承担着维护社会治安和保护人民生命财产的重大责任,工作中经常面对各种危险和暴力事件。
长期以往给他们带来心理负担。
(2) 缺乏心理支持:在高强度、高压力的工作环境下,基层警察常常面临着情绪波动和心理压力,却缺乏专业的心理支持。
三、对策建议:1. 改善工作环境:增加投入,提供现代化办公设备,改善基层警察的工作效率和工作环境。
2. 加强培训机会:加大对基层警察的培训力度,加强警务知识和实操技能的培训,提高基层警察的专业素质。
3. 完善薪资待遇:提高基层警察的薪资待遇,适当增加补贴,保障其基本生活需求。
4. 提供心理支持:建立健全的心理咨询机制,为基层警察提供专业的心理支持和帮助,减轻他们的心理压力。
5. 平衡工作与家庭:合理安排工作时间,提供灵活的工作制度,让基层警察能够兼顾工作与家庭,减少家庭困扰。
四、结语:本次调研发现,警察基层存在着工作环境、工作压力、收入和情绪压力等问题。
公安派出所基层调研报告公安派出所基层调研报告一、调研背景公安派出所作为国家治安机关的基础单位,担负着维护社会治安、保护人民群众生命财产安全的重要任务。
为进一步了解基层派出所工作的情况,并为派出所工作的改进和优化提供依据,特对公安派出所进行了基层调研。
二、调研目的1.了解公安派出所的组织架构和工作职责;2.收集派出所工作中出现的问题和困难;3.探讨提升基层派出所工作效能的策略。
三、调研方法1.问卷调查:设计并发放了一份调查问卷,内容包括派出所的人员编制、工作职责、工作量、工作环境等。
2.访谈:选择了派出所所长、副所长和民警来进行面对面的访谈,了解他们的观点和反馈。
3.实地观察:前往派出所所在地,观察派出所的办公环境、工作设备、档案管理的情况等。
四、调研结果1.组织架构:大部分调查对象所属的派出所具有统一的组织架构,包括所长、副所长和民警,有些派出所还设有辅助人员。
2.工作职责:派出所主要负责社会治安维护、行政执法、案件侦办等工作,同时还涉及群众服务、安全宣传等。
3.工作量:调查对象认为工作量较大,面对的问题复杂多样,需要同时处理各类案件和事务,并时刻保持高度警惕。
4.工作环境:大部分派出所的办公环境较为简陋,设备和信息技术水平相对落后。
5.问题和困难:调查结果显示,派出所工作中存在一些问题和困难,如人员编制不足、工作设备不完善、工作压力大等。
五、调研建议1.改善派出所的工作环境:提高派出所办公室的硬件设施,优化工作设备和信息技术水平,提供更好的工作条件。
2.加大人力支持:增加派出所的人员编制,保证基层派出所工作效益和质量,确保派出所能够有效履行职责。
3.加强培训和学习:加强对派出所民警的培训,提高他们的综合素质和专业水平,使其能够更好地适应工作需要。
4.优化工作流程:合理规划工作流程,提高工作效率;加强与相关部门的协作与配合,形成工作协同效应。
5.加强对群众的服务:提升派出所的服务意识和服务能力,保证群众的权益得到有效保护,增强公众对警察工作的信任。
民警培训教学管理调研报告为贯彻落实湖南省公安教育工作会议精神,促动我省民警训练的规范化、正规化建设,提升我校民警训练的针对性、实效性,根据学校党委的要求,成教部起草了《湖南省公安厅警官培训中心民警教育训练实施计划》和一系列管理制度,将其作为今后一段时期省级民警训练的依据和蓝本。
为进一步完善该《实施计划》和管理制度,保证其科学性、合理性和可操作性,9月25日—27日,成教部调研组一行5人在谢军副校长带队下,前往湘潭和郴州市公安局实行调研。
调研主要采用问卷调查和组织召开座谈会的形式实行,紧紧围绕培训如何提升针对性、如何紧扣公安工作的热点和难点、如何通过培训提升民警的素质、如何有效解决公安工作和队伍建设中面临的突出问题、如何有效地增强学员管理以及提升培训效果展开。
调研过程中,公安派出所长(教导员)和公安局长(政委)就公安工作和队伍建设存有的问题积极发言,为如何通过培训提升基层公安民警的综合素质和业务水平献计献策,为我们在今后的培训中如何提升针对性和实效性指明了方向,明确了出路。
一、关于培训效果的反馈情况参加调研座谈的局长和所长们绝绝大部分都参加过我校组织公安局长(政委)和派出所长(教导员)班的培训,他们认为,省警官培训中心的培训组织严密、管理严格、教师理论水平高,通过学习培训开阔了视野、学到了知识,特别是通过学员之间的交流、学校组织的研讨、参观、考察,工作受到很大的启发,对自己有效展开工作有很好的借鉴意义。
同时,他们也指出,培训中针对性不强的情况也比较突出,如所长培训班法律法规学习的太多,老师讲的也没有新意,学习内容没有贴近工作实际,不能解决工作中遇到的一些实际问题,还有就是与工作热点联系不紧密,没有前沿性,如“涉法上诉信访工作”的处理问题,就是我们今年的中心工作,老师没有讲授如何减少“涉法上诉”的问题。
二、关于派出所长和公安局长应具备什么样的水平问题关于派出所长到底要具备何种水平和素质,意见相对比较集中:一是要具备良好的思想政治素质,包括工作责任感、关爱他人的善良的心,宽阔的胸怀和气度,才能树立自己的人格魅力,增强队伍凝聚力和战斗力;二是要具备良好的政策理论水平和业务水平,要熟悉新时期党和国家的方针、政策、了解当前公安中心工作,要掌握常用公安法律法规和治安管理、侦查破案以及预防和控制犯罪的方法、技巧,熟练掌握各项工作规范和办案程序;三是要有组织管理水平和协调水平;四是要善于做民警的思想政治工作和群众工作;五是要有把握大局的水平,能够谋划派出所的发展;六是要有廉洁自律的水平,能够准确使用手中的权力,能实行自我控制、自我约束。
公安基层工作调研报告预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制公安基层工作调研报告篇一:关于基层公安干警如何写好调研文章的几点思考摘要:公安调研工作是公安工作重要的有机组成部分,是一种更高更深层的公安工作。
文章从公安调研文章的概念及其含义为切入口,笔者结合基层公安工作实际,就如何撰写公安调研文章提出几点思考。
关键字:公安调研文章概念含义对策思考“调查就像‘十月怀胎’,解决问题就像‘一朝分娩’。
调查就是解决问题。
”可见调查研究对做好工作的重要意义。
公安调研工作是公安工作重要的有机组成部分,是一种更高更深层的公安工作,是公安干警科学决策的基本功,也是公安工作一门不可或缺的必修课,而调研工作的内涵必须通过调研文章这个载体来表达,所以调研文章写作水平的高低将直接影响调研工作的成效。
有鉴于此,笔者根据公安工作实践,关于如何撰写调研文章谈几点粗浅之见,以期抛砖引玉。
一、调研文章的概念及其含义调研文章有广义和狭义之分,现在我们所说的调研文章是指广义的调研文章,它不是一种文体,而是一类文体的统称,主要包括案件分析、调查报告、经验总结及公安实践中出现的一些新情况、新问题进行争论的公安研究、立法争鸣等。
我们可以这样理解其含义,把在公安实践中出现的一些新情况、新问题、新经验及时加以总结,提出对策和建议,使之上升到理论的高度,来指导公安实践的一类文章,就是我们所指的公安系统的调研文章。
二、调研文章必备条件及写作要求调研文章必须有独到的见解,具有创造性。
主要表现超前性对现行法律研究,公安工作中碰到的问题提出解决的方法,如果没有创造思维,我们的工作只能停滞在一定的社会发展水平上,公安工作就不会有进步与发展。
调研文章还必须具有科学性,在调研过程中必须以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法为武器,在看待事物时,不仅要看到事物的局部,而且要看到事物的整体;不仅要看到事物的正面,还要看到事物的反面;不仅要看到事物的本身,还要看到该事物和其它事物的关联;不仅要看到事物的表面,还要看到事物的本质。
基层公安民警在职培训调研报告
当前我国经济社会发展已进入人均gdp从1000美元向3000美元跨越的关键阶段。
从国际经
验看,这个阶段既是加快发展的黄金期,又是社会矛盾的凸显期。
公安机关处于社会矛盾的前沿,公安民警负有维护社会稳定等重大职责。
为切实履行公安机关重大使命,就需要不断加强对民警的在职培训,以适应新形势新任务的需要。
然而,由于有些基层公安机关在培训理念、方法等方面存在偏差,导致在实际培训工作中存在这样或那样的问题,影响了培训效果和培训质量。
为更好地搞好新时期基层公安民警的在职培训工作,提高公安民警队伍的整体素质,本文对当前基层公安民警在职培训中存在的一些问题进行分析,并针对存在的问题,提出一些供参考的意见和建议。
一、基层公安民警在职培训存在问题及原因
(一)培训内容不够科学。
上级公安机关每年都会安排培训任务和相关内容,但每年都不一样,且任务部署较晚,加之各级和上级业务部门安排部署的各类专项学习等较多,占去了大量的培训时间和内容,真正的公安业务培训如警务技战术、法律法规、信息化应用等内容就相对减少,加之培训教材还不适应职业培训的需要,质量不高、针对性不强,高质量的课件较缺等等,从而导致培训内容繁杂、成效不够明显,有的甚至出现了走一个过场或走形式的现象。
(二)培训能力不够强。
在办学条件方面,一是教学基础设施比较差,没有足够的场地和师资力量,与上级公安机关教学机构没有形成资源共享和优势互补。
二是教学设备和手段比较落后。
目前县级公安机关能够用于教学的设施较少,不能满足培训工作的需要。
三是教员队伍缺乏。
目前参加教学的教员都是局从各业务单位挑选的,他们一般文化层次较高、业务能力较强,但毕竟不是专业教员,知识结构不尽合理、专业知识老化、实践能力较弱,加之很少参加各类较高层次的教学培训,在知识更新、较学方法、经验等方面还存在着许多不足,深入调查研究、积极主动地创新培训内容、改进培训方式不够,教学一般只是沿用过去的老方法、老套路。
(三)民警素质参差不齐,给培训带来难度。
现在基层公安民警中大多数第一学历只有高中文化或者更低,实践经验、年龄等也相差较大,由于各方面原因在培训中不可能把“相同水平”的民警安排在一起培训,给培训带来许多不便,影响了培训质量和培训进度。
如在信息化应用方面,有的民警年龄偏大,对电脑应用操作方面不熟,学习也很困难,但也有民警接受新生事物较快,这就如西部穷困地区某些小学一样,一个班级中有小学一年级的学生,也有四五年级的学生,给教学带来诸多不便。
重培训轻结果是培训中的一个突出问题。
任何一个系统,只有通过信息的反馈才能进行有效地控制,从而达到预期目的。
而现在培训的考试考察不严格、走过场比较普遍,用人单位对参训结果也没能认真考核,参训后的思想素质、知识水平和业务能力提高的怎样,在工作上是否有进步,成了一个本来可解的“未知数”。
这种培训不可避免地会导致过于形式化,不仅影响了参与者的积极性,还造成了参训单位人力和财力上的浪费。
(四)工学矛盾突出。
由于基层警力紧张,业务工作繁重,各单位在安排人员培训时都有一定的困难。
不参加培训,有些业务就不能提高,参加培训,当前工作就会受到一定影响。
(五)对公安民警在职培训工作认识不足,重视不够,民警参加培训的积极性不高。
在实际工作中,对职工培训工作说起来重要,忙起来不要。
在用人单位方面,只热衷于人员数量的多少,而忽视人才的培训与提高。
对民警工作质量不高、常出差错等问题,只是一味责怪民警素质不高、能力不强,没有积极主动地提高民警的参加培训学习意识。
对上级下达的培训任务总是抱着完成任务的态度被动接受,或认为培训是一个休息的机会,有的还借口工作忙、时间紧不愿派人参加学习。
虽然县级公安机关在财力和警力都非常紧张的情况下组织民警培训,但有一些单位负责人和民警还没有认识到培训的意义和重要性,对学习不感兴趣,有的甚至对培训有抵触情绪,学习积极性不高,处于被动学习状态,培训效果不佳。
二、加强基层公安民警在职培训的对策及意见建议
(一)加强教育培训能力建设。
一是加大硬件建设力度。
以“战训合一、轮训轮值”为主要载体,抓好训练基地建设,主要是加大基础设施和教学设施建设力度,争取政府资金投入,完善和更新现有教学设施。
二是抓好教员队伍建设。
在组建教员队伍时,按照“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的原则,实现开放式选人,建立高素质、专家型、开放式的专兼职动态教员库。
在教员队伍的培养上,通过进修、外出调研等形式对教官进行培训,进一步拓宽视野、提高理论水平和专业技能,强化责任意识、信息意识、创新意识和实践意识。
具体说来,首先必须重视对教员的政治思想和道德品质教育,提高他们的政治素质,增强其事业心和责任感;
其次是鼓励教员通过调查研究和多种途径主动获取公安事业发展的第一手资料和信息,进行知识和理论创新,创造性地开展教育培训工作;再次,在教员使用方面,加强对教员教学过程的指导、管理以及对教学效果的考核工作,并把教员的知识水平、教学能力和教学效果与自身的实际利益挂钩,促进教员教学能力水平的提高和教员队伍的优化。
三是加大教材建设力度。
要结合实际制定教学方案,组织开展教案编写和评估,着力为基层公安民警培训提供高质量的教材和教案。
(二)重视对教育培训的研究。
一是做好需求分析与研究。
要认真分析和研究当今社会治安形势下基层单位和公安民警对教育培训需求,在确定培训目标和制定培训计划时,充分考虑公安业务的实际需要、民警工作岗位的具体要求以及参训者的个人素质、知识结构、业务技能和他们对培训的认识想法等因素,以保证培训目标和培训结果的一致性,避免培训的盲目性。
二是进行教学创新,探索在职培训的新模式、新方法和新手段。
教学创新,可以表现为新的模式、新的教学组织和管理方式、新的教学方法或技术手段。
如培训模式研究,选用以提高受训者素质为目标,以岗位技能培训为重点,既强调公安民警职业通用知识与技能的传授,又强调特定职业、岗位的特定知识与技能培训的教学模式。
三是进行培训管理研究。
做好管理方面的研究是提高管理水平、保证教学质量的重要一环。
在管理方面要研究的内容也很多,比如如何合理地配备人员,建立怎样的内部运行机制、激励机制和约束机制,如何加强教学管理等等。
(三)建立和完善培训评估考核体系和激励机制。
在评估考核方面,成立由领导、业务单位、教员、参训学员等人员参加的评估考核小组,制定评估考核标准,运用科学的评估考核方法,如动态法、比较法、个案分析、问卷调查等进行定量和定性分析,对培训质量进行评估、对参训民警进行考核。
与此同时,要建立“使用与培训考核相结合,待遇与业绩贡献相联系”的激励机制。
把培训质量的高低与培训组织者、培训教员和培训民警的职位职称警衔晋升挂钩,与评优评先挂钩,进行严格的奖惩兑现,从而激发管理人员、教官队伍和参训民警的积极性、主动性和创造性。
(四)建立必要的支持体系。
在职培训的支持体系,主要包括政策支持、技术支持、人才支持和资金支持等几个方面。
在政策方面,应出台关于在职培训的管理办法,对在职培训工作进行规范和指导,使主管部门、培训机构、参训民警单位及受训人员在培训上有章可循。
在技术方面,应保证培训机构与业务单位在公安业务技术方面基本同步,体现培训的先进性。
在教员队伍方面,应建立能进能出、优胜劣汰的动态配备机制,加大教员的流动性,要舍得把理论水平高、业务能力强的民警选进教员队伍。
在经费方面,应争取上级政府适当加大投入力度,以满足不断增大的培训需求。