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新版苏教版小学1一年级美术下册完整教案(全册)标题：新版苏教版小学一年级美术下册完整教案（全册）第一课：认识画笔和画板教学目标- 通过观察、感受和操作，使学生了解画笔的形状、颜色和用途。
- 掌握正确握笔的方法。
- 培养学生的艺术创造力和表现能力。
教学准备- 画笔- 画板- 水彩颜料或水粉颜料- 水杯- 湿毛巾教学过程1. 通过展示和介绍画笔的不同形状和颜色，激发学生对画笔的兴趣，引导他们观察和思考。
2. 引导学生正确握笔的方法，教授基本的握笔姿势，并让学生模仿练。
3. 分发画板和颜料，让学生选择画笔和颜料进行实践操作。
鼓励他们自由发挥，创造出属于自己的作品。
4. 教师巡视指导，帮助学生纠正姿势和鼓励他们的努力。
5. 结束时，提醒学生将画板和画笔清洗干净，整理好材料。
教学评价- 观察学生的握笔姿势和画笔使用情况，给予适当的指导和帮助。
- 鼓励学生保持积极的研究态度和创造力。
第二课：色彩的搭配与组合教学目标- 通过实际操作，使学生了解不同颜色的组合可以产生不同的效果。
- 培养学生的色彩感知能力和创造力。
教学准备- 颜料盒- 调色盘- 水杯- 画笔- 画板教学过程1. 展示不同颜色的颜料，引导学生观察色彩的丰富性。
2. 通过示范和讲解，教授一些基本的色彩搭配原则，如冷暖色调的搭配等。
3. 分发颜料盒、调色盘和画板，让学生自由选择颜料进行实践。
鼓励他们尝试不同的颜色组合，创造出自己喜欢的画面效果。
4. 教师巡视指导，帮助学生纠正和改进色彩搭配。
5. 结束时，提醒学生将画板、画笔和调色盘清洗干净，整理好材料。
教学评价- 观察学生的色彩选择和组合情况，给予适当的指导和帮助。
- 鼓励学生积极探索和尝试不同的色彩搭配。
第三课：创作一幅冬日风景画教学目标- 引导学生用画笔和颜料创作一幅冬日风景画。
- 培养学生观察细节和表达想象的能力。
教学准备- 画板- 画笔- 颜料- 毛巾- 设计好的冬日风景图片（作为参考）教学过程1. 展示冬日风景图片，引导学生观察并讨论其中的细节。
苏教版一年级下册美术全册教案苏教版一年级下册美术全册教案一、教学目标1、培养学生的美术兴趣，发掘学生的创意和想象力。
2、提高学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。
3、培养学生的动手能力，让学生学会用美术表达自己的想法和情感。
二、教学内容1、绘画基础：学习线条、色彩、形状等基础绘画知识，让学生了解美术的基本元素和语言。
2、手工制作：学习折纸、剪纸、泥塑等手工制作技巧，让学生掌握基本的美术技能和工具使用方法。
3、美术欣赏：欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，让学生了解艺术的历史和文化价值。
4、创意设计：学习创意设计的基本原理和方法，让学生发挥自己的想象力和创意，设计出有特色的美术作品。
三、教学方法1、引导方法：通过问题引导、实例示范等方式，引导学生思考和探索美术的奥秘。
2、教学技巧：运用多媒体技术、实物展示等方式，让学生更加直观地了解美术知识和技巧。
3、评估方式：采用学生互评、教师点评等方式，让学生了解自己的优点和不足，同时也可以激发学生的学习兴趣和动力。
四、课堂展示1、个人展示：每个学生展示自己的美术作品，分享自己的创作思路和过程。
2、小组展示：学生分组展示合作完成的美术作品，介绍作品的创意和特点。
3、班级展示：全班学生共同展示美术作品，营造浓郁的美术氛围，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
五、总结回顾1、回顾教学内容：回顾本学期学习的美术知识和技巧，加深学生对美术的理解和掌握。
2、总结学习成果：总结学生的学习成果和进步，肯定学生的努力和成绩，鼓励学生继续努力。
3、提出建议和准备：针对学生的不足和需要改进的地方，提出建设性的建议和意见，同时也要为下一学期的学习做好充分的准备。
六、教学资源1、教材：苏教版一年级下册美术教材。
2、教学用品：画笔、颜料、画纸、雕塑材料、多媒体设备等。
3、教学资料：美术教学视频、图片、文献等。
七、教学评估1、作品评估：根据学生的作品质量、创意、技术等方面进行评估。
苏教版一年级美术下册教学计划(新版)1. 教学目标- 帮助学生了解和掌握一年级美术下册的重要知识和技能。
- 促进学生对美术的兴趣与理解。
- 培养学生的审美意识和创造能力。
2. 教学内容本教学计划包括以下主题：- 基本色彩的认识和练。
- 图形的认识和绘制。
- 基本造型的认识和表现。
- 美术作品欣赏和分析。
3. 教学方法- 结合实际情境，通过案例分析和实践操作引导学生研究。
- 组织小组活动，培养学生的合作能力和创造力。
- 创设艺术环境，激发学生的艺术灵感和观察力。
4. 教学过程第一课：基本色彩的认识与运用- 学生通过观察和实践，认识基本色彩的种类和搭配原则。
- 学生运用基本色彩进行简单的绘画创作。
第二课：图形的认识与绘制- 学生研究常见图形的名称和特征。
- 学生通过绘制和拼贴图形进行创作。
第三课：基本造型的认识与表现- 学生了解基本造型的种类和特点。
- 学生通过造型材料进行造型创作。
第四课：美术作品欣赏和分析- 学生观赏一些简单的艺术作品，并进行简单的分析。
- 学生通过模仿和创作，表达自己的艺术想法。
5. 教学评价- 通过学生作品的展示和口头表达，评价学生对知识和技能的掌握情况。
- 鼓励学生提出反思和改进意见，促进研究的持续发展。
6. 教学资源- 一年级美术下册教材- 彩色画笔、水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具- 艺术作品图片和图书7. 教学安排本教学计划为期4周，每周1次美术课，每节课60分钟。
8. 教学反思与改进- 教师根据学生的实际情况和研究进度，随时调整教学内容和方法。
- 教师鼓励学生提出问题和建议，以促进教学的改进。
以上是苏教版一年级美术下册教学计划(新版)的简要内容。
详细的教学步骤和教学资源，可根据实际情况进行具体安排。
睛，还有一个翘翘的鼻子，再加上爱笑的嘴巴，她还喜欢把头发梳成一个大大的马尾。
你一定见过她，猜猜看，她是谁？师：猜着了吗？她呀，远在天边，近在眼前，这是我呀。
出示课题：这是我呀。
讲授新课师：看，像不像啊？我把自己通过这种形式留在了教室里。
做一个自己，这可比照相有趣得多，想学吗？那跟着老师一起开始吧。
1. 学一学做一做师：先跟着老师做一个头型，在圆形的基础上，适当修整脸型，每个人的脸型可不一样哦，对自己了解吗？谁来说说自己的脸型是啥样的？师：看样子对自己都很了解。
接下来我们做什么呢？（五官）把自己的五官捏出来有没有困难啊，我可是照着镜子捏的，老师忘了提醒你们带镜子了，你有更好的办法吗？师：当你遇到困难时，为什么不向同学寻求帮助呢？2. 换一换讲一讲现在，我们好好看看对方，他的五官有什么特点，平时什么表情最吸引你？作为同学的你一定最了解，谁来介绍一下呢？师：五官最能表达一个人的神韵，看看他们是怎么做的？展示书上小窍门：头部的分步制作方法。
除了这件作品，我们来看看其他小朋友还有什么妙招？学生作品展示，边展示边和学生讨论各种制作方法。
1. 眼睛的塑造方法：刻、抠、贴……2. 鼻子的塑造方法：捏、接……3. 嘴巴的塑造方法：挖、刻、捏……师：欣赏了这么多作品，你的小手一定也痒痒的了吧，我们一起来试试吧。
3. 看一看练一练对照同学，捏出五官，加上头发，在脖子处插上木棍即可。
4. 赏一赏夸一夸师：现在，我们把各自的头像交换一下。
现在，你的手中就是你自己了，谁愿意把自己展示给我们看呢？老师有一个要求，要说出你觉得同学捏的最棒的地方，或者你最喜欢的地方，比如，他捏的头发最像我了，我最喜欢他捏的我的眼睛等等。
学生上台介绍自己的作品，讲出自己最喜爱的部分，对同学表示感谢。
师：今天你们在同学的帮助下完成了自己的头像制作，很有意思对不对？其实啊，古时候就有这样的泥塑制作了，看看我们的跟他们那个时候的泥塑有什么不同的地方?四、作品欣赏走进博物馆图1这是战国时期的青铜——跳舞的男孩。
1、雪第一课时教学目标：1、回忆冬天下雪的情景，并用铅笔打稿描绘雪景。
2、培养学生的观察能力和创造能力。
3、培养学生热爱生活情趣。
教学重点：抓住雪景的特征。
教学难点：画面构图要完整，内容要生动有趣。
教学准备：铅画纸、水彩笔、水粉颜料等预习要求：回忆下雪时的情景，收集描绘雪图片。
教学过程：一、预习反馈。
检查学生们的课前准备情况，督促学生养成良好的课前准备习惯。
二、精讲探究。
1、猜谜：像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。
（打一自然现象）白色花，无人栽，一夜北风遍地天，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然现象）2、今天我们就来了解一下雪。
3、问：小朋友们都见过雪吗？请小朋友们回忆一下下雪的情景，并用自己的画说一说。
4、师出示图片。
问：画面上有哪些事物？画的是什么季节的景色？5、指导画法：（1）问：画面上的小朋友的穿着有什么特点？穿着厚厚的衣服，戴着棉帽、围巾、手套。
画人物的时候，小朋友的头比例可稍大一些，画衣服时，要把衣服上一些细小的部分也表现出来，这样使人看起来才生动有趣，否则，就显得很单调。
教师示范画小朋友。
（2）问：下雪了，雪花在天上飞，你能回忆一下雪花是什么样儿的吗？谁能上黑板来画画。
像一朵朵洁白的花。
我们可以用六根线条来画雪花，对称式花纹，很美丽！教师示范画雪花。
（3）下雪后的房屋是什么样儿的？屋顶上盖着一层厚厚的雪，成了白屋顶。
屋顶上盖了雪，轮廓变得浑圆，用曲线来表现最好。
教师示范画房屋。
（4）下雪后的树枝是什么样儿的？树枝上盖了雪，就像是长满了白色树叶，表现时要概括，线条要简练。
教师示范画树。
（5）雪天我们可以玩些什么游戏？请大家描述一下各种游戏的方法和特征？预设：堆雪人要两个人以上一起来做，先可堆座山，在分出头，最后装上帽子、眼睛、鼻子、嘴巴等东西。
滚雪球，打雪仗，几个小朋友一起来堆个大雪球，拍拍圆，比谁的雪球圆，滚得快，也可做小雪球扔，打雪仗，很开心！滑雪橇，这种运动适合在北方的雪山上才可以，很刺激，脚踩雪橇，手拿两根撑竿比谁滑得快，滑得稳。
目录:第一课雪第二课图画与文字第三课雕泥板第四课我得地图第五课美丽得盘子第六课春天得色彩第七课拉根线条去散步第八课练笔成图第九课转转儿第十课校园真热闹第十一课这就是我呀第十二课送您一个书签第十三课叶子片片第十四课手印、指印变变变第十五课好大一幅图第十六课画味觉、画嗅觉第十七课中国民间玩具第十八课外国民间玩具第1课雪一、教材分析:本课就是第二册得第1课,旨在放松学生心情,让学生感受艺术得魁力。
下雪就是自然现象,也就是孩子们喜欢得自然景观。
这节课要求学生们回忆下雪得情景,表述感受,用绘画材料描绘雪景。
雪中场景在孩子得眼中就是生动有趣得。
教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘,调动学生得主观能动性,使她们在活跃得气氛中作画。
二、教学目标:●通过对雪得回忆与描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生得概括能力;●以绘画、手工等多种形式来创作,发展学生得实践能力,拓展学生多元得思维。
三、教学重难点:教学重点:通过表述与绘制,自由地表现雪。
教学难点:引导学生多角度地表现雪。
四、教学准备:学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具,课前搜集得资料图片。
教师准备:大量雪得图片资料、绘画工具等。
五、教学过程:1·组织教学。
"叫花不就是花,美丽人人夸,花开不结果,遇热它就化。
"打一谜语,激发学生兴趣,引入课题。
2·研究表述。
雪就是由于地面水蒸气上升到高空大气层,遇冷凝成结晶状,结晶体多了变重,然后下落,地面温度较低,结晶体戊六边形下落到地面,这就就是雪。
3·观瞧资料,结合回旧想像。
(1)雪得外形;(2)雪得特点;(3)雪中情景。
4·欣赏范画。
(1)创意就是否新颖;(2)构图就是否具有形式美熙;(3)色彩就是否漂亮。
5·学生作画,教师指导。
教师演示利用油画棒得不溶性画雪地。
6·作品展示。
学生自我表述,同学相互提建议。
7·课后拓展。
保护环境,防止污染。
苏教版一年级下册美术教案(全册)第一单元：色彩与美术创作第一课：认识颜色教学目标：1. 了解常用颜色的名称；2. 能初步辨认常用颜色；3. 了解颜色的作用；4. 让孩子体验颜色带来的快乐和美。
教学重难点：1. 让孩子认识常用颜色的名称；2. 能够带领孩子发现在生活中随处可见的颜色，初步辨认颜色。
教学准备：1. 吊装彩虹板；2. 放映幻灯片。
教学过程：1. 自由游戏(15分钟)* 运用彩板，让孩子在黑板上涂画，了解六种基本颜色(红、黄、蓝、绿、橙、紫)；* 三五个孩子站在教室不同位置，帮助孩子们辨认多彩的世界。
2. 导入新知(10分钟)* 通过放映幻灯片，让孩子们认识不同颜色的名称；* 通过讲解，让孩子了解不同颜色的作用。
3. 提高认识(15分钟)* 分配小组，让孩子们在教室寻找不同的颜色；* 通过游戏，让孩子们感受各种颜色带来的快乐和美。
4. 知识点巩固(20分钟)* 自由作画，让孩子动手创作，体验颜色带来的美妙。
5. 课堂小结(10分钟)* 贴上“彩虹板”，孩子们分别发表自己的看法，班级共同感受各种颜色的魅力。
第二单元：线条与形状第一课：认识线条教学目标：1. 认识线条是什么；2. 辨认常见线条；3. 能够独立画出常见线条；4. 让孩子体验线条带来的感觉和美。
教学重难点：1. 让孩子能认识线条并初步辨认常见线条；2. 能够带领孩子独立画出常见线条。
教学准备：1. 吊装白纸；2. 准备各种类型的线条。
教学过程：1. 运用线条(15分钟)* 运用线条，让孩子们认识常见的线条；* 分配小组，让孩子们通过卡片游戏辨认线条。
2. 导入新知(10分钟)* 通过视频和图片，让孩子们更加直观地了解线条的种类；* 通过讲解，让孩子们了解线条的概念和使用方法。
3. 线条创作(15分钟)* 提供各种类型的线条，让孩子在白纸上完成小作品；* 老师示范，并指导孩子们如何使用线条画出感性的图形。
4. 知识点巩固(20分钟)* 让孩子们自由发挥，自主设计一幅画作；* 每个孩子依次展示自己的作品，带领班级感受线条带来的感觉和美。
