电表示数变化(带分析)

A V S P 电表示数变化（一） （滑动变阻器）1.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电表的示数变化情况是( )C ．电流表示数不变，电压表示数不变D ．电流表示数减小，电压表示数不变2.如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 1滑动变阻器的滑· 片P 向左移动时（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变大B ．电流表示数变小，电压表示数变小C ．电流表示数变大，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大3．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S 将滑动变阻器的滑片P 向右移动，下列说法正确的是( )A ． 与 的示数之和保持不变B ． 与电流表 的示数之比保持不变C ．电流表 ,电压表 的示数变大D ．电流表 的示数变小，电压表 的示数变大4.S ，在滑动变阻器的滑 片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是（ ）A ．灯炮L 的亮度不变B ．电流表A1示数变大?C ．电流表A2示数变小D ．电压表V 示数不变5．小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中 R ’是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源两极间电压恒定）。

其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是( )6.如图所示电路，电源电压恒定，R 0为定值电阻，R 为滑动变阻器．闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P 向左滑动的过程中（ ）A ．电流表A 1的示数变小B ．电流表A 2的示数变大C ．电压表V 的示数变小D ．电灯的亮度变暗V 1 V 2 V 2V 1 V 2 A A -电表示数变化（二）（滑动变阻器）'1. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，将变阻器的滑片向右移动，则( )A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大2.如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。

电表示数变化”类题型的解析方法运用欧姆定律及串并联电路特点，分析电路中电表示数变化是物理中考重点考查的知识综观近年全国各地的中考物理试题，我们不难发现，判断电表示数变化题出现的频率还结合例题进行分析，并归纳出判断方法，希望能给大家有所启一、题型分类根据电路元件使用情况，可以将这类题型分为四种类型进行辨析：（1）开关型；（2）变阻（3）“伪”变阻器型；（4）组合型。

二、实例解析（1）开关型：由开关的断开与闭合实现电路的转换，引起电表示数变化例1 在如图1所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变。

当开关S1由解析：开关S1断开时，R1与R2组成串联电路，电压表测量的是两端的电压（总电压的一部分），电流表测量的是串联电路中的；而当开关S1闭合后，R2被短路，电路中只有接入，电压表测量的仍是R1两端的电压，但是电路的总电压，R1的电流例2 电源电压恒定，断开S1、S3，闭合S2，两表均有示数；再断开S2，闭合S1、，此时两表的示数与前者相比（）．两表的示数均变大．两表的示数均变小．电流表的示数变大，电压表的示数变小．电流表的示数变小，电压表的示数变大解析：当开关S1、S3断开、S2闭合时，电阻R1、R2串联在电路中，简化后电路如图3，，电压表测量R1两端电压；S2，闭合S1、S3时，简化电路如图4，R1中电流,电压表R1两端电压或电源两端电压U′1=U，I1＞I,U′＞U1,故两表的示数均变大。

点拨：电路中由开关通断来改变连接方式，要灵活掌握正确分析，做出准确的判断。

否则（2）变阻器型：由滑动变阻器滑片移动导致接入电路电阻改变，引起电路中电流表、电压表示数的变化。

此类按滑动变阻器连接方式又可分为两种类型。

①串联电路中由滑动变阻器的滑片移动引起电路中电表示数变化例3如图5，开关闭合后，当滑动变阻器滑片向左移动过程中（）A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变大，电压表示数变大C．电流表示数变小，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大解析：此电路是电阻R与滑动变阻器串联，电流表测量电流，当P向左移动时RAP 变小，电流表示数变大；电压表测的是RAP的电压，可表示为UAP=U－IR，U不变，IR增大，所以UAP变小，电压表示数变大。

电表示数变化原因分析DIV.MyFav_1300772022476 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1300772022476LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 H1{FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 24pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋体}DIV.MyFav_1300772022476 H2{FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; FONT-FAMILY: Arial; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 P.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none;FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN:center}DIV.MyFav_1300772022476LI.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none;FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN:center}DIV.MyFav_1300772022476DIV.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none;PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm;BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: center}DIV.MyFav_1300772022476P.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY:Calibri}DIV.MyFav_1300772022476LI.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY:Calibri}DIV.MyFav_1300772022476DIV.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY:Calibri}DIV.MyFav_1300772022476P.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 17pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 LI.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 17pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 DIV.MsoBodyTextIndent{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 17pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 A:link{COLOR: #0000a0; FONT-FAMILY: 宋体;TEXT-DECORATION: none}DIV.MyFav_1300772022476 SPAN.MsoHyperlink{COLOR: #0000a0; FONT-FAMILY: 宋体; TEXT-DECORATION: none}DIV.MyFav_1300772022476A:visited{COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline}DIV.MyFav_1300772022476SPAN.MsoHyperlinkFollowed{COLOR: purple;TEXT-DECORATION: underline}DIV.MyFav_1300772022476P{FONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋体}DIV.MyFav_1300772022476P.MsoAcetate{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 LI.MsoAcetate{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 DIV.MsoAcetate{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1300772022476 SPAN.CharChar1{FONT-FAMILY:Calibri}DIV.MyFav_1300772022476SPAN.CharChar{FONT-FAMILY:Calibri}DIV.MyFav_1300772022476 DIV.Section1{page: Section1}DIV.MyFav_1300772022476 OL{MARGIN-BOTTOM:0cm}DIV.MyFav_1300772022476 UL{MARGIN-BOTTOM: 0cm}电流表、电压表是电学中根本的测量仪表，也是中考电学的重点内容。

有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结电路故障一般有短路和断路两大类。

分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。

如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。

如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。

1．断路的判断⑴如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。

具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）；则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路）。

2．短路的判断⑴串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

⑵把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

⑶常用的判断方法：〖现象1〗用电器不工作。

〖诊断〗①若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

②若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。

〖现象2〗电压表示数为零。

〖诊断〗①电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；②电压表的两接线柱间被短路。

〖现象3〗电流表示数为零。

〖诊断〗①电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路；②电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。

③电流表被短路。

〖现象4〗电流表被烧坏。

〖诊断〗①电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路；②电流表选用的量程不当。

电表示数变化类试题分析摘要：初中物理教学中有一些内容学生学习起来普遍感到困难，这就需要教师能更好地引导学生来分类总结，抓住问题本质，培养学生的思维能力以及分析和解决问题的能力。

分析了初中物理电学部分电表示数变化类的问题。

关键词：初中物理；电表示数变化；分类剖析；教学探索在初中物理电学部分的电表示数变化类试题一直是学生学习的难点，每年教到这部分内容时总是感到学生学得吃力，教师讲得辛苦，但学生还是掌握得不好，笔者根据几年的教学经验试着把这类题目进行了分类剖析，找到一些共同点和好的解题方法，再对学生进行讲解时发现效果好了不少。

第一类：开关开闭类例1.如图1所示电路，电源电压不变，开关s处于闭合状态。

当开关s1由闭合到断开时，电流表示数将，电压表示数将。

（填“变大”“不变”或“变小”）分析：此类题目首先要分析清楚开关在两种不同状态下的电路情况，当开关s处于闭合状态时灯l被短路（这是此题的重点和难点），电路相当于只有电阻r单独接入电路，电流表测电路总电流，此时电流表示数较大，电压表测电阻r两端的电压就等于电源电压，当开关s1断开时灯l和电阻r串联，总电阻变大，根据欧姆定律可知电流表示数将变小，电压表测电阻r两端的电压只是电源电压的一部分，电压表示数变小。

第二类：串联滑动变阻器类例2.如图2所示的电路，电源电压保持不变，r1是定值电阻，r2是滑动变阻器。

当开关s闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，电流表示数，电压表示数与电流示数的比值。

分析：由图可知r1和r2是串联，电流表测电路总电流，电压表测r1两端电压，当开关s闭合，滑片由b端向a端移动的过程中r2的电阻变小，电路中的总电阻变小，由i=u/r可知电流表示数变大，电压表和电流表示数的比值（就是定值电阻r1的阻值与电流和电压无关）不变。

第三类：并联滑动变阻器类例3.如图3所示电路，电源电压保持不变，闭合开关s，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，电流表a1的示数逐渐变小，这一过程中（）a.滑片p是向左滑动的b.电压表v的示数逐渐变小c.电流表a的示数逐渐变小d.电流表a与a1的示数差逐渐变小分析：由图3可知，r1和r2并联，a1测通过r1的电流，a测电路中的总电流，v测电源电压示数不变，闭合开关s，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，电流表a1的示数逐渐变小说明r1的电阻在变大，所以滑片p是向右滑动的，a错。

2024年中考物理专题复习—电表示数变化量问题
一、定值电阻+滑动变阻器U -I 图像
R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，P 从一端滑至另一端。

电路图
U-I 图像
R 1两端电压：U 1=IR 1
y =kx （k >，k ≠0）一次函数，且过原点
R 2两端电压：U 2=U 电源－U 1U 2=－IR 1+U 电源
y =kx +b （k <0，k ≠0）
求：U 电源
方法一：看情况
串联电路，各部分电压之和等于总电压U 电源=U 1+U 2或者U 电源=U +U =2U 方法二：当I =0时
U 2=0×R 1+U 电源→U 2=U 电源（截距）可看作是与V 2并联处断路
二、定值电阻+定值电阻+滑动变阻器U -I 图像
R 0、R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，P 从一端滑至另一端。

R 1两端电压：U 1=IR 1方法一：延长R 2图像，与U 轴截距
R 0两端电压：U
0=IR
R 2两端电压：U 2=U 电源－（U 1+U 0）
U 2=－I （R 1+R 0）+U 电源
有的人一看图，立马写出：U 电源=6V+4V=10V ，对不对？R 0消失了？它不分担电压吗？
方法二：
10U R R I ∆=+∆→1012=30
0.4R R +=ΩV
A
R 1=20Ω，R 0=10Ω，U 电源=6V+4V+0.2A ×10Ω=12V （当I =0.2A 时）
三、变化量归类1.
2.
3. 4.
四、巩固演练。

如何根据电表示数变化找电路故障物理组：冯英会内容摘要：电路中只含有电压表时的故障分析；电路中只含有电流表时的故障分析；电路中含有电压表和电流表的故障分析；关健字：电压表示数；电流表示数；故障分析。

电路出现故障的原因非常多，一些故障能引起电路中电压表、电流表示数发生变化。

通过分析电压表、电流表示数的变化就能找到电路故障。

一、如果出现故障的电路中只含有电压表，故障引起电压表示数变化，如何分析电路故障引起电压表示数变化一般有以下两种情况：（一）：电压表示数变大，接近电源电压（电压表指针有明显偏转）如图1所示，开关S闭合后，两灯都发光，过了一段时间，电压表示数突然变大，接近电源电压，分析此电路中出现的故障。

分析：电压表有示数，说明有电流流过电压表，即电压表两侧的电路与电压表能形成通路，电压表示数接近电源电压，即A、B两点间电压接近电源电压，造成这样的原因有两种：图1 图2 原因一：与电压表并联的A、B两点间电路发生断路。

当A、B两点间电路发生断路时，它的电路图相当于图2中灯L1和电压表串联，在串联电路中，各用电器两端电压之比等于各用电器电阻之比，由于电压表内阻非常大，所以电源电压几乎被A、B两点间电路全部分去，所以电压表示数很大，接近电源电压。

这种故障造成两灯都不发光。

原因二：与电压表并联的两点之外用电器发生短路。

即灯L1发生短路。

当灯L1发生短路时，它的电路图相当于图3所示电路，A、B两点间电压和电源电压相等。

灯L1不发光，灯L2图3 图4 （二）：电压表示数变小接近于0如图1所示，开关S闭合后，两灯都发光，过了一般时间，电压表示数突然变为0，分析此电路中出现的故障。

分析：电压表没有示数，说明没有电流流过电压表，即电压表两侧的电路与电压表不能形成通路，造成这样的原因也有两种：原因一：与电压表并联的A、B两点间电路发生短路，它的电路如图4所示，与电压表关联的A、B两点是电路发生短路，这段电路相当于导线，即电压表被短路，电流不再流过电压表，所以电压表示数变为0，此时灯L1发光，灯L2不发光。

中考物理专题复习电路和电路故障分析一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。

分析：图（1）【变式训练题】参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。

【例2】如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。

【变式训练题】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化【例3】在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A电流表示数变大，灯变暗。

(B)电流表示数变小，灯变亮。

(C)电压表示数不变，灯变亮。

(D)电压表示数不变，灯变暗【变式训练题】在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)电压表示数变大，灯变暗。

(B)电压表示数变小，灯变亮。

(C)电流表示数变小，灯变亮。

(D)电流表示数不变，灯变暗。

2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例4】如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？图6 图7【变式训练题】如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例5】在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。

【变式训练题】在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。

开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“大”)。

图8 图92．并联电路中开关的断开或闭合引起的变化【例6】在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。

“电表示数变化”类题型的解析方法运用欧姆定律及串并联电路特点，分析电路中电表示数变化是物理中考重点考查的知识点。

综观近年全国各地的中考物理试题，我们不难发现，判断电表示数变化题出现的频率还是很高的，许多学生平时这种题型没少做，但正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。

下面就这类题型进行简单分类，结合例题进行分析，并归纳出判断方法，希望能给大家有所启示。

一、题型分类根据电路元件使用情况，可以将这类题型分为四种类型进行辨析：（1）开关型；（2）变阻器型；（3）“伪”变阻器型；（4）组合型。

二、实例解析（1）开关型：由开关的断开与闭合实现电路的转换，引起电表示数变化例1在如图1所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变。

当开关S1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？解析：开关S1断开时，R1与R2组成串联电路，电压表测量的是R1两端的电压（总电压的一部分），电流表测量的是串联电路中的电流即；而当开关S1闭合后，R2被短路，电路中只有R1接入，电压表测量的仍是R1两端的电压，但是电路的总电压，故电压表的读数变大，电流表此时测量的是通过电阻R1的电流，故电流表的读数变大。

例2如图2电源电压恒定，断开S1、S3，闭合S2，两表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两表的示数与前者相比（）A．两表的示数均变大B．两表的示数均变小C．电流表的示数变大，电压表的示数变小D．电流表的示数变小，电压表的示数变大解析：当开关S1、S3断开、S2闭合时，电阻R1、R2串联在电路中，简化后电路如图3，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量R1两端电压；当断开S2，闭合S1、S3时，简化电路如图4，此时电流表测的是R1中电流,电压表测的是R1两端电压或电源两端电压U′1=U，比较开关处于不同状态表达式可知，I1＞I,U′1＞U1,故两表的示数均变大。

点拨：电路中由开关通断来改变连接方式，要灵活掌握正确分析，做出准确的判断。

对于串联电路型动态电路，分析电压和电流的变化时，应先分析电阻的变化，后分析电流的变化，再分析电压变化——先分析定值电阻两端电压，再分析变阻器两端电压。

对于并联电路型动态电路，分析电压和电流的变化时，应先分析电压的变化，后分析电流的变化。

解题方法有两种：方法①：按这样的顺序分析：局部电阻如何变化→总电阻如何变化→由于电源电压不变，导致电路中电流如何变化→依据U=IR 分析不变的电阻两端的电压如何变化→依据U 变化的电阻=U 总-U 不变的电阻分析变化的电阻两端的电压如何变化。

方法①：串联电路中1212U U R R ，即电压与电阻成正比，由此可知串联电路中按电阻的比例分配电压，电阻所占比例分数越大，分得的电压比例就越大。

含滑动变阻器的串联电路：由于电源电压不变，按以下思路分析：如图所示的串联电路，当滑片向右移动时，R 2变大，R 总变大，电路中的I 变小，所以电流表A 示数变小，根据U 1=I·R 1可知，U 1变小，所以电压表V 1变小。

再根据U 2=U 总 — U 1可知，U 2变大，即V 2变大。

总结：在串联电路中，电阻越大分压能力越强，所以当滑动变阻器增大连入电路的阻值时，滑动变阻器两端的电压变大。

可知，I2变小，即电如图所示，当R2滑片向右移动时，R2变大，U2不变，根据I2=U2R2流表A2变小。

根据并联电路各支路电压相等且等于电源电压可知，U1不变即电压表V示数不变，R1不变，所以I1不变即电流表A1不变。

然后根据I总=I1+I2可知，I总变小即电流表A变小。

总结：并联电路中，各支路互不影响，改变其中一条支路的电阻或某支路出现断路不影响其他支路，除非将某一条支路短路，则整个电路被短路。

1、如图所示，电源的电压不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列说法中正确的是()A．电流表A的示数减小，电压表V的示数增大B ．电流表A 的示数增大，电压表V 的示数减小C ．电流表A 和电压表V 的示数都减小D ．电流表A 和电压表V 的示数都增大【答案】B【解析】由题中电路图可知，R 1与滑动变阻器R 串联，电压表测R 两端的电压，电流表测电路中的电流．将滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由I ＝U R可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故A 、C 均错误；由U ＝IR 可知，R 1两端的电压变大，而电源电压不变，所以滑动变阻器R 两端的电压变小，即电压表V 的示数变小，故D 错误、B 正确。

初中物理 “电表示数变化”类题型的解析方法根据电路元件使用情况，可以将这类题型分为四种类型进行辨析：（1）开关型；（2）变阻器型；（3）“伪”变阻器型；（4）组合型。

1、 开关型：由开关的断开与闭合实现电路的转换，引起电表示数变化。

例1在下如图1所示的电路中，R 1、R 2是定值电阻，电源电压U 保持不变。

当开关S 1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？解析：开关S 1断开时，R 1与R 2组成串联电路，电压表测量的是R 1两端的电压（总电压的一部分），电流表测量的是串联电路中的电流即21R R U I +=；而当开关S 1闭合后，R 2被短路，电路中只有R 1接入，电压表测量的仍是R 1两端的电压，但是电路的总电压，故电压表的读数变大，电流表此时测量的是通过电阻R 1的电流1R U I =，故电流表的读数变大。

例2如上图2电源电压恒定，断开S 1、S 3，闭合S 2，两表均有示数；再断开S 2，闭合S 1、S 3，此时两表的示数与前者相比（ ）A ．两表的示数均变大B ．两表的示数均变小C ．电流表的示数变大，电压表的示数变小D ．电流表的示数变小，电压表的示数变大解析：当开关S 1、S 3断开、S 2闭合时，电阻R 1、R 2串联在电路中，此时电流表测量电路中的电流21R R U I +=，电压表测量R 1两端电压21111R R UR IR U +==；当断开S 2，闭合S 1、S 3时，简化电路如图4，此时电流表测的是R 1中电流11R U I =,电压表测的是R 1两端电压或电源两端电压U ′1=U ，比较开关处于不同状态表达式可知，I 1＞I ,U ′1＞U 1,故两表的示数均变大。

2、变阻器型：由滑动变阻器滑片移动导致接入电路电阻改变，引起电路中电流表、电压表示数的变化。

此类按滑动变阻器连接方式又可分为两种类型。

①串联电路中由滑动变阻器的滑片移动引起电路中电表示数变化例3（2009年德州）如下图5，开关闭合后，当滑动变阻器滑片向左移动过程中（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B ．电流表示数变大，电压表示数变大C ．电流表示数变小，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大解析：此电路是电阻R 与滑动变阻器串联，电流表测量电流AP R R U I +=，当P 向左移动时AP R 变小，电流表示数变大；电压表测的是AP R 的电压，可表示为U AP =U －IR ，U 不变，IR 增大，所以U AP 变小，电压表示数变小。