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北师大版八年级上册语文第一单元同步测试题内容预览：第一单元测试题一、积累与运用（25分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。
下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。
简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
--莎士比亚2．下列加线的字注音有误的一项是（）（3分）A、俯瞰kàn 萧瑟sè 无稽jī 横亘gènB、弥漫mí 晨曦xī 炽热zhì 雀屏píngC、饱饫yù 消翳yì 醒豁huò 四隅yúD、无餍yàn 溟濛míng 天穹qióng 魅力mèi3．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分）冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比晃然大悟洪水泛滥全神惯注适逢其时一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出焦燥不安回光返照令人窒息四方八隅4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分）A、从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。
俯瞰：从高处往下看，俯视。
B、而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
纤纤：微小，渺小。
D、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度--描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
（北师大版）八年级语文上册第一单元试题及答案为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典语文网为大家整理了八年级语文上册第一单元试题，希望对大家有所帮助。
1.漂亮的书写能给人以美的享受。
下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。
(4分)简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
——莎士比亚2.下列加线的字注音有误的一项是( )(3分)A、俯瞰kàn 萧瑟sâ 无稽jī 横亘gânB、弥漫mí 晨曦xī 炽热zhì 雀屏píngC、饱饫yù 消翳yì 醒豁huî 四隅yúD、无餍yàn 溟濛míng 天穹qiïng 魅力mâi3.下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
(4分)冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比晃然大悟洪水泛滥全神惯注适逢其时一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出焦燥不安回光返照令人窒息四方八隅4.句中加点的词语解释不当的一项是( )(3分)A、从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。
俯瞰：从高处往下看，俯视。
B、而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
纤纤：微小，渺小。
D、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
5.对本单元课文的分析有误的一项是( )(3分)A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
单元检测试题〔时间９０分钟，总分值１００分〕一、根底知识〔23分〕1、选出以下各句中加点字的读音都正确的一项：〔〕〔3分〕A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸．〔bèng〕射出来的一刹．〔shà〕那。
B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳．〔cuì〕长绒的绵羊，交颈．〔jìng〕接背地眠．〔mián〕着，卷耳与弯角都依稀识别得出。
C、大量的染工，在层累．〔lěi〕的云底工作，无数蜿．〔wān〕蜒．〔yán〕的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。
D、四周瘴．〔zhāng〕气雾霭．〔ǎi〕弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。
2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：〔5分〕⑴一片冬意〔méng〕〔lóng〕的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖清楚突出。
⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与〔lún〕比的光华、风〔cǎi〕，全部展现在我的眼前了。
⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷〔bó〕而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久〔yùn〕〔niàng〕的英雄在东地平线上出现了。
⑷每天舞蹈般〔pó〕〔suō〕变化的只有远远近近的游云，颜色也变〔huàn〕莫定。
3、填空：〔6分〕⑴谁知结果逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……〞听了一夜风声雨声，日出当然没有看成。
⑵几个小片云霞，起来，起来，而出，原来是太阳出来了。
⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地了地平，了云背，在天空……⑷说是白天吧，恍然如同晚上。
说是夜间吧，我们匆匆的回头，清楚有一个物什，在西天半空悬着。
4、以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好似在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
枣庄东方国际学校“庆国庆”杯学科知识竞赛八年级语文卷（60分钟100分）题号一二总分得分一、积累运用。
（72分）1、根据拼音写汉字（10分）dàn（）生lìlì（）可数消yì（）震hàn（）chuō破（）玛năo（）焦zào（）不安mèi力（）安mì（）晨xī（）2、给加点字注音。
（10分）炽．（）热俯瞰．（）霓裳．（）粗犷．（）四隅．（）厚毳．（）驰骋．（）矗．（）起飒．（）飒婆娑．（）3、下列句中词语解释不正确的一项是：（）（3分）A、我个人是我个人是曾饱饫．．:．饱食，这里指充分的体味。
）．．过江海与印度洋无比的日彩的（饱饫B、这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁．．时约略的印象。
(醒豁：醒来后不顾一切的样子)C、我独自站在雾霭溟濛的．．．小岛上，发生了奇异的幻想。
（溟濛：形容烟雾弥漫，景色模糊）D、他的身体横亘．．在无边的云海上（横亘：桥梁山脉等横跨横卧）4、填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是：（）（3分）1、这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下上去，然后像一支火箭一直向上。
2、纯焰的圆颅，一探再探地出了地平，翻登了云背，临照在天空。
3、好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔的向远方走。
4、它谨慎地左顾右盼，慢慢朝着一个方向出了几步。
A、抛溅飞跳跑走B、抛溅冲跃溜迈C、抛溅飞跃溜迈D、抛溅冲跳溜走5．对本单元课文的分析有误的一项是：（）（3分）A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
北师大版本八年级语文上册检测题及答案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]初二语文第一单元测试题班级姓名一、积累与运用（17分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。
下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。
（4分）简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
——莎士比亚A、俯瞰．kàn 萧瑟sè无稽jī横亘gènB、弥漫mí晨曦xī炽热zhì雀屏píngC、饱饫yù消翳yì醒豁huò四隅yúD、无餍yàn 溟蒙míng 天穹qióng 魅力mèi3．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分）冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比晃然大悟洪水泛滥全神惯注适逢其时一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出焦燥不安回光返照令人窒息四方八隅4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分）A、从这儿俯瞰．．江浙，一直到海上，当是历历可数。
俯瞰：从高处往下看，俯视。
B、而且我个人是曾饱饫．．过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤．．美女。
纤纤：微小，渺小。
D、我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
二、作家作品。
初中语文试卷灿若寒星整理制作北师大版八年级语文上第一单元测试卷一、基本知识和运用（40分）1、解词、加点字注音。
（23分）萧瑟．（）_________________ 绯．（）红______ 拂．（）拂_________________ 历历可数___________________________ 无羁．（）____________ 簇．（）拥_________ 饱饫．（）_____ 无魇．（）__________ 莽莽苍苍_________________ 醒豁．（）__________ 毳．（）溟．（）濛飒．（）飒_________ 拓．（）_____ 层累．（）__________ 隅．（）____________海句．（）力士翳．（）_____ 诞．（）语______________ 攫．（）___ 罗布淖．（）尔瘴．（）气物什．（）_______ 霓．（）裳．（）羽衣纤．（）细___________ 缥．（）缈．（）_________________2、作家作品（3分）⑴《日出》作者_______，当代作家。
⑵《泰山日出》的作者_______，现代作家。
⑶《天上的街市》作者_______，原名_______，现代____、______。
3、对课文分析有误的是（）（2分）A、《日出》引用美国诗人海涅登高看日出的精彩描绘，这段描绘写出了从布罗肯高峰看日出云雾缭绕的景色特点。
B、《泰山日出》用诗化的语言写成的，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》采用总分式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西部地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》运用联想和想象，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，构想出牛郎织女自由幸福的生活图景。
4、排序连贯的一项（）（2分）①我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。
②湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下野葡萄血红的叶子。
③雨后初霁，空气变得分外清新。
北师版语文八年级上册单元测评卷参考答案第一单元(一)1．B(“炽”应该读作“chì”)2．C(A项“论”—“伦”；B项“晃”—“恍”；D项“燥”—“躁”)3．D4.D（“朝不保夕”形容形势危急，难以预料。
用在这里不恰当，可改为“朝夕相处”。
）5．D(A项缺宾语，句末加“的物质”；B项否定词使用不当，去掉“不能”；C项前后矛盾，去掉“基本上”或“全”)6.A7．A(在万仞高空的飞机上目睹日出景象)8.⑴示例：泰山是五岳之首，是世界自然与文化遗产。
去泰山，不仅可以欣赏美丽的自然风光，还能够品味悠久的历史文化。
⑵示例：泰山的确是值得一去的地方，但可能很多同学比较熟悉了，让我们集思广益，选择一个更美丽、更有魅力的地方吧。
9.以时间和游踪的顺序来描写的。
10.衬托自己看日出的急切心情，也为下文描写日出作了铺垫。
11.期待，兴奋，失望，狂喜，再失望而放弃，奇迹再次发生而兴奋。
12.示例1：只要人有信心和热情，再困难的事都会变成一种乐趣。
示例2：只要有信心坚持下去，奇迹就有可能发生。
示例3：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有的那一瞬辉煌和发自内心的感动。
13.徐志摩描写的泰山日出，运用了奇特的想像和丰富而生动的语言，来描写日出的美丽和壮观；本文主要描写自己在观日出过程中的心里感受，由于云和雨的衬托，使作者观日出的过程充满了波折。
14．总领全文(奠定全文基调)；点题(揭示文眼)。
15．为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋(眷恋)之情。
16．戈壁落日——泛黄古旧云海落日——飘渺柔曼平原落日——古朴自然17．①家园落日时刻的美妙景色②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望。
“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理18．作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。
北师大版八年级上册语文第一单元同步测试题内容预览：第一单元测试题一、积累与运用（25分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。
下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。
简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
--莎士比亚2．下列加线的字注音有误的一项是（）（3分）A、俯瞰kàn 萧瑟sè 无稽jī 横亘gènB、弥漫mí 晨曦xī 炽热zhì 雀屏píngC、饱饫yù 消翳yì 醒豁huò 四隅yúD、无餍yàn 溟濛míng 天穹qióng 魅力mèi3．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分）冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比晃然大悟洪水泛滥全神惯注适逢其时一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出焦燥不安回光返照令人窒息四方八隅4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分）A、从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。
俯瞰：从高处往下看，俯视。
B、而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
纤纤：微小，渺小。
D、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度--描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
北师大版初二上册语文第一单元测试试题一、基本知识和运用(40分)1、解词、加点字注音。
(23分)萧瑟( )_________________ 绯( )红______ 拂( )拂_________________ 历历可数___________________________ 无羁( )____________ 簇( )拥_________ 饱饫( )_____ 无魇( )__________ 莽莽苍苍_________________ 醒豁( )__________ 毳( ) 溟( )濛飒( )飒_________ 拓( )_____ 层累( )__________ 隅( )____________海句( )力士翳( )_____ 诞( )语______________ 攫( )___ 罗布淖( )尔瘴( )气物什( )_______ 霓( )裳( )羽衣纤( )细___________ 缥( )缈( )_________________2、作家作品(3分)⑴《日出》作者_______，当代作家。
⑵《泰山日出》的作者_______，现代作家。
⑶《天上的街市》作者_______，原名_______，现代____、______。
3、对课文分析有误的是( )(2分)A、《日出》引用美国诗人海涅登高看日出的精彩描绘，这段描绘写出了从布罗肯高峰看日出云雾缭绕的景色特点。
B、《泰山日出》用诗化的语言写成的，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》采用总分式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西部地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》运用联想和想象，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，构想出牛郎织女自由幸福的生活图景。
4、排序连贯的一项( )(2分)①我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。
②湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下野葡萄血红的叶子。
③雨后初霁，空气变得分外清新。
第一单元测试卷(时间：90分钟总分值：100分)一、积累与运用1．以下加线的字注音有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．天穹．qióng 无餍．yàn 无稽．jī消翳．yìB．晨曦．xī横亘．gèn 醒豁．huò萧瑟．sèC．绯．fēi红饱饫．yù炽．热zhì四隅．yúD．无羁．jī溟．濛míng 俯瞰．kàn 魅．力mèi2．以下成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
〔4分〕A．四方八隅莽莽苍苍历历可数无与论比 ______改为________B．晃然大悟洪水泛滥适逢其时一平如抹 ______改为________C．潜心入腑婆娑变化全神惯注喷薄而出 ______改为________D．焦燥不安回光返照令人窒息冬意朦胧 ______改为________3．句中加点的词语解释不当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
纤纤：微小，渺小。
B．而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：形容隐隐约约，假设有假设无。
D．从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。
俯瞰：从高处往下看，俯视。
4．以下句子没有使用修辞的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
B．听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！C．我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。
我们感到自己像在画中。
D．云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
5．对本单元课文的分析有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．?泰山日出?一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
B．?天上的街市?一诗运用联想和想象手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
单元检测试题（时间９０分钟，满分１００分）一、基础知识（23分）1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（）（3分）A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸．（bèng）射出来的一刹．（shà）那。
B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳．（cuì）长绒的绵羊，交颈．（jìng）接背地眠．（mián）着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。
C、大量的染工，在层累．（lěi）的云底工作，无数蜿．（wān）蜒．（yán）的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。
D、四周瘴．（zhāng）气雾霭．（ǎi）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。
2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分）⑴一片冬意（méng）（lóng）的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。
⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún）比的光华、风（cǎi），全部展现在我的眼前了。
⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bó）而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久（yùn）（niàng）的英雄在东地平线上出现了。
⑷每天舞蹈般（pó）（suō）变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn）莫定。
3、填空：（6分）⑴谁知结果逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”听了一夜风声雨声，日出当然没有看成。
⑵几个小片云霞，起来，起来，而出，原来是太阳出来了。
⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地了地平，了云背，在天空……⑷说是白天吧，恍然如同晚上。
说是夜间吧，我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅……D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。
5、下列句子没有使用修辞的一项是：（）（3分）Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。
我们感到自己像在画中。
Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
6、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（）（3分）Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。
Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。
二、阅读（37分）（一）（19分）太阳路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。
那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊？!我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好？但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。
”“去太阳上有路吗？”“当然有的。
”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。
”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。
到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上。
希望长出一片小桃林来。
从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。
10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着眩耀分开两个小瓣。
肉肉的，像张开的一个小嘴儿。
我们高兴得大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一冷饮苗儿的高度，插根标记棍儿。
有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了可是，太阳路的事，却没有一点迹象。
我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处存在着啊!奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。
”弟弟说：“这路太长了。
”我说：“这路没有谁能走到头的。
”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。
世上凡是有生命的东西，都在这么在走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。
但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。
”我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。
你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。
”7、第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？(用一两个词语概括)（2分）8、“那苗儿长．①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长．②出一大截来。
”结合句意，分别说说两个加点“长”的含义（4分）。
9、“天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情？（3分）10、通往太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式来概括。
（3分）通往太阳的路，是一条；通往太阳的路，是一条。
11、“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。
”这句话蕴含着深刻的哲理，请用一两个句子谈谈你的理解。
（4分）12、这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（3分）（二）（18分）寂寞红柳山谷①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。
汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。
这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。
她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。
她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。
⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。
她把她惊人的美丽和执着、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。
在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。
红柳安心在这寂寞之中。
⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。
（选自《扬子晚报》）13、本文写的是红柳，而第①自然段却又写了胡杨树。
请简要分析作者写胡杨树的用意（4分）。
14、文中第③段说“端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。
”（1）结合文意，扼要分析作者为什么“怦然心动”。
（3分）（2）联系下文，简析作者“难以释怀”的原因。
（3分）15、文中第⑤自然段末说“红柳安心在这寂寞之中”，简析作者为什么要突出红柳的“寂寞”？（4分）16、下面对文章内容的理解、鉴赏不正确的两项是（）（4分）A、作者把戈壁中匍匐于地表的红柳用“她”来指代，以“胭脂痕”“素手的抚摸”来形容，将红柳的坚韧与柔美和谐地统一起来。
B、作者浓笔重绘红柳，不仅赞扬了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更赞扬了她高张生命旗帜的阳刚精神。
C、作品以物喻人，托物言志，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了执着、倔强和甘于淡泊的精神境界。
D、作品中的红柳，与“待到山花烂漫时，她在丛中笑”“零落成泥碾作尘，只有香如故”等诗句中的梅花，塑造的是具有同一种精神的艺术形象。
E、在本文中，“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，红柳选择了“大漠瀚海”，正体现了其甘于寂寞的精神。
（三）作文（40分）家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。
请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。
题目自拟，文体不限，字数不少于于600字。
答案：单元测试题１、Ｃ２、⑴朦胧⑵伦采⑶薄酝酿⑷婆娑幻３、⑴却只至于⑵冲破密接融合飞跃⑶跃出翻登临照⑷但是只要4、D 5、Ｃ6、D 7、天真、充满幻想、好奇8、生长长短的长、高9、盼望种子快快发芽的急切心情。
看到新苗破土而出的兴奋心情。
10、陡峭的路漫长的路11、只有不断努力，才能做出应有的贡献12、点明中心/ 揭示主旨/ 点明写作目的/ 深化主题13、通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。
14、（1）因看见身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命——红柳，而产生了强烈的惊讶和喜爱。
（2）红柳给了作者深刻的印象，使他产生了丰富的联想。
15、（1）突出红柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2）以物喻人，歌颂那些在名利面前甘守清贫，坚持操守的人。
