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医疗质量和安全教育培训完整版医疗质量和安全教育培训记录主办科室：XXX血透中心培训时间：2017年5月11日培训主题：医疗质量和安全教育主讲人：XXX培训对象：全科医护人员培训人数：6人地点：HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】本次培训的目的是为提高医疗服务水平，迎接等级医院复评准备，真正实现持续质量改进，保障医疗安全。
针对本科人员进行针对性重点培训与教育，进一步提升自身的质量管理水平，承担起科室相关的职责，认真完成各项医疗服务，避免各种医疗纠纷及医疗事故的发生。
主要内容记录：一、质量观念教育：1、就医观念：牢记“医院救治了病人，但病人养活了医院”这个观念。
2、质量观念：树立大质量观，要做到疗效好、疗程短、费用低、满意度高，并得到社会的质量认可。
3、质量成本观念：树立以高质量、低成本求得最大利润的观念，重视医院经济运营。
4、全面质量管理观念：现代全面质量管理是全体员工的事，医院各项工作、医疗质量贯穿到每个工作环节，落实到每一个人。
二、医德医风教育：医德医风教育的原则是坚持以医疗质量为核心，以服务态度与质量为重点，致力于提高医护人员的业务素质、道德素质、心理素质、政治素质和身体素质。
三、法律、法规与规章制度教育：1、《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条例》及《中华人民共和国侵权责任法》等法律、法规。
2、医疗规章制度主要包括各级人员职责、各项医疗规章制度，以及落实法律法规的具体实施办法。
3、医疗技术操作规范。
四、质量控制教育：1、质量意识培养：医院的质量是由个体质量构成的，个体质量的好坏决定着整体质量的效果。
2、控制方法教育：包括科室的质量控制点以及质量控制手段等。
3、质量考评与讲评：在了解掌握质量控制标准的基础上，定期进行质量讲评，通过目标管理实现引导式教育。
培训人员签名：XXX医疗质量和安全教育培训与教育记录主办科室：医务科培训时间：2016年6月11日培训主题：医疗质量和安全教育主讲专家：副主任医师XXX培训对象：院领导、职能部门、临床及医技科室负责人培训人数：64人地点：未提供本次培训旨在提高医院的医疗服务水平，加强医疗质量和安全教育，提高医务人员的业务素质和服务态度，从而更好地服务患者。
2024年医院法律法规学习计划为了提高我院职工的法律法规知晓率，加强医疗安全管理，避免医疗差错事故，杜绝非法行医、违规行医等现象，特制定本计划。
该培训计划要严格执行，并严肃考核制度。
对于考核不合格者继续培训。
一、《护士条例》《中华人民共和国执业医师法》是新成员在入院前集体岗前培训的必选内容。
培训完毕进行考核，考核合格者方可安排科室。
二、将医院十四项核心制度纳入岗前集体培训的主要内容并进行培训考核。
考核合格者方可安排科室。
三、相关科室负责人必须按照《商河县人民医院上岗培训及技术能力评估手册》对科室新成员进行相关法律法规的培训，培训不合格者继续培训，如三次考核不合格退回医院政工科，按相关制度给予解聘。
四、医务科每年组织全院不少于两次的有关法律法规的培训，时间及内容医务科安排，并通知各个科室，组织签到，维持会场秩序。
五、科室负责人对全科人员每年均要进行，核心制度、部门规章及相关法律法规的培训并做好记录。
六、为了提高广大职工的学习热情，使每一位职工自觉地学法、并且懂法、会用法律来维护自身权益，医院会择期组织相关法律法规的知识竞赛，对于突出表现者给予相应的物质和精神奖励。
七、严格要求医、护、技人员进行继续医学教育，选修法律、法规的相关课程，考试合格者，给予相应的学分。
八、政工科每年组织全体成员观看警示教育片，时刻提醒广大医务工作者，严格遵守各项法律法规、规章制度，依法行医，杜绝非法行医、违规行医等现象。
本规定自发文之日起执行，原规定同时废止。
2024年医院法律法规学习计划（二）各室（所）、队：为深入抓好州局和县党委政府普法工作会议精神关于学法工作指示要求的____，进一步提高我局干部职工依法行政的能力水平，推动法治质监建设，结合我局实际，现就我局____年度法律法规知识学习工作，制定计划如下：一、指导思想以____和____为指导，以构建法治质监为目标，以学法机制建设为抓手，努力加强以宪法为核心的国家基本法律知识、质监相关法律法规为中心的各项法律法规知识的学习，深化依法治理，推动法治创建，全面建设法治质监、科技质监、和谐质监。
执业医师法培训总结一、前言执业医师法培训是医学教育的重要组成部分，也是医学生职业发展的必经之路。
本文将从培训内容、培训形式、培训效果等方面进行总结，以期对未来医学生的职业发展提供有益的参考。
二、培训内容1.法律法规知识执业医师法培训中，法律法规知识是必不可少的一部分。
包括《中华人民共和国卫生法》、《中华人民共和国医师法》等相关法律法规。
通过学习这些知识，可以使医学生更好地了解自己职业的权利和义务，避免违反相关规定。
2.临床实践技能执业医师需要具备一定的临床实践技能，在执业之前需要进行相关技能培训。
包括基础操作技能、常见疾病处理流程等方面。
通过这些实践技能的培训，可以提高执业医师在临床操作中的准确性和安全性。
3.职业道德与伦理作为一名执业医师，除了具备专业技能外，还需要具备一定的职业道德和伦理素养。
执业医师法培训中也会涉及到这方面的知识。
包括医学伦理、患者权利保护等方面。
通过这些培训，可以使医学生更好地了解自己职业的道德标准和职业操守。
三、培训形式1.线下教学执业医师法培训通常采用线下教学的形式，由专业老师进行授课。
在课堂上，老师会通过讲解、演示等方式向学生传授相关知识和技能。
2.在线教育随着互联网的发展，执业医师法培训也开始采用在线教育的方式进行。
通过网络平台提供视频、音频等形式的教育资源，方便医学生在任何时间、任何地点进行学习。
3.实践操作执业医师法培训中也会涉及到一定的实践操作环节。
通过模拟临床操作等方式，使学生更好地掌握相关技能。
四、培训效果1.提高职业素养执业医师法培训可以使医学生更好地了解自己职业的权利和义务，提高职业素养。
通过学习相关知识和技能，使医学生在执业中更加规范、安全、合法。
2.提高临床操作水平执业医师需要具备一定的临床实践技能，在执业之前需要进行相关技能培训。
通过这些实践技能的培训，可以提高执业医师在临床操作中的准确性和安全性。
3.增强职业竞争力对于毕业生来说，参加执业医师法培训可以增强其职业竞争力。
医院XX年度法律法规培训计划为进一步提高医疗执业人员法律意识，保护患者和我院及我院医务人员的合法权益，维护医疗秩序，保障医疗安全，增强责任感，切实做到依法行医，结合XX年度医院工作重点，根据我院实际情况，对适合我院的相关法律、法规、标准进行详细的培训。
特制订XX年度医疗卫生法律法规培训学习计划：一、培训目标医务人员学习医疗卫生相关法规及医疗规范，根据各专业特点重点学习相关法规及卫生部近期发布医疗技术操作常规，进一步提高医务人员的法律意识、质量意识和医疗安全防范意识，做到依法执业，规范行医。
为医院的总体运行创造良好的法制环境。
二、培训目的通过学习培训有利于提高员工的法律意识，规范员工的操作，为预防医疗事故的发生，减轻医疗事故的损害，达到保护医患双方的合法权益为目的，进一步提高员工的综合素质，把法律法规落实到具体工作之中，建立长效巩固制度，并与晋升职称、年终考核相挂钩。
三、科室负责人责任制科室负责人主要责任是审定学习计划，确定学习专题和学习内容，做好学习总结，严肃学习纪律要求，做好学习表率，积极帮助其他人员提高法律法规理论水平。
四、培训内容1、各级主管部门规定学习的各种法律法规；2、我院编制的《医疗卫生法律法规汇编》。
五、培训学习时间及形式1、每月科室组织集中学习不少于1次，每次时间不少于30分钟；2、每年全院组织不少于2次的集中培训。
六、参加人员：全体在职职工七、培训组织科室：医院党委办公室、院部办公室、医务科、护理部、人事科八、考核方式1、学习法律法规实行考勤制度，全院集中培训，由办公室负责签到，科室集中学习由科室负责人负责签到，并记录学习内容。
严格学习纪律，做到不迟到，不早退。
无故不参加学习者，不超过3次者，进行诫勉谈话并每次扣绩效50元；超过3次者，给予通报批评处理，并与其当年晋升挂钩。
2、学习法律法规实行考试制度，全院每次组织不少于2次的集中考试，考试成绩达到60分为合格。
对学法考试不及格者予以补考，补考仍不及格者，降聘一年直到考试及格。
