大一下期思修复习资料(2)

大一思修整理复习资料绪论1、更新怎样的学习理念自主学习、全面学习、合作学习、终身学习、创新学习2、德智体美在大学生成才目标中的作用德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现3、思想道德与法律的关系中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用4、社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求5、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义价值体系的根本性质和基本特征。

6、社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面☆7、（论述题）培育和践行社会主义核心价值观的重大意义（为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行）国无德不兴，人无德不立，社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德对于国家，核心价值观承载着一个国家、一个民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准对于大学生培育和践行社会主义核心价值观，是我们提高思想道德素质和法律素质的根本途径，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义。

实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。

积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于振奋人们的精气神、凝聚实现中华民族伟大复兴的强大正能量，具有重要意义。

协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局是党治国理政经验的科学总结和丰富发展，集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。

大学思修大一下学期知识点大学思想道德修养与法律基础（简称大学思修）是一门大一下学期的重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

本文将以大学思修大一下学期的知识点为主题，探讨其内容和重要性。

1. 马克思主义基本原理马克思主义基本原理是大学思修课程的核心内容。

它包括辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义哲学基本原理等。

辩证唯物主义是指马克思主义的世界观和方法论，它强调对事物的矛盾运动和发展规律的认识。

历史唯物主义是马克思主义的方法论，在研究社会历史时强调人类社会的发展是由于人民群众的主体作用。

马克思主义哲学基本原理强调科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的理论基础。

2. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国社会主义价值体系的核心，也是大学思修课程的重要内容。

它包括中国梦、富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等核心价值观。

社会主义核心价值观旨在构建和谐社会，弘扬社会主义核心价值观是每个公民的责任和义务。

通过学习和领会社会主义核心价值观，可以引领我们树立正确的价值观，培养良好的品德和道德修养。

3. 网络伦理与道德随着互联网的迅速发展和普及，网络伦理与道德成为大学思修课程中的重要部分。

它包括网络素养、网络道德、网络安全、信息道德等内容。

网络伦理与道德强调网络使用者应该具备正确的网络素养，懂得保护自己的个人信息和隐私，遵守网络道德规范，不传播虚假信息或进行网络暴力等行为。

通过学习网络伦理与道德，可以培养正确的网络行为习惯，提高网络安全意识，促进网络环境的健康发展。

4. 法律基础知识法律基础知识是大学思修课程中必不可少的部分。

它包括宪法、民法、刑法、行政法等基本法律知识。

学习法律基础知识可以使大学生了解中国法律制度的基本框架和法律法规的基本内容，提高法治意识和法律素养。

法律基础知识的学习还有助于培养正确的法律思维方式，提高遵守法律法规的能力。

5. 科学与人文精神科学与人文精神是大学思修课程中涉及到的重要主题。

大一思修各章必考重点梳理，开卷建议打印（二）引言概述:大一思修是大学思想政治理论课程的重要组成部分，在考试中占有较大的比重。

为了帮助同学们更好地复习和备考，本文将对大一思修各章的必考重点进行梳理，并提供了开卷建议打印。

希望同学们通过本文的学习，能够对思修课程有更深入的理解，同时在考试中取得好成绩。

正文内容:一、科学社会主义基本原理的概念和内涵1. 科学社会主义的基本特征2. 科学社会主义的基本原理3. 科学社会主义的目标和任务4. 科学社会主义的方法论5. 科学社会主义对中国的现实意义二、马克思主义哲学基本原理的概念和内涵1. 马克思主义哲学的基本观点2. 马克思主义哲学的发展历程3. 马克思主义哲学的科学体系4. 马克思主义哲学与中国优秀传统文化的结合5. 马克思主义哲学对科学研究的指导意义三、中国特色社会主义道路及其理论体系的形成和发展1. 中国特色社会主义道路的基本特征2. 中国特色社会主义理论的主要内容3. 中国特色社会主义道路的历史进程4. 中国特色社会主义道路的意义与基本经验5. 中国特色社会主义道路对当代中国的启示与意义四、中国特色社会主义法治道路的实现和发展1. 中国特色社会主义法治道路的基本特征2. 中国特色社会主义法治理论的核心要义3. 中国特色社会主义法治道路的历史进程4. 中国特色社会主义法治道路的主要特点与优势5. 中国特色社会主义法治道路对社会主义现代化建设的作用五、大学生如何坚定中国特色社会主义信仰1. 充分了解中国特色社会主义的优势和中国历史的发展脉络2. 学习和掌握马克思主义理论基本原理3. 主动关注时事新闻和社会问题，积极参与社会实践活动4. 加强思想政治教育，增强自己的思想道德素质和法制观念5. 不断提高自身综合素质，为社会主义现代化建设贡献力量总结:思修课程是大一学生必修的一门重要课程，对理解社会主义理论和中国特色社会主义具有重要意义。

本文通过梳理大一思修各章的必考重点，希望能够帮助同学们更好地复习和备考。

大一思修考前知识点汇总思想道德修养与法律基础是大一学生必修的一门课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时使学生了解法律的基本知识。

以下是大一思修考前的知识点总结，它们是大一思修课程中的重要内容，希望能帮助同学们更好地复习备考。

一、马克思主义基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义- 区分唯物主义和唯心主义- 研究人类社会发展规律的方法论2.社会主义初级阶段理论- 社会主义初级阶段的基本特点- 社会主义初级阶段的基本路线3.改革开放和中国特色社会主义- 改革开放的背景和意义- 中国特色社会主义道路的形成和发展二、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观内涵- 富强、民主、文明、和谐- 自由、平等、公正、法治- 爱国、敬业、诚信、友善2.社会主义核心价值观与个人发展的关系- 个人发展与社会主义核心价值观的相互促进关系 - 如何积极参与社会实践，践行核心价值观三、法律基本知识1.法律的概念和特征- 法律的基本概念和主要特征- 法律与道德、习惯的关系2.我国法律体系和立法程序- 我国法律体系的层次结构- 立法机关和立法程序的基本情况3.宪法和宪法的作用- 宪法的概念、性质和基本原则- 宪法的作用和地位4.刑法基本原则- 刑法基本原则的含义和作用- 刑法原则在司法实践中的具体体现5.合同法基本概念- 合同的定义和要素- 合同成立的条件和效力6.消费者权益保护法- 消费者权益保护的意义和基本原则- 消费者的权利和义务四、思想道德修养1.科学世界观和人生观- 科学世界观和唯心主义、形而上学的区别 - 科学的态度和方法2.社会主义荣辱观- 社会主义荣辱观的内涵和遵循- 如何树立正确的荣辱观3.良好的学习和工作习惯- 学习和工作习惯的意义和作用- 如何养成良好的学习和工作习惯4.家庭伦理与社会公德- 家庭伦理的重要性和基本规范- 社会公德的内涵和要求以上只是大一思修考前的一些重要知识点的概要总结，同学们应该在此基础上进一步深入学习，做好复习笔记和习题的整理。

思修复习资料《思修》期末考点第一章人生的青春之间一、人生观的主要内容1、人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

2、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

二、科学高尚的人生追求：为人民服务和积极进取的人生态度（1）人生追求1、“服务人民，奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标。

（2）人生态度1、人生须认真，要严肃思考人的生命应有的意义。

2、人生当务实，从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。

3、人生应乐观，只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。

乐观是人们承受困难和挫折的心理基础。

4、人生要进取，人生实践是一个创造的过程。

逆水行舟，不进则退。

三、正确评价人生价值1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

每个人职业不同，能力不同，对社会的贡献也不同。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现是社会发展的根本目标；人生自我价值的实现，有助于个体为社会创造更大的价值。

第二章坚定理想信念一、理想信念是精神之钙1、理想信念昭示奋斗目标。

2、理想信念提供前进动力。

3、理想信念提高精神境界。

二、个人理想与社会理想的统一1、个人理想与社会理想为指引。

2、社会理想是对个人理想的凝练和升华。

第三章弘扬中国精神一、中国精神是民族精神和时代精神的统一1、以爱国主义为核心的民族精神A伟大创造精神B伟大奋斗精神C伟大团结精神D伟大梦想精神2、以改革创新为核心的时代精神3、民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

大学思修期末复习资料目录：（一）思修法律资料篇——（刑法、民法、婚姻法、继承法）（二）附：案例分析小题库共25页，编纂人——leo (若有非知识性错误，请见谅)（一）思修法律资料篇ⅰ刑法二、犯罪概说：3、犯罪主体：（1）概念：刑法规定的实施犯罪并承担刑事责任的人。

①已经实施了刑法所规定的犯罪的行为人即犯罪人；②指犯罪主体的条件，即具备何种条件才能成为犯罪主体，才可承担刑事责任。

犯罪主体分为两类，自然人犯罪主体与单位犯罪主体，一般犯罪主体与特殊犯罪主体。

（2）自然人犯罪主体：达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力，某些犯罪还需要特殊身份。

A、刑事责任年龄：刑事责任年龄事实上就是犯罪年龄。

①不满14周岁的人，一律不负刑事责任（绝对无刑事责任时期）；②已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故伤害致人重伤或死亡，强奸抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任；③已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任（完全负刑事责任时期）；④已满14，不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚（减轻规定时期，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人来回管教；在必要的时候，也可由政府收容教养。

注意：①年龄的认定（实足年龄，周岁）行为人分别过了14、16、18岁生日，从第二天起，才是满14、16、18周岁。

例如，1980年1月1日出生，从1997年1月2日起，才算已满14周岁。

②认定“行为人行为时”的年龄，非结果时的年龄，行为人实施杀人的行为时不满14周岁，但受害人死亡结果发生在行为人满14周岁后，不能追究责任。

B、刑事责任能力：行为人对自己行为的辨认能力和控制能力，辩认能力，I （行为人可以认识到自己行为的性质、内容、结果；控制能力，行为人有支配自己实施或不实施某种行为的能力）具有刑事责任能力，是指行为人同时具有辨认、控制能力缺一不可。

认定：达到刑事责任年龄的人，通常都具备刑事责任能力，但也有例外。

大一思修复习资料绪论一、单项选择题1、当代大学生需要确立的成才目标是（）A、成为培养德智体等方面发展的人才B、成为德智体等方面发展的社会主义建设者C、成为德智体等方面发展的社会主义接班人D、成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人2、大学阶段的主要任务和中心内容是（）A、学习B、人际关系C、千方百计地赚钱D、怎么快乐怎么来3、进入大学后学习要求变化中最主要的一点是( )A、不用学习B、学习不再重要C、学习自主性大大增强D、一切服从老师的指导4、进入大学意味着开始、逐步走向社会，为更好地进入社会生活的新变化，大学生要（）A、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自立自强自信自律的生活意识D、天马行空独往独来5、在大学生活中，大学生会遇到各种思想的交流和碰撞，这就要求大学生（）A两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B、提高明辨是非善恶的能力C、确立独立生活的意识D、大多数人怎么做，我就怎么做6、提高独立生活能力，就是要（）A、树立自主学习理念B、树立全面学习理念C、树立创新学习理念D、大胆实践，积累生活经验7“独学而无友，则孤陋而寡闻”，告诉我们要树立（）学习理念。

A、自主B、全面C、合作D、创新8、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

”，这句名言告诉我们应树立（）A、自主学习的理念B、全面学习的理念C、创新学习的理念D、终身学习的理念9、人才素质的灵魂是（）A、德B、智C、体D、美10、人才素质的基础是（）A、德B、智C、体D、美11、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）A、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一二、名词解释思想道德素质是人们的思想理念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方向素质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。

三、论述题1、结合自身的实际情况，谈谈大学生怎样才能尽快适应大学新生活。

树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教、细心体察；大胆实践、积累生活经验。

《思想道德修养与法律基础》复习重点思想道德修养复习重点（仅限于问答题，选择题不在此限）:绪论（一）简答题1、大学生应树立的学习理念（详见：P3-P4）答： 1、树立自主学习的理念；2、树立全面学习的理念；3、树立创新学习的理念；4、树立终身学习的理念。

2、社会主义核心价值体系的科学内涵（详见：P11-P12）答：1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；4、用社会主义荣辱观引导风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

（二）论述题请结合我国的发展面临的挑战，论述当代大学生承担的历史使命的艰巨性与光荣性。

（P6~P8）答：1、我国面临世界科技文化发展的挑战。

当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才，肩负起发展我国科技文化的重任。

2、我国面临复杂多变的国际环境的挑战。

当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想有抱负的人。

3、我国面临新世纪新阶段发展任务的挑战。

当代大学生应当按照全民建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设对人才提出的要求，全面提高自身素质，担负起历史赋予的光荣使命。

（该答案仅供参考，个人需适当发挥）第一章（一）简答题1、理想信念的含义与持征P18-P19答：理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想特征：1、实践性； 2、现实可能性； 3、未来性（超前性）； 4、时代性； 5、阶级性。

信念：信念是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念特征：1、相对稳定性；2、多样性； 3、共同性； 4、思想性； 5、时代性2、理想信念对大学生成长的重要意义P20答：一、理想信念的作用1、指引人生奋斗的目标；2、提供人生的前进动力；3、提高人生的境界。

2018大一下期思修复习资料1.人生观的定义人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

2.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

3.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。

这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体。

只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生树立正确的人生观。

4.为什么说人生目的是人生观的核心人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

（1）首先，人生目的决定人生的道路。

人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。

为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。

（2）其次，人生目的决定人生态度。

人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。

正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。

（3）再次，人生目的决定人生价值选择。

正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。

错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值、有意义的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。

5.*根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

《思想道德修养与法律基础》复习提纲绪论1.做有理想有本领有担当的时代新人p3根本要求：有理想、有本领、有担当①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

”功崇惟志，业广惟勤“理想指引人生方向，信念决定事业成败。

大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现”两个一百年“奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信，坚定自励。

②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

”历尽天华成此景，人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。

时代新人要以民族复兴为己任：夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治修养，展现新的面貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

2.思想道德与法律的作用和关系思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。

一方面，思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。

思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。

思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。

思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。

另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。

科学立法和民主立法，将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治，。

思修名词解释:1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（P15）2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。

（P39）3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

（P65）4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。

人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

（P70）5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。

（P91）&诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3）1、自觉学习的理念。

有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。

2、全面学习的理念。

学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。

学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。

3、创新学习的理念。

创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。

大一思修知识点整理大一思修是一门对学生进行人文和社会科学教育的综合性课程，它旨在培养学生的综合素质、人文素质和社会责任感。

以下是大一思修的一些重要知识点，详细介绍如下：1.思修的定义和特点：思修是指对人类社会的思考和修养，它是一门理论与实践相结合的学科。

思修有综合性、人本性、批判性和发展性等特点。

2.思修的学科内容：思修的内容包括价值观、人生观、世界观、伦理道德和社会责任等方面的理论和实践。

3.哲学基本概念：学生需要了解哲学的基本概念，如存在、意义、真理、自由、人性等。

这些概念对于学生思考人类社会问题和价值观念有着重要的指导作用。

4.社会科学基本概念：学生需要了解社会科学的基本概念，如社会结构、社会关系、社会变迁、社会规范等。

这些概念有助于学生理解社会现象和社会问题。

5.价值观、人生观、世界观的形成与发展：学生需要了解个体的价值观、人生观和世界观是如何形成和发展的。

这有助于学生提高自己的思考能力和价值判断能力。

6.伦理道德的基本原则和规范：学生需要了解伦理道德的基本原则和规范，如善、义、公正、贞操等。

这些原则和规范有助于学生在社会生活中做出正确的道德选择和行为。

7.社会责任和社会公义：学生需要了解个体和社会的责任与义务，了解社会公义的意义和实现。

这有助于学生认识到个体和社会的关系，培养社会责任感。

8.理性思考和批判性思维：学生需要培养理性思考和批判性思维的能力，学会从多个角度考虑问题，对社会现象和观念进行批判性的分析和评价。

9.多元文化与跨文化交流：学生需要了解不同文化之间的差异和相似之处，学会尊重和包容不同文化。

这有助于学生提高跨文化交流能力和国际视野。

10.社会问题的分析和解决：学生需要具备分析社会问题的能力，学会提出解决问题的方法和策略。

这有助于学生在解决实际社会问题时具备实践能力。

以上是大一思修的一些重要知识点。

通过学习这些知识点，学生可以提高人文素质、社会责任感和思辨能力，培养出全面发展的素质。

大一思修考试重点1. 思修的概念与特点•思修的定义：思想道德修养是指人们在思维、情感、意志等方面进行修炼，提升自身道德品质和思想境界的过程。

•思修的特点：–以修身为核心：思修注重个人的道德修养，通过自我反思和实践来完善自我。

–综合性与系统性：思修涉及到伦理学、哲学、宗教学等多个学科，以形成一个完整的人文体系。

–实践性：思修强调将道德观念和原则应用于实际生活中，强调实践和行动的重要性。

2. 思修与人生观、价值观•思修对人生观的影响：思修教育培养人们正确的人生观，帮助人们树立正确的人生目标和追求真善美的价值观念。

•思修对价值观的影响：–社会主义核心价值观：思修培养人们具有社会责任感、良好的行为准则和价值追求，有助于形成社会主义核心价值观。

–个人价值观：思修通过培养个人的主体意识、价值观念和道德品质，帮助人们树立正确的个人价值观。

3. 思修与中国传统文化•思修与儒家文化：思修中的修身、齐家、治国、平天下的思想与儒家文化有着紧密的联系，体现了中华传统文化的核心价值。

•思修与道家文化：思修中的追求道德境界的超越和修炼，与道家文化中追求自然与道合一的理念相契合。

•思修与佛家文化：思修中的心灵净化和追求内心宁静与自由，与佛家文化中的修行目标相符合。

4. 思修与社会主义核心价值观•思修与社会主义核心价值观的关系：思修的核心目标是培养社会主义核心价值观的实践者和传播者，促进社会主义价值观念在社会中的广泛传播和深入人心。

•思修与社会主义核心价值观的内在联系：思修培养人们的主体意识、责任感和奉献精神，符合社会主义核心价值观的要求。

5. 思修与创新创业•思修对创新创业的影响：思修教育能够培养人们的创新思维、创新精神和创新能力，为创新创业提供了内在的支撑和动力。

•思修对企业家精神的培养：思修注重培养个人的品德、道德和伦理，培养出具有社会责任感、良好行为准则和创新精神的企业家。

6. 思修与全球化时代的挑战•思修对全球化时代的挑战：–价值观多元化：全球化使得不同文化价值观在交流中相互冲突和融合，思修需适应并引领这一多元化的趋势。

思修考试资料资料，包过1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。

也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

大一下思修重点一、引言在大学阶段，思想政治理论课是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程。

大一下学期的思想政治理论课（简称思修课）是大学生思想政治教育的关键阶段。

通过学习思修课，可以帮助大学生树立正确的思想观念，增强自身的道德约束力，提高道德水准。

下面将重点介绍大一下学期思修课的几个核心内容。

二、马克思主义与人类发展进步1.马克思主义哲学马克思主义哲学是研究物质世界及其发展规律的科学体系，对于我们理解世界、把握历史发展规律具有重要意义。

通过学习马克思主义哲学，我们可以了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，理解人类社会不断发展的内在规律，形成正确的世界观。

2.马克思主义与人类社会马克思主义关注人类社会发展的规律和路径，通过阶级斗争推动社会进步。

大学生在学习马克思主义与人类社会的关系时，应该学习和了解马克思主义的基本原理，以及如何运用这些原理分析社会现象和问题。

3.马克思主义与社会主义建设马克思主义是中国共产党领导的伟大事业的指导思想，在中国特色社会主义事业中具有重要作用。

大学生应该学习中国特色社会主义道路和中国共产党的奋斗历程，既要学会理论武装自己，也要学会把理论与实践相结合，为实现中国梦贡献力量。

三、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵在中国特色社会主义建设过程中，形成了社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

大学生应该了解这些核心价值观的内涵和表达方式，做到理论联系实际，主动践行核心价值观。

2.价值观塑造和实践大学生是新时代的栋梁之材，具有重要的社会责任。

在塑造和实践核心价值观的过程中，大学生应该树立正确的人生观和价值观，注重实践和实践中的改造，发挥先锋模范作用。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与理论内涵习近平新时代中国特色社会主义思想是对党的十八大以来党的创新理论的总结和发展，是指导全党全军全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

一、单项选择题:(本题共30小题，每题1分，共30.0分)1.我国《反垄断法》第11条规定，行业协会应当加强行业自律，引导本行业的经营者依法竞争，维护市场竞争秩序。

该规定属于法律规范中的( )A 、禁止性规范B 、授权性规范C 、义务性规范D 、委托性规范【标准答案】：C2.按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。

其中，根本法又称( )A 、宪法B 、民法C 、刑法D 、行政法【标准答案】：A3.不以当事人的主观意志为转移的、引起法律关系产生、变更或消灭的事实，是( )A 、法律权利B 、法律后果C 、法律事件D 、法律行为【标准答案】：C4.下列选项中，不符合特别行政区基本法规定的是( )A 、享有高度的自治权B 、现行法律基本不变C 、享有独立的外交权D 、享有行政管理权【标准答案】：C5.经济法律制度包括经济调控法律制度、经济监督法律制度、涉外经济法律制度等。

下列选项中属于经济调控法律制度的是( )A 、公司法B 、税法C 、反垄断法D 、税收征管法【标准答案】：B6.“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”这是宪法对( )A 、我国国体的规定B 、我国政体的规定C 、我国国家经济制度的规定D 、我国国家结构形式的规定7.某企业因违法经营被工商行政管理部门吊销了营业执照。

该工商行政管理部门实施的行为属于( )A 、行政处罚B 、行政处分C 、刑事处罚D 、治安管理处罚【标准答案】：A8.我国的最高国家权力机关是( )A 、国务院B 、中央军事委员会C 、全国人民代表大会D 、最高人民法院【标准答案】：C9.所谓犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切客观和主观要件的总和。

其中，犯罪的目的和动机属于( )A 、犯罪主体B 、犯罪客体C 、犯罪的主观方面D 、犯罪的客观方面【标准答案】：C10.根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权的权利客体是( )A 、发明B 、科学发现C 、作品D 、外观设计【标准答案】：C11.理想信念的实践性是指，人们的理想信念( )A 、在阶级社会里会打上阶级的烙印B 、是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态C 、存在于人的内心深处，属于一种精神现象D 、包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程【标准答案】：D12.对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是( )A 、生活理想B 、职业理想C 、道德理想D 、社会政治理想13.马克思主义最崇高的社会理想是( )A 、实现共产主义B 、建设社会主义C 、发展民主主义D 、摆脱贫穷落后【标准答案】：A14.新时期爱国主义的主题是( )A 、构建社会主义和谐社会B 、建设社会主义法治国家C 、发展中国特色社会主义D 、建立社会主义市场经济体制【标准答案】：C15.现阶段我国社会的主要矛盾是( )A 、经济社会发展与生态环境保护之间的矛盾B 、社会主义和资本主义两个方向、两条道路之间的矛盾C 、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D 、公众日益增长的公共品需求同公共品供给短缺、低效之间的矛盾【标准答案】：C16.发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量( )A 、创造中华文明B 、培育爱国情感C 、抵御外来侵略D 、发展社会生产力【标准答案】：D17.人生态度主要回答( )A 、人为什么活着B 、世界的本源是什么C 、人应当怎样对待生活D 、什么样的人生才有意义【标准答案】：C18.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( )A 、享乐主义的人生观B 、禁欲主义的人生观C 、拜金主义的人生观D 、极端个人主义的人生观【标准答案】：C19.人生的根本价值在于( )A 、个人的自我实现B 、社会对个人的尊重和满足C 、个人的实践对于自身的意义D 、个人的实践对于社会和他人的意义【标准答案】：D20.通过道德评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的( )A 、评价功能B 、导向功能C 、教育功能D 、调节功能【标准答案】：D21.没有正确表达我国社会主义道德建设的现实要求的是：我国社会主义道德建设要与( )A 、社会人口发展速度相统一B 、社会主义法律规范相协调C 、社会主义市场经济相适应D 、中华民族传统美德相承接【标准答案】：A22.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统美德中的( )A 、爱国奉献，以天下为己任的精神B 、求真务实，敬重诚实守信的精神C 、乐群贵和，强调人际和谐的精神D 、勤劳勇敢，追求自由解放的精神【标准答案】：A23.下列选项中，对集体主义原则的错误理解是( )A 、社会主义道德建设必须以集体主义为原则B 、集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的C 、集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则D 、集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系【标准答案】：B24.公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善。

大一思修复习资料第一章：介绍思修课程思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生思想政治教育的重要课程之一。

它旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使其具备良好的道德品质和法律素养。

本章将简要介绍思修课程的背景、目标和重要性。

1.1 背景背景涵盖了思修课程的发展背景与产生原因。

它将讨论社会发展对大学生思想政治教育的需求和推动思修课程改革的重要性。

1.2 目标本节将明确大一思修课程的教育目标。

主要包括培养学生正确的价值观和世界观、加强法律素养、提升思想道德修养等。

1.3 重要性思修课程在大学生思想政治教育中起到关键的作用。

本节将阐述思修课程对大学生个人发展、社会和国家发展的重要性，以及如何帮助大学生树立正确的人生观、价值观。

第二章：思修课程内容本章将介绍思修课程的具体内容，包括伦理道德、法律基础等方面的知识点和教学目标。

2.1 伦理道德伦理道德是思修课程的核心内容之一。

本节将系统地介绍伦理道德知识，包括伦理学的基本概念、伦理准则和道德规范等。

2.2 法律基础法律基础是思修课程中的重要组成部分。

本节将介绍法律基础方面的内容，包括宪法、刑法、民法等方面的基本知识，以及培养学生遵纪守法意识的重要性。

第三章：思修课程学习方法本章将提供一些有效的学习方法和技巧，帮助大一学生更好地学习思修课程。

3.1 阅读教材思修课程通常有相关的教材，学生应认真阅读教材，理解其中的概念和知识点。

3.2 参与课堂讨论思修课程通常有课堂讨论环节，学生应积极参与，发表个人观点并与同学进行交流。

3.3 多观看新闻和评论了解社会热点事件，关注各类新闻和评论，有助于学生对思修课程中的概念和知识点的理解和应用。

3.4 学习小组合作学习小组合作可以加强学习效果，互相讨论问题，分享知识和观点。

第四章：思修课程评估本章将介绍思修课程的评估方式和准则，帮助学生理解如何评估自己在思修课程上的学习成绩。

4.1 平时表现评估思修课程通常会有平时作业、小组讨论等评估方式，学生应认真完成并按时提交作业。