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上学期幼儿园小班教学总结我班有幼儿____人，男孩____人，女孩____人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步入工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已基本了解。
我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了____个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。
我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。
通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。
幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。
为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。
其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。
在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。
我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。
2024年幼儿园小班上学期教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班上学期工作总结6篇小班上学期工作总结 (1) 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里安排的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德自己对班级工作认真负责，工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成果教育工作教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1。
教育教学活动中认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。
2。
每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。
3。
教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。
4。
认真填写周、月计划及各种表格。
5。
用细心和耐心去引导个别的特殊儿童，给他们更多的机会去展示自己。
保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1。
加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
小小班上学期的班级工作总结5篇篇1一、背景本工作总结旨在回顾与分析小小班上学期的各项工作，以便为下学期的班级管理和教育教学提供借鉴与参考。
通过梳理本学期的具体工作内容，总结经验教训，提出改进措施，以促进班级工作的全面发展。
二、班级概况本学期班级共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们年龄在XX岁至XX岁之间，均处于身心快速发展的关键时期。
经过一学期的共同努力，孩子们在认知、情感、社交和身体发展等方面取得了一定的进步。
三、教育教学工作1. 课程设置与调整本学期根据幼儿园教育指导纲要及本班孩子的实际情况，我们合理设置了语言、数学、科学、艺术、体育等五大领域的课程。
结合季节特点与孩子们的兴趣点，适时调整课程内容，确保孩子们在愉悦的氛围中学习知识、提升技能。
2. 教学方法与手段采用游戏化教学、启发式教学等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
同时，注重个别辅导，针对不同孩子的特点，因材施教，促进其全面发展。
3. 教育活动开展本学期组织开展了丰富多彩的教育活动，如“中秋节赏月”、“亲子运动会”、“环保小卫士”等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的各项能力，还增强了班级凝聚力，促进了家园共育。
四、班级管理工作1. 班级纪律与规范制定并严格执行班级纪律与规范，引导孩子们养成良好的行为习惯。
通过日常教育与引导，孩子们逐渐形成了自觉遵守纪律的良好风气。
2. 班级环境与卫生营造整洁、美观的班级环境，让孩子们在舒适的环境中成长。
定期开展卫生大扫除，培养孩子们的卫生习惯。
加强传染病防控工作，确保孩子们的健康安全。
3. 家长工作加强与家长的沟通与联系，定期举办家长会，汇报班级工作。
通过家园互动平台，及时传达孩子在园情况，征求家长意见与建议。
开展家长志愿者活动，增强家长对班级工作的参与度和支持度。
五、特色活动开展1. 创意手工课本学期开设了创意手工课，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
关于第一学期幼儿园小班教学工作总结范文（6篇）第一学期幼儿园小班教学工作总结1一学期即将过去，可以说焦灼劳碌而收获多多。
我们班小班小伙伴的年龄小见识少知识面窄，好玩、新奇心强、喜爱新鲜的事物，我抓住这些特点开展教学活动时常改变形式多以有趣的游戏或故事来培育幼儿的爱好。
以玩的形式开展教学活动把知识点融入到游戏中去让幼儿在玩中学，学中乐。
对于一些抽像的东西或事物就出示实物教具直观教学。
本学期的大部分活动我都是采用出示教具和实物来进行教学的，以小班幼儿的认知目标，我认为小班幼儿让幼儿径直通过看，听，闻，摸等各种感官接触认识，这样更加有效的培育幼儿的观测爱好等，并且利用自然环境激发幼儿的探究欲望，能主动探究四周生活常见的现象，让幼儿了解与自己切身相关的许多科学知识，加强自我爱护意识。
在本学期的教学中，我让孩子们"玩数学"，在开心的玩耍中体会数学的神秘，让孩子欢乐的学习数学。
经过一学期的学习幼儿掌控了有肯定的数学概念，认识了数字1——10并理解数字含义，会用数字表示物体的数量，感知数量的多，少，一样多会用添一或减一的方法，按物体的特征分类，能在观测中比较和辨别异同，几个年龄较小的幼儿进展得不够全面，由于是有配套的蒙氏操作材料，幼儿的操作习惯特别好。
现将教学总结如下：一、提供实物环境，丰富幼儿的数学阅历比如在活动"归类"中，教学材料的预备是：水果宝宝的卡片、彩色鱼的卡片，糖果宝宝的卡片这些预备为幼儿提供了充分的实物环境，我引导幼儿利用这些资源援助他们积累数学阅历。
并且还能延伸到区域中，我还要求家长带幼儿去超市观测物品是如何分类摆放的。
二、通过操作，鼓舞幼儿探究在教学中，我坚持幼儿忍受一份操作材料，让幼儿参加集体演示操作、分组操作和个别操作几种不同的方式，而不是一味地被动进行指定性操作，这样不仅适合小班幼儿的年龄特点，更能调动孩子学习的积极性。
三、着重对幼儿的评价及家园合作。
幼儿园小班上学期工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我们幼儿园小班在园领导的关怀和指导下，在家长们的大力支持和配合下，全体教师团结一心，共同努力，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期的工作总结如下，以飨领导和家长。
二、教育教学工作1. 主题活动的开展本学期，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣点，结合节日和季节，开展了多个主题活动。
在活动中，我们注重幼儿的亲身体验和实际操作，让幼儿通过看、听、说、做等方式，感受学习的乐趣。
例如，在“中秋节”主题活动中，我们组织幼儿制作月饼、欣赏月亮，感受传统文化的魅力；在“冬天”主题活动中，我们带领幼儿观察冬天的景色、制作雪人，了解冬天的特点。
2. 区域活动的设置我们根据幼儿的年龄特点和兴趣点，设置了多个区域活动。
在区域活动中，我们注重幼儿的自主性和探究性，让幼儿在自由的环境中自主学习、自由探索。
例如，在“娃娃家”区域中，幼儿可以扮演不同的角色，学习照顾自己和他人；在“图书角”区域中，幼儿可以自由阅读、讲述自己喜欢的故事。
3. 日常教学的实施我们根据幼儿园的教学计划和课程安排，认真组织每日的教学活动。
在教学中，我们注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力、合作交往能力等。
同时，我们还注重幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点和需求，进行因材施教。
三、保育保健工作1. 饮食管理我们严格按照卫生监督部门的要求，做好幼儿的饮食管理。
我们坚持每日晨检和午检，严格把控食品的采购、加工、储存等环节，确保幼儿的饮食安全。
同时，我们还根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定合理的食谱，保证幼儿的营养均衡。
2. 健康管理我们注重幼儿的健康管理，定期对幼儿进行身高、体重、视力等健康指标的测量和评估。
对于发现有异常情况的幼儿，我们及时通知家长并建议家长带幼儿就医。
同时，我们还注重培养幼儿的健康意识和习惯，教育幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
3. 安全防护我们严格按照安全标准配置设施设备，定期进行安全检查和维护。
幼儿园小班上学期班级工作总结新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。
回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿____人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。
我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。
再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。
为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。
在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
三、教育教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。
所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。
幼儿园小班第一学期工作总结（精选15篇）幼儿园小班第一篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在家长的协作下，取得了较好的成绩。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，感激带我的合做老师，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
开学初，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
一、教育教学工作教育教学工作是工作的重点。
小班的课程安排，教学内容知识性比较强，但我们突破传统的灌输性教育，利用灵活多边的手法，努力让单调变灵活，让抽象变形象，让孩子们学得轻松、记得牢固。
除了知识的掌握，更重要的是习惯的养成。
在教学过程中，我争取做孩子的良师益友，想办法发展幼儿的思维，拓宽幼儿的思路。
并且努力做到主题教学、集体教学和区角相结合。
二、保育工作本学期我们在一年的工作中总结经验，本学期的工作井井有条，真正做到了教育和保育互相补充，我每天做好交接班，在工作中勤勤恳恳，认真负责。
每天认真地完成班级的卫生工作，保持班级整洁，认真执行消毒制度，定期更换幼儿的床单、被褥，离园后把门窗、地面、桌椅消毒，每次班级卫生检查，我们班都很好。
本学期我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，在平时工作中注重培养幼儿自我服务、鼓励幼儿自己的事情自己做。
如：早晨入园后自己搬凳子坐，自己取放玩具、取餐具、取被子、整理书袋。
孩子各方面能力都得到了很好的发展，自我服务能力明显提高。
三、家长工作我们的工作能否得以顺利的开展，家长的支持和配合也是很重要的，首先，我做到主动亲切地与家长沟通。
幼儿园小班上学期工作总结（通用5篇）幼儿园小班上学期工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么写工作总结真的很难吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班上学期工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班上学期工作总结1时间飞逝，一转眼就要放假了，一个学期即将结束，在这一学期中，我做了不少的工作，取得了很多宝贵得经验，当然，还是有很多不足的地方需要慢慢的改进。
我会更加得努力，勤奋学习，积极配合班主任的工作。
想想这一学期，从刚刚开学到现在，宝宝们真的变化很多，幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……很多很多，我真的感到很欣慰，老师们的努力没有白费再累也值得了。
下面我就这学期做一个简单概要：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
对于小班孩子来说，因为是第一次离开爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定。
我们会用自己的爱去安抚他们，用好玩的玩具来吸引他们，慢慢的让孩子适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
每天早上我们都用微笑迎接小孩子和家长，我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，这样让家长更加的放心自己的孩子在园生活，也让我们老化不对孩子有了更深的了解。
以上就是我对这学期的总结，虽然我还存在着许多不足，这些都有待于我们在以后的工作中不断的努力，加强。
幼儿园上学期小班班务工作总结范文8篇篇1一、背景本学期，我作为小班班主任，肩负着重要的责任，致力于营造一个温馨、和谐、有序的班级环境，让孩子们在这里快乐成长。
经过一学期的努力，我们小班班务工作取得了一定的成果。
以下是对本学期班务工作的总结。
二、班级概况本学期，我班共有XX名幼儿，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们的年龄在XX岁至XX岁之间，他们天真活泼、好奇心强，有着良好的求知欲和表现欲。
三、教育教学工作1. 教学内容本学期，我们根据幼儿园教育指导纲要的要求，结合小班幼儿的年龄特点和实际情况，开展了丰富多彩的教学活动。
包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域的内容，旨在培养孩子们的基本素质，提高他们的发展水平。
2. 教学方法在教学方法上，我们注重启发式教学和情境式教学，鼓励孩子们主动参与、动手实践。
同时，我们还注重家园共育，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
3. 教学效果通过一学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
他们学会了基本的自理能力，如穿衣、洗手等；语言表达能力得到提高，能够清晰地表达自己的想法；社交能力得到发展，学会了与同伴友好相处。
四、保育工作1. 健康管理我们注重孩子的健康管理，每天定时进行晨检和午检，关注孩子的身体状况。
同时，我们还注重孩子的体育锻炼，组织各种户外活动，提高孩子的身体素质。
2. 营养膳食在膳食方面，我们根据孩子的营养需求，制定了科学的食谱，确保孩子们获得均衡的营养。
3. 安全教育我们注重孩子的安全教育，通过开展各种安全教育活动，让孩子们了解基本的安全知识，提高他们的自我保护意识。
五、家园共育工作1. 家长沟通我们积极与家长沟通，通过家长会、家访等方式，了解孩子在家的表现，向家长介绍孩子在园的情况，共同关注孩子的成长。
2. 亲子活动我们组织了各种亲子活动，如亲子游园、亲子运动会等，让家长和孩子共同参与，增强亲子关系，提高家长的满意度。
六、存在问题和改进措施1. 存在问题本学期，虽然我们班务工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
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20_______年带走了20_______年忙绿的日子;收获交杂着工作的欢乐与泪水;喜悦记载着孩子成长的点滴。
犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子现如今孩子满脸是欢笑与满足。
20_______年7月在刚刚送走大班孩子们的第二天我们又开始为一个崭新的小二班而忙碌了起来。
在如火的7月我们迎来了18位哭泣而稚嫩的孩子们为此我们小二班的老师们付出了辛勤的汗水一份耕耘一份收获。
回顾这半年来的点点滴滴当我们看到孩子的进步我们从心理感到欣慰。
孩子们在小二班度过了一个愉快而充实的集体生活。
我们的班级就像一个家庭一样老师们真心的爱着孩子们孩子们也爱着每一位老师在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。
为了今后更好的工作现将本期的的工作进行总结如下：一、班级概况我班有幼儿27人男孩14人女孩13人这些孩子之间虽然存在着个体差异但是通过一学期的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步在课堂上幼儿能积极举手发言积极参加各种游戏在语言表达方面动手操作能力的能力也加强了在自理能力方面幼儿的进步最为明显大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。
教师4名这是凯尔第一次新班只有4位老师后期来了一位实习教师共5名教师。
而且在这一学期中下午班老师不断的变换可是我们能够很快的团结合作把班级工作做得非常的优秀给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。
我因几年来未带过小班所以对小班的工作经验不是很丰富其余老师也都较为年轻所以我们在面对孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们有些茫然和不知所措。
但是我们不畏困苦共同探讨、学习、实践在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速孩子们也都在各种活动中得到了发展。
一、班级教师工作：匆匆忙忙换完教室后我们就接手了新开的班级学期初我和李老师进行了家访提前做好幼儿入园前的准备与家长和幼儿提前沟通增进与孩子间的熟悉给家长讲解幼儿入园的相关事宜。
从7月起我们仍旧给孩子们组织一些游戏活动使他们能更快的适应幼儿园生活。
因为我也是自己第一次接任小班的班长老师们都还年轻所以在经验上不是很充分但是我们经常学习《纲要》上小班的年龄特点以及《快乐与发展》上面的小班的生活、游戏、区域等目标及要求及方法介绍组织老师们学习《一日生活常规》在我们的共同学习下我们渐渐地感觉工作顺利了许多也自己找到了一些根据本班幼儿的教育方法和游戏。
在《纲要》的指导下以及对《园本教材》的学习后我们顺利的完成了本学期的教学内容。
本学期唐老师负责认知、音乐和运动的教学李老师负责言语和运动以及特色课的舞蹈的教学李琳琳老师7-9月负责美术和运动的教学琳琳老师应继续学习舞蹈辞职后10-11月是由代小桐老师负责美术教学12月以后是王秀秀老师带音乐和美术教学。
老师们把每一次活动都看成是与孩子的交流与沟通是影响孩子一生的重要活动所以每一次活动都很认真的准备并全身心的投入到活动中去带给孩子们以积极地、愉快的体验。
为了提高自身的业务能力和自身综合素质我们班全体教师积极参与参与业务学习和教研培训以及继续教育的学习并能够学以致用将自己所学内容结合实际分析自身的不足和寻找解决的方法、途径能有效的做到时刻反思自己的言行举止是否给幼儿的发展带来推动作用。
并能不断在工作中寻找得到适合自己和孩子们的独特的方法。
相信在我们老师们的共同合作、配合下小二班会很温馨和幸福。
二、本学期的成绩经验：(一)分离焦虑的措施：1、孩子较快适应了集体生活在较短的时间就喜欢幼儿园很快就跟班上的老师融洽一起。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方在感情上是较难适应。
我班的五位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿让孩子们感受到老师的爱教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园和老师也建立了很好的感情。
2、自理方面提高较快学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法手把手的带孩子入厕、洗手鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上老师仔细观察坚持统一的原则和一贯要求的原则使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时加强对孩子的文明礼貌的教育使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新另一方面我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法让孩子从小养成一种好的学习习惯。
3、组织生动有趣的活动让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。
通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
如：我们根据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化观察秋天的现象感受大自然的美。
我们组织孩子们一起开展”;迎庆圣诞英语联欢活动”;班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力在这些一系列的活动。
赢得了大家的阵阵掌声。
并且在这些一系列的活动中充分发挥了孩子的主动性、参与性使他们得到了锻炼让他们更健康、更自信。
(二)各领域内容的完成及幼儿情况：1、健康方面(1)因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的、有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿很快就使幼儿情绪稳定逐步适应了幼儿园的生活愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。
(2)与家长及时沟通提供家长各种方法解决了家长的分离焦虑并且引导幼儿掌握基本的用餐方法喜欢吃饭、喝水喜欢自己能做的事情自己做。
关注了幼儿在日常生活中能力的培养如：大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等。
在这些方面能力仍需继续培养个别幼儿需要加强引导如：仔仔、嘉嘉、晨晨、娇娇等幼儿。
(3)随时关注幼儿的情绪状态鼓励幼儿不舒服时告诉老师或家长并提醒幼儿不用脏手揉擦眼睛不将异物放进嘴、鼻、耳里给幼儿讲解基本的安全事宜如：不玩火、不玩电、不随便吃陌生人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。
(4)教师准备丰富多彩的户外游戏活动提供足够的游戏材料培养幼儿参加体育活动的兴趣感受运动游戏的快乐。
通过幼儿感兴趣的方式练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作通过学期末的体育测验可以看出：A、幼儿在跑、兔跳、这两方面发展特别好刚入园时我们经常玩“小兔和大灰狼”的游戏所以练习兔跳的时间比较多;集体游戏大多是模仿动物游戏练习四散追捉跑所以幼儿跑的速度也特别好。
B、幼儿在投掷、蹲走、平衡、拍球方面的能力发展属于较好的部分幼儿比较突出如：欢欢、优优、小虎、佳一、加佳等。
在天气不是很好的情况下我们经常在门厅练习平衡木宽的平衡木孩子们第一次就不用老师扶着很勇敢的自己走完了。
小壮刚开始的时候不敢自己从平衡木上面往下跳后来经过家长配合及老师们的鼓励壮壮现在不止在走平衡木上面有很大进步自己也能很勇敢的从上往下跳了。
窄的平衡木幼儿还需要多加练习只有个别幼儿能够自己独立走如：雨涵、欢欢、优优、壮壮等。
投掷在活动中我们设置一些游戏场景幼儿练习向前投掷但幼儿在方法的掌握上不是很好有的幼儿还会将沙包扔到身体后面或往上扔出。
C、左右跳、立定跳远、单脚站立幼儿在这三面能力较弱单脚站立能够保持10秒钟以上的幼儿不多在练习时幼儿喜欢站一会就往地上故意摔倒的现象他们觉得那样很好玩。
立定跳远幼儿不会摆臂有的幼儿还不会双脚一起往前跳如：小马、兜兜、晨晨等。
下学期要多组织此类游戏加强这三方面的练习。
2、语言方面：(1)幼儿刚入园时老师每天都会跟幼儿进行谈话活动亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每天开开心心来园的幼儿请幼儿说一说自己的名字让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。
(2)通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语并能做出相应的反应。
喜欢倾听他人的讲话不随意打断他人的讲话。
(3)引导幼儿大胆的表达自己的想法有什么事情大方地说出来遇到困难不要哭会请求帮助等。
刚来园时每天都有很多幼儿尿裤子后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。
刚来园时孩子们之间经常发生矛盾为一个小玩具、为一本书、为了一句话等老师交给了孩子们分享和请求帮助孩子们渐渐地友爱了。
(4)幼儿喜欢听故事、儿歌并且愿意跟读儿歌复述故事等活动。
在老师的陪伴下孩子们喜欢看图书,喜欢看同一本书。
刚开始幼儿指读能力较弱老师在区域活动时老师带领小组幼儿练习指读渐渐地孩子们指读能力也加强了。
幼儿喜欢发现和讲述故事中的人或物。
(5)个别幼儿说话不是很清楚老师随时听见他们说话随时进行引导纠正他们的发音。
(6)识字量分析：学期末识字测评对于刚入园一学期的幼儿来说整体水平都是比较好的。
识字较好的幼儿有：欢欢、优优、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本学期学过的字他们基本上都能认识占总人数的22.22%;识字较差的幼儿有：小马、小禹、噜噜、兜兜等9人占总人数的33.33%;从结果可以看出幼儿在识字方面都较好老师通过各种游戏增强了幼儿的识字能力。
如”;邮递员”“字宝宝蹲””;找朋友”“送字宝宝回家”等。
以后在区域活动中加强识字较弱幼儿的引导教师单独指导。
多设置一些有趣的游戏引起幼儿对识字的兴趣。
3、社会：(1)幼儿刚入园时都喜欢自由玩玩具对于教育活动等活动不是很喜欢老师通过活动的形式上吸引幼儿积极的参与活动。
每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。
(2)幼儿在生活方面在家基本由家长代办刚入园是他们对老师的依赖感特别强什么事情都不自己去做。
入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。
后来通过老师讲解和引导给玩具分类做好标记以后孩子们渐渐地会收拾整理玩具。
教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的能力幼儿现在基本都能自己穿脱衣物。
(3)幼儿不会分享每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹老师通过故事引导幼儿要回分享和与好朋友一起玩。
(4)引导了幼儿不侵犯别人不要打人、咬人、抓人等能主动与小朋友有好的交往能判断简单的对与错。
(5)在幼儿遇到困难时告诉幼儿不要哭泣或难过鼓励其勇敢寻求解决的方法或主动求助于他人。
4、科学(1)在日常生活与游戏中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特征感兴趣和有好奇心。
通过一学期的学习幼儿能认识20以内的数字;并能顺利的从1数到5050到100能够跟数;10以内的数量对应掌握较好;听数找物或数物找数掌握较;数字和点卡的配对较好;数字的任意接数大部分幼儿都能较快的接上;图形认识了三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、半圆形、椭圆形、心形、扇形、菱形等。
三角形、圆形、正方形、心形的认识较好能够很快的认识并能在生活中找出这些图形的物体。
菱形、梯形、半圆形、椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了掌握不是很好。
