Protel项目实训教案

上机操作1 原理图的环境设置一、实训目的通过菜单Design/Options和Tools/Preferences两个命令来完成环境设置。

本实训就是使用这两个菜单设置设计环境。

二、实训内容与步骤1、新建原理图文件，命名为了LX1.sch。

设置图纸大小为A4，水平放置，工作区颜色为220号色，边框颜色为45号色。

标题栏设置：用“特殊字符串”设置制图者为Luck、标题为“功率放大器”，字体为华文彩云，颜色为121号色。

2、创建原理图文件，命名为LX2.sch。

自定义图纸大小：宽度为850、高度为450，垂直放置，工作区颜色为299号色。

网格设置：SnapOn为10 mil，Visible为10 mil。

字体设置：系统字体为仿宋体、字号为8，字形为斜体。

可视网格为点状。

设置系统字体：将Use Client System Font For All Dialogs复选框取消选择。

标题栏设置：用“特殊字符串”设置文档编号为“1-10”、标题为“稳压电源”，字体为华文行楷，颜色为238号色，不显示图纸的参考边框。

3、在Ex1.ddb中创建原理图文件，命名为LX3.sch。

标题栏设置：标题栏显示方式为ANSI，用“特殊字符串”设置地址为Fangzhi Street，Wuhan，10 张原理图中的第一张。

不显示图纸的参考边框，把光标设置成大十字45度。

4、在原理图文件LX3.sch中，练习打开及关闭Main Tools（主工具栏）、Wiring Tools （布线工具栏）、Drawing Tools（绘图工具栏）、Power Objects（电源及接地工具栏）、Digital Objects（常用器件工具栏）、Simulation Sources（信号仿真源工具栏）、PLD Toolbar（PLD工具栏），利用菜单命令和键盘功能键放大及缩小原理图。

上机操作2 绘制原理图一、实训目的1、熟悉原理图绘制工具；2、掌握画原理图基本操作，完整绘制原理图的方法；3、熟悉并逐渐记忆常用元器件所在的元器件库。

上机操作1 原理图的环境设置一、实训目的通过菜单Design/Options和Tools/Preferences两个命令来完成环境设置。

本实训就是使用这两个菜单设置设计环境。

二、实训内容与步骤1、新建原理图文件，命名为了LX1.sch。

设置图纸大小为A4，水平放置，工作区颜色为220号色，边框颜色为45号色。

标题栏设置：用“特殊字符串”设置制图者为Luck、标题为“功率放大器”，字体为华文彩云，颜色为121号色。

2、创建原理图文件，命名为LX2.sch。

自定义图纸大小：宽度为850、高度为450，垂直放置，工作区颜色为299号色。

网格设置：SnapOn为10 mil，Visible为10 mil。

字体设置：系统字体为仿宋体、字号为8，字形为斜体。

可视网格为点状。

设置系统字体：将Use Client System Font For All Dialogs复选框取消选择。

标题栏设置：用“特殊字符串”设置文档编号为“1-10”、标题为“稳压电源”，字体为华文行楷，颜色为238号色，不显示图纸的参考边框。

3、在Ex1.ddb中创建原理图文件，命名为LX3.sch。

标题栏设置：标题栏显示方式为ANSI，用“特殊字符串”设置地址为Fangzhi Street，Wuhan，10 张原理图中的第一张。

不显示图纸的参考边框，把光标设置成大十字45度。

4、在原理图文件LX3.sch中，练习打开及关闭Main Tools（主工具栏）、Wiring Tools （布线工具栏）、Drawing Tools（绘图工具栏）、Power Objects（电源及接地工具栏）、Digital Objects（常用器件工具栏）、Simulation Sources（信号仿真源工具栏）、PLD Toolbar（PLD工具栏），利用菜单命令和键盘功能键放大及缩小原理图。

上机操作2 绘制原理图一、实训目的1、熟悉原理图绘制工具；2、掌握画原理图基本操作，完整绘制原理图的方法；3、熟悉并逐渐记忆常用元器件所在的元器件库。

《Protel电路设计教程》实验指导书电子工程学院实验室目录实验一Protel 99 SE设计环境认识实验 (1)实验二 Protel 99 SE原理图绘制操作实验 (4)实验三设计一张Protel 99 SE电路原理图实验 (10)实验四电气规则检验和生成报表实验 (12)实验五Protel 99 SE印制电路板图绘制操作实验 (16)实验六Protel 99 SE综合设计实验 (18)实验一Protel 99 SE设计环境认识实验（2学时）一、实验目的1、了解Protel 99 SE绘图环境。

2、了解Protel 99 SE各个功能模块。

3、了解设置Protel 99 SE界面环境设置方法。

4、了解设置Protel 99 SE文件管理方法。

二、实验要求1、先安装Protel 99 SE软件。

2、熟悉它的绘图环境，各个功能模块，界面环境，文件管理。

三、实验设备网络计算机，Protel 99 SE软件。

四、实验内容及步骤一）实验内容：1、熟悉Protel 99 SE的运行环境，包括所用的机器的硬件与软件环境。

2、学习使用Protel 99 SE，包括进入Protel 99 SE主程序、菜单操作，工具拦操作及退出等基本操作。

3、熟悉Protel 99 SE的绘图环境，各个功能模块，界面环境，文件管理。

二）实验步骤：1、启动Windows 98/2000操作环境。

2、打开目录："C:\Program Files\Design Explorer 99 SE\Client99SE.exe" ，执行protel99se应用程序，启动protel99se。

3、创建一个新的设计数据库文件步骤：1）. 【File】｜【New】2）. 单击Browse按钮，选择文件的存储位置，Protel 99 SE默认文件名为“My desigh .ddb”。

3）. 单击【OK】们就创建了一个新的设计数据库文件。

《PROTEL 2004 项目实训》教案教师姓名 XX 所任年（班）级科目 Protel 2004 项目实训所授班级学生基础及能力情况分析：该门课程所授班级为机电班和机维班，该部分学生已经在高一学习了电工基础的知识，基本上会看原理图，但掌握的还不够，具体表现在会看，看不会拆分功能模块，简单的图看的懂，复杂的图不会分析。

电路板上的电路看不懂，不会分析。

但对于实际操作，如电路板的模拟制作，应该能激发学生一定的兴趣。

教材分析及教学总体设想：protel是中等职业技术学校机电专业核心教学与训练课程，是一门实践性很强的集理论与实践操作于一体的主干课。

本课程主要任务是使学生全面了解原理图及PCB图的绘画、电路板的制作。

学期教学目的要求：熟悉Protel 2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件；学会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转及其属性的设置；按要求对元器件进行布局，学会元器件参数位置的调整；熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCH Library工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会多部件元器件符号的制作、修改及添加封装；根据原理图生成网络表，并能看懂网络表所包含的内容；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握布线规则的设置和自动布线的操作方法；掌握PCB 和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法；掌握参考点的设置方法；学会对已创建的元件封装，按实际要求进行修改；熟悉向导中元件封转的种类。

学期教学重点及难点：对集成元件库进行加载与卸载；熟练掌握元器件的查找与放置功能；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCH Library工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握PCB和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法。

Protel 设计实验设计题目：PC即并行口连接的A/D转换电路Protel步骤：一，画原理图1. 启动Protel 99 SE，双击桌面图标，即出现Protel主窗口. 执行File/new 菜单命令既可得到如下界面：2．在主窗口中，依次单击：文件——新建，即可以新建一个“新设计数据库文件”，有3个自定义选项对话框，从上到下依次为：文件保存路径，数据库文件名，数据文件保存路径。

全部用默认值即可。

按“OK”即可，完成数据库文件的创建。

弹出新建设计数据库工作界面。

如下：3. 进入新建设计数据库工作界面后，再新建原理图编辑器，单击SchematicDocument——OK，出现工作界面图，双击“sheet1.sch”图标，出现原理图编辑工作界面图。

4. 原理图图纸参数设置（原理图编辑工作界面图上设置）在屏幕上方菜单栏上依次点击：Design——Option, 弹出图纸选型对话框（Document Option）：左上角，standard: A4, 其余默认值。

5．在原理图工作界面图上，选放大图，光标移到右下角，标准标题栏：点击工具条中的“T”，（若没有工具条，则点击菜单栏中的“视图——工具条——绘图工具条”），鼠标“粘”着虚线框，按键盘上的“tab”键，出现对话框。

6. 装载原理图元件库文件。

点击左边“ Browse Sch” , 单击“Add.”，弹出库文件列表对话框，在对话框中点击库文件：Miscellaneous Devices.ddb(综合元件数据库) ，Protel Dos Schematic Libraries.ddb, 再点击对话框下方：Add, OK 。

7.在原理图工作界面上，点击左边Browse sch.。

出现对话框：8，通过连接元件，画出原理图，如下：二，生成印制电路板1．启动印刷电路板设计服务器画完上面的电路图，执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。

Protel绘图训练实验指导书实验一熟悉ProtelDXP的主界面及各种编辑器一、实验目的1.掌握Protel DXP 2004 的安装、启动和关闭。

2.了解Protel DXP 2004 主窗口的组成和各部分的作用。

3.掌握Protel DXP 2004 工程和文件的新建、保存、打开。

二、实验内容与步骤1、Protel_DXP_2004的安装(1)用虚拟光驱软件打开Protel_DXP_2004.iso文件(2)运行setup\Setup.exe 文件，安装Protel DXP 2004(3)接着分别运行DXP2004SP2 补丁.exe 和DXP2004 SP2_IntegratedLibraries.exe 文件，安装SP2 补丁和 SP2 元件库。

(4)使用破解补丁Protel2004_sp2_Genkey.exe,将它放在Protel_DXP_2004的安装目录里面双击注册(仅作学习参考用)。

（5）打开Protel 在左上角DXP 菜单下的Preference 色菜单项里，选中Uselocalized rescources 后关闭Protel_DXP_2004，重新打开软件变为简体中文版本。

2、Protel_DXP_2004的卸载卸载 Protel_DXP_2004 的具体步骤如下：（1）在Windows 的“开始”菜单中选择“设置/控制面板”，然后在控制面板中选择“添加/删除程序”选项，将弹出对话框。

从中选择DXP 2004 应用软件。

（2）单击删除”按钮，将弹出对话框，询问用户是否真的要删除程序。

（3）单击“是”按钮，开始卸载。

在卸载过程中，若想终止卸载，可单击“取消”按钮。

3、Protel_DXP_2004的启动启动 Protel_DXP_2004 的方法有以下几种：（1）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单组中单击“DXP 2004”菜单项。

（2）单击任务栏上的“开始”→“程序（P）”→“Altium”→“DXP 2004”菜单项进行启动。

电子线路设计Protel 课程教案课程编码：课程类别：专业选修课学分： 2 总学时／周学时：32 /4 上课学时：16 上机学时：16 开课时间：授课年级、专业、班级：使用教材：《Protel DXP电路设计与应用教程》授课教师与职称：7、放置导线8、手工放置节点9、放置说明文字五、完成原理图的绘制讲授法演示法作业、讨论题、思考题：1、简述Protel软件绘制原理图的流程。

2、如何创建设计项目和原理图文件？3、如何将原理图文件加入到项目中或从项目中移出原理图文件？上机内容：1、熟悉Protel DXP 的工作界面。

2、在Protel DXP 系统中，进行工程文件的新建、保存与打开。

3、绘制图1-1 的电路原理图。

图1-1步骤：1、熟悉Protel DXP 系统界面，并练习工程文件及设计文件的新建、保存、打开。

（1）打开Protel DXP 系统，熟悉Protel DXP 的界面组成。

（2）新建工程文件，并在指定目录下保存为“姓名1. PrjPCB”。

（3）在该工程文件中新建原理图文件，并保存为“原理图1.SCHDOC”。

（4）关闭Protel DXP，再次打开已保存的工程文件“姓名1.PrjPCB”。

2、绘制图1-1 的电路原理图。

（1）打开刚才新建工程文件“姓名1. PrjPCB”里的“原理图1.SCHDOC”。

如图1-2 所示。

（2）利用快捷键Page up与Page down调整图纸的合适大小。

（3）放置元件:从元件库中取出所需要的元件，放在工作区。

（4）设置元件的属性，并对元件按图1-1要求进行布局调整。

（5）绘制元件间的电气连接。

电路图最终效果图就如图1-1 所示。

课题二原理图绘制基础（2）六、原理图绘制技巧1、设置原理图图纸2、连续放置多个同类元件3、使用菜单命令放置原理图元件4、绘制原理图工具5、调整原理图可视范围6、显示默认界面7、Windows界面下更改文件名称七、绘制两级三极管放大电路的原理图讲授法演示法步骤：1、打开Protel DXP 系统，新建工程文件；并在指定目录下保存为“姓名2.PrjPCB”；在该工程文件中新建原理图文件并保存为“原理图2.SCHDOC”。

自下而上层次原理图设计【课题】自下而上层次原理图设计【课时】 1课时【设计理念】新课改的核心理念是以学生为中心，重视学生的情感和能力的培养。

因此本节课的核心设计理念是：以前一次课的教学内容——自上而下层次原理图设计为基础，从自下而上层次原理图设计入手，让学生主动思考，学会自下而上设计层次原理图设计。

【教材分析】本次教学内容选自任晓静和蓝忠华主编的校本教材《Protel DXP 2004项目实训》项目七层次原理图设计。

本书基于Protel DXP 2004，以项目的形式，由简单到复杂，由基础到综合详细阐述了原理图和PCB设计的技术，以典型、具体的项目操作贯穿全书，充分体现“做中学、做中教”的职业教育特色。

【学情分析】本次授课班级是15机电，为五年一贯制班。

该班学生已经学习过《电工基础》和《电子技术基础》课程，本学期也正在学习《电子技能训练》课程，绝大部分学生对电路已有一定的认识，但也一小部分同学反映自己学习情况较差。

该班大部分学生的学习主动性较强，善于自己动脑思考，但仍有个别同学需要教师加以督促。

【教学目标】知识目标：理解自下而上层次原理图的设计方法能力目标：1、能正确绘制电路图2、能根据图纸建立图纸符号，并完成主原理图图纸符号的连接情感目标：通过师生互动和生生互动，让学生积极参与，提高学生技能操作水平【教学重难点】教学重点： 1、自下而上的层次原理图设计方法2、主原理图图纸符号的连接教学难点：各子原理图的图纸输入/输出端口的设置【教学思路】结合本节课程的实际内容，采用教师引领、任务驱动，启发探究的模式，以求课堂教学效果最优化。

【教学过程】一、组织教学1、考勤2、7S二、复习1、层次原理图的应用场合2、层次原理图的层次结构3、自上而下层次原理图设计步骤（操作演示）4、上次课程练习中存在的问题三、新课讲授1、自下而上层次原理图设计步骤：（1）创建PCB项目文件和子原理图文件（2）绘制子原理图、放置原理图电路端口（即图纸入口）（3）新建主原理图，并产生各子原理图的方块符号（4）完成方块电路符号之间的连接2、教师操作演示：（1）创建PCB项目（2）创建子原理图文件、绘制子原理图（3）创建主原理图文件（4）在主原理图绘制界面中，根据图纸创建图纸符号（5）完成主原理图中图纸符号的连接四、任务布置与分析1、补全7805电源电路2、绘制两级放大电路（提示：注意图纸入口属性的设置）3、完成主原理图的绘制（提示：注意是否反转输入/输出端口方向）五、任务实施学生根据教师任务分析和学习任务页完成任务，教师巡回指导。