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××小学班级工作量化考核日评分登记册（2010-2011学年度第一学期）第周2010年月日星期：天气：值周教师（签字）：教导主任审核（签字）：评分标准：（一）出勤（25分）1、班主任：（1）班主任每天要坚持做到“七到”，即升旗到、早读到、课间操到、眼保健操到、午休到、习字课到、课外活动到。
（2）一次不到扣0．5分。
请假不扣分。
2、学生：（1）上课、早读、课间操、习字课、集合集会等，迟到、早退一人次扣0．25分。
（2）旷一人次扣0．5分。
（3）请假不扣分，但要有学生亲笔假条，有班主任签属意见，班长保管，情况属实。
弄虚作假一人次扣5分。
（二）卫生（20分）1、教室：（1）保持地面清洁，无果皮、纸屑、塑料袋等垃圾物，发现一次扣0．25分。
（2）桌凳、垃圾捅、痰盂盒、扫帚、拖把等摆放整齐，否则，发现一次扣0．25分。
（3）垃圾捅、痰盂盒四周无乱丢、乱吐、乱擤现象，否则，发现一次扣0．25分。
（4）窗明几净，窗台、玻璃、桌面无灰尘和蜘蛛网，否则，发现一次扣0．25分。
（5）每天一小扫，每周一大扫，缺一次扣1分。
2、卫生区：保持地面清洁，无果皮、纸屑、塑料袋、棍棒等垃圾物，发现一次扣0．25分。
（三）仪表（5分）1、师生仪表整洁大方，不穿奇装异服，不刺纹身，不戴耳环和戒指。
2、男师生不留长发（头发不遮耳朵和衣领），不染发（黑色除外）、不烫发。
3、女师生不化浓妆，留海不能遮住眼睛。
4、师生不准穿拖鞋、背心、休闲短裤和超短裙上课。
5、室外体育课师生必须穿运动鞋。
6、坚持每天刷牙一次，饭后要漱口，勤洗脸，勤梳头，学生不流鼻涕。
以上六项，每发现一次扣0．25分。
（四）墙报或学习园地（5分）1、每月至少更换一次内容。
板书工整，书写规范，内容新颖，形式独特。
2、低年级由班主任设计、书写，高年级由学生完成，班主任指导。
3、不按时更换内容的记0分，板书、内容、形式不符合要求的，酌情扣分。
（五）教室布置（5分）1、教室要张贴“五表”，即学生座次表、课表、卫生轮流表、作息时间表、学生家长通讯表。
班级目标管理考核表格表3-4-1 _____学校班级目标管理考核标准及评分细则仅供参考。
班级目标管理表格表3-4-4 ________________学校早操、课间操出操率学期汇总表___________学年第____学期第页编制/日期：审核/日期：表3-4-6 _____________学校班级目标管理纪律日检查评分表检查评分人：负责人：注：①表中“其他”包括的内容见《班级目标管理考核标准及评分细则》，因违纪受警告及以上处分的不纳入日考核范畴，在月考核中考虑；②各考核项目的评分可填得分分值，也可填扣分分值，后者较简单明了些，故多采用后者，下同。
表3-4-9 _____________学校各班公共区卫生周检查评分表_______年___月___日第___周星期____ _________学年第___学期检查评分人：负责人：表3-4-11 _______________学校班级目标管理纪律、卫生月评报表编制∕日期：审核∕日期：注：①＝每天满分值(一般宜采用百分制)×当月检查天数，⑥和①的计算方法相同；④＝(②－③)÷当月检查天数；⑧＝⑦÷当月检查天数。
班级目标管理表格表3-4-12 ___________学校各班黑板报检查评分表__________学年第___学期 _______年___月第___次检查班级目标管理考核表格表3-4-13____________学校各班选送、播放广播稿件登记表表3-4-14 ____________学校各班级好人好事登记表表3-4-17 ________学校_______学年第__学期_____级班级目标管理学期综合考核评分表编制∕日期：审核∕日期：注：⑴班各科平均成绩和及格率按应参考人数(不含已批准的缓考学生)计算；⑵班级目标管理方案中设有奖分或附加分的，可作为学期综合考评时参考或按一定比例纳入学期综合考评；⑶“先进班级”评定办法：①根据班级目标管理学期综合考评得分的高低和先进班级比例(可取30%)评定；②考虑到目前中等职业学校学生流失率比较大的实际，可把学生稳定率纳入班级目标管理的考核范畴，按下式计算后根据分数高低和先进班级比例评定：班级目标管理学期综合考评得分×80%＋[20－学生流失率(%)×100]；③先进班级宜分年级评选。
七（5）班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长：__________一、出勤情况（迟到/旷课）的同学： .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学：。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学；2、午休吵闹的同学：_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________；4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学：。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ；2、广播操不认真做及进退场不认真的同学：；3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学： .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学：；2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等）的同学：。
七、财产情况损坏班级财物的同学：八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学：第周星期：登记人:林小夏（迟到/旷课）的同学: ，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学: , 时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人:林小夏(迟到/旷课）的同学： , 时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学：，时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课)的同学：，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ；2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
班级小组任务量化计分表
本文档旨在为班级小组任务量化计分提供指导和标准。
每个小组都可以按照以下指导规则进行任务计分。
任务完成情况
任务完成情况根据以下几个方面来评估：
1. 任务目标完成情况（20分）：根据任务的设定目标，小组完成目标的程度将直接影响得分。
2. 任务质量（30分）：评估任务成果的质量和可行性。
3. 团队合作（25分）：评估小组成员之间的协作和合作程度。
4. 时间管理（15分）：评估小组在任务完成过程中的时间管理能力。
5. 创新性（10分）：评估小组成果中体现的创新性和独特性。
得分计算
每个方面的得分分别按照以上比例计算，最终得分为各方面得分的加权平均值。
附加评价
除了以上的得分计算，老师还会进行额外的评价，例如对小组成员的个人表现和贡献的评价等。
示例
以上为一个示例得分表，你们可以根据实际情况进行评估和计分。
希望这份文档能够帮助你们进行任务量化计分，提高小组任务完成的效率和质量。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！。
班级量化考核统计表至学年度学期月统计人：常规管理班班级级601 602 603 604 605 701 702 703 704 705 801 802 803 804 805 901 902 903 904 905班主任考勤（5）学生考勤（25分）安全纪律（40分）教室卫生（10分）寝室卫生（10分）清洁区卫生教学成绩奖罚分宣传奖励分运动会奖励分好人好事奖励分财产管理奖罚分合计名次班级量化考核说明一、考勤（20分）1.班主任到场（10分）：班主任早起巡视和就寝查铺每缺一次扣0.5分。
2.学生考勤（10分）：课堂、早晚自习、两操抽查，每缺一人扣0.5分。
二、安全（20分）：安全事故由校行政会议确认，一般安全事故扣3--5分，严重安全事故实行一票否决。
三、纪律（20分）：一般违纪每次扣1分，严重违纪每次扣5分。
以校行政值日记录和政教处班级量化记录为准四、卫生（30分）：以学生会干部检查记录为准。
五、教学成绩奖罚分：（1）名次分：六年级、初一、初二、初三普通班、重点班月考、期中、期末分别取级段60名、40名、30名、40名。
1—10名每人次计2分，11—30名每人次计1分，31—50名每人次计0.5分（2）期中、期末单科分：“一分两率”第一加2分。
（初三重点班单独计算）（3）“三联赛”：进入县复赛并取得名次每人次加2分（初三重点班单独计算）六、宣传加分：板报、广播稿等完成较好加1分，好人好事每起加0.5---1分。
七、运动会加分：各级段团体总分第一名加6分，其他各次以1分等差递减。
八、重大活动奖分：指班主任组织本班学生配合学校临时指定工作取得较好成效果加1分。
九、财产管理：班级财务因管理不善，遭人为损坏，除照价赔偿外，每起扣1分。
（由值日领导或组织检查的记录为依据）。
班级常规量化评比每周汇总表
榆林经济开发区第一小学在校学生班级常规量化评比每周汇总表
年月周次时间值周班级值周负责人值周领导
低年级组高年级组项目内容
一年级1班一年级2班一年级3班二年级三年级四年级五年级六年级礼仪常规(50分)
爱护公物(25分)
文好人好事(每人次2分)
周会晨会(25分)
放学排队(25分)
两操质量(50分) 明
课间活动(50分)
小结
课前准备(50分) 学早读午学(50分)
课堂学习(50分) 习
小结
个人卫生(25分) 卫班级卫生(50分)
清洁区卫生(50分) 生
小结
合计
类别学习我能行班级卫生我清洁班级文明礼仪我践行班级评比
结果低年级组
高年级组。
小学班级量化管理表格优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）六年级一班学生发展量化统计表第（）周（）月（）日---（）月（）日小学班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
(一)纪律/学习课堂与作业(责任人：课代表)1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6.单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。
自习(责任人：纪律委员)1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操(责任人：体育委员)1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会(责任人：班长)1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。
