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怎么用二年级上册第一课写作文首先要思考题目！联想！一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
作文启蒙篇：第1课一、教学内容本课是作文启蒙篇的第一课，主要内容是让学生了解作文的基本概念和写作的基本技巧。
教材的章节包括：作文的定义、作文的类型、作文的写作步骤、作文的构思方法等。
二、教学目标1. 让学生了解作文的基本概念，明确作文的定义和类型。
2. 让学生掌握作文的写作步骤，学会如何构思和表达。
3. 培养学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握作文的写作步骤和构思方法。
难点：如何让学生理解作文的定义和类型，以及如何运用所学的写作技巧进行作文创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、投影仪、教学PPT学具：笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明他们所理解的作文是什么。
2. 讲解作文的基本概念：通过PPT展示作文的定义和类型，让学生了解作文的内涵和外延。
3. 讲解作文的写作步骤：让学生明确作文的写作步骤，包括选题、构思、写作、修改等。
4. 讲解作文的构思方法：让学生学会如何进行作文构思，包括思路拓展、素材选择、结构安排等。
5. 例题讲解：以一篇优秀作文为例，讲解其写作技巧和构思方法。
6. 随堂练习：让学生根据所学的写作步骤和构思方法，现场创作一篇简短的作文。
7. 作业布置：让学生课后按照所学的写作步骤和构思方法，完成一篇作文。
六、板书设计板书内容：作文的定义、作文的类型、作文的写作步骤、作文的构思方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇作文。
2. 作业要求：明确表达自己的理想，并说明选择这个理想的原因和决心。
3. 作业答案：我的理想我的理想是成为一名医生。
我选择这个理想的原因有几个方面。
医生是一个光荣的职业，他们为人们提供医疗服务，帮助他们恢复健康。
我一直觉得能够为他人带来健康和快乐是一件非常有意义的事情。
我对医学充满了浓厚的兴趣。
我喜欢学习人体的结构和功能，了解各种疾病的原因和治疗方法。
我相信通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的医生。
三年级第一课课文范写：写作指导一、确定主题和目的在开始写作之前，首先要明确文章的主题和目的。
对于三年级的学生来说，可以选择一些简单、有趣的主题，如“我的家庭”、“我的学校”、“我最喜欢的动物”等。
在选择主题时，应该让学生思考自己想要表达什么，以及读者会从中获得什么信息。
二、选择合适的词语和句式在写作时，选择合适的词语和句式非常重要。
对于三年级的学生来说，可以选择一些简单、易懂的词语，并使用一些基本的句式。
例如，在描述家庭成员时，可以使用“我的爸爸是一名医生，他非常善良和聪明。
”等简单的句子。
此外，还可以使用一些形容词和副词来丰富句子的表达方式。
三、保持连贯的逻辑和层次在写作时，要保持文章的逻辑性和层次感。
在描述事物时，应该按照一定的顺序进行，例如从大到小、从远到近等。
同时，要注意段落之间的过渡，使文章读起来更加流畅。
四、注意文笔表达的优美和准确性优美的文笔和准确的表达可以让文章更加生动有趣。
在写作时，可以适当地使用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。
同时，要注意语言的准确性和规范性，避免出现语法错误和错别字。
五、练习分段和划分结构分段和划分结构是写作中非常重要的一环。
在写作时，应该将文章分为几个段落，每个段落都有一个主题，这样可以让文章更加清晰易懂。
同时，要注意段落之间的联系和过渡，使文章成为一个有机的整体。
六、留心观察生活并加以描述观察生活是写作的重要基础。
在日常生活中，应该留心观察周围的事物和人物，注意他们的特点和细节。
在写作时，可以将自己的观察和感受融入到文章中，这样可以让文章更加真实感人。
七、保持与实际生活相关的真实性在写作时，要尽量保持文章的真实性。
所描述的人物、事件、场景等都应该与实际生活相关联。
这样可以增强文章的可信度和说服力。
同时，也可以帮助学生更好地认识和理解生活。
八、鼓励创新和个性化的表达创新和个性化的表达是写作中的亮点。
在写作时，可以鼓励学生尝试新的表达方式和思维方式，例如从不同的角度描述事物、使用一些新颖的比喻等。
第一课作文600字第一课作文600字在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的第一课作文600字，希望对大家有所帮助。
第一课作文600字1今年的开学第一课是伴随着文理分科完成的。
离开了原来熟悉的同学与老师，进入了一个崭新的环境，看到一张张陌生的面孔，不免有些许的无措；但是随着金老师引人入胜的班会，使我不自觉地沉入其中，忘却了周围环境的纷扰。
在高中生活中，学习只是众多标杆中重要的一把，但并不能说明一个人内在的善良与否，品德才是一个学生最应该关注的。
康德说过：“有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德准则。
”由此可见品德的重要性。
山水田园诗人陶渊明不为五斗米折腰，而是保持心中的高尚，毅然选择了归隐；忧国忧民的杜甫没有被官场所迷惑，而是坚守自己心中的高尚品质，用诗歌诠释自己对国家黎民的忧虑；使者苏武没有因匈奴的威逼利诱投降，而是坚守自己高尚的情操。
司马光在《资治通鉴》中提到：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
”因此，立德乃树人之本，唯有德才兼备才能成就一个人。
怎样才能做到德才兼备呢？首先，要从善良、正直、责任、担当与诚信五个方面入手。
记得在高一刚入学时就听老师说过：“攒人品，赢高考。
”这并不是无稽之谈，当一个人真正做到无需提醒的自觉，为他人着想的善良时，便已拥有一个高尚的品格了，胸怀大爱，心无旁骛，成功的机率自然更高。
而将“让人们因你的存在而感到幸福”作为为人处世基本准则的金老师，无疑是我们学习的榜样。
通过这句话，我也深刻的了解到了金老师的过人之处。
对待同学一视同仁的金老师，也让我意识到了平等的重要性。
高二的开学第一课，不仅让我受益匪浅，老师的一番教育更是宛如正道的光芒一样照亮我前行的道路。
第一课作文600字2不知不觉间，已经五年过去了，马上我就要迎来紧张的小升初考试。
第一课怎样写作文同学们！要想写好作文一点也不难，只要你做到以下几点：先学五大技巧１、写自己亲身经历过的事。
２、写符合身份的感人的真话。
３、写详细、具体、生动的词语。
４、写有步骤、层次分明文章。
５、熟练地运用好词好句。
再做五大必要1、细心观察2、体会思考3、阅读记录4、积累运用5、耐心训练1、怎样下笔写呢？选一个题后定一个中心，如：“人，事，物，景，”的思想，要说明一个问题，告诉一个道理，或赞扬一个品德，表达自己一个意思，而围绕着写。
2、文章分三步，开端，中段，尾声。
也可以说：开头，中间和结尾。
3、先写——————再写————最后——————。
一篇文章只能有一个中心，不可以有多个中心，多个中心就是没有中心，不可以东一句话，西一句话前言不搭后语。
要有步骤、层次、顺序、内容要清晰、具体。
写完了不等于写好了，实际上只写了一半。
要修改、检查、是否有不通顺的句子，不恰当的词语、错字、标点符号等，要从头到尾畅读一遍。
开头要分三步：从上到下，如：“高高的个头，长长的头发，圆圆的脸蛋上总洋溢着甜美的笑容”。
中间要清晰、具体地写：有价值，有意义的段落，要体现这个人的作风、特长、爱好、习惯，以及优点和缺点。
结尾就是“总”。
对照五种结尾方法写，直到文章完整，内容明确为止。
复习：一：开头怎样写？（1）开头要突出亮点——亮点是什么？答：“就是好词好句”。
（2）给人深刻的印象——怎样给人深刻的印象？答：就是真实的感人的，实际看到的。
二：内容怎样写？（1）有价值，有意义的过程。
不要写废话，没有目的话，跟文章不搭边的话，，不是重点就不要写得太具体，可以忽略，千万不能记流水帐。
（2）文章中要有排比句，有比喻句也可以要用暗喻加借喻句，如：“她像只漂亮的蝴蝶在广场中央翩翩起舞，我的心也飞了过，随之起舞”。
（3）要符合实际和逻辑的运用好词语，把发生在不同的时间连接起来，要连惯，不要乱扣帽子，乱用句子。
（4）前后要然转换。
三：怎样结尾？（1）交代式：事情结局文章也就结束了。
