初三历史上下册知识点

九年级全册历史知识点整理在九年级历史学习中，学生将接触到中国近现代史和世界现代史的重要内容。

下面是九年级全册历史知识点整理：1. 中国近现代史知识点：- 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上一次重要的政治变革，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。

- 五四运动：五四运动是中国近代史上一场反帝反封建的爱国运动，标志着中国新文化运动的开始。

- 北伐战争：北伐战争是国共两党合作推翻北洋政府的战争，最终建立了中华民国南京国民政府。

- 中国抗日战争：中国抗日战争是中国人民与日本侵略者进行的长期战争，是第二次世界大战的重要组成部分。

- 中国共产党的创建和发展：介绍中国共产党的历史，包括党的创建、发展历程以及党的领导人等。

- 解放战争和新中国的成立：介绍中国共产党领导的解放战争，最终建立了中华人民共和国。

2. 世界现代史知识点：- 第一次世界大战：介绍第一次世界大战的爆发原因、战争过程和战后影响，对世界历史产生了深远影响。

- 俄国十月革命：介绍俄国十月革命的背景、过程和影响，建立了世界上第一个社会主义国家。

- 世界经济大萧条：介绍1929年世界经济大萧条的爆发原因和影响，对世界经济造成了严重打击。

- 第二次世界大战：介绍第二次世界大战的爆发原因、战争过程和战后重建，是世界历史上规模最大的战争。

- 联合国的成立：介绍联合国的成立宗旨和组织结构，是维护世界和平与安全的重要国际组织。

以上是九年级全册历史知识点的整理，希望能帮助学生系统地复习历史知识，加深对历史的理解和认识。

历史知识的学习不仅有助于了解过去，也能为未来的发展提供启示，希望学生能够在历史的长河中汲取智慧，成为有担当的时代新人。

初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】1.人类的出现。

(三四百年前)（1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。

晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。

早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。

晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。

2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族3.国家的产生[重点考点]1.南方古猿属于（正在形成）的人2.人类最初经历的社会是（原始社会）。

3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。

4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。

5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。

6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。

第2课大河流域——人类文明的摇篮古代文明为何产生在大河流域？A..大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

B.大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。

泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

[重点考点]1.埃及是（尼罗河）的馈赠。

2.世界上最古老的文明古国是（古代埃及）3.（金字塔）是埃及文明的象征。

4. 世界上现存的第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。

5.雅利安人进入印度后，形成严格的等级制度，史称（“种姓制度”）6.手工业者和商人在印度等级制度中的种姓是（吠舍），国王、武士的种姓是（刹帝利）第3课西方文明之源[知识要点]1.雅典城邦的繁荣⑴发源地：发源时间公元前2000年，发源于爱琴海的克里特岛（海洋文明）⑵城邦建立：公元前8世纪出现希腊人建立的城邦（雅典是其中之一）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

⑶雅典全盛时期5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

九年级人教版历史知识点历史是一门关于人类社会发展过程的学科，通过研究和分析历史事件和人物，我们可以了解过去的经验和教训，对社会的发展起到指导作用。

下面是九年级人教版历史教材中的一些重要知识点。

一、中国古代史1. 夏、商、西周、东周时期：这些时期是中国古代历史的开端，分别代表了中国古代王朝的兴起和衰落。

2. 春秋战国时期：这一时期中国出现了多个诸侯国家，各个国家之间频繁的战争与变革。

3. 秦朝：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的王朝，实行了一系列改革。

4. 汉朝：刘邦建立了汉朝，西汉和东汉两个时期分别代表了汉朝的兴盛和衰落，这一时期对中国历史和文化有着深远影响。

5. 三国时期：三国鼎立的时期，分别为魏、蜀、吴三个国家，最终由晋朝统一。

6. 隋唐时期：隋朝统一了中国，唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，有着繁荣的经济和文化。

7. 宋朝：北宋和南宋分别为两个时期，北宋是一个比较稳定的时期，南宋时期面临金朝的威胁，最终灭亡。

8. 元朝：蒙古人建立了元朝，统一了中国，成为中国历史上第一个由外族统治的王朝。

9. 明朝：明朝是中国历史上最后一个封建王朝，朱元璋建立了明朝，但后期面临了一系列问题。

10. 清朝：清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，是满族人建立的，也面临了一系列的问题，最终被推翻。

二、近代史1. 鸦片战争：这是中国近代史的开端，中国与英国爆发了战争，结果对中国的影响深远。

2. 辛亥革命：辛亥革命推翻了清朝，建立了中华民国，结束了两千多年的封建王朝。

3. 五四运动：五四运动是中国新文化运动的开端，对中国的近代思想和文化产生了重大影响。

4. 国共内战：中国国民党和共产党的斗争，共产党最终取得了胜利，建立了中华人民共和国。

5. 文化大革命：文化大革命是毛泽东发动的一场政治运动，给中国带来了巨大的混乱和灾难。

6. 改革开放：改革开放是中国现代化建设的重要转折点，中国逐渐向市场经济和改革开放迈进。

九年级历史知识点归纳课堂临时报佛脚，不如课前预习好。

其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋是最好的学习方法，没有之一。

下面是小编给大家整理的一些九年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。

初三上册历史知识点归纳第3课西方文明之源一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;2、政治：少数奴隶主贵族专制;3、文化：崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年)1、布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺地中海霸权;③对战国家：罗马?迦太基2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立.统治，以稳固政权;②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。

二、大化改新(时间：7世纪中期)1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。

2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。

在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。

但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。

3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。

后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。

4.古埃及的科学文化取得了很高成就。

古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。

象形文字主要刻在（石壁）上。

5.金字塔被称为古埃及文明的象征。

只有（中国人）才称它为金字塔。

金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。

反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。

6.埃及的国王被称为（法老）。

他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。

【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。

两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。

约公元前24世纪,实现了初步统一。

3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。

4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。

汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。

该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。

九年级历史必背知识点(精华版)一、古代亚非文明。

1. 古埃及文明。

- 尼罗河孕育了古埃及文明，它定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤。

- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是权力的象征，其中胡夫金字塔最大。

- 古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一。

2. 古巴比伦文明。

- 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明。

- 古巴比伦人还发明了楔形文字。

3. 古印度文明。

- 印度河流域是古印度文明的发源地。

- 种姓制度将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族和行政贵族）、吠舍（平民）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有“贱民”。

各等级之间贵贱分明，世代相袭。

- 佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多（释迦牟尼），主张“众生平等”。

二、古代欧洲文明。

1. 古希腊文明。

- 地理环境：多山、多岛屿、多港湾，这种环境促使古希腊形成众多城邦。

- 雅典民主政治：- 伯利克里当政时期，雅典民主政治达到顶峰。

- 公民大会是最高权力机构，成年男性公民可以参加，外邦人、妇女、奴隶没有政治权利。

- 古希腊的建筑：帕特农神庙是典型代表。

2. 古罗马文明。

- 罗马共和国：- 公元前509年建立，国家权力机构有元老院、执政官和公民大会。

- 罗马帝国：- 公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

- 罗马帝国在2世纪时达到最大规模，地跨欧亚非三洲。

- 476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。

三、封建时代的欧洲。

1. 基督教的兴起和传播。

- 1世纪时，基督教产生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣。

- 4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教。

2. 法兰克王国。

- 克洛维建立法兰克王国，他皈依基督教，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的支持。

- 查理曼帝国：8世纪，查理成为法兰克国王，他四处征伐，800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

初三历史下册知识点总结归纳一、中国古代社会的演进1. 夏商周的兴衰•介绍夏、商、周三代的建立、兴盛和衰落。

•分析三代的政治制度、社会经济状况以及文化特点。

2. 诸子百家与战国时期•讲解战国时期各个诸子百家的思想流派，如儒、道、墨、法等。

•分析战国时期的政治动荡、社会变迁以及思想的发展。

3. 秦汉帝国的建立与繁荣•描述秦朝统一六国、建立中央集权制度的过程。

•介绍汉朝的科技进步、经济繁荣和对外交往。

二、中国古代的文化与思想1. 诗经与楚辞•分析《诗经》和《楚辞》的特点、意义及影响。

•解读其中的典故和隐喻，了解古代文人的情感表达方式。

2. 孟子与荀子•研究孟子以人性本善为核心思想的主张。

•讨论荀子以人性本恶为核心思想的主张。

3. 道教与佛教的兴起与传播•介绍道教的起源、发展和主要教义。

•研究佛教传入中国后的接受与融合。

三、中国古代的政治制度与社会机构1. 封建社会的基本特征•讲解封建社会的等级制度、土地制度以及世袭制度。

•探讨封建社会的政治权力与社会利益的关系。

2. 科举制度与儒学的传播•描述科举制度的起源、演变和作用。

•介绍儒学的流行、内容和对社会的影响。

3. 社会结构与女性地位的变迁•分析古代社会的三纲五常思想和男尊女卑观念。

•研究女性地位在历史发展中的演变过程。

四、中国古代的农业与手工业1. 农耕与农业发展•讲解农耕文化的兴起及与农业发展的关系。

•分析农业技术在古代社会中的作用。

2. 工商业的兴起与发展•介绍手工业的兴起与发展。

•探讨商业经济对古代社会的影响。

3. 玉器制作与丝织技术•描述玉器制作技术的发展和在社会中的重要性。

•解析丝织技术在古代经济中的地位和价值。

五、中国古代的对外交往与文化交流1. 中原与南方的对接•介绍中原与南方的文化交流和经济往来。

•探讨南方对中原政权的影响。

2. 丝绸之路的开辟与繁荣•描述丝绸之路的历史背景、路线和作用。

•探究丝绸之路上的文化交流和商品交换。

3. 宋朝的海上丝绸之路•研究宋朝时期的海上贸易和对外文化交流。

中考历史必备知识点（九年级下册）★第1课俄十月革命一、二月革命1．时间：1917年3月2．结果：推翻了沙皇专制统治。

3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5．解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设1．领导人：斯大林2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

九年级上册历史高频知识点一、形势演变1. 农业革命：从原始社会到农耕社会的转变，人类开始种植和养殖，形成了定居生活方式。

2. 商代和西周：商代是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝后期统一了中原地区；西周是商朝的统治者，建立了封建制度和宗族制度。

3. 春秋战国：春秋战国时期是中国古代历史上国家分裂最为严重、战争最为频繁的时期，也是儒家、道家等诸子百家思想蓬勃发展的时期。

4. 秦朝统一六国：秦朝是中国历史上第一个实现统一的中央集权制国家，统一了六国，统一文字、度量衡、货币等标准。

5. 汉朝和三国时期：汉朝是中国历史上最长的一个朝代，分为西汉和东汉，汉朝开创了科举制度；三国时期是东汉末年的动荡时期，魏、蜀、吴三国相互争夺统治地位。

6. 隋唐帝国：隋朝是中国历史上第二个实现统一的中央集权制国家，统一了南北朝；唐朝是中国历史上政治稳定、经济繁荣、文化达到鼎盛的时期。

7. 五代十国：五代是指后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代，十国是指当时出现的十个地方政权。

8. 北宋和南宋：北宋是中国历史上第一个由宗室建立的中央集权制国家，南宋是北宋灭亡后南方建立的朝代。

二、重大历史事件1. 五胡乱华：指在东汉末年和三国时期，中原地区遭受了多次的外族入侵和内乱。

2. 唐朝安史之乱：指唐朝中期发生的安禄山和史思明起义，导致唐王朝的衰落。

3. 宋金战争：指北宋和金朝的战争，北宋最终被金朝所灭。

4. 蒙古帝国建立：蒙古帝国是由成吉思汗建立的庞大帝国，统一了欧亚大陆大部分地区。

5. 元朝统治：元朝是蒙古帝国的中国时期，高度重视经济和文化交流，推动了东西方的交流与融合。

6. 南北朝统一：南北朝是中国历史上南方和北方分裂的时期，南北朝统一是指北朝统一南朝的过程。

7. 明朝建立：明朝是由朱元璋建立的，明朝初期经历了洪武、永乐和成祖时期的改革和扩张。

8. 清朝建立：清朝是中国最后一个封建王朝，是由满洲族的努尔哈赤建立的。

三、重要文化和科技成就1. 中国古代四大发明：指造纸术、印刷术、火药和指南针，对世界文明的发展产生了重要影响。

精选初三历史知识点一、中华文明的发展- 中华文明起源于黄河流域，经历了夏、商、周三代的发展。

- 商代是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝的王朝制度为后来的封建制度奠定了基础。

- 周朝分为西周和东周，东周时期是春秋战国时代的前身。

- 春秋战国时代是中国历史上一个重要的分水岭，这个时期出现了多个国家割据的局面。

二、中国古代的统一与分裂- 秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，秦始皇统一六国后建立了统一的中央集权制度。

- 汉朝是中国历史上最长的封建王朝，分为西汉和东汉两个时期。

西汉时期经济繁荣，东汉时期出现了黄巾起义和群雄割据的混乱局面。

- 三国时期是中国历史上的分裂时期，魏、蜀、吴三国相互争霸。

- 隋朝和唐朝是中国历史上的两个统一王朝，唐朝是中国封建社会的鼎盛时期。

三、中国历史上的外来政权- 北方民族的入侵对中国历史产生了重要影响，如匈奴、蒙古、辽金等政权。

- 元朝是蒙古族建立的中国历史上唯一的外来政权，统治者是成吉思汗的后裔忽必烈。

- 明朝是明太祖朱元璋建立的，明朝时期进行了海外航行和丝绸之路的贸易活动。

四、近代中国的变革与崛起- 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，也是中国最后一个王朝。

清朝后期，中国经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等一系列变革和起义。

- 辛亥革命是中国近代史上的重要事件，宣告了中国封建君主制的结束。

- 中华民国成立后，中国经历了北洋政府、国共内战和解放战争。

- 中华人民共和国的成立标志着中国的新时代，中国在社会主义建设和改革开放的道路上不断崛起。

五、世界历史上的重要事件- 文艺复兴是欧洲历史上的重要事件，标志着中世纪向近代的转变。

- 法国大革命是近代欧洲历史上的重要事件，推翻了封建制度，开启了民主革命的新时代。

- 第一次世界大战和第二次世界大战是世界历史上的两次大规模战争，给世界带来了巨大的破坏和变革。

- 冷战时期是二战后国际关系的主要特征，美苏两个大国的对立及其周边国家的分裂成为世界格局的主要因素。

历史九年级下册知识点第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。

主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。

九年级历史知识点归纳汇总作为九年级学生，历史学科的知识点是我们学习中的重要组成部分。

为了帮助同学们更好地掌握这些知识，下面将对九年级历史知识点进行归纳和汇总，以供大家参考。

一、古代史知识点1. 先秦时期：介绍西周、春秋战国时期的政治制度、社会状况和文化传统等方面的内容；2. 秦汉时期：介绍秦朝的统一、汉朝的政治、经济、文化状况，以及丝绸之路的开通等；3. 三国时期：介绍魏、蜀、吴三国的兴起和发展，以及三国鼎立的历史背景；4. 隋唐时期：介绍隋朝和唐朝的政治制度、经济状况、文化艺术成就等内容。

二、近代史知识点1. 明清时期：介绍明朝和清朝的政治制度、社会状况以及对外关系等方面的内容；2. 中外交往：介绍中国与西方国家的交往史，包括鸦片战争、太平天国运动等事件；3. 辛亥革命：介绍辛亥革命的起因、过程和影响，以及共和国的建立；4. 革命时期：介绍五四运动、五卅运动以及中国共产党的成立等内容。

三、现代史知识点1. 第二次世界大战：介绍二战的原因、过程和结果，以及中国在战争中的作用；2. 社会主义建设：介绍新中国成立后的社会主义制度建设，包括“大跃进”、农村集体化等方面的内容；3. 改革开放：介绍中国改革开放的背景、政策和成就，以及对中国社会经济发展的影响；4. 当代国际关系：介绍中国的外交政策、对外援助以及与世界各国的合作关系等方面的内容。

四、思考与评价1. 历史思维：介绍历史思维的基本概念和方法，培养学生的历史意识和历史思维能力；2. 文化传承与创新：介绍中国传统文化的特点和价值，以及如何在现代社会中传承和创新；3. 历史评价：介绍历史事件的评价标准和方法，培养学生客观分析历史问题的能力；4. 历史人物：介绍中国历史上的杰出人物，包括政治家、军事家、学者、文化名人等。

通过对九年级历史知识点的归纳和汇总，希望同学们能对历史知识有一个整体的了解和把握。

同时，要注重对历史思维和评价的培养，提升自己的历史意识和批判性思维能力。

初三历史下册知识点总结归纳初三历史下册知识点1第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政(1933年)一、从繁荣到危机(1929——1933年)1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调)直接原因：股票投机活动(黑色星期四)2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。

二、罗斯福新政(1933年)1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。

2、主要措施(1)整顿金融体系。

通过《紧急银行法案》，恢复银行信用(2)加强对工业的计划指导。

通过《国家工业复兴法》，公平竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时;《全国劳工关系法》(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格(4)以工代赈，兴建大量公共工程。

(5)通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。

3、意义(1)积极：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。

新政增强了政府的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响。

(2)局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

第14课法西斯国家的侵略扩张一、意大利法西斯政权的对外扩张1、建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。

2、政策：对内独裁统治，对外侵略扩张(1935年侵略埃塞俄比亚)二、欧洲战争策源地的形成1、背景：经济危机引发中下层民众不满;群众对《凡尔赛条约》的不满2、建立：1933年希特勒出任德国总理，世界大战的欧洲策源地形成3、措施(1)制造“国会纵火案”，打击德共(2)焚烧进步书籍，加强思想控制(3)掀起反犹狂潮(4)发展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

三、亚洲战争策源地的形成1、背景：内阁制定夺取满蒙，再征服中国，进而称霸世界的政策。

日本受到经济危机重创。

2、形成：1931年“九一八事变”。

1936年广田弘毅组阁，建立法西斯专政，亚洲战争策源地形成。

初三上册历史知识点归纳1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。

含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志九年级下册历史知识点归纳总结1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。

2.世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。

3.世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。

4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。

5.苏联成立的：1922年底成立。

人教版九年级历史知识点总结初三上册历史知识点归纳1、文艺复兴时间：14世纪前后地点：意大利原因：最早出现资产阶级生产关系思想：人文主义思想实质：资产阶级文化运动人物、成就：但丁[意大利]诗人(《神曲》)达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路开辟根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现过程：(1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。

(2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。

(3)1497—1498年，葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地(4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。

影响：(1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

(对世界影响)……(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

(对资本主义发展影响)(3)资本主义市场开始形成(4)证明了地圆学说(同学补充，非重点)3、英国资产阶级革命背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间：1640—1688导火线：苏格兰人民起义开始标志：1640年议会的召开：资产阶级和新贵族文献：《权利法案》(革命后颁布)结果：建立了君主立宪制资本主义国家意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底)4、美国独立战争原因：(1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

(2)殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。

(3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因)时间：1775—1783开始标志：来克星顿枪声导火线：波士顿倾茶事件：北方的工业资产阶级和南方的种植园主结束标志：英国承认美国独立文献：《独立宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布)结果：建立了联邦制资本主义国家意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

九年级历史上册必背知识点1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿；2、最早的人类是250万年前的能人，会制造工具；3、晚期智人阶段现代人种形成，区别在体貌特征上，地理环境是主因。

第2课亚非文明古国（大河文明）1、古代埃及☆发祥地：非洲（尼罗河）流域；出现时间：公元前3100年☆文明成果：（金字塔）是法老的陵墓，也是法老权力的象征。

2.古巴比伦☆发祥地：亚洲（两河）流域，即（幼发拉底河和底格里斯河）☆文明成果：（《汉谟拉比法典》）它是古代世界（第一部比较完整的成文法典）3.古代印度☆发祥地点：亚洲（印度河）流域。

☆文明成果：（种姓制度），内容：社会分为四个等级。

①（婆罗门）指祭祀贵族。

②（刹帝利）指国王、武士。

③（吠舍）农民、牧民和商人。

④（首陀罗）指被征服的土著居民和奴隶；影响：阻碍了印度社会的发展4、人类最早期文明产生（即进入奴隶社会）都是在（大河）流域，北纬30度左右；都是农业文明。

5、四大文明古国是（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）。

第3课。

古代希腊和罗马（海洋文明）1、欧洲文明：源于（古希腊）；公元前8-6世纪世纪，雅典成为（奴隶制城邦）。

2、民主政治①时间：公元前（5世纪）（伯里克利）当政期间。

②内容：（公民一律平等，都有权参与国家管理。

最高权力机构是公民大会，最高司法与监督机构是陪审法庭。

）③评价：使民主政治达到古代世界最高峰，是近代民主政治源头；实质是少数奴隶主贵族的民主。

（奴隶、妇女、外邦人、未成年人）没有公民权3、前509年，（罗马共和国）建立。

4、罗马和（迦太基）进行了三次战争，史称（布匿）战争。

战后，罗马成为（地中海）霸主；5、（公元前27年）年（屋大维）建立了罗马帝国。

第4课亚洲封建国家1．7世纪中期（646年），日本（孝德天皇）颁布改革诏书，（大化改新）开始了。

改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的国家机构，废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；经济上：实行“班田收授法”，把贵族土地收归国有，国家班给公民口分田，需负担租庸调；2.作用：☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会，☆解放了社会生产力，促进了经济发展。

《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

（性质）人类自距今约三四百万年前形成。

▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。

2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。

（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。

第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

▲它是现代民主制度的源头。

3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。

最高行政长官都由贵族担任。

共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。

公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。

它是当时世界上最强大的帝国之一。

公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。

公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。

西欧的奴隶社会历史终结。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

九年级历史详细知识点总结历史是人类经验的宝库，通过学习历史，我们可以了解过去的事件和故事，从中汲取智慧，指导我们未来的行动。

在九年级的历史学习中，我们接触了许多重要的历史事件和知识点，下面我将对其中的一部分进行总结和概述。

一、中国古代史1.夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清等历史时期的主要特点和代表性人物、事件。

这些时期都有自己独特的发展轨迹和文化特点，例如：夏商时期的铜器文化、春秋战国时期的百家争鸣、秦朝的统一中国、唐朝的开元盛世等。

2.中国古代的仁义道德观念与思想体系，例如：儒家的仁、义、信、礼等，道家的无为而治、自然观念等，佛教的轮回转世等。

这些思想体系影响了中国古代社会的价值观和行为准则。

3.中国古代的科技发明与贡献，例如：造纸术、指南针、火药、活字印刷术等。

这些科技发明推动了社会的进步，对人类文明产生了深远的影响。

二、世界古代史1.古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明等的兴起与特点。

这些文明发展出了独特的艺术、哲学、法律等领域，并对后来的文明产生了广泛的影响。

2.中世纪欧洲的封建制度、十字军东征、黑死病等重要事件。

这些事件让我们了解到中世纪欧洲社会的组织结构、政治格局和文化变迁。

3.中世纪日本的平安时代、战国时代等历史时期的特点与影响。

日本在这个时期经历了政权更迭、战争频仍等事件，塑造了日本独特的文化和价值观。

三、近代史1.近代科学技术与工业革命的兴起。

工业革命的发生推动了社会的快速发展和变革，对世界历史产生了深远的影响。

2.现代民主与人权运动的兴起与发展。

通过研究法国大革命、美国独立战争等事件，我们可以了解到民主与人权的重要性，以及人民争取自由平等的奋斗历程。

3.近代中国的近代化和民族独立运动。

鸦片战争、义和团运动、辛亥革命等事件标志着中国近代化和民族独立运动的开始，这段历史对于我们理解中国的现代发展具有重要意义。

四、当代国际关系1.二战后的冷战与冷战结束后的国际格局变化。